成才故事读后感

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读完《名人成才故事》这本书，我最深的感触就是：成功就像爬山一样，一路上得经受多少挫折、困难啊！

《名人成才故事》这本书是描写众多名人成才经历的故事。读完这本书，我了解了各种类型的名人，如英雄人物，科学家、文学家、艺术家和政治家等。这些名人是走过了荆棘丛生的坎坷之路，历尽艰辛与磨难一步步走向成功的，他们在挫折、困难、失败永不气馁，因为他们坚信：坚持就是胜利，从哪里跌倒从哪里爬起来。这就是成功路！

而海伦凯勒就是其中一位。她从小就聪明伶俐。可是突如其来的一场大病毁了她的一生，她变成了一个聋、哑、瞎的残废女孩，可她永不气馁。一次又一次地学写字，说话。经过她的百般努力，终于，她会写字、说话了。而且她写的一本书《假如给我三天光明》深深地感动了每一位读者的心。里面清楚地记载了她一生的喜怒哀了。而她完成一部著作又有多少人知道她花费了多少时间与精力啊！而又要完成一部感人肺腑的著作更是难上加难，又有谁能理解？与海伦相比，我健康活泼、衣食无忧，是多么的幸运啊！如果我也能有她那样的顽强拼搏的精神，我也会更加出色。

岳飞是一名抗金英雄，他从小跟随一位老人习武、读兵法，立下了报效祖国的宏愿。长大后，他创建了纪律严明、能征善战的岳家军。岳飞的成功是和他的远大抱负分不开的。《满江红》中的名句“三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切”更使我懂得了珍惜光阴的可贵。

爱迪生是众所周知的大科学家，他造福了人类。他的成才更令我敬佩。爱迪生他从小就对世界十分好奇，经常问一些古怪的问题，刚读了三个月的书就以“低能儿”的理由被赶出了校门。12岁那年，他在列车上印刷报纸并出售。有了钱，他就买来化学用品做试验。有一次，化学用品着火了，他的设备全被列车员扔到了窗外，列车员竟然一气之下把爱迪生的耳朵打聋了。15岁时，他去铁路公司当电报生。不久，他发明了一种新式电报机，这个发明极大促进了现代电报业的发展，他也获得了“青年发明家”的称号。后来，他改进了贝尔发明的电话，发明了留声机、电灯、电影放映机、碱性电池

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这个学期我阅读了一本书《成语故事》，当我拿起这本的时候，会不假思索的回答说：“成语就是由四个字组成的词语。”的确，我们说知道的很多成语都是由是个汉字组成的词语。可是当我读完这本书的时候才了解到成语不仅仅是四字的，还有三字的，五字的——还知道了成语是怎样来的，并且知道了很多成语故事。

成语的来源可以说是多种多样的。有些成语来自语历史故事，即把历史上的某一历史时间概括为成语，如“一衣带水”、“完璧归赵”；有些成语是根据古人的故事概括而成的，如“卧薪尝胆”、“孟母三迁”；有些成语是来自古代寓言故事，如“邯郸学步”、“对牛弹琴”；有些成语成语来自古代历史著作，如，“图穷匕见”、“负荆请罪”。总之成语的来源远远不止这些，就是以上几种方式，也是互有交叉，彼此很难完全分开。

从这些成语故事中也了解了很多成语的特点。

(一）充分体现了中华民族的文化特征、思维方式和风俗习惯。例如“五谷丰登”、“青黄不接”就透露出中华民族农耕经济的社会特征；

(二）言简意赅，凝练自然。成语能够把人们说要表达的丰富的意思，用十分简练的语言表达出来，真正起到事半功倍的效果。例如“大义灭亲”---比喻为了国家利益，对罪犯的亲人不徇私情，使其得到应有的惩罚。

(三）形象生动，表现力强。

(四）意蕴含蓄，富于哲理。大多数成语在结构三都具有二重性，即故事层和意义层。

(五）易学易记，便于诵读。

当我读完这本之后，让我了解到中华文化的博大精深，同时也让我知道了文化知识的重要性。

读了成语故事这本书，让我懂得了许多道理。如果把人类的语言比作浩瀚的大海，那么成语就是一枚小小的海螺，它承载着大海的呼吸、大海的欢笑、大海的哭泣以及大海所有的喜怒哀乐。

其中，我印象最深的成语故事是凿壁偷光，故事发生在西汉时期有一个叫匡衡的人，非常爱读书。可是他的家里很穷，买不起蜡烛，晚上没有东西照明，他就没办法在夜里读书了。匡衡的邻居是一户富裕人家，每天晚上都点着蜡烛，屋子里被照得通亮。匡衡想

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所以，我在星期六那天，阅读起《中国成语故事》来。当我读到《玩物丧志》这个成语故事时，我被周朝太保召公奭写信劝武王的事所感动。

那是公元前1051年，武王派兵灭了商朝以后，号召远方各国都来臣服周朝。有一天，旅国来了一位使者，送给武王一只名叫獒的大狗。这只狗有四尺多高，两眼十分机灵，深得武王喜爱。从此，武王每天都顾着玩这条大狗，连国家大事也不顾。后来，周朝太保召公奭看到武王玩物丧志，连忙写信给武王，劝他不要沉迷于供人玩弄的事物，应该励精图治。

武王看了这封信，忽然反省过来，想到商朝灭亡的教训，觉得召公奭的话很对。从此以后，武王做任何事情都兢兢业业，不敢荒失，周朝的统治也得到了发展。

这个故事告诉我们，不要沉迷于供人玩弄的事物，使人丧失进取的志向。学习也是一样，不能沉迷于玩乐，荒废学业，少壮不努力，老大徒伤悲啊！

在我很小的时候，妈妈让我读了〈愚公移山〉这个成语寓言故事，使我受益匪浅。这是一个令人感动的故事：从前，有一个叫寓公的人，想把每前的两座给乡亲们带来麻烦的山移走，遭到了智叟的反对，但是经过了他的'努力，感动了上帝，山地帮助寓公把这两座挡路的山移走了。

移走两座大山，着在常人眼里几乎是不可能的事情，但是寓公做到了，折实多么惊人的毅力啊！寓公遇到困难并没退缩，而是用自己的行动证明了自己，感动了上帝。在这里，我要说：“寓公并不‘愚’。他用自己的方式教育了后人，给我们树立了一个光辉的榜样，也给我们留下了深刻的印象，更给我们的人生道路上树起了里程碑！”

与共的精神是可贵的，然而现实社会的很多人却不具备折中精神，例如以前的我，那时，我一遇到困难或问题就绕过去或选择逃避，不去面对和克服困难。以后我一定要学习寓公的精神，正视困难。

1这本书的成语共有82个，它是按第一个字的音序归类的。有的成语比较好理解，比如胸有成竹，有的成语则需要探明出处才能理解其中的奥妙，比如近水楼台，有的甚至失去原来的意义，比如朝三暮四。其中我最喜欢的一个成语是“八仙

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我读了《成语故事》，它让我受益匪浅。

这本书共有82个成语，按第一个单词的音序分类。有的成语比较好理解，比如胸有成竹，有的成语则需要探明出处才能理解其中的奥妙，比如近水楼台，有的甚至失去原来的意义，比如朝三暮四。

其中我最喜欢的一个成语是“八仙过海”。这个故事讲的是八仙过海的桃花节。八个神仙有的把葫芦变成一叶扁舟，有的把花篮当船，其他几位神仙也把自己的宝物投入大海，最有趣的要算张果老，他从一只小箱子里拿出一只纸驴，吹了口仙气，它就变成了一只活蹦乱跳的小毛驴了，他倒着骑在驴背上渡海。

在渡海的过程中，他们都展现了自己的神奇力量，最终顺利渡过了东海。这个成语的意思是显示自己的能力。

成语是古人智慧的结晶。它们是历史长河中积淀下来的文化符号。读完这本成语故事，我说话的时候就会用到我读过的这些成语，妈妈经常会说我：“你还挺会用词的。

”写文章的时候，我也会用到这些成语，我的文章读起来朗朗上口，老师也夸我的作文水平提高了，文章词句很生动。这就是我读《成语故事》这本书的收获。希望大家也抽空多学成语，这样就能大大提高我们的口头表达能力和写作能力。

成语故事读后感（二）

书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。在这个寒假我读了《感恩父母》、《成语故事》这两本书，我非常喜欢《成语故事》，因为这本书看起来特别有意思，我们的学***常会出现一些成语，有些成语的字我认识了，也学会用了，却不知道它们从何而来，比如"朝三暮四"这个成语，这个寒假，我向妈妈提出了这个问题。妈妈让我到成语故事里去寻找答案。

带着疑问，我翻开书，哈哈，我都知道它们的来历！我来告诉你“三早四晚”这个成语的由来。在古代，一个老人养了一群猴子。因为他养的猴子都很贪婪，他想办法教训它们。

一天，他对猴子说：“我明天给你栗子，早上三个晚上四个。"猴子听了发起怒来，他又说：

"好吧，那就早上四个，晚上三个。"猴子听了，高兴得翻跟头，其实都是一样的，只是老人变换了手法。

"朝三暮四"的来历是不是很有趣？够幽默搞笑吧！再者，读完这本书，我学到了很多以前不知道的成语，也学到了更多关于它们起源的知识。

在今后的说话写作运用上都会有许多的帮