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关于武术作文 篇1

我面带着微笑走上领奖台，从收留地登上代表银牌的台阶。那年，我只有8岁。

我从小在电视机上看到技击家在各个地方打比赛就但愿自己能成为一位技击家。爸爸听了立马就给我报了一个跆拳道班，我从此开始了我的技击人生。

一开始，我在跆拳道班里很弱小，常常搞得狼狈万状，还常常把自己搞得到处是伤，但我没有抛却。两年的练习时间，我天天都在教练督促下不停地勤学苦练，在教练严肃的指导下，我一步步的改正，洒下了无数的汗水，也取得了代表道馆参加全省比赛的资格。

真正的比赛开始了，我满怀期待：这可是我梦寐以求的比赛，我一定不要辜负自己的血汗，一定不能辜负教练和队友的期盼。

我们坐车到比赛场地，柔和的灯光衬托着我，我迈着稳健的步伐，向赛场中心走去，望着台下的观众，我感到非常紧张，激动，微微鞠躬，就开始了我的表演。开战了，我迅速地出手，一拳挥过去，我的对手灵活地躲过了。我立马再用脚一扫他也机智地跳过，但是他只留意了下面，可没留意上面，我逮住时机以迅雷不及掩耳之势一记勾拳攻向他的脸颊，他连连倒退了几步仍是没有稳住，倒下了！望着他倒下的身影，满身是汗的'我舒了一口长气，我赢了！我把目光投向观众席，只见我的教练向我伸出来大拇指，我的妈妈眼里含着泪花向我做出拥抱的姿势，观众席上也响起了欢呼声……

固然在决赛中我不敌对手终极只获得了银牌，但那块奖牌承载着我的荣耀，也见证了我的努力，它让我明白只要心中有梦，坚持不懈地追梦就一定会梦想成真！

关于武术作文 篇2

暑假里，我在家闲着没事，爸爸就决定让我去龙飞学校学技击，我也兴奋的同意了.

今天是开学的第一天，早上五点钟就要起床了，然后带上功课，妈妈就带我一同向学校奔去，六点钟练习准时开始，首先，要围着小操场跑几十圈，然后训练基本功，压腿，下腰，....各种运动，做各项训练都是比较辛劳的事情，教练要求也十分的严格，动作稍有不到位，就会受到教练的批评重新再来，所以做各个动作都必需十分小心当真，恐怕受到教练的惩罚短短的一节课过去了，我的心终于放松下来，但是腿和脚却象中断了一样痛，可能是由于我平时却少锻练，一运动就会痛的．

回到家里，我有点恢心，想这太辛劳了，一天就这样的痛，以后可能会更加痛吧，就有一点不想学，爸爸就耐心的给出我讲，做什么事都必需是要付出的，不能恢心，贯彻始终就是胜利，我想爸爸妈妈对给予我这么高的期望，我一定不能辜负他们对我的期望，就下定决心，一定努力不怕难题，争取学好，以更好的成绩往返报他们．

关于武术作文 篇3

我们的中国功夫，真是魅力四射。

有一天，我在自己小区广场上又看到一大群老爷爷老奶奶在打太极拳。他们头上戴着阔边太阳帽，身穿洁白的练功服，在和煦的春景春色中时而缓步平移，时而大鹏展翅，时而推掌命运运限……一个个、脸色红润、鹤发童颜，真是精气神十足。

咦?站在最前面领操的那个人怎么那么眼熟?啊!是我的老外老师!固然白皮肤蓝眼睛的他在一群黄皮肤的中国人中间显得有些格格不入，但是竟然也是从头到脚一身隧道的行家梳妆。我不禁停下脚步赏识起来，之间他左脚挪开一步，右手掌心下沉，左掌趁势排出。“Robby，good!good!”我兴奋地叫起来。Robby朝我挑了一下眉毛，依然专注地展开他的一招一式。想不到我的老外老师也这么爱中国功夫。

嘿嘿，我也偷偷学两招。我跟在Robby后面有样学样。回来后，忍不住自编了一首童谣：练太极练太极，男女老少练太极。身体棒，精神爽，老外也来凑热闹。一二三，中国功夫扬四方。耶!

关于武术作文 篇4

说起武字，你知道习武之人是怎样解释的吗?你知道习武德最高境界是什么吗?武-------止戈也，每个人都有自己的兴趣，我的兴趣就是习武。我小时候体质特别弱，很爱感冒，三天两头就发热。为了增强免疫力.爸爸就让我学技击，那时我才六岁。经由四年多的练习，我的`身体好起来了，体力也好多了。

我羡慕李小龙，成龙，李连杰，历史人物我最羡慕霍元甲，羡慕所有练技击厉害的人。当我看见他们帅气的武打时，都会热血沸腾。是他们的技击使我豪情万丈。

记得看那些欺负中国人的片子时，那些洋鬼子一个个瞧不起咱们中国人，任意的欺负欺侮中国人，看到这些情景时心中真是很憋气，他们还写上这样的牌子"中国人和猪不能入内"来欺侮我们中国人，就在这个时候由李小龙扮演的成真跳起来一脚把那块牌子踢破，然后用中国功夫把那些讨厌的洋鬼子一个个打倒在地，这时候觉得真愉快.记得看片子>时，日本人猖狂的叫我们“东亚病夫”。设擂台向中国人挑战，在比武擂台赛中，霍师傅用漂亮的迷踪拳将东洋人打倒在地，全场一片沸腾，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的离开上海，真为咱中国人出气。

技击，你让我为了你如痴如醉，你让我豪情万丈。固然现在我还不能真正理解技击的含义，但我相信以后一定会明白技击的真正含义，长大以后我要做一个技击英雄，像李小龙，成龙，李连杰，霍元甲那样用技击为社会做出自己的贡献.

关于武术作文 篇5

看，开始练起来了。只闻声技击教练高声说道：“准备，走——。”话音刚落，我们就开始了。

首先低下头，两手从肚子间叉开，慢慢向上运转，“好，拍！”教练大喊一声。“啪”。我们都将一开始的运转变为合拢，好似一朵朵闭拢的荷花。

“接着，弓步。”教练又说。“(⊙o⊙)哦？”不知谁叫了一声，我们也都齐刷刷地向教练望去，哪里知道什么是弓步呀！“哦！”我们异口同声地叫了一声。

原来，弓步就是把右腿向右方抬起，脚“砰”一声落下来，在落的同时，右腿90°弯曲，而左腿也向左挪动搓地。这个动作还算可以，难度系数也就值两颗星。但是后面，头向左甩，两臂高高抬起，一直到肩高，双手也情不自禁地立起来，最后大叫一声——“哈”，可就有些难度喽。

唉！这个动作还真是特难，练了不到一会儿，我们就相互请求，胳膊发麻，腿发酸，好难熬难过！但教练的一声“畏妻如虎”把我们彻底震醒了。无奈！只好继承练。

关于武术作文 篇6

武术，是我国之国粹，它不仅能锻炼身体，而且能拓展思维。我就是在不经意间爱上武术，爱上这铿锵有力的动作，爱上这惊心动魄的旋律。

自从这个学期开始学武术，我每天很早起床，6：50就到校学武术，并且锻炼时间分为几段，天天都是从早到晚，一有空闲就练习，没有偷懒的时间。

有一天，我漫无目的地散步，不一会儿，来到了离我家不远的河边。这时，月光似水，静影沉璧，湖水慢慢地泛着碧波，一阵阵虫鸣鸟叫环绕在我的耳旁。月色映照在湖上，就像是一面光亮的镜子，煞是好看。这时，我兴致勃发：何不在这花好月圆的景色下“点缀”一下呢？于是，我伴着这月光情不自禁地打起了《男儿当自强》这套武术操。在月光下比划着这套令人痴迷的武术操，让我整个人融进了这茫茫月色。我一会儿冲拳，一会儿马步架打，一会儿掀步盖掌，每一个动作都做得力道十足，精神饱满，毫无半点错误，我一边打拳，一边摸索。不知不觉，我打完了这套《男儿当自强》武术操。这时，我身上也已汗流浃背了，满脸通红，呼吸加快了。

我回到家，想着当时做出动作的顺序，默默地想：这一次要在表演武术时大显身手，让一些看不起我们男生的女生刮目相看！“儿子，快点洗澡去，怎么搞成这样？”妈妈怒吼道。“哦，知道了。”我忽然如梦初醒，无言的顺从了。刚洗完澡，我又用手比比划划，“你怎么了？”妈妈问，“是不是练武术操走火入魔了？”“妈，您别瞎说，我是在准备出赛时有良好的表现！”我无可奈何地答道。深夜了，妈妈叫醒我说：“你干什么？”我说：“我没做什么。”妈妈幸灾乐祸地笑道：“你已经滚下床了。”我望着自己双手抱拳，准备打拳的样子，羞红了脸，喃喃自语道：“有什么好笑的，不就是准备打拳了吗？”

功夫不负有心人。经过锻炼，我圆了我的武术梦，在武进的五一广场上取得了好成绩。从武术中，我知道了只要坚持不懈，就一定能成功。武术给了我快乐，给了我自信，还给了我坚定的信念。啊！我爱武术！

今天下午我们在塑胶操场上举行了别开生面的武术操大赛，同学们都穿着校服，戴着鲜艳的红领巾。虽然我已经被淘汰了，但是我依然很兴奋。到了塑胶操场，我第一眼看到的就是主席台上写着一排横幅，就是“高新一小二年级阳光体育团体操大赛”。

听着杨老师一声令下，比赛开始了！我看着其他班级，做得都非常整齐，我心想：我们班级一定要做得更整齐，动作更标准！

听到杨老师喊着：“二年级（10）班准备！”的声音，老师和同学们进入了准备场地。等上一个班级比赛完毕后，我们班级像解放军似的进入了赛场。这时，我们班级妄喊着班级的口号：“秀出自信，展示自我，崇文尚武，武术称霸！”得到了评委的赞扬。等刘怡君喊完：“向右转！”武术操的音乐逐渐响起。我们班级一板一眼地做着武术操，等我们班级把武术操的9个小节做完之后，我们班级同样整齐划一地走出了赛场。

比赛结束了。虽然我们没有取得名次，但是我们班级下次一定要继续努力。

关于武术作文 篇7

暑假的时候妈妈给我报了个学技击的爱好班，是少林派的。我的教练是一位头发花白的长者，身穿白色练功服，满脸严厉，让人望而却步。

老师开始给我们讲学技击的目的，学技击是为了强身健体，要坚持不怕苦，不怕累，要像大禹治水一样持之以恒，像愚公移山一样坚定不移。

刚开始练技击，认为很简朴，上课总是开小差，教练讲的话我一句也没听进去，结果教练挨个的检查的时候，看到我做的动作不得要领，拿起棍子直接抽上了我的屁股，我在那里叫“每天不灵，叫地地不响”，之后我再也不敢不当真了。老师带我们在操场上训练蹲马步、出拳、出掌……我学得很当真。头上的汗水往下滴，但我依然兴高采烈，徐徐地我开始喜欢上了技击。

让我记忆犹新的是教练让在三十摄氏度的气温下训练蹲马步。一分一秒的，灼热的紫外线把我晒得热汗直流，我的泪水在眼睛里打转，但最后我强忍着泪水训练。教练说：“你们的父母是为了让你们在艰苦的环境中锻炼意志，你们一定要坚持。”

是呀在糊口当中，不免要碰到与挫折，只要勇敢的去面对，就会战胜的！

关于武术作文 篇8

我，小小个子，可是却有着一个伟大的梦想——我要成为一个武林高手。为了实现这个梦想，我老是爱看一些武打片，随着比比划划，还自创了一套降龙十八掌，旁人看了都夸我是个人才，看来我真的很有天赋。

一次，我在校门口见有个叔叔在买书，压在最下面的《武功秘籍》牢牢的吸引了我，我好奇的拿起那本黄黄的书来看看，居然还有几招式我也知道，我轻轻地举起手随着比划了几下，又赶紧回头看看周围有没有人，幸好没有被谁发现。那个叔叔就像碰到了行家似的，不中断地叫我买，可是我拿出所有家当，也就只有两元钱，我都不好启齿，两元钱怎么能买到人家的失传《武功秘籍》，真是好笑。但是那个叔叔还真卖给了我，我拿着书跑的像阵风似的，生怕那个叔叔反悔。

天天放学后，我拿到书就来到竹林里，丢下书包开始我的闭关修行，就连在梦里也在比划，有一次还打到睡在一旁的表哥，但我相信我的功夫总有一天会达到如火纯清的地步，到那个时候就没有人再敢说我是竹竿了。

机会到了，那天，有一群大哥欺负一个小弟弟，我挺身而出，绝不畏惧，我摆出降龙十八掌的架势，想要好好的教训这些不知好歹的家伙，可是还没有等我摆好姿势就被一拳打到了，两眼冒金星。那天我带着伤回了家，还被妈妈臭骂了一整理，可是我却想的是哪里出了问题，怎么会输呢?

后来我想通了，什么武功秘籍都是骗人的，没有什么飞檐走壁，没有什么蜻蜓点水，没有什么十步穿喉。像陈真那样踢碎“东亚病夫”的欺侮，像李小龙那样将中国的技击传向世界，那才是真正的技击，只有自己有了强健的体魄才能保护自己保护他人。

从此以后，我天天都会早早的起床，跑在山间，呼吸新鲜的空气，增强自己的'体魄。

关于武术作文 篇9

我家有一个小小技击迷，他对技击的喜爱呀，可真是到了废寝忘食的'地步了。你们想知道他是谁吗？他呀，就是我的弟弟——邓铭玉。

铭玉长着一个大大的脑袋。两个眼睛很小，像西瓜籽儿似的镶嵌在他那白白的脸上，一笑起来就像没有了眼睛似的，由于呀，他的眼睛都变成一个月牙儿了！十分敏捷的鼻子，长着一个好吃的嘴巴，一口雪白的牙齿。十分可爱！

我的弟弟是个名副实在的技击迷。他时常会打着自己的独门“猫拳”、“无敌霹雳脚”在家里像蛇一样地穿过来，梭过去，厨房是他的最好训练场地。弟弟常常在厨房里面，头上顶着个塑料碗或者塑料盘子。不外，没有几回超过了1分钟的。弟弟有的时候又用筷子、炒菜的铲子，当做古代的冷刀兵。晃过来晃过去，还哼着歌儿：“清风剑在手，双刀就看走。只要行家一出手，就知道有没有！”晃得外婆直担心，这要是伤着弟弟了怎么办啊？

弟弟最爱看武侠剧。只要弟弟一有时间便坐在沙发上，手握遥控器。若看到出色的时候，弟弟也开始全打脚踢起了。一会儿来个“吸功大法”，一会儿来个“蛇猫拳法”。假如好汉赢了的话，弟弟开心地在沙发上面打滚，仿佛一切功劳都是属于他的。如若好汉输了的话，弟弟便嘟起小嘴巴，小小的拳头不住地锤沙发。不外，过一会了就兴奋了。

弟弟最喜爱的东西是我昨天送他的双节棍。这不，昨天才送他的双节棍，今天就成了他的最爱。整天抱着他，嘴里还哼着周杰伦的双节棍：“最喜爱双节棍

柔中带刚儿……快使用双节棍，霍霍哈嘿，快使用双节棍，忍者无敌，快使用双节棍，霍霍哈嘿，快使用双节棍，忍者无敌，哈！”那个喜欢啊，到了就连吃饭、睡觉的时候都不放手。

家有技击迷，你家有这样的一个可爱的技击迷吗？

关于武术作文 篇10

技击，是我们中国发源最早的文化之一。

它最初，来自于战役。将士们通过短兵相接，在近间隔的战斗下，通过技击的高低，来分出胜败。可以说，技击的高低，就是武士们价值的根本。

但是，技击发展到今天，却被现代人徐徐的淡忘。并且，技击也在大多数人的心中，成为“不良”的代表。这也并不希奇。由于现在的好多，学习了套路也好，跆拳道也好，披发打也好，等等。都把这些当成夸耀的资本。同时，也用这些最早的文化来当成打架斗殴的工具。这对于武学文化来说，是一种错误，更是一种遗憾。

不得不说，技击，只有在战役年代才能体现它的价值。那么，和平年代，它的价值就荡然无存了吗？这显然是错误的。

那么，在和平的年代，我们应该怎么样去面对武学，或者说，怎么样准确的理解并学习武学呢？就这个问题，我想发表一下我的观点。

首先，要区分的是，技击，在不同的年代，其作用也是不同的。就算是在当今的法治社会，技击，也有其作用。

先说一下在战役年代。

这个年代，是一个兵荒马伦、民不聊生的时期。远则古代，近则解放前。

不用说，在战场上，技击，是少不了的根本因素。尤其是在古代，将士们都是手拿武器，进展搏斗。一个好的将士，襟怀胸襟韬略不说，且武艺过人。例如：战国时期的廉颇、秦末汉初的楚霸王项羽、西汉时期的霍去病、三国时期的吕布、更有与吕布同期的关羽、明朝开国闻名将领李文忠；近代的更有叶剑英、许世友等人物。

就算是在近代或者当代，在战场上，也少不了技击的具备。举个例子：当手里的枪弹打光的时候，并且属于近战的战斗中，技击高的人，能通过徒手搏斗，在瞬间消灭面前的对手。

可见，在战役的年代，技击，是不可缺少的重要前提。

那么和平年代呢？

我觉得，越是和平年代，越不能健忘技击的修习。

第一，习武，可对身体关节、血液轮回有一定的'好处，达到强身健体、延年益寿的效果。但是也要留意，习武不能暴躁，循序渐进。

第二，通过习武，我们可以了解到人生良多的道理。

伟大的功夫巨匠李小龙曾经说过：“以无法为有法，以无穷为有限。”这就告诉我们，在习武的过程中，不能急于求成、不能自弃自馁，循序渐进，施展自己最大的潜能。当然，这不仅仅是学武，在糊口当中，良多地方，都是要如斯的！李小龙的截拳道，更是一部人生的哲学理论。这不仅仅是一套技击，也是我们怎样做人、怎样做事的哲学思惟。

第三，技击，同样是我们中国最早的发源文化之一。它也是一种文化，但是，当今的人却偏重书本，健忘了这种肢体的文化。总觉得，读书，才是习心习德德直接途径。实在不然，否则，那么多的武学宗师，哪里来的涵养呢？

实在，当今的社会之所以疏远了技击，主要原因有二

第一：学习技击的部门青年街头斗殴；

第二：耽误孩子学习的时间，并且没有什么意义。

我觉得，这是由于我们国家现在不怎么注重武学教育的原因。

古人有句话，习武先习得。你连做人的道理都不懂，还谈什么习武呢？武德，也就是做人的道理。我们中国的技击，之所以称之为世界技击的开山祖师，是由于我们中国的技击，不单单是肢体流动那么简朴。我们中国的武学，融入了哲学的思惟，不仅在习武的同时能让我们了解怎么做人，更能通过这样的肢体流动，强身健体、延年益寿。否则，晨练的老年人怎么不去练空手道跟披发打或者跆拳道呢？由于那些都只是搏斗的工具，没有我们中国武学的内涵。

但是，我们也不能排斥外国技击。由于，我们中国人讲究的是：扬长避短。

无论是多么简朴、多么没有内涵的东西，总有值得去学习的地方。这要看怎么去发掘了。

说到底，我自己就是个技击兴趣者。但是，我说的的话，并不是左袒技击，而是我觉得，我应该耿正的说出技击的本来含义，让现在的意识到，我们的文化，不仅仅是书本，还有技击。

关于武术作文 篇11

暑假里,我在家闲着没事,爸爸就决定让我去龙飞学校学武术,我也高兴的同意了.

今天是开学的第一天,早上五点钟就要起床了,然后带上作业,妈妈就带我一同向学校奔去,六点钟训练准时开始,首先,要围着小操场跑几十圈,然后练习基本功,压腿,下腰,....各种运动,做各项练习都是比较辛苦的事情，教练要求也十分的严格，动作稍有不到位，就会受到教练的批评重新再来，所以做各个动作都必须十分小心认真，恐怕受到教练的惩罚短短的一节课过去了，我的心终于放松下来，但是腿和脚却象断了一样痛，可能是因为我平时却少锻练，一运动就会痛的．

回到家里，我有点恢心，想这太辛苦了，一天就这样的痛，以后可能会更加痛吧，就有一点不想学，爸爸就耐心的给出我讲，做什么事都必须是要付出的，不能恢心，坚持到底就是胜利，我想爸爸妈妈对给予我这么高的期望，我一定不能辜负他们对我的期望，就下定决心，一定努力不怕困难，争取学好，以更好的成绩来回报他们．

关于武术作文 篇12

每一个人都有自己心中的梦，每一个人的梦也不同，我心中的.梦是成为像李小龙一样的是技击界的强手中的强手!

李小龙生前耐劳学武，学完后，还常常去请教别人，学跟厉害的技击。最后，把自己所学的技击都传给了后人。还为当是社会做了巨大的贡献，死后，有千千万万个人敬仰他

我心中的梦是成为李小龙。李小龙是技击界的强手中的强手，我若成为了李小龙，我一定会把我所学的武功全部传给昆裔，让中华技击代代相传，永不灭绝!让那些常常受欺负的人学会我的武功来防止受到伤害;让警察们学会我的武功，出门办事时，只需要带一把抢，有时甚至连抢都不要带呢;让那些们工作的人学上我的技击去卖艺度日或把武功传授与昆裔……我心中的梦是成为李小龙，为人们造福!

我心中的梦是成为李小龙。我若成为了李小龙，我会帮助任何人。好比说：罪犯把一个小孩绑架了，关在了一个房间里，警方怎么撬也撬不开。而我便可以用咏春拳，一拳打下去，门就破了个大洞，警利便可步履，把小孩救出，一举拿下罪犯!

我心中的梦是成为李小龙。我若成为了李小龙，我会路见不平拔刀相助。好比说：有人被别人冤枉了，而告他的那个人，在事后还一直欺侮他。我便会过去帮助被冤枉的人，让那个告他的人向那个被冤枉的人性歉，此后友好相处!

每一个人都有自己心中的梦，每一个人的梦也不同，我心中的梦是成为像李小龙一样的是技击界的强手中的强手!我若成为了李小龙，我会为人们造福;我会帮助任何人;我会路见不平拔刀相助;我会……

关于武术作文 篇13

理想谁都有，只是有的人不向着自己的理想去奋斗。理想对，对夸姣的但愿。我们应该去努力，不能只去想而不去做。要想你的人生丰硕多彩，就要去努力，去奋斗。我只不外是个平凡的人，在茫茫人海中我只不外是个不起眼的人。但我的理想不平凡，我的心不平凡。由于我的理想是当老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是对与老师的评价。老师这个认识的字眼。他们给了我们精神的哺育，教育了我们。让我们有理想，有学问。我的理想就是做一名老师，一位时时刻刻都为学生着想的老师。

当我从电视上看到山里的孩子没有老师、没有书读。我便有一丝丝触动。我就要做一名老师，去教给他们知识，让他们不在受穷苦折磨让他们走出黑山。当我听到教师里的朗朗读书声，又想起上里的孩子因自身前提没有书读。落下泪珠来。我，要做一名老师不求回报的去哺育他们。不外在理想成为现实的过程中要经历无数的磨难。

关于武术作文 篇14

长期以来，中国体育界把“技击”与“武打”，即“披发打”混为一谈，其结果，不仅是斩中断了中国传统文化的脉络，而且由此走上了“追随洋人屁股”之路。

实在，技击并非就是武打。其基本的道理就是它们的哲学思惟不同，并由此而引发了文化上的'分野。

技击的哲学思惟是以“荏弱胜刚烈”的哲学理论为支撑的。这个哲学理论的本质要求，是在荏弱的一方转化为刚烈，和在刚烈的一方转化为荏弱的时候，荏弱的一方就做到了以刚烈战胜荏弱，从而也就实现了“荏弱胜刚烈”。其间，转化是需要前提的。这些前提就是对阴阳、无极太极、有无、消息、虚实和正奇，以及攻防、进退等等的准确掌握。同时，转化是要看准时机的。这个时机就是有利于打的最好时机。恰是在此基础上，形成了打的对象、方式、方法、技巧，形成了打的原则和法则，从而使打具有了理性。也恰是在此基础上，方才有了“智谋”的打法。

然而，武打呢？武打所赖以的思惟很简朴，就是“刚烈胜荏弱”。它表现在打法上，就讲打力、打猛、打勇。这个“刚烈胜荏弱”不啻是一个公理、常识，根本就说不上有一丁点哲学理论。

历史地看，武打相伴人类泛起而生，而技击则泛起于中国先秦，启于老子，见于老子“道学”及其《道德经》。技击是对武打的扬弃和批判的结果，从而使武打从蒙昧走向了理智，从初级走向了高级，从野蛮走向了文明。

因此，以“荏弱胜刚烈”为基础的技击与以“刚烈胜荏弱”为基础的武打，其文化分野，表现如下：

第一，文化品质的特殊性和一般性。

“荏弱胜刚烈”的技击表现为文化上的独特性、特殊性。这种特殊性在于：它为老子所独创，为中国所独占，从而表现出了中国独特的武学文化品质。恰是这种品质，使得中国技击走出了一条“重力更重艺”的路子。这条路子突显出了以艺服人、以德服人，而不是以力服人、以权服人的特质。

而“刚烈胜荏弱”的武打表现为文化上的一般性、普遍性。即它为不分国籍、人种、男女、老幼的武学共鸣，从而表现出了大众化的、普遍性的武学文化品质。

第二，文化品位的初级和高级。

“荏弱胜刚烈”的技击以理论和理性为支撑，打的是谋略和聪明，故文化品位表现为高级。

而“刚烈胜荏弱”的武打只讲以力大取胜、以勇、猛取胜，不讲法则和方法，更不讲谋略和聪明，故文化品位表现为初级。

第三，文化本质的文明和野蛮。

“荏弱胜刚烈”的技击旨在直来横打、借力打力，旨在打桩和打机，旨在打阴阳及其变化，旨在打聪明，从而表现出了文化本质的文明。

而“刚烈胜荏弱”的武打旨在打力、打猛、打勇，旨在直线进退、直来直打、以力打力，完全在拼体力、耐力和体能，从而表现出了文化本质的野蛮。

技击与武打的文化分野，明示中国体育界不能再干良莠不分的蠢事了。

专家点评:

这篇论说文“技击与武打”，观点明确，富有丰硕的意蕴。文章主体部门反复泛起“荏弱胜刚烈”的技击，给读者留下深刻印象。论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动详细。

关于武术作文 篇15

今天早上我有幸上台做了一回技击操的领操员，我很开心。难得上台当然会有点紧张，不外在老师和同学们的鼓励下，我上台动起来后很快就适应了这个环境，并且顺利的完成了技击操的全部动作。我很珍惜也很享受这个过程，同时也提醒我自己在平时要更加努力地训练才能在台上有更好的表现。

我觉得技击和跳舞有良多相似的地方。技击动作比拟跳舞少了一份优美，却多了一份洒脱霸气，即便没有音乐节奏，看那武者随手挥舞几下也是相称爽心悦目的。以前每回看到出色的技击表演，我都会忍不住发出深深地惊叹，心里羡慕地很。听妈妈说，技击是中华民族优秀文化传统之一。训练技击既能锻炼身体素质，又能增强体魄心智，还能进步品格涵养，也是中华民族不可缺少的文化传承。可以说，技击不仅是一种运动，也是一门艺术。技击中的良多招式也在表达人民对于“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓”的行为动作的追乞降向往。我觉得做为小学生的我，也只有拥有健康的体魄，良好的行为姿态才能有更好的状态投入到学习糊口中去，才能更有力的承担我将来弘远的梦想。

所以，我想一直练下去，为了更好的明天。我爱糊口，我爱练技击！

关于武术作文 篇16

我喜欢技击，我觉得这是一种可以用来自卫也可以用来见义勇为，伸张正义的东西，技击让我痴迷。

太极拳大家肯定都听说过，而太极拳也分好几种：陈氏太极拳。赵氏太极拳等等，而太极拳中最有名得就是“陈氏太极拳”了。

陈氏太极拳世代相传，名师辈出，而享誉当代武林的是陈家沟第十九代传人陈小旺，陈式太极拳速以黏举此拳有刚有柔，刚柔相聚。叙法相变快与慢相渐。这也就是陈式太极拳最大的特点。每次看到这刚柔相聚的太极拳，我心中就有种不敢侵犯的感觉，假如达到最好，应该是滑入泥，黏如掉，动如流水，静如山。

说完了太极拳，该说说咏春拳了了，提到咏春拳我们就会想到叶问这位永春的创始人，永春主要已近身攻击为主。咏春拳主要是用掌去攻击，而咏春拳是禁止踢高腿的。

双节棍是现在最流行的一种技击，它刚柔并列，每次看双节棍的表演视频都会让我目眩缭乱。

我喜欢技击，对于技击我始终保持着一种热忱。你呢，你喜欢技击吗?

关于武术作文 篇17

从小，由于我性格有些外向，所以大多数男孩玩的东西我也都喜欢，特别是有一次我在电视上看见少林寺的功夫时，我惊呆了，感到特别好奇!

听爸爸说按照传统的说法，中国技击发源于中国古代战役。战役时期士兵们在战役中把握的一些搏击竞技技巧，在经由慢慢的发展与演化就形成了后来的中国技击!我听后，面前一亮，便缠着爸爸教我中国技击，爸爸以前在b队里学过技击，在我的苦苦请求之下，爸爸终于允许教我了，可我学了许多天才学会了其中的.一小部门，在这中间，我终于悟出了一个道理，别看那些人在台上表演技击时是多么的威风，却不知道他们在台后付出了多大的代价?花费了多少的时间反反复复的训练。真可谓“台上一分钟、台下十年功”!

我也特别崇拜霍元甲和黄飞鸿的中国功夫，由于他们用那种捍卫祖国，不让别的国家来侵略、来破坏我们国家的伟大英勇的精神，让我打动，所以，我下定决心一定要学会技击，帮助别人教训那些小偷、欺负白叟和孩子的坏蛋。捍卫国家，让国家更加强盛，让中国人民受到良好的教育，过安居乐业的糊口!

关于武术作文 篇18

上周礼拜五，重庆市渝北实验小学校举行了第九届技击运动会。

今天的天色不是很好----阴天，前一段时间连绵几天的阴雨使得地面上湿淋淋的，但我们那一颗激动的心没有受到天色的影响，仍旧高兴不已。在老师的带领下，我们绝不在意坐在学校指定的位子上。观看其他年级的比赛。连裁判员老师早已严阵以待的坐在裁判席上。第一个出场的是四年级，他们的自编拳打得可好了!第二个出场的是一年级，他们踏着整洁的脚步来到操场上，他们的自编拳打得也不错，他们做劈叉的时候周围响起强烈热闹的鼓掌声……下面该我们出场了，我们兴高采烈的走上操场上，一开始，我很紧张，就像有一只小兔子在我的心中不停地跳动。后来我用我眼睛的余光扫了一下我旁边的石道明同学，看见他都是这样当真，我就想：石道明同学平时不当真，今天都这么当真，那其它的同学一定比他更当真，只要我也当真，我们班夺得第一名的但愿就相称的大了。于是我调整好自己的心态，不紧张了，我心中的那只小兔子就似乎消失了一样，我们二年级一班打自编拳可用力了，相称整洁，在后来做劈叉的时候我们全班都做得很直很直，做完之后我们就踏着整洁的脚步走出了比赛场地。

当我们回到自己的座位的时候，老师告诉我们：我们的集体总分得了第一名!我们全班同学一下子就兴奋起来：有的唱、有的跳、有的吼：耶!还有的相互拥抱……

下战书，单项比赛开始了，我代表我们班去参加拳术比赛，我当真参加比赛，获得了第七名的好成绩。

关于武术作文 篇19

今年我换了新学校，也熟悉了良多新老师，在这些老师当中，让我印象最深刻的是我们的技击老师。

技击老师姓任，率性的任。任老师应该是我熟悉的老师当中最有范儿的一个。头发老是梳得一丝不苟，整整洁齐，就像是“流水线产品”。他个儿不高，但是却非常匀称，一身的肌肉让人一看就知道他是个体育教练。他上课时喜欢带着墨镜，仿佛是个片子明星，真是帅极了！

当然，我对他印象深刻毫不仅仅是由于他的帅气。他幽默的性格才是深受我们喜欢的主要原因。有一次上技击课时，有个同学不当真听讲，他便让那位同学站起来练“忍术”，我们当时都很好奇，什么是“忍术”？原来“忍术”就是忍耐之术。实在就是让那个同学罚站。当我们正在心里偷着乐的时候，又有一位同学被罚练“忍术”，可是这位同学却故意摆了一个忍者的造型，大家立刻哄堂大笑。我一度怀疑这家伙肯定是故意的。没想到的是任老师让他就这样保持着这个姿势，定住不动。这下他惨了，智慧反被智慧误，不一会儿就坚持不住了，东倒西歪。教室里再次爆发一阵哄笑……

你千万不要认为任老师一直是这样嘻嘻哈哈的，在正式上课的时候他是另外一副面孔。认当真真，一丝不苟，纠正我们的一个动作，用他的话讲是“弘扬中华技击，人人有责”。

这便是我的技击老师，集幽默、帅气于一身。你喜欢这样的老师吗？

关于武术作文 篇20

在我心中，我最爱技击，它像一块强盛的磁铁深深地吸引着我。

我羡慕成龙，羡慕徐克，羡慕李小龙，羡慕黄飞鸿，羡慕李连杰，羡慕所有会技击的人，每当我看见他们帅气而出色的武打时，都会热血沸腾。

看电视时，只要屏幕上有武打片，那谁也别想从我手中夺过摇控器，我会如痴如醉的沉浸在影片中，有时甚至梳妆成电视里那些武打人士的样子，再玩上几招，比划几下。在一旁的爸爸总会说：“这小子玩得还真像”。特别是那出色的几招，我现在仍记忆犹新。想当初，邻居小弟来我家玩，我非要他拜我为师，授他技击，过一把师傅的瘾。

我爱技击，中国功夫让我豪情万丈。

记得看《霍元甲》时，日本人猖狂的叫我们“东亚病夫”

设擂台向中国人挑战，在比武擂台赛中，霍师傅用漂亮的迷宗拳将东洋人打瘫在地，全场一片沸腾，那最狂妄的矮胖子武士不得不灰溜溜的离开了上海。霍师傅精采的武艺，为咱中国人争了口吻“有武功真好，武艺高超真棒”！我情不自禁的说着。

这学期当学校领导公布要组建技击队时，我是第一个蹦起来的；当老师来挑选技击队队员时，我的手是举得最直最高的；当技击班开课时我是比谁都当真的；当我没有学会那个动作时，我是最积极求教的；当我没事干时，最想干的就是练技击。

我爱技击，技击的气力是很神奇的。当我受勉强时，我没有垂下头，那是技击给我的豪情；当难题来临时，我没被压倒，那是技击给我的气力……

“不经历风雨，怎么见彩虹”我会努力的，在今后的道路上，我会像爱技击一样去对待每一件事。

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