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歌颂老师作文【篇1】你是河海你会托起船舸；
你是太阳你会融化愚昧；
你是音符你会换来春色；
你是沃野你会绿得蓬勃，
你是风雨你会化解焦渴。
你的脚步在我们心灵跋涉，
你的热情在我们心灵流泻；
你的幻想在我们心灵飞翔，
你的童心在我们心灵闪烁；
你的琴弦在我们心灵唱歌，
你的生命在我们心灵蓬勃。
你在我们心灵播种，
你在我们心灵收获；
你在我们心灵构思最美丽的诗，
你在我们心灵谱写最雄壮的歌；
你为人类灵魂的工程洒下汗滴，
你为人类灵魂的塑造耗尽心血；
你把生命的每一支旋律，
都演奏的气势雄壮动人心魄；
你把生命的每一个音符，
都镀成了世界最美好的颜色
老师你用热血浇灌着一个春天，
祖国才生机勃勃、遍地春色；
老师应该用春天美丽的色彩，
装扮你花儿一般美好的生活。
歌颂老师作文【篇2】她似一泓清泉，用柔情滋润我们求知的心田；
她似一盏明灯，用信心指引我们求学的方向；
她似一缕春风，用芬芳拂走我们心灵的困惑。
她用瘦弱的身躯诠释着教师职业的高尚。她就是我的语文老师——方芳。
初识方老师，是在二年级刚开学时。我们静静地坐在教室里等石老师来上课。铃响了，进来的却是一位气质高雅的中年妇女。她身材瘦小，衣着朴素大方，留着乌黑的长发，还戴着一幅眼镜。我正疑惑：这是哪位同学的妈妈来找孩子，竟跑到讲台上站着。这时，只见她微笑地自我介绍：她是我们的语文老师。惊讶之余，我心想：石老师人高个大对我们班那些调皮的同学都感到力不从心，凭方老师那弱不禁风的样子能管得住他们吗？能教好我们班吗？
时间飞逝，转眼间，我们已步入四年级了。三年来，方老师以她特有的育人方式、以她渊博的知识、以她坚强的意志征服了我们班每一个同学。我们不仅爱上了语文课，更对她有一种依恋之情。回想起当初的想法，我是多么幼稚可笑啊！
我爱方老师，因为她犀利的目光总饱含着温情，让我平时学习不敢放松，上课思想不敢走神。还记得那天语文课上，因为爸爸、妈妈都要上班，叫远在乡下的奶奶来接送我。不知道奶奶能否及时赶到，如果不能，我该怎么办？我很担心，不知不觉就开了“小差”。恍然间听见方老师喊我名字。我抬头看见方老师藏在眼镜背后的那犀利的目光，如
（一）《老师，辛苦了》 是谁把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ （二） 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 （三） 啊，老师 人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.―― 老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
上联：点燃理想火花；
下联：培育建设人才。
上联：培育祖国花朵；
下联：造就建设人才。
上联：踏踏实实做人；
下联：兢兢业业为师。
上联：一片丹心随世古；
下联：千声赞语颂师恩。
上联：一身许国传科技；
下联：两袖清风作人师。
上联：人梯巧搭登攀路；
下联：心血勤浇栋梁材。
上联：千篇新诗园丁赞；
下联：万首衷曲育人歌。
上联：日暖风和开桃李；
下联：笔酣墨浓写春秋。
上联：丹心一片育新苗；
下联：赞歌千曲颂园丁。
上联：乐教梓楠同受范；
下联：喜观桃李广成材。
上联：乐做人梯通大厦；
下联：甘当绿叶托红花。
上联：立足三好育桃李；
下联：着眼四化出栋梁。
上联：且喜满园桃李艳；
下联：莫悲两鬓霜雪寒。
上联：生敬师有礼有貌；
下联：师爱生同志同心。
上联：白发喜见迎春柳；
下联：丹心笑种向阳花。
上联：百年树人成大计；
下联：一心跟党献红心。
上联：毕生心血哺新秀；
下联：一代桃李谱华章。
上联：甘做人梯托俊彦；
下联：但求薪火有传人。
上联：辛勤育得花朵艳；
下联：汗水换来桃李香。
上联：烛炬昭昭辛燃夜；
下联：园丁眷眷总浇花。
上联：旭日灿星照学府；
下联：春风化雨育新苗。
上联：园丁汗香馨苗圃；
下联：教师伟绩振中华。
上联：园丁辛勤一堂秀；
下联：桃李成萌四海春。（）
上联：备课常伴三更月；
下联：教书总想四化春。
上联：终身育才人人敬；
下联：红烛火种代代传。
歌颂老师的古诗
1、《无题》
唐李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！ 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
2、《己亥杂诗》
清龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
3、《酬问师》
唐刘商
虚空无处所，仿佛似琉璃。 境何人到，禅心又过诗。
4、《天净沙六首王本成》
未知作者
敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。 狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？
5、《远师》
唐白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。
6、《寻雍尊师隐居》
唐李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。 拨云寻古道，倚树听流泉。 花暖青牛卧，松高白鹤眠。 语来江色暮，独自下寒烟。
7、《新竹》
清郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
8、《春夜喜雨》
唐杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
9、《板书有感》
未知作者
字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。 半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
10、《七绝师恩难忘》
未知作者
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。 厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
11、《冰心》
未知作者
玉壶存冰心，朱笔写师魂。 谆谆如父语，殷殷似友亲。 轻盈数行字，浓抹一生人。 寄望后来者，成功报师尊。
12、《师蚕》
佚名
教子教女，辛勤半辈。 满头白发，甘乳一生。
13、《一似梦瑶台》
未知作者
一似梦瑶台，心知玉女来。 笙歌人杳渺，花影月徘徊。 笑我闲三径，思君赋七哀。 流觞与红叶，诗酒不胜杯。
14、《奉和令公绿野堂种花》
唐白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。
15、《天净沙六首回澜阁》
未知作者
为国为家为民，风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
