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柳暗花明又一村作文(篇1)在一个——风雨交加的夜晚——电闪雷鸣的伴奏下、我诞生在这个充满诗情画意的世界里、要问我是谁？我大可告诉你——我便是行不跟名、坐不改姓的——仲由！要问我从哪里来？我大可告诉你——不是《西游记》，不是《红楼梦》——不废话了——经转世而来！要问我从哪个朝代来？我大可告诉你——春秋时代鲁国卡人！要问我的来意？我大可告诉你一个秘密！一来到现代，我可真是不习惯啊，但——因受到恩师的教导，我也功夫不负有心人，经过一番苦战——终于化身为一名品学兼优的中学生。
本说我大可不必告诉担心那个新名词“中考”——大可放心走进人生的新领域。但不知为何有，竟也换上了这里一种叫做“流行性惧怕症”也许连神医华佗也会惧怕到三多哆嗦吧！我无奈的跟着时间奔跑，每天在十二格之间反复，但我终于不攻自破自己拿千苍百孔的心，终于发现试图“自我医疗”却治标不治本，于是去寻医路——走着走着，春秀的节拍是五彩缤纷，但此时的我不在是目不转睛的看着这来之不易的“大饱眼福”算了，百无聊赖的！
我开始狂奔想与风来个“谁雨争锋”可他太柔，刮得太轻了！实在不能释放出我的“苦闷”我就开始慢了下来，心不在焉的看着周围的世界——突然，让我目瞪口呆的是，竟是一片桃花林“中午杂草，芳草鲜美，落英缤纷”的胜景。我想一吐为快，便咏了一些不成篇的诗赋“唔见此胜景于心息心忘日，不知…。”但事与愿违。”三人性必有我师焉”知之为知之，不知为不知，不见其人，先闻其声，以此循去，竟是恩师——孔子先生！（一日为师，终生为父）我一个箭步向前搀住了先生，但先生为什么会出现在这里，难不成他也爱上了陶渊明先生笔下的桃花源？不等我问，先生便迫不及待的解下我的问题，吾闻陶渊明师因《桃花源记》则名，不禁一阅，果然不同凡响！这不，我便种下这篇桃林以念之。
我刚想说出自己的眉燃之急，可不想，先生又说：“学乃不思则罔，”不学则诒，汝能尽其才，则无患之忧我一听，真是一语惊醒梦中人！我如获得宝典细细咀嚼，一时又想起先生《两小儿辩日》之事”倍感惭愧离先生的渊博知识还有十万八千里啊，竟也会狂妄自称“千里马”且先生虽广学，但仍认真学习至
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柳暗花明又一村作文(篇1)在迈向成功的一条条征途中，我们总有山重水复的无数困境，而柳暗花明，靠的不是向命运祈祷，而是抓住每个机会不屈奋斗。
对方有半数的人接受过系统的训练，我们这一边却一个也没有。这一场球赛让人绝望。我望着对方球员，他们一脸自信，似乎打败我们如探囊取物。我们这一方却显得士气低落，没什么斗志。
比赛开始!对方一位身材高大的球员稳健地带球，绕过了我方在球场中部的防守球员，猛的一脚把球传给了他们技艺精湛的主力。这位主力没有丝毫犹豫，球像是同他的一只脚拴在了一起。我心中直呼不好，迅速从中部向他奔去，可他速度更快，接连绕过后方的防守球员。糟了!他突入禁区!我们的防守球员只能尽力把他逼向界外，眼看这一招就要奏效。他突然一个挑射，球飞起来，速度不快，在我眼中同慢镜头一般，但它划过一道弧线，划过守门员绝望的手，在地上又蹦了一下，撞上了球门网。不!球进了!我长叹一声，上场还没有五分钟啊!这比赛还能怎么打?
伴着对面球员的欢呼，我看到几位我方队员交换了绝望的眼神，这是意料中的结果啊!实力差距实在太大。
比赛进行着，我们这一边只求不输得太难看，死守着。离结束时间又近了!又挡住对方的一次进攻，我感到比赛实在漫长。我观察对方阵营，忽悠发现他们的球员都已气喘吁吁，略显倦态。
我惊喜地把这一发现告诉队友，感到心中升腾起希望，怎么能就此放弃?然而队员多毫不关心：算了，冲不过去的!与其坐以待毙，不如拼一下，说不定还有一线生机!我和一位尚有信心的队友决定放手一搏，拼他个柳暗花明!
我们终于接球!我望望他们的前锋大汗淋漓，绕过!毫无阻力。对方防守球员没料到我们会发动进攻，让我们钻了空子。但很快，他们追了过来。一位防守球员几乎抢到了球，能让他夺去机会吗?我紧紧缠住他，夺回球，得分希望迅速增大!我听见后方球员的加油，其他球员冲了上来，射门!对方守门员反应不过来，球进了!比赛终以平局告终。
柳暗花明，不是命运准备好的一架飞机，帮助你直达成功终点，而是你摸索到的一把砍刀，让你在困难中斩开一条通向成功之路!
柳暗花明又一村作文(篇2)体育课恐怕是80%的同学最喜欢的课程了，今天上午的体育课可真是一波三折啊。
好不容
柳暗花明又一村全诗
《游山西村》
作者：陆游
原文：
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
注释：
1、腊酒：腊月里酿造的酒。 2、足鸡豚（tn）：意思是准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚，小猪，诗中代指猪肉。 3、山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。 4、柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。 5、箫鼓：吹箫打鼓。春社：古代把立春后第五个戊日做为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。 6、古风存：保留着淳朴古代风俗。 7、若许：如果这样。闲乘月：有空闲时趁着月光前来。 8、无时：没有一定的时间，即随时。叩（ku）门：敲门。
诗意：
不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
赏析：
首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。腊酒，指腊月酿制的酒。豚，是猪。足鸡豚，意谓鸡猪足。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。一个足字，表达了农家款客尽其所有的盛情。莫笑二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
次联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。当然这种境界前人也有描摹，这两句却格外委婉别致，所以钱钟书说陆游这一联才把它写得题无剩义（《宋诗选注》）。人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况：山回路转、扑朔迷离，出路何在？于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。这就是此联给人们的启发，也是宋诗特有的理趣。人们读后，都会感到，在人生某种境遇中，与诗句所写有着惊人的契合之处，因而更觉亲切。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而
柳暗花明又一村的上一句： 全诗如下： 出自南宋诗人陆游的《游山西村》
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
赏析
首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。腊酒，指腊月酿制的酒。豚，是猪。足鸡豚，意谓鸡猪足。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。一个足字，表达了农家款客尽其所有的盛情。莫笑二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
次联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。当然这种境界前人也有描摹，这两句却格外委婉别致，所以钱钟书说陆游这一联才把它写得题无剩义(《宋诗选注》)。人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况：山回路转、扑朔迷离，出路何在?于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。这就是此联给人们的启发，也是宋诗特有的理趣。人们读后，都会感到，在人生某种境遇中，与诗句所写有着惊人的契合之处，因而更觉亲切。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。于是这两句诗就越出了自然景色描写的范围，而具有很强的艺术生命力。
此联展示了一幅春光明媚的山水图;下一联则由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。社为土地神。春社，在立春后第五个戊日。这一天农家祭社祈年，热热闹闹，吹吹打打，充满着丰收的期待。这个节日来源很古，《周礼》里就有记载。苏轼《蝶恋花密州上元》也说：击鼓吹箫，却入农桑社。到宋代还很盛行。而陆游在这里更以衣冠简朴古风存，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。
前三联写了外界情景，并和自己的情感相融。然而诗人似乎意犹未足，故而笔锋一转：从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。无时，随时。诗人已游了一整天，此时明月高悬，
