下面是小编精心为你整理的“长相思作文”,希望本文内容能给您提供帮助。如何去写好一篇优秀的作文是我们值得深思的,一万篇作文就是一万种思想。想要写好作文多多看看优秀的文章不会有错。
长相思作文(篇1)也许或者是到了该睡觉的时间
也许或者是到了该闭眼的那个点
眨了眨眼
无法入眠
如今却还是一个人的黯然
以及触碰不到却存在的冷淡
时间留下的除了想念还是想念
时间带走的除了相思还有情牵
深秋时节总那么令人多愁善感
房门紧闭看不到你在遥远的天边
空气中飘荡的孤独若隐若现
泪眼模糊在想你的瞬间.
多希望我能站得高一些
这样我才能看得更远
也许当站得足够高
我就能看见
清风轻拂着的你的脸
和含情脉脉的你的眼
长相思作文(篇2)花期未至
长那么大一直是父母眼里好孩子的我,第一次对一个陌生女孩做鬼脸。看到她生气的表情莫名的觉得很好玩。记得她一个人孤单的坐在座位看窗外雪花飘落的神情。我远远的看着,微微的难过。
隐约听别人说过她,母亲因难产而死,父亲取了另一个女人。她不说自己,可我能看到她眼低时常浮动的情绪。她不知道,自己笑的样子多温暖。像盛开的太阳花,柔弱却坚韧。只是这里仍属寒冬,花期未至。
她不知道我为什么追问她的生日。我想陪着她度过十六岁的最后一天。最重要的是那天也是我生日。不过它暂时是个秘密。呼…北方的冬天真冷。不得不穿很厚的衣服。有些怀念南方的家乡了。那里温暖的气息和雨水。可我不想回去,因为这里有我记挂的女孩。
妈妈说等过了三月就要走了。工作总是变动变动,都麻木厌倦了。无论怎么变动他们都不会为我这个儿子改变一回。妈妈要我继续回南方,即便没时间照顾我还有外婆。我恨他们总是把一切都推给那个孤苦的老人身上。生儿育女到底是为了什么?我不懂,也不想懂。
他们让我回去我就回去,只是这一次。有些舍不得了。花期不到,我尚且不能妄动。只是孩如何让她等。
夕影今天有点慢,都发会呆了她才拖着步子出教室。我站在大门右侧的梧桐树下等她,看着她在人流里捕捉我的表情。心微微颤动。
我对迷茫的站在人流里的她招了招手!
“笨蛋,我在这呢!”
我知道她会听得到,果然她向我走来。狠狠的朝我胸前猛捶一拳。
“让你不等我,这是给你的惩罚”
说完不顾叫痛的我阔首前行。刚才找不着北的笨蛋哪去了?我追。唉!只有一起放学回家的路上,才觉得惬意安然。夕影也会极其平和,有兴趣和我逗觜打闹。只是,这样的日子还能持续多久。
高楼重重闭明月,肠断仙郎隔年别。 紫萧横笛寂无声,独向瑶窗坐愁绝。 鱼沈雁杳天涯路,始信人间别离苦。 恨满牙床翡翠衾,怨折金钗凤凰股。 井深辘轳嗟绠短,衣带相思日应缓。 将刀斫水水复连,挥刃割情情不断。 落红乱逐东流水,一点芳心为君死。 妾身愿作巫山云,飞入仙郎梦魂里。
月挂霜林寒欲坠。 正门外、催人起。 奈离别如今真个是。 欲住也、留无计。 欲去也、来无计。 马上离魂衣上泪。 各自个、供憔悴。 问江路梅花开也未? 春到也、须频寄。 人到也、须频寄。
赏析 这首词,是程垓词的代表作之一。在宋金元词苑中,仅此一篇,程垓的词虽传诵正文,又曾选入《花草粹编》,但因其是一种“僻调”,形式奥妙,写作难度大,不易效仿,所以后人继承这种词风的很少。据《词苑丛谈》记载:程垓与锦江某妓感情甚笃,别时作《酷相思》词。
上片写离情之苦,侧重抒写离别时欲留不得、欲去不舍的矛盾痛苦的心情。起调“月挂霜林寒欲坠”,是这首词仅有的一句景语,创造了一种将明未明、寒气袭人的环境气氛。这本来应是梦乡甜蜜的时刻。可是,这里却正是门外催人启程的时候。“奈离别如今真个是”乃“奈如今真个是离别”的倒装语,意思是对这种即将离别的现实真是无可奈何。这种倒装,既符合词律的要求,又显得新颖脱俗,突出强调了对离别的无可奈何。这种无何奈何、无计可施的心情,通过下边两句更得以深刻表现:“欲住也、留无计;欲去也、来无计”两句感情炽热,缠绵悱恻,均直笔抒写,略无掩饰。想不去却找不到留下来的借口;还未去先想着重来,又想不出重来的办法。铁定地要分别了,又很难再见,当此时怎不黯然神伤,两句写尽天下离人情怀。
下片写别后相思之深。这层感情,词人用“离魂”、“憔悴”作过一般表达之后,接着用折梅频寄加以深化。“问江路”三句,化用南朝民歌“折梅寄江北”和陆凯寄范晔“折梅逢驿使,寄与陇头人”诗意,而表情达意有过之而无不及。尤其是歇拍二句,以“春到”、“人到”复沓盘桓,又叠用“须频寄”,超神入化,写尽双方感情之深,两地相思之苦。
这首词中,写景色的语言不多,较多地叙述离别的感情,语言朴实,不事夸张,却能于娓娓叙述之中,表达出缠绵悱恻的感情,自具一种感人的力量。这样的艺术效果,与词人所使用的词调的特殊形式、特殊笔法密切相关。其一,此词上下片同格,在总体上形成一种回环复沓的格调;上片的结拍与下片的歇拍皆用叠韵,且句法结构相同,于是在上下片中又各自形成了回环复沓的格调。这样,回环之中有回环,复沓之中又复沓,反复歌咏,自有一种回环往复音韵天成的韵致。其二,词中多逗。全词十句六逗,而且全是三字逗,音节短促,极造成哽哽咽咽如泣如诉的情调。其三,词中还多用“也”字以舒缓语气。全词十句之中,有五句用语气词“也”,再配上多逗