教案课件构成了教师职责的一环,如果教师还未编写,则现在开始也不晚。编写教案时要注意与课程规范和学生真实需求相符。编辑特别为您挑选的“小学信息技术课件”绝对值得一看,希望您能够将此文章加入收藏!
小学信息技术课件(篇1)一、本课说明
本课是在学生已有经验的基础上,让学生明确信息就在我们的身边,生活在不能没有信息,引导学生对以前的信息活动进行分类,了解信息具有的最主要的特征,提升学生的知识层次。
二、课前准备
准备一些信息活动的.案例,让学生进行讨论和分析。
三、教学目标
1、知识和技能性目标
(1)知道信息无处不在,知道信息社会中,人人都离不开信息;
(2)知道信息活动包括获取信息、加工信息、交流信息等;
(3)了解信息的一些基本特征。
2、情感性目标
(1)增强对信息和信息技术学科的兴趣;
(2)提高对信息技术学科的认识。
四、教学重、难点
1、教学重点
(1)认识在信息社会中,人人都离不开信息;
(2)了解信息的特征。
2、教学难点
(1)认识在信息社会中,人人都离不开信息;
(2)了解信息的特征。
五、教学过程
1、导入
教师:我们经常听见“信息“这个词,你知道信息包含哪些内容吗?
学生回答。
教师:信息无处不在,我们的日常生活与信息有着千丝万缕的关系。吃饭、走路、读书、看报、浏览网页、收发电子邮件、制作多媒体作品和网站等,都与信息有关。
2、新授
(1)、引导学生了解身边的信息及特征。
教师:信息就像空气一样,存在于我们的周围,我们不断地接收信息,也不断地发出信息。
a、请同学们看书中案例1,分析它叙述了哪些活动与信息有关?
学生看书、交流汇报。
b、请在分析书中案例2,说说信息有什么特征?
学生看书交流、汇报。
c、阅读案例3,探讨案例问题.
学生阅读、全班同学交流讨论。
教师小结。
(2)指导学生了解信息分类的方法。
教师:通过四年的学习,请大家选择以前信息技术课中曾完成 的任务,然后参考知识窗中的资料,完成连线。
学生阅读、连续。
展示结果。
2、学生自主学习——制作网页
学生制作网页、教师巡视,解决制作过程中出现的一些问题。同时让制作好的同学完成教材的“试一试”中作品。(为了帮助基础较差的学生学习,在屏幕上展示教材案例的制作。)
3、评价与延伸。
a、谈谈你对信息重要性的认识。
b、分析:学校要想搞一次大型活动,如何广为人知,且印象深刻?
学生
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信息技术课件 篇14.遵守道德,负责任的使用和发布网络信息,学会协作。
利用极域电子教室给学生展示制作好的网站,给学生以视觉冲击和操作冲动。让学生说说对展示网站的看法并说出网页中重要有哪些网页元素,顺势导入frontpage20xx复习。
2、根据学生指出网页中的网页元素,制定展示本课学习目标。
组织学生对照网页内容,自主探究,完成课本内容知识梳理。组织学生能够根据学生内容,自主梳理课程知识内容,自主构建知识框架结构。
学生利用学案,对照frontpage练习使用。
将学生分组进行网页文件的制作,构建良好的竞争氛围。将学生分组,学生推荐小组长。组织学生在完成实践制作,教师随机巡回指导。
根据学生制作效果,选择优秀学生作品展示教学成果。
首先让学生对本小组的作品进行自评,选出本小组自认为比较优秀的作品。然后进行小组间的互评。
教师根据学生自评互评内容及时进行点评,并进行相关广播演示,优秀作品共享展示。
重点强调网页制作的习惯养成,帮助学生构建良好的信息意识。
七、教学总结
让学生总结本课复习学习心得。
信息技术课件 篇2一、说教材:
本学期宁夏版《信息技术》教材九年级下册内容中,将易语言程序设计改为visual basic 6.0。这也是初中教材中首次讲授vb编程语言。对于教材将易语言改为vb,我的理解主要是为了保持与高中课程的衔接,另外vb毕竟是世界排名前三位的编程语言,有着数量极大的爱好者和学习资源,这是易语言无法与之相比的。
本册教材共分六节,第一节到第二节通过编写“我的计算器”程序让我们对vb有一个基本的了解。第一节只要求设计出“我的计算器”程序的界面,第二节就是本节课的内容,给“我的计算器”程序添加代码。教材上的内容安排是循序渐进式的,即先给每个按钮添加一个简单的代码,能完成最简单的加减乘除,然后再逐步完善。这对于初学者无疑是一种很好的方法。但是由于本学期的教学时间最多只有8个课时,我们不可能按照课本上的循序渐进的方式来教学。必须尽可能地在最短的时间内完成教学任务。
二、说学生
由于初三年级第二学期面临中考的特殊情况,在课时安排上我们需要灵活处理。我们在上学期已经初步学
由于我们工作的严谨,我们总是会需要用到许多范文,范文对我们的生活有着重要的意义,值得参考的范文有哪些?经过小编精心整理,推出五年级信息技术课件,希望能帮助到你,请收藏。
五年级信息技术课件 篇1教学目标:
1、通过学习在网页中插入图片、设置图片属性、编辑图片和添加背景,学会美化网页的方法;
2、通过探究学习,小组合作,培养学生动脑、动手能力,合作交流能力;
3、通过学习提高学生的审美能力、自身艺术修养水平。
教学重难点:
重点:插入图片、设置图片属性、编辑图片和添加网页背景
难点:合理美化网页
教学准备:
相关教学课件、网站、图片等
教学过程:
一、作品对比,导入新课
1、展示网页,引发兴趣:
引言:教师展示未美化的网页和美化过的网页,学生认真观察。
揭题:通过美化的网页,更吸引我们,那么怎样美化网页?揭题(板书:8.美化网页)
二、回顾旧知,打开网站
展示学习要领(板书:一、插入图片)
三、回顾旧知,打开网站
1.教师演示讲解
2、学生活动:
打开桌面上的`网站
四、引导在网页中插入图片
1.回顾:如何在ppt中插入图片。
2.师生互动交流。
在网页中插入图片和ppt中插入图片的方法非常相似,教师提示插入图片过程
3.布置任务:活动一。
4.巡视全班,个别辅导。
5.学生代表演示,发现问题。
3.学生边复述过程教师边出示板书。
定位光标—插入—图片—来自文件
五、设置图片属性
1.教师展示未排版过的网页,讨论交流,说明光插入网页还不够,还要对图片进行设置。(板书:二、设置图片)
2.教师演示设置图片方法。
同学们边复述操作方法教师边出示板书
鼠标右击图片—图片属性—外观
3.学生动手设置图片。
做一做:活动二
4.巡视全班,个别辅导。
引导学生在探究过程中,要细心观察图片属性对话框中各选项设置,如保持纵横比。
六、编辑图片
1.提问:只要图片的文字或者画的部分,可以做到吗?那就要编辑图片。(板书:三、编辑图片)
2.教师演示编辑图片步骤,出示板书。
鼠标右击图片—显示图片工具栏
3.学生动手编辑图片。
4.巡视全班,个别辅导。
引导学生编辑图片除了“裁剪”功能,还有其他编辑图片的的功能,如调整图片的明亮度等
七、添加网页背景
1.展示美化过的网页。
思考:除了有图片的美化,还有什么特别之处?
2.请学生参考书本p47,尝试添加背景。(板书:四、添加背景)
3.
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初中信息技术课件【篇1】教材分析
本活动是安徽义务教育新课程实验教科书(非零起点)七年级《信息技术》下册“第四单元欢乐家庭总动员”的“活动3精彩文稿动起来”。
本活动是在上次活动的基础上,为多媒体作品设置超链接和添加动画效果。本次活动主要分为以下2个阶段:1)设置超链接;2)添加动画效果。
学情分析
设置超链接和添加动画效果在七年级上册学生已经学习过,所以操作起来比较容易,此节课添加了一个“动作路径”动画效果的设置,操作起来也不难,教师只有稍加引导即可,对于本节课内容学生比较感兴趣,教师要充分利用这一点,发挥学生的操作积极性,最后不能忘记培养学生正确合理评价多媒体作品的习惯。
教学目标
知识与技能
1、掌握添加超链接的方法。
2、掌握自定义动画及幻灯片的切换效果的设置。
3、了解评价多媒体作品的方法。
过程与方法
1、通过设置超链接、自定义动画及幻灯片的切换效果,掌握增强幻灯片条理性、灵活性和观赏性的方法。
2、通过对多媒体作品的评价,了解多媒体作品的评价过程及方法。
情感、态度及价值观
1、通过作品制作,培养学生的设计和审美能力,培养自我评价意识。
2、维持学生的学习兴趣和欲望,培养学生的创作激情。
教学重、难点
重点:
1、设置母版上按钮的超链接
2、添加自定义动画效果和幻灯片的切换效果。
3、培养学生对作品进行评价的意识。
难点:对超链接的理解和制作。
课时安排
1课时。
教学流程
一、创设情境、引入活动
屏幕展示:展示方轻舟同学的作品“欢乐家庭总动员、ppt”,让学生比较此作品与同学上节课完成的作品有什么不同。
学生活动:学生观看作品,思考,讨论,回答问题。
教师总结:按钮上添加了超级链接、设置了自定义动画及幻灯片的切换效果。今天我们的任务就是完成上述设置,并对最终作品进行评价。(结合课本p129“剖析室”)
二、任务驱动、展开活动
说明:为了保证学生顺利完成此节任务,把教师课前准备的“欢乐家庭总动员、ppt”文件通过电子教室软件发送给学生,