【#作文# #国学作文14篇#】写作作为一项测评学生语言表达能力的重要手段之一，是对学生思维能力和文化传承的一种反映。栏目小编已经根据您的需求整理了一篇标题为"国学作文"的文章，相信您能在这份文章中找到所有对您有用的信息！

国学作文 篇1

文化的海洋，烟波浩渺，国学就是那一抹温柔月光下荡漾的波浪，在潮去汐来中明亮。

罗曼·罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面；为了探索它内在的生命―它的各种行动的源泉――我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。”

有一些事件屡现报端，电话诈骗案致三名大学生走投无路，最终青年命逝的事更是在社会上引起巨大的反响。生活中，乱占车道，夜半扰民，口出脏话等不文明现象更是屡见不鲜。这一切都使我们深感忧虑，是否国学传承的美德逐渐淡然？

《千字文》迄今已有求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到最后更是难能可贵。做学问不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，最终才能到达胜利的彼岸。“守真志满，逐物意移。”说的是人要保持善性，学习要专一，不要转移意志，甚至玩物丧志。“孤陋寡闻，愚蒙等诮。”学问浅薄，见识少，就会被别人耻笑。

我们不能只读死书，还要多增长见识，多看看外面的世界，否则就会成为“井底之蛙”。从孔融三岁让梨的尊礼，守礼，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”忧患意识，无不显示着儒家学说对国民成长过程中千丝万缕的渗透。几千年来世人仍愿意尊奉孔子，把他的话作为座右铭，作为修身养性的准则，我想这与孔子的“直道而事人，何往而不做黜！”的思想有着密切的关系。

《论语》终极传递的是一种态度，是一种朴素的、温暖的生活态度。品味人生，修身养性，其目的正是要在愉快地生活中度好这一轮回。淡泊的襟怀，旷达的心胸，超逸的性情和闲适的心态去生活，将自己的情感和生命融入自然状态，这样才无愧与祖先，也才能如孔夫子教导我们快乐地生活的秘诀那样，去找到内心的安宁。

每一个人内心都需要一种传统精神的坚守。中国航天科技高级技师徐立平自1987年以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。在火药上动刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃烧爆炸。由于长年一个姿势雕刻火药，以及火药中毒后遗症，徐立平的身体变得向一边倾斜，被人们誉为“大国工匠”。这是一种姿势的坚守。

还有官东主动请缨加入“东方之星”号客轮在长江中游湖北监利水域救援现场后，他第一个跳入水中，救出了紧张的老人。将自己的水下装备分给他人。这是一种分享的精神。更有刚刚带领中国女排披荆斩棘夺得奥运金牌的郎平教练，是对传统精神合作的坚守。他们的涌现正是社会真、善、美的主流。在我们的校园中，随处可见互相讲题的同位，帮忙打水的同学，认真备课的老师，这都是国学的传承与发展，是美德的体现。

国学，于无声处绕梁，于无色处绚丽，于陋巷中金玉满堂，于荒芜中高朋满座。我们应诵读国学经典，传承传统美德。

国学作文 篇2

古诗还蕴含着丰富而深刻的人生哲理。“少壮不努力，老大徒伤悲”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这是多少人脱口而出的句子，可就是这简单的几句话，又有多少人做到了呢？现在的我们正值花季，正是该奋斗的时候，别在该努力的时候选择了安逸，因为你今天偷的懒会成为日后打自己脸的巴掌，年轻就是要拼！

随着时代的进步，互联网的发展，网络已渐渐代替人们的生活，遇到生字，我们不再翻阅字典，而是百度查询；遇到文言，我们不再翻阅相关资料，而是将一切都交给了网络。古诗词难道真的要渐渐被人们遗忘了吗？老祖宗智慧的结晶难道真的要尘封在历史的长河中了吗？不，绝不！

看完《国学小名士》，我对古诗产生了新的理解和认识，正是因为有这些青少年，古诗才得以传承，我们也要做他们中的一员，将古诗词发扬光大，让更多的人爱上古诗词！

同学们，让我们朝着那片诗词的海洋奋力游去吧！

国学作文 篇3

一说国学，我就想起上幼儿园时学的《三字经》，“子不学非所宜幼不学老作甚，玉不琢不成器人不学不知义”，小朋友们都声嘶力竭的随着老师朗读，我也大声的读着，当然却不知所云，直到现在，才理解其中所蕴含的意味深长的道理，也理解国学的魅力所在。

“入则孝”讲的就是亲情，“父母教须敬听父母责须敬承”告诉我们要当真听取父母在教诲，“冬则温夏则清晨则省昏则定”告诉人我们要善待、照顾父母。尽管现在家里有暖气空调，不需要我们扇扇子暖被窝，但我们也应该理解父母，尊重父母，去真心的爱我们的父母。

关于学习，孔子也告诉我们“温故而知新”这个最好的学习方法。“知之为知之不知为不知，是知也”告诉我们在学习上不能弄虚作假，会就是会不会就是不会，不要不懂装懂，而且要做到学新知识不忘旧知识，要不中断温习巩固。

助人为乐、尊师爱教、爱护公物、勤俭节约都是好的优良品德。作为我们新时代的小学生更要从小树立准确的人生观、价值观，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要从身边的一些所谓“小事”做起，严格要求自己，培养良好的习惯。

现在《三字经》和《弟子规》已成为我成长路上的向导，是我学习糊口中的良师益友，它就像一位严厉的启蒙老师，教给我怎样做是对的，怎样做是错的，不中断修正我的坏习惯，伴我成长。

专家点评:

本篇论说文围绕“国学伴我成长”进行论述，运用《三字经》引入论题，通过一系列丰硕的道理论证进行富有说服力的阐述。语言流畅而极有感染力，内涵深刻，发人深省。

国学作文 篇4

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸早心，报得三春晖。

读完这首诗，我有良多感慨，或许，大家以为母亲为儿女操劳是应该的，确实，世界上最无私最暖和的莫过于母爱!但是，大家发现了吗?母亲为我们操劳时，皱纹已静静爬上了她的脸颊，那乌丝般的黑发以快被那白发慢慢取代，母亲对我们的爱是永远无穷的，对我们的恩情我们是永远无法答谢的。

母亲，一个神圣的名字;母亲，一个光荣的称呼;当母亲为你精心预备饭菜，为一家人默默奉献的时候，你是不是也会对母亲布满深深的感谢感动之情，当你生病了，是不是母亲第一个把你送到病院，可母亲生病了呢?她是一推再推，一个劲儿的说：“没事没事，一会儿就好了。岂非真的没事吗?不!母亲只是不想让你担心罢了，她害怕你担心她自己，会影响学习。当母亲求全你时，你会心中不满吗?会以为她管得太多吗?不!她是在爱你!没有一个母亲愿意求全自己的孩子。就算是在求全你，但她的心会比你更难熬难过多关心关心自己的母亲吧!不要只是口头上说说而已，哪怕是帮她洗洗碗也好!

亲爱的母亲，用任何词语也形收留不了你对她的爱!

国学作文 篇5

国学，乃中华民族“一国之学问”。而学问又是多样化的，即中国传统文化亦是丰硕多彩的。但是，现在的人好像将‘儒学’等同于国学了，这便使得国学文化趋向单一化了。因此，我们要将国学文化变得多样化和现代化。

当今以“国学”之名出版的各类书籍纷沓而至，这实在是在放大了儒学罢了。儒学是有积极影响的，但消极影响亦是存在的。譬如儒家的‘厚葬’文化，现代有些人却是将其发扬光大了，商家们亦是看准商机将地皮早早地建起一座又一座的.宅兆，这些宅兆有大有小，而价格却都是好几万起价的。但是，有些人却一眼都不闪地将它买下，有些人还买了好几座。你想想，有些活着的人连屋子都租不起，而死去的人却比他们“活”得更恬静恰意。这小小的宅兆安葬的不仅是逝去的人，更是安葬了中华优秀文化的崛起。儒学的那些好的文化当然值得我们学习和继续，但盲目地随从跟随却是在上演着一场文化的悲剧。传统文化虽然是要继续和发扬的，但立异和与时俱进亦是必不可少的。取其精髓去其糟粕，这是国学文化现代化急需的做法。

除了儒学，我们更需要多种文化来好好充实下国学文化。古代的百家争鸣便是我们现如今乐于见其成的，只有文化的提高，这民族和国家才会更快更好地发展下去。古代墨子主张的“兼爱”或“相爱”，即不分等级、不分远近、不分亲疏地爱所有的人，这一思惟长短常值得现代人学习的。因为社会的复杂，导致人心越来越冷漠了，“小悦悦的悲剧”恰是由于当代的人忽视了兼爱的思惟文化所导致的。当然，除去这文化，更有其他文化值得我们去学习和继续。中华五千年来所沉淀的文化无不在孕育着中国的成长，文化的气力更是带领中国向前飞腾。因此，将国学文化多样化是我们的任务。

可惜的是，近年来，国学文化的脚步越发缓重了，文化流失已成了国耻。在面对中华传统文化的滞慢，我们应该立刻清醒多来，否则文化危机将造成民族危机了。我们要清晰地熟悉到文化继续和立异的重要性，亦要将国学文化实现多元化。实在，国学文化要的不仅是专家们的研究和探索，更重要的是需要人民群众的配合和发扬。虽然，古人留下了至宝，但若现代的人没有继续、立异和发扬。那么，文化将走向灭亡的道路。

国学并不是某一类文化，而是多样文化的集成。他所传递的是古文化的继续和新文化的开端！我想，将国学文化发扬光大是我们当代青少年的使命啊！

国学作文 篇6

中华民族，一个伟大的民族，经历了几千年的风雨，仍旧以高贵的姿态屹立于世界民族之林。同时，建国以来六十年年来的辉煌与磨难，又让我陷入了对民族精神深深的思索。

发奋图强是我们的民族精神精髓。我以为，所谓的发奋图强是追求一种积极乐观的糊口立场，是一种兼济天下的人生境界，是我们在难题中对糊口的释怀诠注。只有我们不中断地努力，经受难题的考验，才能不中断地创造出新的成就，才能成功……

清朝末年，我们的祖先失去了发奋图强的精神，糊口犹如行尸走肉，受到了周边的列强的侵略而无力抵挡，在一次次的流血之后，大家重新走到了一起，重新找到了我们民族的精神，重新团结在一起，获得了成功。

我们曾经饱受失去民族精神的痛苦，也曾经在拥有民族精神而自豪！在新的一个时代，一个属于我们的时代，我们不能丢掉我们的民族精神，而应该继承把我们民族的弘扬下去。作为新时代的但愿，增强自己的素质！在同学们老师们的帮助下，学会做人、学会学习、学会做事，有自己的追求，发奋图强，不管前方的路有多么艰难险阻，都要走下去。不中断地完善自己，把自己做好，做强！

发奋图强，让我们经历了从贫穷到富强的巨变；发奋图强也让我们经历了到了从辱没到尊严的豪迈体验；发奋图强，也将让我们从胜利不中断走向胜利。

国家兴亡，匹夫有责，让我们为下一个辉煌的六十年，共同奋斗、共同期待！

国学作文 篇7

我读过很多书，有天文书，有历史书，有童话书，有漫画书等等。这些书使我丰富了知识，开阔了视野，得到了很多启示，懂得了许多道理。其中，令我感悟最深的是《三字经》这本书。它不仅是中华文化的经典作品，也是我的好老师。每一次读它，都能引起我很多的思考，让我受益匪浅。

“人之初，性本善，性相近，习相远”是《三字经》的第一句，虽然很简短，却说明了一个深刻的`道理：人生下来都是很好的，没好好学习才变得和别人不一样了。“子不学，非所宜。幼不学，老何为”更是教育我们：一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候一无所知，能有什么用呢？“如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓”说的是古人在艰苦的环境里仍坚持读书，为我们树立了很好的榜样。还有“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专”、“养不教，父之过。教不严，师之惰”等通俗易懂的哲理，还有孟母三迁、五子登科、孔融让梨这些经典故事，甚至还有天文、地理、气候等自然方面的知识……《三字经》真是知识的宝库、思想的宝库！

“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”是最令我感动的一句话。它讲的是东汉时期，一个叫黄香的人，九岁的时候非常懂得孝顺，每当夏天，总是先把枕席扇凉了、蚊子赶跑了再请父母歇息。冬天，则自己先躺下，用体温帮父母把被窝暖热！这是一个多么懂事的孩子啊！爸爸告诉我，这个故事讲得不仅仅是孝顺，更是爱！是亲人之间至真至纯的爱！而这个爱，是关心，是体贴，是相互的照顾和无私的奉献！

每次读到这里，我的眼眶都是湿润的，因为我想到了我的爸爸妈妈对我的爱，也想到了我对爸爸妈妈的一点一滴。为了我，爸爸妈妈总是绞尽脑汁换着花样给我做好吃的；为了我，爸爸妈妈总是无论下雨下雪都等在学校门口接我回家；为了我，爸爸妈妈总是上了一天班还不知疲倦地陪我学习陪我玩耍……我小时候很黏人，一离开妈妈的怀抱哭闹，妈妈整夜整夜地抱着我，困极了，坐在那里睡觉！一次我高烧近去思考、去努力做好！

“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”读《三字经》，让我懂得了什么是自然，什么是善恶，什么是学习，什么是爱！我爱这本书，喜欢书里的智慧和精神。我更会在享受爱的时候，像黄香那样，真挚地爱父母，爱老师，爱同学，爱每一个人！让《三字经》伴我成长，让爱与我同行！

国学作文 篇8

第二个环节————《各家对对碰》，规则是一些“穿越”到现代的大诗人——苏轼、李白、白居易，他们手中持有各不同分值的题目，由选手自由选择，答对加分，答错扣分。这个环节使我大饱眼福————见选手们一个个抓耳挠腮的样子，我又笑又着急，但也有从中获益的，分数一路攀升，从中我也了解了许多诗词的知识。

第三个环节————《美德大考验》，在选手完全不知道的情况下，对他们的考验。看他们是否乐于助人，其中最让我印象深刻的一个小选手杨震，别人问他为什么要帮助别人时，他的理由没有国学名句，很简短，却一样可以震撼我们的心灵。他的感人故事让我明白了人与人之间要将心比心，“赠人玫瑰，手有余香。你帮助别人，自己也会从中受益这个节目不仅增加了我的知识量，也教会了我怎样做人，我以后一定会继续看下去的。

国学作文 篇9

在小学时代，我就从课本中知道，中国事四大文明古国之一。中华文明积厚流光，先辈们用聪明和汗水给我们留下了取之不尽用之不竭，放之四海而皆准的哲理。

说到这儿，大家肯定会觉得那些大是大非与我们的糊口毫无联系，是虚无缥缈的吧！但实在这些哲理和我们的是紧密亲密相关的。由于，没有糊口的经历，就没有这些道理和哲理。也可以说，一切道理都是从糊口中来的。

在中国几千年历史中，泛起过许多闻名的思惟家，教育家。如孟子、老子、孔子等。他们都是不同学派的创始人，也代表了不同的主张和流派。

在这些不同的学派的主张中，最令我赏识和赞同的是老子所创立的道家学派。

老子崇尚天然之道，主张一切应顺其天然。老子在他的一生中也发表了许多言论。其中有一句令我受益匪浅。

‘’天地长久，天地所以长久者，以其不自生，故能永生‘’。这句话是老子发表的观点。他以为，天地之所以能够长久存在，是由于他们不刻意为自己生存，所以能够长久存在。

在糊口中又何尝不是这样的呢？就拿我现在做的事情——写作来说吧！在学校里，老师通常会布置几篇作文给同学们练笔，而在布置作文时，又通常会限制作文的字数。如，不少于多少字等。而这时，一些不擅长写作的同学就会把重点放在字数上，总以为写什么内收留没关系，达到字数就行。这不就是一个活生生的例子吗？在工作中，特别是设计行业。在设计某个作品时。假如一味把重心放在客户的喜好上，就会失去作品原本的灵性和价值。这两个例子都是本末颠倒了。

每当我感到迷茫时，脑海中总会浮现出这句话，告诉我要维持本心。

在我的成长道路上，国学像一个风向标，指引我走向准确的道路！

国学作文 篇10

在学校里，老师教我们学习《弟子规》，其中有一句“年方少，勿饮酒。饮酒醉，最为丑。”回家吃饭时，我问妈妈：“为什么我们中国人吃饭时，大部分男士和少部分女士都要喝酒呢？”妈妈亲切地说：“因为这是中国的酒桌文化。”妈妈还告诉我，中国还有一句话叫做“无酒不成席”。妈妈话音刚落，却听见我大声地说：“年方少，勿饮酒。饮酒醉，最为丑。”

妈妈被这句话逗乐了，夸我把国学记得真好！我说：“本来就是嘛，有时候跟叔叔阿姨吃饭，他们逗我请我喝酒，我都会大声的说：‘年方少，勿饮酒。饮酒醉，最为丑。’”我问妈妈：“你说吃饭喝酒是中国酒桌文化，吃饭时我发现没喝酒的人话少一些，是不是他没喝酒，要说的话就藏在酒里面，要是喝了酒，话就随着酒跑出来了。所以他喝了酒，话就变多了。”妈妈听了哈哈大笑：“你说的好像有点道理呢！”

我知道适当喝酒有意于身体健康，但喝多了就会对身体有害，喝酒后不能开车，孩子是不能喝酒的。国学让我学到了非常多的道理，在平时的生活中也给了我很多帮助。我爱学国学！

国学作文 篇11

许多人会认为《弟子规》是小孩子学的，大人就不用学了吧？那么实际上这种观念是一种错误的观念。“弟子规”这三个字，“规”就是规矩，“弟子”是什么呢？“弟子”是学生的意思。谁的学生呢？圣贤人的学生。所以《弟子规》我们晓得它是根据孔老夫子在《论语》里面的一句话来作为整篇的纲目，《论语》里的这句话是这样子：“子曰，弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”这一句话是出自于《论语》第一篇《学而》篇里面第六条。所以整个《弟子规》就以孔子的这句话作为纲目来进行开解。所以我们很明显的看到，《弟子规》是孔老夫子要求他的学生的、必须要做到的。孔老夫子的学生，你看颜回、子贡、子路、冉求都是大贤大德之人，都不是小孩子啊，他们都是成年人。所以孔老夫子这个教诲不仅是说要孩子，要去做、要去学，更重要的大人也要去做、也要去学的。我们想要做圣贤人的好弟子，就必须要在这个《弟子规》上面扎根。

国学作文 篇12

第一个危机，来自于合格的老师百不得一。判定一个塾师是否具有基本的国学素养，只要看两点：一，他会不会写合格的诗词，二，他会不会写合格的文言文。宋代陆游《老学庵笔记》里记载的一则故事：某地有塾师水平很差，不识“郁郁乎文哉”，念成“都都平丈我”，后来有新塾师念“郁郁乎文哉”，学生骇怪而披发。十年来，徐晋如接触书院、私塾机构数以百计，除了北大中文系教授龚鹏程先生的龚鹏程国学院、北大中文系博士檀作文先生的雒颂堂私塾、杭州民间学者季惟斋先生所办的私塾是国学正脉，这种情形其实太可怕了。

第二个危机，来自于功利思惟。国学在传统上是精英之学。夏商周三代，教育就已经非常发达。研习国学，毫不能抱功利思惟。一旦想着学国学怎么“有用”，其专心就卑下了。孔子说“古之学者为己，今之学者为人”。孔子的教育是所谓六艺之教，一面要诵习国学经典，这要有专门的硕学之儒讲授，一面又通过诗、礼、乐的熏陶，养成学生完善的人格。所以真正的国学教育，就该像龚鹏程教授、檀作文博士、季惟斋先生那样，由诗入手，修养性情。然而良多家长，只把国学当作让孩子守规矩的训诫，于是《弟子规》这样的糟粕，冠冕堂皇成了“国学经典”，其实是令通人齿冷。

第三个危机，来自教育者的乡愿卑贱。国学教育，从来靠的都是教化。教化在从前都是有严格的尺度的。但现在良多机构把国学当成商品卖，这个过程中，尺度便在一点点地降低。大众读不了正体字，于是就用简体字教材，大众不能接受正音诵读，于是就改成普通话朗读，大众想听他们听得懂的，于是精深的义理、高贵的精神，被要求往通俗甚至庸俗的方向讲，最好能喜闻乐见！但是，作为一个师者，由于我永远不会降低尺度，在他们看来，我所讲的东西，也许是个好东西，但卖不上价，即是什么用也没有。

国学作文 篇13

无论是在战役年代，仍是在和平年代，都有许多令我们打动的人。这些人都做出了令我们非常打动的事。尽管他们中的有些人，连姓名都不为人知，但是他们的形象却清楚地留在人们的记忆中中。那些令人打动的事却让人们流传着。

有一天，我在新闻中看见了这样的一件事。在20xx年5月8日38分。在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰纵杆使车辆失控撞向一旁，固然同学们转危为安，但教师张丽莉自己却被残酷的碾到了车下，造成了双脚截肢，并有生命危险。

在全中国人民的祈祷，祝福下，在各级政府的关怀下，在全体医务职员的抢救下，张丽莉老师终于摆脱了死亡线，重新回到人民当中。

这种伟大的舍己为人的精神让全国人民打动，也深深的打动着我，同时也教育我要怎样做人。她的英雄事迹将深深的印在我的脑海里。她的英雄形象永远在我心中。

许多人让你打动，许多事让你打动，许多事也需要我们去做，让我们做同心专心中有爱心中承存打动的人吧。

作者心语：

我写这篇作文，就是想让我们寻找身边的‘’张丽莉‘’学习她那种舍己为人的精神。

家长评语：

张丽莉的举动打动着我们一代又一代

教师评语：

这篇作文描写细致，语句流畅，写的真好。

国学作文 篇14

众所周知，国学是以儒学为主体的中华传统文化。她包括了医学、戏剧、字画、星相等等。国学经典是中华民族聪明的载体，是传承千年世代吟唱的弦歌，她是一把开启聪明的钥匙。在诵读经典的过程中，感触感染中华五千年历史的脉动，聆听古代圣贤的敦敦教诲，它们的话语点燃咱们心底的明灯，照亮咱们前行的脚步。

从《诗经》里走出来，宛在水中心的窈窕女子，荡气回肠的经典楚辞，更不用说老少莫不能诵的唐诗，那床前明月光，疑是地上霜的婉约思乡，更有生成我才必有用，千金披发尽还复来的豪放。更不乏苏轼那明月几时有，把酒问青天的千古佳作，随手捡拾的诗词，都撼动着咱们的灵魂……

诵读国学经典，感触感染中华文化的无限魅力，领略中华民族多彩的风土着土偶情和深挚的文化内涵。诵读国学经典，让传统文化的`种子静静撒播在咱们心里，生长在咱们的人生旅途，让咱们受用一生。

积厚流光的国学经典，是华夏文明经久不衰的精神瑰宝，诵读国学经典，使咱们情怀高尚，灵魂贞洁，使咱们的人生饱满充盈。

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