时间过得很快，我们即将迎来新学期的工作，教师们可以开始着手编写新学期的教学计划了。只有写好了教学计划，我们才能确保实现自己在新学期中所设想的良好教学效果。那么，如何才能写好一篇学科教学计划呢？编辑特意搜索并整理了一些相关的资料，在阅读本文之后，您将能更加深入地了解自己的行为和决策方式！

信息技术课堂教学计划(篇1)

信息技术教学计划

I．学生基本情况

本方案针对所有七年级学生，对word等软件有一定了解，但由于每学期信息技术课时相对较少，每周只有一节课，学生容易健忘，大部分学生放学后不注意巩固，学生掌握情况参差不齐。有条件的学生家里有电脑或者父母有电脑。他们在电脑上花费的时间更多，操作也更熟练。大多数学生只是在上课时间听课，课后没有机会练习和巩固。学习知识大多被遗忘，操作不熟悉。

二、指导思想

根据学校工作计划、中学信息技术课程和学生具体情况，明确中学任务信息技术课程：培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生了解或掌握信息技术的基本知识和技能，使学生具备获取信息、传递信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息，为社会学习、工作和生活奠定必要的基础。

三、教学目标

1.培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。

2.了解网站建设的一般流程，掌握网站建设的基本方法。 熟悉网站建设中的常见操作。

3.学习使用相关工具来维护和更新网站数据。

4.了解Excel制表的特点，了解Excel中的基本概念和制作Excel电子表格的基本流程。

5.熟练使用常用工具，了解Excel的种类和制作方法，掌握Excel中图表、函数和数据排序方法的使用方法。

6.养成良好的计算机习惯。

7.通过学习，使学生了解和掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生相互交流，进行一些创新设计。

四、教学措施如下

（1）认真学习教材，全面阅读相关参考资料, 并准备每一节 每天有针对性地复习课堂，指导学生有目的地准备和练习，利用好课余时间。

(2) 把每一堂课都带好，激发学生的学习兴趣，激发他们的积极性。讲授与实践相结合，激发学生多思考、多学，培养学生动手能力和动脑能力，提高学生的计算机技能。

(3)对于错误的操作，不要只求知错，只求改，不仅知错，还要知错在哪里，搞清出处，确保 下次不会再犯同样的错误了。

(4) 强调上电脑前需要先预览一下。 所谓温故而知新，也许你第一次没有理解问题，但第二次接触，你就会恍然大悟。 前期准备还可以提高你的独立思考能力，对你以后涉足社会也大有裨益。

信息技术课堂教学计划(篇2)

初中信息技术教学计划

这个学期，我正在教二、二年级5个班的信息科学。我以认真严谨的学术态度、勤奋和毅力从事教学工作。由于缺乏教学经验。因此，我认真研究教学工作，深入研究教学方法，虚心学习。获得了很多宝贵的教学经验。以下是我本学期的教学计划。

一、思想认识。

这个学期，我在思想上严格要求自己，提高思想认识，坚持拥护中国共产党的领导，树立全心全意为人民服务的意识，并尊崇“以学生为主体”。活动宗旨，遵守教育规律，忠于职守，对自己的工作负责。

二、教学工作。

作为一名初中信息技术新教师，了解自己对教材不熟悉，所以在课前认真备课，多方面收集相关资料。为了提高每堂课的效果和教学质量，我除了注重教材的研究，把握基础、重点和难点外，还采用多种形式的多媒体教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。在工作中，我们也注重以德为本，将现实生活中的现象与良好的诱导相结合，从多方面多角度培养现实的良好网络道德和高尚人格。

三、未来努力方向：

1.继续加强信息化教育教学，不断提高教师自身修养，紧跟时代发展步伐，与时俱进开展多媒体教学工作。

2.增加计算机课外活动，对贫困学生表现出更多的关心、关爱和耐心，使他们对计算机的认识有更大的进步。

3.用各种方法训练学生提高和集中注意力，尽可能将他们对计算机的兴趣转移到学习上。

教育是一项永远是新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为教育工作者，要以高度的敏感度和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好。 ，以完成我校神圣的历史使命。

个人工作总结

在全面深化教育改革、大力推进素质教育的今天，作为一名信息技术教师，我可以忠于教育事业，关心学生的健康成长，为教育事业的发展贡献力量。新世纪的人才培养一直在默默耕耘。一年来，在学校领导的关心下，我脚踏实地、开拓进取，取得了一定的成绩。总结如下：

一、思想政治方面：

热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱中国共产党热爱教育事业，热爱教育事业。坚持中国共产党的领导，树立全心全意为人民服务的意识。尊重“以学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，忠于本职工作。

二、师德：

热爱自己的工作，具有良好的敬业精神、责任感和研究精神。努力工作无怨无悔，敢于担当重任，乐于接受各种工作，爱每一个学生，平时以身作则，言行一致，为学生树立榜样，让学生得到良好的教育，真正践行以身作则重于教学的规律。遵守社会生活公共规范，关爱集体，团结协作。

三、教学

在工作中，我非常重视专业知识和业务能力的学习。经常阅读教育教学方面的杂志和书籍，了解最新的教育动态、教育改革的新动向，用科学的理论指导自己的教育行为。重视学生的素质教育，培养学生的实践能力。在教学工作中，强调学生的个体差异，鼓励学生在不同的能力水平上提高。

今后，我会继续严格要求自己，从思想上提高自己的行动责任感，树立学生的一切思想，用真诚的心培养人，继续努力工作，做好一线教学工作。服务。我相信，只要我不断提高自己的道德素养，努力提高自己的业务水平，我一定会成长为一名优秀的教育工作者。

信息技术课堂教学计划(篇3)

洞天中学9年级信息技术教学计划

政史地理组：范跃昌

I．学业情况分析：

我在九年级信息技术班。我班学生的学习情况各不相同。大多数中学生都偏爱这门学科。主要是学习目的不明确，课堂小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。在没有加强和巩固需要掌握的信息技术的概念和操作要领的情况下，我开始对信息技术产生了一些兴趣，以后兴趣越来越少。

2.教学目标

1。知识目标、能力目标和情感目标。

（一）知识与技能

本学期所需的初步知识如下：

①了解Excel Main的功能和作用特点：掌握Excel的启动和退出；掌握工作表的建立；

②了解PowerPoint的启动和退出，PowerPoint的界面构成；掌握演示文稿的创建、打开和保存；掌握设施模板的应用和幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint五种视图模式的切换；掌握插入文本框和文本编辑；掌握插入和编辑图片文件；掌握观看幻灯片和设置放映模式；掌握幻灯片效果的设置（动画、声音、切换）。

(2)过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展和信息技术的前景。应用对人类日常生活和科学技术有着深远的影响。通过信息技术课程，使学生具备获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；信息素养，以信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。

(3)情感态度和价值观：

通过计算机的示范操作，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，并培养学生的科学态度和科学的学习方法。学生热爱科学，关心社会1

1

情感，让学生意识到自己肩负的重要责任，从而激发学生的学习兴趣，努力学习，致富祖国的。

三．教材分析

1。本学期教材知识结构体系及技能培养要求分析。

知识结构体系分析：本学期的教学内容有两章，以Excel电子表格为学习重点，主要是：使用Excel电子表格软件进行计算、统计、分析、并汇总数据；使用 PowerPoint 创建、设置和播放多媒体作品。

技能培训要求：通过学习Excel电子表格软件，可以计算、统计、汇总、分析数据、制作图表、打印报表；使用多种媒体（文字、图片、声音、视频）合成创建简单的多媒体作品并设置幻灯片。

2.本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期学习的知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习流行的计算机软件打下坚实的基础。 Excel是一款优秀的数据处理软件。学好它将使办公自动化在未来发挥作用。 PowerPoint是一款简单实用的多媒体制作软件，在教学、广告宣传等方面非常有用。两章知识是当今计算机应用的热门话题。学生对信息技术感兴趣，这是学习信息技术的关键。只有培养学生具备获取、传递、处理和应用信息的能力，才能适应瞬息万变的信息社会。具有终身学习能力和自学能力。

3.教学重点和难点分析。

重点：电子表格中的数据计算、简单的幻灯片制作和播放、图像处理、网页制作。

难点：电子表格中的数据计算和图像处理。

四、改进教学的措施

1.落实教学“五个认真”的具体措施。

教学以教学大纲为依据，在学期开始时根据教材和学生的实际情况制定实用的教学计划。认真落实“五个认真”具体措施：

（一）认真备课：努力集体备课，明确教学重点、难点和重点，探索研究疑难问题及相关计算机实践。

（2）认真课堂：以启发式教学为原则，以操作训练强化观念，形成技能与技巧，体现以学生为中心、以教师为主导的教学理念，注重讲授与实践，连线前后，板书清晰规范，教学风格亲切自然，采用多种适合学生的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力的培养，及时总结，做好教学后记。

（3）精心布置作业：要求学生在每节新课前做好预习工作，以巩固教学重点，攻克薄弱环节，有助于强化信息技术术语、信息技术基础知识，基本技能培训。

(4)认真组织辅导：根据学生的实际情况采取多样化辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。 用更多的关怀和更多的问题帮助有学习障碍的学生，激发他们的学习兴趣。 对于特别感兴趣的学生，可以组织课外活动兴趣小组，培养学生的特长。

2. 教学和研究的目标和计划。

积极开展信息技术课堂教学模式研究，通过讨论学习总结得失，将实践活动转化为理论。 在学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。

2013 年 9 月 1 日

信息技术课堂教学计划(篇4)

前言

信息技术作为一门重要的技术学科，在当今社会发挥着越来越突出的作用。 1990年代，我市开始开展信息技术学科的教学，2001年起进入全面普及阶段，信息技术学科被纳入中小学必修课。到2005年，我市初高中信息技术学科教学率达到100%。在此过程中，我们两次制定和完善了教学计划。根据当前信息技术教育发展的需要，在广泛征求一线教师意见的基础上，我们重新制定了初中“信息技术”教学计划。

本教学计划自2008年9月起对七年级学生实施，八年级学生仍按原计划教学。 2009年9月起全面实施。

编者2008年7月

初中教学目标

1．增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

2.初步了解计算机的基本工作原理，学会使用与学习和现实生活直接相关的工具和软件。

3.学习运用多媒体工具、相关设备和技术资源坚持其他课程，能够与他人协作或独立解决课程相关问题，完成各项任务。

4.学习在他人的帮助下评估和识别电子信息源的真实性、准确性和相关性。

5.树立正确的知识产权意识，能够按照法律要求和道德行为负责任地使用信息技术。 注：*表示可选内容

注：教学计划中的教学建议仅供参考，各学校可根据实际情况调整教学顺序和教学内容。

七年级信息技术教学计划（零起点）

课程安排：

第一学期：初中信息技术卷第一章1、2章、3章、5章（约17课时）第二学期：初中信息技术第1卷第6卷第2章（约16课时）

第一学期

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第一章

信息技术基础知识

说明：我们生活在一个信息社会，信息无处不在，我们无时无刻都离不开它，信息而信息技术将是我们必须学习的基础知识。通过本章的学习，学生应了解信息技术的应用，掌握计算机的组成及各部件的功能，激发学生对信息技术的兴趣，培养学生获取信息的基本能力。本单元课程安排：

第一课

信息与信息技术，计算机系统的基本组成

第1课

信息信息技术与计算机系统的基本组成

教学内容：章节第一卷1

教学目的：

1．意义，激发学生对信息技术的兴趣，培养学生获取信息的基本能力。

2.了解计算机的发展历史，掌握计算机的组成原理和各部件的功能。

教学重点：

1.了解信息和信息技术的概念和应用，能够合理使用信息技术。

2.了解计算机的组成并记住部件的名称。 电脑各部分与实体电脑各部分的区别

- 2 教学难点：在浏览框中找到你需要的文件。

教学建议：

1.桌面背景应从学生电脑素材库中的图片中选择，以便学生熟练使用“浏览”对话框，以备日后使用。保存文件，打开文件打下坚实的基础。

第四课

键盘及其操作

教学内容：第一卷第二章第三节

教学目的：

1。了解键盘分区和常用键的功能。

2.熟练使用键盘，英文打字需要一定的速度

教学重点：键盘操作及其熟练程度

教学建议：后续练习可采取上课几分钟，让学生用打字练习软件练习。建议不要使用游戏功能太强大的打字练习软件，以免影响学生后期课程的学习。

第五课

汉字输入

教学内容：第一卷第二章第四节

教学目的：让学生精通中文输入法。教学重点：特殊拼音和中文标点的汉字输入。

教学建议：对于后续练习，你可以在每个课时留出大约5分钟的时间来输入一条新闻和事实。

第六课

文件和文件夹管理（一）

教学内容：文件（文件夹）的创建、删除、回收站的使用、回收的目的命名教学：

1.精通文件（文件夹）的创建、删除和重命名

2.了解文件名 文件的组成、文件的分类、文件类型与图标样式的对应关系

教学重点：文件（文件夹）的创建、删除、重命名方法) 教学难点：文件名的构成

教学建议：可以通过图标让学生简单判断文件的类型，在后面的教学中稍微加强扩展的概念过程;

扩展：

.doc .bmp .mpg

第7课

文件和文件夹管理（二）

教学内容：移动、复制、创建快捷方式文件（文件夹），并通过排序图标轻松查找文件。教学目的：

1．精通文件（文件夹）的移动、复制和创建快捷方式。方法

2．屏保中的“设置”对话框尽可能让学生自己操作实验

.ppt .gif .mov .xls .jpg .dat

< p> .htm .wmf .rmvb

.fla .wav

.swf .mid

.txt

.mp3 p>

.exe .wma

.com .rm

.rar .avi

2.通过排列图标在文件夹中进行简单的文件搜索操作

- 4

第14课：初步文章布局

教学内容：页面设置、查找和替换、页眉和页脚、边框和底纹

教学目的：

1.母版页设置、搜索替换、页眉和页脚、边框和底纹的操作方法；

2.掌握“文章”排版的一般步骤。

教学重点：如何设置页面设??置、搜索和替换、页眉和页脚、边框和底纹 教学难点：灵活运用前3课所学内容

< p> 教学建议：所用习题要结合实际应用。最好不要设置没有应用价值的例子。

第十五课：图文混合排列（一）

教学内容：图片和艺术字的插入与设置、绘图工具栏的使用 教学目的：

1．掌握图片、艺术字及各种图形的插入方法；

2.掌握简单的图形设置方法；

教学重点：各种物件的插入和设置方法

教学建议：由于本课内容与PowerPoint演示文稿中的教学内容有重叠，故不必须要求学生掌握所有对象的设置方法，部分内容可以留待后面详解。

第16课：图文混合排列（二）

教学内容：课报设计

教学目的：综合运用所学内容制作一段图文并茂 课堂报告的教学重点：所学内容的综合应用

教学建议：课堂报告的设计要求不要过于复杂和清晰，以便学生可以在课堂上完成，给学生足够的玩耍空间

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第17课：表格制作

教学内容：表格制作和美化教学目的：

1.表格制作

2.表格的美化及自动格式化的使用

教学重点：表格的编辑及美化

教学建议：使用 练习要结合实际应用，最好不要设置没有应用价值的例子

第五章

多媒体基础知识

注：本章内容多为实用工具和小软件，图片、歌曲、视频是初次接触电脑的同学希望了解的知识掌握。同时，本章的内容也是对后面章节的技术支持。良好的基础。

需要规范的术语：多媒体的概念，各种多媒体文件的扩展；窗口各部分的名称；本单元课表：

-6

第二学期

第六章

演示制作

说明： PowerPoint是Office家族的重要成员，是制作演示文稿的工具，非常适合制作多媒体报表。通过本章的学习，学生可以结合文字、图像、声音、剪贴画、照片等对象，制作有声、图、文的多媒体报告。

需要规范的术语：窗口的类型、窗口各部分的名称； PowerPoint演示文稿的扩展，占位符的概念，文本框的三种状态；位图与矢量图形的区别及常用扩展名；

推荐综合作业：电子报、故事改编、歌曲MV 本单元课表：

第一课

从PowerPoint开始

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1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 第 2 课

PowerPoint 中的文字处理

* 第 4 课

< p> PowerPoint 中的剪贴画合成

第 1 课

PowerPoint 简介 教学内容：应用程序设计模板、背景、配色方案 教学目的：

1。熟悉PowerPoint的界面

2.了解PowerPoint的功能

3.精通应用程序设计模板，如何设置背景和配色方案

4.知道如何幻灯片放映 第 5 课 PowerPoint 中的动画设置

第 7 章课

PowerPoint 中的超链接

第 3 课

PowerPoint中的绘图工具

第6课PowerPoint中的其他多媒体对象

教学重点：应用程序设计模板、背景、配色方案设置方法

教学建议：学习PowerPoint 界面与 Word 相比。向学生展示一些有趣的PowerPoint作品，激发学生的学习兴趣

第二课

PowerPoint中的文字处理

教学内容：插入幻灯片、幻灯片版式、文字输入、编辑和格式化

教学目的：

1.精通插入幻灯片、幻灯片版式、文本输入、编辑和格式化格式化方法

2.了解各种版式的使用

教学重点：插入幻灯片、幻灯片版式、文字 输入、编辑、排版建议 教学方法：能够让学生制作一个小作品这节课。

第三课

PowerPoint中的绘图工具

教学内容：绘图工具栏、自选图形格式设置 教学目的：继续熟悉绘图工具栏

- 8个教学难点：相对位置的区别和超链接中的绝对位置

教学建议：两种样题非常有必要：一种是类似于网页的超链接。链接用于选择性地浏览演示文稿中的内容；第二种是类似于儿童识别人脸名字的游戏形式（鼠标指向的地方，出现对应的名字和读音）；第二个示例可用于高级用途。

第二卷第二章

动画制作

说明：Flash是MACROMEDIA于1999年6月推出的一款优秀的网页动画设计软件，是一款互动动画结合音乐、音效、动画和创新界面的设计工具，可创建高质量的网页动画。初中Flash教学，重点关注动画制作的基本技术方法，培养学生动画制作的思维方式。

需要加强的基础知识：矢量图的扩展和优势； Flash源文件和电影文件的扩展名；层的概念；各种框架的类型；各种动画类型的名称。

建议的一般作业：用画外音制作一个简短的 Flash 笑话。本单元课表：

第8课

初识Flash 教学内容：Flash界面及通用绘图工具 教学目的：

1．了解Flash界面的构成

2.掌握基本图形的绘制及线型和颜色的设置方法

3.图形的缩放和旋转

*

4.分组和取消分组，排列（ppt中的堆叠顺序）

5.图片插入第8课

从Flash开始

1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时第 9 课

Flash 绘图工具

第 10 课 Flash 关键帧动画 第 11 课 Flash 运动动画

* 第 12 课第 13 课：Flash 的动态元素课程 Flash 的使用遮罩层

教学重点：基本图形的绘制方法，图形的缩放和旋转

教学建议：类似PowerPoint的操作可以比对学习，老师提供比对工作表并让学生尝试自学。

第9课

Flash绘图工具

教学内容：箭头、橡皮擦、画笔、过渡色

教学目的：

1.能够使用Flash绘图工具绘制简单的图片；

- 10个教学点：Flash中插入声音的方法；制作短篇小说的简单步骤；

教学建议： 到目前为止，我所学的知识已经可以制作一个flash短篇小说了。这门课的内容不多。它可以用作复习课。选择一个只有两三句话的小笑话，让学生自己说。为了操作方便，人物形式可以是火柴人。短篇小说至少应包括背景、人物的外貌、人物的对话、笑话出现后人物的表情和动作。

第十四课 Flash Boot 层的使用

教学内容：第二卷第二章第五节

教学目的：

1.引导层和引导层的概念；

2.引导层动画的制作步骤。

教学重点：引导层动画的制作步骤，动画制作失败的原因

教学建议：本节内容是本节内容的延伸运动动画功能。请求后学习并不难。建议为学生提供学习资料供学生自主学习，教师对个别有困难的学生进行指导。

第15课闪光变形动画

教学内容：第2卷第2章第3节 教学目的：掌握变形动画步骤 教学重点：变形动画步骤 教学难度：有意义变形动画

教学建议：学习变形动画的步骤并不难，但要让学生区分何时使用变形动画，这需要大量的有效实例，所以教师要准备好这些实例，如：飘扬的旗帜、丝带、头发等。

第16课Flash遮罩层的使用

教学内容：第2卷第2章第6节教学目的：

1.了解遮罩层的工作原理

2.使用遮罩层制作动画

教学重点：能够从给定的动画中学习 看遮罩层和被遮罩层的关系

教学建议：遮罩层依赖于前面学过的关键帧动画、运动动画和变形动画，所以这节课可以算是A复习课。很多 Flash 都是通过遮罩层完成的，因此请在网上查找一些学生可以使用的遮罩层示例。

八年级信息技术教学计划（起点）

课程安排：

第一学期：初中信息技术第一卷第四章第二卷第一, 第 3 章（约 17 小时）第 2 学期：第 2 卷第 4 章（约 15 小时）

第一学期

第 1 卷

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第 4 章

互联网初步使用

说明：随着计算机技术和通信技术的飞速发展，计算机网络已经走进千家万户，培养学生正确操作和使用互联网是本单元的重点。本单元课表：

第一课

初步网络知识

教学内容：第四章第一节第二节第一卷教学目的：

1.网络的概念和主要功能

2．互联网上提供的服务、基本条款和访问方式

3.浏览器的使用（包括设置主页和收藏夹等）

4.了解常用综合网站的网址

5。通过浏览网站了解网站的结构和浏览网页的基础知识

2.掌握浏览器的使用

3.了解网站结构和网页浏览的基本知识

教学建议：让学生在门户网站上搜索自己感兴趣的内容；这堂课可以留下网页做的作业，让学生构思自己想做的网站主题。

第二课

下载资料

教学内容：第一卷第四章第四节

教学目的：

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1.了解数据资源的概念，什么是数据共享

2.下载文字、图片、Flash等资料

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3.使用下载工具下载（迅雷、互联网快车等，老师可以根据学生上网方式选择）第一课

网络知识初级第二课 p>

下载信息第 3 课

搜索引擎第 4 课

在线帮助第 5 课

免费电子邮件

1 课时1课时 1课时 1课时 1课时

教学重点：

1.掌握网页基础知识

教学重点：如何下载文字和图片

- 13

第九课

< p> 网站创建

第 10 课

丰富网站内容 第 11 课

超链接

1 课 1 课 1 课 1 课 12 课

网页动画效果

第6课

网页中的媒体

教学内容：第2卷第1章第2节教学目的：

1.了解网页的存储结构；

2、掌握网页属性对话框中网页标题、网页背景、文字颜色、背景音乐及其功能的设置

3.掌握网页中插入图片、艺术字、格式化文本段落的方法

教学重点：网页属性对话框

教学建议：尝试插入将信息下载到网页中，根据文字处理软件所学的知识进行排版设置。

*第7课

教学内容：模板修改（扩展课程）

教学目的：

1.初步了解表格在网页布局中的重要作用

2.掌握从网上下载的网页模板，改成自己需要的样式

教学重点：编辑网页模板

教学建议：下载一些简单的网页模板供学生修改。主页和一级分页可以使用同一个模板，只需要更改推荐文章的标题即可。

第8课

表格编辑

教学内容：第二卷第一章第三节

教学目的：

1.了解表格可以在网页中用于排版和布局网页元素

2。插入表格、表格属性设置、单元格属性设置和使用表格布局的简单步骤

教学重点：使用表格排版网页

教学建议：比较通过修改显示分辨率使用表格布局网页的优点可以制作更通用的文章模板

第9课

网站创建

教学内容：第2卷第1章第1章节

教学目的：

1．创建网站，创建网页，建立网页之间的层级关系，修改网页标题

2.插入文件

教学重点：创建带导航视图的站点 教学难点：如何快速又好地创建站点

教学建议：做好 家页面和一级分页模板和文章模板导入站点，创建的站点应该是唯一缺少的站点

- 15

第16课

< p> Excel 美化工作表

1 课时 1 课时第 17 课

Excel 中的图表创建和美化

第 13 课

Excel资料输入

教学内容：第二卷第三章第一节

教学目的：

1. Excel界面、工作簿介绍/工作表/单元格/活动单元格的概念及操作

2.常用数据的输入

3.选中，移动/复制数据

4，输入序列

5，插入，删除行（列）

教学重点：

1.工作簿/工作表/单元格/活动单元格的概念和操作

2.序列填充

教学建议：输入采集的数据，判断哪一个可以用序列填充

第14课

Excel的使用公式

教学内容：第二卷第三章第三节 教学目的：

1．单元格地址的构成

2.公式的书写格式

教学重点：公式的书写格式

教学建议：确定输入数据中的哪些数据需要进行计算并其中可以使用公式计算的部分。

第十五课

Excel函数的使用

教学内容：第2卷第3章第4节

教学目的：

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1.所选单元格范围的地址表示

2。如何使用该功能

3.求和、平均值、最大值、最小值等常用函数的使用

教学重点：如何使用函数，学习如何使用函数对话框的帮助提示信息.教学建议：能够选择合适的函数进行所需的计算

第16课

整理和美化工作表

教学内容：第2卷第3章第2节

数据整理的教学目的：

1 . 掌握格式单元格对话框的使用

2.掌握调整单元格大小的操作

3. 掌握排序的基本方法，第一

1、第二关键词在排序中的作用

教学重点：排序与设置 单元格格式

教学建议：美化已经准备好的数据表信息，整理成数据集格式

- -

信息技术课堂教学计划(篇5)

2013-2014学年第一学期初中信息技术教学计划

I．指导思想和任务目标

随着人类进入21世纪，信息社会已经到来，获取、传递、处理和应用信息的能力将是人们最基本的标志能力和文化水平。现代信息技术已广泛应用于社会的各个领域。在中小学开设信息技术课程是非常重要和必要的。学习信息技术课程，使学生具备初步获取、传递、处理和应用信息的能力，对与信息技术有关的文化、伦理和社会问题有初步的认识和认识，以文明、规范的方式使用信息技术，并具有良好的知识和技能。信息素养，为利用信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。

初中应达到以下目标：

（1）增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响.

(2)、初步了解计算机的基本工作原理，学会使用与学习和现实生活直接相关的工具和软件。

(3)、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题课程，并完成每门课程。种任务。

(4)在他人的帮助下，学会评估和识别电子信息源的真实性、准确性和相关性。

（5）树立正确的知识产权意识，能够依法、合乎道德地负责任地使用信息技术。

2.教学内容及课表

1. 7年级：Unit 1信息技术入门经验；第二单元显示我的电子报纸；第三单元是我的生活我做主；竹林风情

III．学生情况

1.七年级有2个班，每个班约84名学生，八年级有2个班。每个班大约有 63 名学生。

2.通过以往的学习和反馈，学生对信息技术的基础知识有了一定的了解，具备了对基础知识进行操作的能力。由于新教学楼的原因，信息课还没有正常进行，所以上课有一定的难度。

四、教学策略

1。重视电脑操作，注重讲课和实践；

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2.将信息技术课程与其他学科的学习、学生的思想品德教育、课程改革实验相结合；

3.充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不仅向学生输入大量信息，而且让他们以各种形式输出处理后的信息。 论坛交流是本期特别强调的；

5．教学安排

1．继续每周实施

2.坚持出勤并保存学习和家庭作业记录。

六。要点及措施：

（1）新一轮课程改革将信息技术课程纳入综合实践活动课程，结合“基础教育”精神《课程改革纲要》结合我校实际情况，确定在初中开设信息技术课程，七至八年级开设。

（2）做好教学日常工作，加强对教学全过程的管理。 备课：备课是上好课的先决条件。尽量使本课程采用电子化教学计划，成为无纸化、软盘化、办公自动化等方面的领先学科，开辟一条实用之路；课堂：在电脑教室或大屏幕投影教室上课，学生参加电脑化练习，主要用于渗透和加强学生的学习兴趣、获取和处理信息的能力、创新思维能力，注重引导学生探索性学习能力，形成具有学科特色的新型课堂模式；作业：鼓励学生使用电脑制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。教师应加强对学生的监督，定期或不定期检查落实情况。

（3）多渠道试验教学方法，使学生、教师和学校适应现代教育信息化环境。 在全校范围内为学校计算机爱好者举办信息技术培训班，使他们不仅掌握一定的信息技术，而且具有新的学习观念、改革意识和创新能力，对学习有一定的理性认识现代教育技术下。使其适应新课程教学的要求。力求以点代面，以点取面。

（4）以计算机作业竞赛和信息学奥赛为载体，全面提高学生计算机操作水平。 在课本知识的基础上，鼓励学生学会利用适龄媒体资源进行创造性评价，进一步提高学生学习计算机的兴趣和使用计算机的能力。每个班级要成立信息技术兴趣小组，优生优育，因材施教，让有特长的学生能够走向更难的领域。

（5）以计算机应用为核心，促进信息技术与学科的融合。 所谓信息技术与课程的融合，就是将信息技术与信息资源的应用、信息与技术的培养、知识与能力的培养、各学科的教学过程紧密结合，有机结合 促进教育信息化。 从根本上提高学生的科学文化素质。

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