身为教师，不能只关注学生的“成绩”和“成功”，而忽视了“成长”。经过不断的修改和补充，这篇育人名言变得更加完美了。名人格言可以激励我们，让我们更有信心，引导我们走向正确的道路。我们努力确保这些句子能为您提供有用的指导建议！
1、夫过者自大贤所不免，然不害其卒为大贤者，为其能改也。故不贵于无过而贵于能改过。王守仁：《王文成公全书》卷二十六《教条示龙场诸生》。
2、前程似锦，靠的是实力，不是运气。
3、作为教师，不能只注重学生的“成绩”和“成功”，而忽视了“成长”。
4、共同的信念是对个人成功必须靠自己努力的崇拜。无意识地给予，又无意识地接受这种思想灌输，永远是最成功的。杜威：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社1981年版，第380页。
5、平等对待学生，尊重赏识学生。
6、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。徐特立：《徐特立教育文集》，人民教育出版社1979年版，第75页。
7、活着就要追求，讨论，态度决定一切。什么样的态度，什么样的未来，性格决定命运。
8、向优秀教师学习的话:我们要向优秀教师学习崇高的师德，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，忠诚党的教育事业，发扬蜡烛精神，酷爱本职工作，严格按照教学大纲，认真备课，面向全体学生，认真上好每一节课，为全面提高学生的素质教育，为培养合格人才贡献自己的力量！
9、大家好，我是本班的老师。也是幼师毕业的。以后我会把每位小朋友照顾好像照顾自己的孩子一样去照顾他们。
10、善教者……视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
11、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 ――（法）卢梭《爱弥儿》
12、有些教育工作者、家长、教师、少先队工作者的错误就在于他们想脱离人与人之间的关系，脱离人对人应有的责任感来培养崇高的思想品质，通过这种教育培养出来的人，只能是冷冰冰的、毫无感情的、审慎而不动感情的人，他们可以口唱共产主义道德的高调，却不惜蹂躏美好的闪烁着光芒的东西人的心灵。苏霍姆林斯基：《关心孩子的成长》，北京师范大学出版社1982年版，第56页。
13、一颗种子被埋在地里，经过细心的呵护，它茁壮成长，迸发出绚烂的光芒。教书育人也是如此，唯有付出和耐心，才能看到学生的成长
1、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培
2、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
3、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
4、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
5、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知
6、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
7、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子
8、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
10、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
11、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
12、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
13、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
14、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。孔子
15、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培
16、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
17、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
18、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知
19、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
20、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
21、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
22、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
23、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
24、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
25、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发
体育名人名言
1、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！古希腊
2、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。苏格拉底
3、活动是生活的基础！
4、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。孙思邈
5、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。爱因斯坦
6、以自然之道，养自然之身。欧阳修
7、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。才能使他养成忍受痛苦的习惯；为了使他将来受得住关节脱落、腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。
8、生命在于运动。伏尔泰
9、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
10、活动是生活的基础！歌德
11、运动是一切生命的源泉。歌德
12、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。柏拉图
13、身体健康者常年轻。马尔夫特
14、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。柏拉图
16、淡泊名利，动静相济，劳逸适度。华佗
17、发展体育运动，增强人民体质。毛泽东
18、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。马约翰
19、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。斯宾塞
20、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
21、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。
22、生命就是运动，人的生命就是运动。列夫.托尔斯泰
23、缓慢而有恒赢得竞赛。
24、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。卢棱。
25、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
26、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。卢棱
27、流水不腐，户枢不蠹，动也。吕不韦
28、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。
29、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。列夫托尔斯泰
30、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。赫尔巴特
31、磨练肌胳，防病御症。姜子牙
32、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。普希金
33、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。蔡元培
34、运动是生命的滋润剂，健身是青春的美容师，健身是对生命的投资，运动是对健
1、踢踢腿、弯弯腰，病魔吓了逃；打打拳，练练操，寿星见了笑。
2、淡泊名利，动静相济，劳逸适度。
3、轻视体育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。
4、体育能给你带来更多的幸福。
5、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
6、体育与教育一样，能使人更加健康健全。
7、站如松，坐如钟，走如风。
8、体育是健、力、美三维一体的组合。
9、体育是填补空虚的最佳良药。
10、生命就是运动，人的生命就是运动。
11、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。
12、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。
13、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
14、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
15、让体育运动成为一种习惯，成为你生活的一部分。
16、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。
17、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。
18、磨练肌胳，防病御症。
19、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。
20、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。
21、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
22、铁不炼不成钢，人不练不健康。
23、以自然之道，养自然之身。
24、体育精神是人性的永恒。
25、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。
26、运动不负有心人，坚持时日必奏效。
27、少年不煅烧，老来徒伤悲。
28、今日不运动，来日悔晚矣。
29、天天做体操，寿比南山松不老。
30、体育运动可以使人健康，而健康是财富、健康是幸福、健康是美。
31、运动是一切生命的源泉。
32、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。
33、应该会有这个可能性。如果以后有什么比赛要请我去的话，我会去的，也当是看球嘛。现在退下来了，我还会经常看些其他的体育运动。
34、发展体育运动，增强人民体质。
35、公平、和平、进步是竞技体育的核心价值。
36、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。
37、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。
38、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
