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癞蛤蟆能吃天鹅肉读后感(篇1)读了《“癞蛤蟆”能吃“天鹅肉”》这篇文章，我被它深深吸引住了。
天上有一只漂亮的天鹅，展开它那洁白、宽大的翅膀，遨游在宽阔而又蔚蓝的天空上，更加显得俊美无瑕。地上，有一只丑陋不堪的癞蛤蟆，躺在草丛中，它想：如果我能吃了这只美丽无瑕的天鹅，我就可以和他一样漂亮了。于是，它就张开了它那恶习的大嘴巴，伸出那长长的舌头，想把天鹅吞下去。这下可引来了人们的讽刺：“癞蛤蟆想吃天鹅肉—想得美。”于是这句话便随时警告那些怀有非分之想的人，不要轻举妄动。
但是读了这一篇文章，我感到“癞蛤蟆”不一定不能吃“天鹅肉”。古人幻想能登上月球，去上面看看“广寒宫”是怎么样的，这种想法在当时不是也被称为“癞蛤蟆想吃天鹅肉”吗？如今，人们还不是坐着火箭上了月球吗？“癞蛤蟆”不是吃到了“天鹅肉”吗？！
所以，如果想吃到鲜美的“天鹅肉”，就必须给自己竖立目标，这样在2癞蛤蟆世纪里才会出现“癞蛤蟆”能吃“天鹅肉”的奇迹。
癞蛤蟆能吃天鹅肉读后感(篇2)今天，我读了《“癞蛤蟆”能吃“天鹅肉”》这篇文章，我被这个故事深深地吸引住了。
天空中，一群洁白的天鹅，扑扇着宽大的翅膀，自由地飞翔，在蓝天的映衬下，显得俊美无瑕。地上，一只丑陋的癞蛤蟆正在草丛中注视着天上那白玉般的天鹅。而且竟然张大宽阔扁平的嘴巴，想吃天鹅肉。这下，引来了人们的嘲讽：“癞蛤蟆想吃天鹅肉——想得美！”于是，这句话就像“紧箍咒”一样时刻警告那些有“非分”想法的人，不要轻举妄动，否则会被他人耻笑。
通过今天的学习，我觉得“癞蛤蟆”是能吃“天鹅肉”的。古人幻想登上月球，到上面去看看“广寒宫”，在当时不也被看成是“癞蛤蟆”想吃“天鹅肉”吗。然而随着当今的科技迅速发展，人们早已登上月球，取回了土样。地球上的“癞蛤蟆”不是也吃到“天鹅肉”了吗？要想吃到美味的“天鹅肉”，就要勇于“夸下海口”，树立“变不可能为可能”的信心，去做别人不敢想、不敢做的事，同时还要脚踏实地的去艰苦奋斗，在21世纪的现代化建设中，才会出现更多的像“癞蛤蟆”能吃“天鹅肉”的故事。
癞蛤蟆能吃天鹅肉读后感(篇3)我看了“癞蛤蟆”能吃“天鹅肉这篇文章，我被它深深地
我们该如何做才能写出一篇高质量的读后感呢？读了作品后，我总算找到了许多我许久都未知的答案。 用笔记录下内心的思考，可以更好地培养我们的思考能力，励志的句子编辑为大家准备了一篇精心挑选的文章标题是“蛤蟆的油读后感”。
蛤蟆的油读后感(篇1)黑泽明的自传断断续续地花了几年才读完。少时看影武者真是惊为天人。也说不上直观的感受，当时不过未满十岁的稚年龄儿童。到后来觉得黑泽明与成濑、小津这些人实在不同，这种不同也不是大岛渚与上述人的不同。简而言之，黑泽明那么西方，又那么日本，实在是奇特的混合。
蛤蟆的油，日本人文典故稍有了解就知道是个自谦的题目。黑泽明本人实在不是谦逊的，相对于其他日本大导演们。书中讲他在当成濑巳喜男的副导演时，呼呼大睡，调侃中也有自命不凡的。黑泽明的选题脱离了当时的战后日本实际，有相当长一段时间，野良犬这种也大概不是聚焦于社会普遍的矛盾，一直到七八十年代，晚年的黑泽明才讨论核战争这种直接意义上的社会矛盾题目。
所以黑泽明的创作旺盛期，莎士比亚古典故事，深受西部片影响的武士片，以及少数现代小说取材的故事成为主要的一方面。用心棒，蜘蛛巢城，罗生门，七武士，乱，红胡子都是典型，也是他最为重要的作品。还有一部极为特殊的德尔苏-乌苏拉。这其实为黑泽明走向西方文化主导的世界影坛奠定了先天基础。一如此书中所描绘的，罗生门在日本国内一片骂声，而却在戛纳折桂，从而黑泽明走向世界不可阻挡。而这些电影也确实是极为优秀的。同样是文改，冯小刚的夜宴，张艺谋的黄金甲就是灾难。
蜘蛛巢城是选的麦克白，可你会发现，此部电影充满了日本的东西，音乐，服装是表面的，人物的行为方式，故事的走向是完全可能发生在那时的日本的。开头二人在女巫消失后，骑马乱奔的一段，大雾将人物在欲望被点明的情况下，恐惧，惊慌和期待表现得淋漓尽致。这就是十分日本的，伯格曼和库布里克是不会这样表达的。这就是西方素材下的日本讲述。
文化交流所遇到的隔阂是非常强大的，就拿莎士比亚的剧本来说，我自己深有体会。我察觉不到其艺术魅力，在相当长的一段时间内。作文这是实话实说。哈姆莱特这样的优柔寡断，在中国情景里，多半是个赵德昭之类的人物，要你说朱允炆、胤礽这样的失败者的故事，中国作家们实在不擅长。而黑泽明的莎士比亚式电影，也会遇到这样的问题，但我想总是解决的比较好了。日本人可能稍微觉得有点不那么日本，倒也没西化到哪里去。而欧美人
扒了皮的癞蛤蟆——活着讨厌，死了还吓人
池塘里的癞蛤蟆——叫起来没个完（比喻没完没了。）
癞蛤蟆剥皮不闭眼——还想蹦达几下（比喻还想作垂死挣扎。）
癞蛤蟆吃秫秫——（高梁）顺杆（秆）爬
癞蛤蟆吃天——无从下口；难下口
癞蛤蟆吹唢呐——没人声；难听；小气
癞蛤蟆打吹欠——好大的口气
癞蛤蟆打伞——怪事一桩；怪事
癞蛤蟆戴花——臭美
癞蛤蟆戴笼头——怪相；你算什么畜牲
癞蛤蟆的脊梁——点子多
癞蛤蟆垫床——脚死撑活挨
癞蛤蟆躲端午——躲过初一，躲不过十五
癞蛤蟆过壕沟——干瞪眼；白瞪眼
癞蛤蟆过江——自身难保
癞蛤蟆爬香炉——触一鼻子灰
癞蛤蟆请客——四眼相顾
癞蛤蟆上餐桌——倒霉透了；扫兴
癞蛤蟆上樱桃树——光想高味
癞蛤蟆跳到秤盘上-自称自（比喻自己称赞自己）
癞蛤蟆跳井_不懂（扑通）
癞蛤蟆跳上金銮殿_登峰造极
癞蛤蟆跳油锅_寻死；自己找死
癞蛤蟆遭牛踩-末日来临
癞蛤蟆张口——专吃自来食
癞蛤蟆追兔子——一步跟不上，步步跟不上；一步赶不上，步步都紧张
癞蛤蟆坐金銮殿——痴心妄想
癞蛤蟆剥了皮——死不瞑目；心不死；不死心
癞蛤蟆不长毛——天生这种路；没法治
癞蛤蟆吃骰子——一肚子点子
癞蛤蟆吃樱桃——想头不低；想得高
癞蛤蟆跌粥锅——说他混蛋，他还一肚子气
癞蛤蟆挎大刀——邋遢
癞蛤蟆跳戥（deng叩戥子。测定贵重物品或药品重量的小秤）盘——不知自己有多少斤两
癞蛤蟆坐飞机——一步登天
癞蛤蟆穿大红袍-只可远看，不能近瞧（比喻仔细一瞧就露馅了。）
癞蛤蟆赶船-搭不上帮
癞蛤蟆吞蒺藜（ji li一年生草本植物。果皮有尖刺）——干吃哑巴亏；吃了哑巴亏
癞蛤蟆带娃娃——只讲个数
癞蛤蟆栓在鳖脚上——跳不高，爬不快
癞蛤蟆敲大鼓——自吹自擂
癞蛤蟆吞鱼钩——自作自受
癞蛤蟆吞月亮——痴心妄想
癞蛤蟆生蝎子一窝更比一窝毒（比喻一代比一代阴险、歹毒）
拿癞蛤蟆哄孩子——不是东西
沙梨打癞蛤蟆——一对疙瘩货
癞蛤蟆看见妖怪——见怪不怪！
癞蛤蟆吃火亮虫——自心明白
癞蛤蟆打哈欠——好大的口气
癞蛤蟆吃称砣——铁了心
癞蛤蟆吃虹豆---悬吊吊的
癞蛤蟆打翻筋斗---显屁眼白
癞蛤蟆打立正----露一小手
癞蛤蟆过马路----楞装那绿吉普
癞蛤蟆上脚面----不咬人恶心人
癞蛤蟆想吃天鹅肉——自不量力
我们已经为您准备好了所需的“数蛤蟆课件”。教案课件是需要老师精心准备的东西，所以老师需要花时间来编制教案和制作课件。学生的反应对老师制定更适合学生的教学计划起到了很重要的作用。请相信，由于篇幅限制，本文中未提及的信息也是很少的！
数蛤蟆课件【篇1】教学目的：
一、 通过学唱《花蛤蟆》，学习山东民歌的音调特点及风格，感受当地儿童的生活情趣。
二、 认识倚音记号，并在歌中感受其表现的作用。
三、 通过听乐曲，使学生感受唢呐的音乐及其丰富的表现力，进一步激发起他们对我国民族音乐的喜爱。
教材分析；
一歌曲：
《花蛤蟆》是流传山东地区的歌曲，生动形象，富有浓郁的地方风格与儿童情趣。
倚音是装饰音的一种，由一个或数个音组成，唱时短促并不带强声。
《喜庆胜利》是一首唢呐独奏曲。全曲基调欢快热烈，表达人们在社会主义建设中取得胜利和获得成绩后的无比喜悦心情。
2、 学习《花蛤蟆》歌谱。
1、《欢乐颂》 声音优美动听、位置要高。
2、 12 3 | 34 5 | 56 54 | 32 1||
三、 综合训练：
1、 唱一唱f调音阶，复习音位。
2、 低声部识谱。
3、 高声部识谱。
5、 乐谱中有一些小的在符尾处有斜线的音符，这些音符就是倚音，跟老师唱一唱。
6、 倚音分为前倚音、后倚音、唱时时值短促，不带强声。
7、 再来唱一唱。
8、 唱词。低声部先唱，舌尖灵活跳动，用非连音唱法演唱。
9、 完整演唱。表现出猎人们豪爽的性格和矫健的形象。
我们伟大的.祖国幅员辽阔，民族众多，各个地区都有不同的民歌。今天我们来学一首我们山东的民歌——花蛤蟆。
1、 听范唱。
2、 提问拍号、谱号歌曲的情绪。
3、 打节奏：
4、 视唱歌谱。注意装饰音的演唱。
5、 这首歌曲很轻快活泼、诙谐，大家在演唱时应注意表现。
6、 分组练习演唱歌谱。
今天我们学习了《花蛤蟆》的乐谱，这是一首山东地方民歌，回家后认真复习！
1、《欢乐颂》 声音优美动听、位置要高。
12 3 | 34 5 | 56 54 | 32 1||
1=f 吐字、咬字清晰，非连音演唱。
上节课，我们学习了《花蛤蟆》一课，这是首山东民歌，大家一起唱一唱。
1、 今天我们来学习这首歌的歌词，大家一起来读一读。
2、 唱词。用跳音唱法。
3、 再来一遍。吐字、咬字自然而贴切。
4、 花蛤蟆是山东地方话，青蛙的意思。青蛙在荷叶上跳来跳去
