耕耘的作文

写作文是我们一生都在追求的目标，它与我们同行，不断推动着我们前进。写作文不仅可以培养良好的生活习惯，还可以让读者感受到写作时的心境。一篇优秀的作文通常都具有清晰的结构框架。现在，与身边的人分享这个有用且有趣的内容吧。

一分耕耘，一分收获。题记

记得那一天，语文老师在黑板上写下了行走的丝绸之路几个端正有力的大字，然后，我们有早自习的时间背诵了这首诗，后来，老师开始挑选朗诵的最佳人选，老师让我们寻找自己的伙伴，两个三个甚至十个人搭档都可以，没有找到搭档的同学，老师就指定我们的搭档，准备充分之后，我们每个人都在讲台上朗诵了一遍，老师用个本子仔细的记录了我们每个人的特点，最后老师选了二十二个人，虽然我没有被选上，但是我还是很高兴，因为我还是站在讲台上和伙伴们朗诵了一遍。

第二天，老师把二十多个同学带到运动场上演练，可是，一节晚自习才上完，老师只留下了三个人，老师说，我们其余所有的同学在下面朗诵。

后来那剩下的三个人，几乎每天上语文课的时候都要在讲台上试两遍，老师时不时的示范一两句，纠正他们的动作、感情、节奏等。除了那次竞赛考试，老师要对我们进行培优训练，所以他们有好几个星期没有练了。培优考试过后，我们的课程又回归了原来的模样，语文老师把她的十分钟的上课时间给了他们，让他们在台上训练。可是下面总是有一些人做鬼脸，弄得台上的人总是笑场。语文老师看不下去了，就让做鬼脸的人面朝黑板地站了起来，看见那几个人的样子，我们不禁大笑起来。

离比赛只剩下一两天了，他们还在十分紧张的练习，老师也丝毫不吝啬时间，比赛前的一个语文晚自习，老师让他们在讲台上朗诵，效果竟出乎意料的好。到了比赛当天，他们先去换好衣服，然后就到报告厅去准备了。到了比赛的时候，我们全班同学都到了报告厅，准备着我们的任务，到了报告厅，那里的气氛十分庄重，那里来了各个学校的代表来参加这次比赛。

我们等着他们三个人登场，终于，我们听到了请11号思源实验学校代表上台。他们演讲的时候，已经没有人再做鬼脸了，而是屏息凝神地注视他们，让他们获得胜利，到了我们的台词了，我们的声音如排山倒海般的席卷而来，前面的人都惊讶地看着我们。最后，我们的分数是9、82分，以压倒性的分数赢了这场比赛，我们兴高采烈地鼓起掌来。

一分耕耘，一分收获，这句话是对勤劳的人的赞赏，更是对付出者的赞赏。

老师似春天的阳

为了满足您的需求，我们整理了一篇关于“辛勤的耕耘者作文”的最新范文。写作是一种非常重要的表达方式，通过写作我们可以抒发内心的感受，同时也可以开发和挖掘我们的想象力。在写作文的过程中，最重要的就是坦诚地倾吐自己的情感，将最真实的情感注入其中。你见过的优秀作文是怎样的呢？

在我的脑海中，永远铭记着您那双沾满粉尘的手，您那语重情长的谆谆教导，您那朴实真切的话语老师，这不就是对您最真实的写照吗？

曾记得有人说过：老师是大桥，为我们连接被切割的山峦，让我们走向收获的巅峰；老师是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。而我认为：老师是火种，点燃了学生学习激情的心灵之火；老师是标尺，让学生的言行举止有章可循。

在初中阶段，刘昌萍老师对我的影响和帮助很大。她耐心对待每一位学生，使我们学而不厌，不断创新。一个眼神的明暗变化，一声声调的起伏抑扬；最轻的动作，最弱的屏息都是她的全部。

严师出高徒，可刘老师绝不仅仅是这样的严师。她极富亲和力，于我而言，我和刘老师不仅是师生关系，还是好朋友。上课时，她绘声绘色地为我们讲课，偶尔，也会穿插一些趣闻轶事。下课时，她则变成了我们的知心朋友，和我们促膝谈心，为我们解决生活中的疑惑。也许在某一时刻，你会听到她抑扬顿挫的朗读声，会听到她对学生的悉心劝说。她关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输给我们语文的知识和技巧；不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路；废寝忘食地研究着我们成绩的起伏成因。这一切都让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文学习充满热情，让我们对学习充满期待。就是这样一位好老师，她与我们在同一个屋檐下生活了两年，陪伴我们学习和成长。

千言万语诉不尽感激，万水千山映照了您的身影。

刘老师，您是美的耕耘者，善的播种者，是您用灿烂的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，无论我在何方，您永远都是我心目中的好老师！

耕田人在一块贫瘠的土地上播下了种子，她每天辛勤地劳作着，用自己的汗水灌溉，用亲善的目光施肥。在期待与盼望中，度过一天又一天，她心中的希望能像利剑划破黎明前的黑暗，能像熊熊的烈火为光明的到来绽放耀眼的光芒。

“将心比心”，种子最终也萌芽了，正茁壮地成长，希望长成一棵参天大树，为给予它

创作文章是人生旅程中的动力，它赋予我们勇气和信心，同时也是一种认知的过程。若想写出优秀的作文，有哪些要注意的地方呢？别担心，励志的句子小编已为您精心打造了一份专业的“心怀梦常耕耘作文”，感兴趣的读者可前来欣赏一番！

三毛说过：如果有来生，要做一棵树，一半风里飞扬，一半沐浴阳光。这位向往自由的女作家，吟咏之间充满了对美好梦想的追求。心中有梦，播撒于心田，如此简单美妙。种下桃李春风，收获别样的人生感动。

何谓桃李春风？对于不同的人似乎有不同的答案。它是三毛眼中的撒哈拉，是堀文子眼中的雪山蓝仙子，是海子笔下的大海，它是每个人心中怀有的美好的梦，是我们苦苦追寻、精心培育、期待绽放的理想之花。

一个没有美好梦想的人要如何踏上人生的旅程？前路漫漫，梦想是支撑我们前行的信仰。一个没有梦想的人极易受到诱惑，摇摆不定，一事无成。脑瘫诗人余秀华是有梦想的，她自幼怀有作家愿望，最终突破了身体的禁锢取得成绩；轮椅上的史铁生是有梦想的，所以写下死是一件无需着急的事的人生大悟。他们的梦想简单又美好，他们笔下的文字读来令人动容，他们对初心的守护、对梦想的坚持，长久地铭刻在了人们的心中。

人生难免遭遇逆境。此时，心中美好的梦想让我们仍能保持豁达、乐观的态度，笑对人生风浪。它是贝多芬谱出《命运交响曲》时的从容，是太史公口中的人固有一死的感慨，是苏轼词中归去，也无风雨也无晴的超然的处世态度。他们在遭遇了人生的起伏后，不改变对梦想的追求，为后人留下宝贵的精神财富，这便是梦想的力量所在。

人人心中都有桃李春风，就让我们携着桃李春风上路，用豁达坚定的脚步，问鼎人生的辉煌。

只有播下智慧的种子，才能在人生的春天开出绚丽的花朵，路是人走出来的，没有开垦，就不会有路，在人生的百亩良田中，我们只有努力耕耘，撒下汗水，才能感受到成功的喜悦，收获到自己努力后产生的结晶。

我们是一群怀惴梦想的青年，踏向朝阳，开拓智慧的新篇章，用我们的双手，播种美丽的地球，用我们的双手，探素梦想的海洋，让我们的双手，撑起理想的蓝天。学习是我们的任务，是我们的分内之事，父母含辛茹苦地在外面工作，为了我们的未来，他们用那沧桑的双手，呵护我们的梦想，呕心沥血，费尽心思，但他们没有丝毫的怨言，有的只是默默地擦干汗水，把苦水咽在心里，有这么坚强的后盾在保护你，支持你，我们有什么理由不给他们以希

1、心灵需要耕耘，就像大理石需要雕刻一样。

同时，利用题目，大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。而且，大家要从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。

2、不久前，我和索凡去乡下拜访朋友，暂住在一个为客人准备的小木屋里。木屋非常漂亮，四周环绕着果树和鲜花。屋门上写着几行漆字，颜色鲜艳，字体流畅，内容是：

3、心如花园，思想为种。

4、既得繁花，亦生野稗。

5、当时我们不太理解这首小诗，但后来它却给我们的思维模式与艺术作品带来了深远的影响。

6、刚开始的时候几乎就像一场游戏。我们决定下一番真功夫去审视自己的思想，把我们在自己“心园”里种下的东西看个清楚。起初并不容易，但渐渐地，我们开始愈发关注自己心中反复闪过的是何种思想。

以“三个代表”重要思想为指导，努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质，让每一位小学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。使学生不断正确认识自我，增强自我调控，承受挫折，适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力

7、当我们发现大多数的“思之种子”都是很负面的，注定要在我们的日常生活中长成一丛丛带刺的野蓟、荨麻的时候，这是多么让人烦恼啊!

生命中最美的景致有时并不是浓墨重彩描绘而成，它也许是一串淡淡的足迹，但却深藏在我们心灵最柔软的地方。

保持平常心，缓解考试焦虑考试焦虑是一种临考前常见的内心感到紧张的情绪反应。心理学中有一个定律叫做叶克斯一多得森法则，是心理学家叶克斯和多得森发现的。该定律描述了焦虑程度和解决问题的效率之间的关系，即二者之间的关系呈“倒u型曲线”：焦虑程度过高和焦虑程度过低时的效率都很低，而中等焦虑时的效率最高。所以，适度的考试焦虑有利于提高学习效率和学习成绩。一般而言，考试焦虑是由各种压力和个人的性格等因素造成的。高三学生在复习中应该保持平常心，缓解考试焦虑。这里介绍几种简单的方法供高三学生参考使用。

8、我们渐渐意识到，我们在生活中遇到的诸多问题与困难，其源头正是我们不断在心中种下的疑惑、恐惧与焦虑的种子。

实施冲击治疗：刺激强度超过以往，要达到极限，以情绪逆转为标志；逆转后再呈现5～10分钟，直至求助者对刺激物视而不见，