看看我作文

我刚刚读完了一篇关于“看看我作文”的文章内容深刻感人，如果您认为这篇文章有用还请将本网页网址收藏起来以便随时回顾。作文是我们语文学习中不可避免的事情，写作之前需要花时间去搜集有关素材和案例。如果想要丰富写作语言，一定要注意平时的积累。

“为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特的这句话，自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。诗人就像一个从来没有受过伤害的人一样，如此诚挚，欣喜，宁静地歌颂着大地，阳光和人欢马叫，喧腾不息的世界。

普鲁斯特在《追忆逝水年华》中，写到“我”在火车停站时，见到一位卖牛奶姑娘：“……晨光映红了她的面庞，她的脸比粉红的天空还要鲜艳……有如可以固定在那里的一轮红日，我简直无法将目光从她的面庞上移开……”普鲁斯特对于阳光的敏感与迷恋，给我留下了极为深刻的印象，体验阳光，体验美，体验幸福，体验纯净，体验温馨，体验柔情，体验思念和怀想，这样的精神生活，这样的心理空间，实在太有魅力。即使是受尽心理折磨的尼采，到了晚年还依然怀恋着年轻时代“那些充满信任，欢乐，闪烁着崇高的思想异彩的时光――那些最深沉的幸福时光”。那些最深刻最博大的灵魂，几乎都是既能充分体检人性之暗昧，又能充分体检阳光的明朗和温暖的人。

究竟是伤痕累累的心灵容易感受人世间的美丽温馨，还是没有受过伤害的心灵更容易受到这样的美丽温馨？我老是被这样的问题所萦绕。也许无论是否受过伤害，一颗善良的灵魂总是可以敏锐地感受阳光与温暖的。

但是，没有受过伤害的心灵，他不只是能够感受阳光，他就是阳光本身，只要你见到他，你就不难感到他们的纯净，透明与温暖。这是任何受过伤害的心灵所不可比拟的。

一颗纯净的心需要另一颗纯净的心相互映照，一颗黑暗的心更需要一颗纯净的心的心灵照耀与沐浴。由黑暗而光明，由痛苦而幸福，这是一种漫长的灵魂洗礼。

为了看看阳光，我来到世上。

为了成为阳光，我祈祷于世上。

其实很多时候，你发现过没有？只有怀着一颗有勇气的心理，一鼓作气，面对自己，面对他人时，再大的困难都会迎刃而解。

那天夜晚，站在窗前，皎洁的月光洒在我的脸庞，显得格外惬意。我一边端着玻璃杯，一边欣赏这阴晴圆缺的一轮明月，不知不觉中，我走了神，松开了握住玻璃杯的手，砰咚一声，我才晃过神来，看见那散落的，已经支离破碎的碎片，我吓的大惊失色，顿时傻眼了，呆呆的愣在那儿。妈妈如果看到这片

作文是老师和学生之间沟通的桥梁。通过写作，我们可以更好地理解和化解人际关系中的歧义和误解。如果您想了解更多关于作文撰写的内容，不妨继续阅读下文，让栏目小编为您带来“我看书初中作文”。

谢谢邀答。读书快与慢是跟读书习惯及读书目的有关。有些人读书快，可能与书的内容情节跌宕起伏所吸引，一味追求早知道结局，而一目十行，这是属于看闲书一类的读者。另外一些读者，出于好奇心，读书只是大致浏览一下，不研不取，满足自尊心而已，当别人谈及该书时，亦能略知一二，不失尬聊。还有一些学者，出于时间所迫，粗略了解一下要义，以备研读。这是陶渊明在《五柳先生传》里所提及的“好读书，不求甚解"一类的。总之，读书贼快因人而异。不过走马观花，水皮打一棍的速读习惯，徒有读书人之名，因为这样草率的读书态度，就根本记不住书中的有价值的东西。当人们谈及该书深层次的问题时，那些佯作读书之人，则只能王顾左右而言他了。

读书与看书区别有多大?

自我感觉两者区别很大，

记得我上初中的时候，

那时候都有早读课，

早读课上老师都会要求你大声读书，

我印象最深的就是老师在教室的时候，

我们都会大声的认真读书，

老师一离开教室我们立马变得鸦雀无声，

那个时候差不多每个学生都不爱上早读课，

都觉得读书没意思读的口干舌燥太累人，

现在想想那时候老师让我们早读背课文，

都是为了让我们，

把所学的知识装到大脑里记在心里，

将来学以致用。

如今很多时候很少去放声读书，

都是静静的默默的看书，

遇到书中自己喜欢的语句会做标记。

最近我发现好多城市街头都建立了自助图书馆或书屋，

人们在茶余饭后也开始重视起了阅读和看书，

有的电视台还做起了关于读书的节目。

虽然读书与看书从形式上有实质的区别，

但是不管用哪种方式来获取书中知识的养分，

都会让我们的精神世界更加得到升华和洗礼。

欢迎大家评论区留言说说你的想法和心得体会。

读书和看书当然是有区别的，看书可以一扫而过，速度很快，有时就像走马观花，很快就翻了很多页，书看的很快，但看完后没几天就忘记了，只有一些模糊的内容，具体的还真记不得了。读书会慢慢琢磨，仔细思考，人物，动作形态都会细细品味，看过的会回过头再仔细看看，那鲜活的人物，那柔美的景色，让人如痴如醉，陶醉其中，你就会仔细，再仔细，边看边回味，乐在其中，是一种享受，不紧不慢，一页又一页，都会把他搞懂，整本书的精髓都

通过写作，我们可以更加深入地探索问题并找到解决之道。创作一篇优秀的作文需要投入大量时间和精力。你曾经阅读过哪些作文的范文呢？而这篇引人注目的“我看二胎作文”，励志的句子的编辑坚信它不仅仅是一篇普通的文章。希望这篇作品能成为您的一泓智慧之泉。

由于人口老龄化问题，我国实行“二胎政策”，许多家庭都有了再要个“二娃”的打算，我身边的“大娃”们对新出台的政策很有看法。看法大致分为三类。

第一类，“拒绝排斥型”。来给大家看个案例。同学二丫是家里的独女，从小被视为掌上明珠，家长对她百依百顺，夸张点说就是含在嘴里怕化了，捧在手心怕碎了。那她是如何看待二胎的呢？“不行，坚决不行！不行！"当爸妈提出想再要个孩子时，她情绪激动地拍着桌子叫喊着，“都有我了，还要什么二胎……”爸妈也无可奈何，只好作罢。这种情况多半是怕父母的心思被夺去，怕自己在家中的地位被动摇，也是没有安全感的表现吧！

第二类，“无所谓中立型”。这类大娃既不排斥家长要二胎，也不是很乐意，一副事不关己一身轻的样子，就好像是“你们要你们的二胎，我该吃就吃，该玩就玩，不管你们干啥”的态度。

第三类，“积极主动欢迎型”，二胎政策一出台，家长那边还没有表示，这大娃早就急了。“妈，您再个给我生个小弟弟呗”，整天在家长耳边嘟囔“那么多年，都是我一个人过来的，也没个伴儿，您就再要个呗，咱家就热闹了，我也有个小伙伴不孤单了，多好啊！"瞧这孩子比大人还着急呢！

听着大家的看法，我沉默着不说话，他们说二胎会把父母的关心宠爱夺过大半，还问我怎么看，我神神秘秘地说：“当然得要二胎，必须要，而且要了以后一定要全心全意地对他好，大娃干什么都应该让着二娃！”听完我的看法，他们都吃了一惊，问我为什么会这么想，我卖了个关子：“这个嘛……嗯……因为……因为我就是二娃！哈哈！”我想他们讲述了当老二的一系列优先待遇，那真叫一个滋啊！那些反对二胎的人又坚定了他们的信念。

然后说说我们家里的二胎吧。上次放假回家听奶奶说，叔叔家要老二了，听到这个消息可把我激动坏了，我又要有弟弟妹妹了！针对这件事，我特地还给老弟打了电话，采访他当哥哥的感觉如何，小家伙属于第四种情况，“理智接受无可奈何型”。七岁小破孩被他爸妈坑了，他也是才知道这件事。老弟仰起天真的小脸儿，问我“小姐姐，以后有了弟弟妹妹你还是最喜欢我的对吧？”“那是当然的，姐姐我绝对跟臭老弟你亲喽

作文可以锻炼学生的逻辑思维和文思敏捷能力，写作是加强我们表达能力的绝佳手段。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者，怎么写出一片优秀的作文呢？希望能为你提供更多的参考。

秋季，是个成熟的季节，田野里的果树摇曳着满树的果实，飘散了一路的芳香。这浓郁的醇香宛若去镇上打酒的孩子将酒不小心洒了一地，醉了整个季节，只让我们体会到两个字：成熟。

迷醉在秋季的01i香气中，我仿佛看到了这些果实在春季的雨露下轻舞，在夏季的烈日下烘烤，在暴雨中挣扎的飘摇不定的身躯，显示出一种“宁可枝头抱香死”的壮烈，它们注定要在风雨中收获成熟。

我想到了郑板桥笔下的“竹”。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是竹的品格，是竹在狂风中坚守的信念。竹收获了成熟，它的成熟是在坚韧与执著中磨砺而成的足以让人景仰的气节。

或许，万物的成熟势必要经历天地间风雨的磨难，因而这种成熟才在生命中显得那样弥足珍贵。人也如此。就如梅花须在苦寒中才能逼出一身的香气，宝剑的锋芒须在磨砺中才能铸就一身的亮色。

于谦从石灰的“烈火焚烧若等闲”中悟出成熟，拓展为后来至死不渝的报国热情：李清照高唱“风休住，蓬舟吹取三山去”，是身在其中的战乱让她成长，不再是当年那个“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的女子;苏轼在贬滴中体验成熟，明白料峭春寒的考验过后必会迎来灿烂的山头斜照;杜甫在国破山河中寻觅，通过观望人间疾苦，演绎出笔底波澜，成就“赋到沧桑句便工”的欣慰……回溯历史，我明白了，是苦难与挫折让我们：成长，让我们的性格在千锤百炼中成熟。我也更加地坚信，是暴雨狂风、烈日寒潮让我们的人生多姿多彩，也进而让我们在风雨中收获着成熟。

在秋季这个成熟的季节里，果树摇动着满枝的果实向我们静静诉说着这成熟背后所承载的风吹雨打。果实有这样曲折的成长经历是幸福的，因为它们体验风雨，最终收获了它们自己的成熟。而我们，我们也真诚地接受前路的考验，在人生的凄风苦雨中历练，收获属于我们自己的人性的成熟!

自打小起，我就自认为自已是个“爱管闲事”的人。

那本来是一个愉快的下午，在学校里领完成绩，我正一蹦一跳地朝家中跑去。这时，我恰好看见一辆倒着的电动车，那上面的货物散落一地，四周一个人也没有。见状，我趁着开心的心情，上前去将电动车扶起来。并将那大大小小散落一