随着人们的教育质量的提升，范文需要我们不断地积累，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，让我们来参考一些范文吧！相信你应该喜欢小编整理的励志视频观后感必备10篇，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

励志视频观后感 篇1

人生马拉松人生的路，就是一次马拉松比赛，但比马拉松更加惊险，刺激。因为就连上帝也不知道下一秒会发生什么，下一条路会突然发生什么。是赢是输，是坚持是放弃，全靠你自己掌握。有时你面前出现的是布满荆棘的小路。走这种路，一些人小心翼翼，没有丝毫分心的走，因为稍不留神，那尖利的荆棘就会划破你的肌肤，一条触目惊心的血痕便会出现，让你疼痛难忍，只好害怕不前，等到大路平坦之后，在慢慢走过。有的，干脆停滞不前，人生的竞赛，一出发，便栽倒在起跑线上。他们，被称作为懦夫，遭人唾弃。但有些人，却勇往直前，荆棘扯住他们的衣服，转眼间留下的只是布条；尖刺插入了他们的手臂，转眼间只剩下尖刺上猩红的血迹；他们披荆斩棘，自己开拓出一条平整的路。纵使遍体鳞伤，纵使环境如何不好，但些人仍然勇往直前。顺利走过这条路的，是勇者。有时你面前突然出现了一条迷宫般的路，到处都是死胡同，弯弯折折，让人迷惑不清。一些人慌乱地左转右转，可总是看到一面固若金汤的墙冷漠地树立在面前，他们不懂方法，不会变通，就算上帝赐给他们一丝光亮，可这些人依然不停悔改，最后活活困死在迷宫中。这种人，被称之为愚者，遭人鄙视。可相反的那种人，运转自己的大脑，寻找着一点蛛丝马迹——世上没有任何东西是完全相同的，并充分利用大自然赐予的任何东西，最后看到出口那丝光芒。他们，被称为智者。有时在你面前会突然戏剧性的出现自己的弱项的路——水路、泥路之类的路。愚者看到这条路时，会颓废地做一次次不必要的尝试，最后筋疲力尽，活活累死在这里。勇者看到这条路，有时候依然勇往直前，却活活被沼泽流沙吞噬，不留一点痕迹，这部分人也被称作莽夫。智者看到这条路，会利用自己身旁的所有东西，例如木头，甚至人，从而达到自己的目的，大步通过。还有一些人，会开始马不停蹄地锻炼那个弱项，随着时间的流逝，能力的增强，从而使自己能够通过这条路，他们被称作有心人。也有些人，是以群体出现的，他们互帮互助，取长补短，靠着每个人不同的力量，从而走过这条路，他们被称为团体。当然，有些路并不危险：平坦，宽敞，一目了然。那些平凡的人兴奋不已，庆幸自己走上了这种路，并暗暗祷告多出现这种路，他们放松起来。可智者、勇者却期望险路中偶尔掺杂点这种路，而不是一直都是这种路。因为险路可以锻炼自己的智力、勇气，偶尔出现的平路可以调整精力，好充分的迎接下一场挑战，迎接着充满刺激的人生马拉松。除了这些人，还有一种特殊的人——围观者。他们把自己置身事外，对参加者的表现津津乐道，并给予他们各种评价。围观者是必不可少的，可他们没有参加任何磨练，只有波澜不惊的人生，鄙视弱者，崇拜强者，永远埋没在成功人士的光辉之下。在人生这场马拉松上，我永远无法知道当那种人最好，懦夫踏实没危险，愚者傻人有傻福，智者智慧，勇者勇敢，莽夫不怕任何危险，有心人容易成功，团体互相弥补不足，旁观者不用参加如此艰苦的比赛，可我只想说：纵然想成功的人收到的冲击强烈，但只有经历的这样的磨练之后，才能成功。人生这场马拉松，你要选择做什么？北师大什邡附属外国语小学五年级四班曾亚妮

励志视频观后感 篇2

奋斗是浆，划开阴霾迷茫的波浪，走出波涛汹涌的挑战，鼓足力量，带着你冲向美好的理想，抬头只看向远方，心中只有一个愿望，那就是努力向远方前进......

今天，我听了一个故事，它主要讲了：一个小女孩因天生残疾，没有左臂，所以被放在一个纸箱中丢弃在火车站旁，一位好心的老奶奶将她抱回了家，取名为思恩，靠捡废纸箱、塑料瓶，一点一滴地抚养她长大。为了可以让思恩上学，奶奶求助过许多人，终于如了愿。在初中，思恩中考体育得了满分，高中拿到了二级运动员证，高考时她不负众望考上了山西大学，之后就刻苦研读，最终研究生毕业。

看完之后，我的内心百感交集，心中不免痛恨那残忍地将孩子丢弃的父母，还有那些袖手旁观的人，又由衷地感谢那位老奶奶，她生活虽不富裕，却又肩负起思恩的生活，老奶奶似乎是天使下凡来帮助那个被狠心父母抛弃的女孩的。到这里，我的脑海中，又不禁浮现出另一个敢于同命运抗争的“最美舞者——廖智”，

她原本是个舞蹈老师，却不幸在一次地震中失去了双腿，幼小的女儿在地震中身亡。丈夫接受不了这个事实，毅然地离开了她。但是，廖智没有失去对生活的信心，又开始重练舞蹈。虽然，刚开始时有许多人去质疑她，因为对于一个舞者来说，没有了双腿就没有了“灵魂”。但她却从不放弃自己生命的价值，还努力绽放自己的光彩。

是啊，尽管有时候天空是惨淡的灰色，但是，只要我们心中充满阳光向着自己的目标努力前进，那我们肯定会像思恩和廖智一样，活出属于自己的精彩人生。

励志视频观后感 篇3

“那片笑声让我想起，我的那些花儿，在我生命每个角落，静静为我开着，我曾以为我会永远守在他身边，今天我们离去在人海茫茫，他们都老了吧？他们在哪里呀？我们就这样各自分天涯……”听着朴树的这首《那些花儿》的旋律，有感触地敲下了下面的文字……

景象在意识里流转，纪录片唤醒了隐藏了二年的记忆。猛地，觉得那些日子实在是无比珍重的，那些毕业时候就哽咽在喉头的语言，有一股喷涌出来的冲动，让我不得不写下来。不是关于这一部叫《高三》的纪录片的观后感，而是写给我们实实在在经历过的高三日子，以及我们青春里有过的“那些花儿”

《高三》，从它的拍摄技巧来说，并没有很独特的拍摄技巧，这只是一部平凡的纪录片。之所以获奖，可能是它对于我们每个经历高考的人来说却是一部独一无二的作品。带给我们太多不平凡的思考。甚至让我们更多的去关注他的人文和社会价值。一直以来对于拍摄纪录片的导演我都是由衷的敬佩。因为这是一群在真诚说话的人，从这些人我们可以看到一种关注，一种对表现进行深入探讨的精神。现在因为节奏的加快，五花八门的东西已经迷惑了我们的眼睛，而对于掩埋在底下或其他某处真实的社会存在缺少了认识，而我认为这些颇有价值。

这部片子拍摄的是福建省武平县重点中学武平一中2005届高三七班学生在班主任王锦春的带领下一年的紧张校园生活。94分钟的纪录片看下来，整个人都处在一种紧张的'气氛当中，又仿佛将自己带回到高三那个火红的年代。一部真实得无可挑剔的影像铭刻，反映了小城镇高三学生最质朴的生活状态。片子每一个细节都让我对二年前的时光有种难以名状的悸动。影片一开始呈现给我们的就是班主任在狼藉破败的宿舍训斥逃课学生的镜头，而且光线非常暗，运用了隐喻蒙太奇，暗示了高三对于“中国学生”来说绝对是灰暗的一年。从高三岁月马上切换到刚入学时军训的镜头，运用闪回蒙太奇向我们述说着一届届的可怕的高三在不断得轮回中。十八岁的青涩日记，用一个个连续蒙太奇向我们展现。开家长会的时候作者运用一个个家长脸部的特写及老师与家长之间的对比蒙太奇呈现给我们一批农民家长们对教育的一种无知与无奈。好多次出现学生佳燕的心理蒙太奇，作者将她的独白用特别的剪辑和一些画面结合在一起，产生声画分立的效果。还有作者以一种隐喻蒙太奇的方式拍摄到三次出现的入党积极分子会议，极力表现出中国学生处于怎样的思想教育之下！带有一点讽刺性！对于教室里学习氛围的表现作者是用了俯拍、重复蒙太奇，多次展现学生学习的压力。在该纪录片中作者主要以参与互动式的方法采访到了四个学生及其家长，多次运用到交叉蒙太奇和切换蒙太奇以及连续蒙太奇的方式表达了父母对子女无私的爱，片中很少的几个家长单独的镜头里，都能体现出父母亲对子女的期望及关怀。一个重点中学的高三学生学费要二千多元，那也许是父母亲几年的积蓄，但父母都是坚定地支持子女上学，只要子女愿意学习、只要子女能够走出去，这些父母都是砸锅卖铁、变买家产都在所不惜的，大概是中国落后的农村的普遍现状吧！家长都把自己当年没能实现的理想或愿望，寄托在自己的子女身上，甚至把整个家庭的期望都加在子女身上，这样孩子们能没有压力吗？因此片中有些同学在压力下，产生了厌学、退学的打算，或者是自我压力太大，高场心情紧张，发挥失常。这一切归根到底还是因为高考对中国人的人生影响太巨大了。片中也涉及到校园中一些普遍存在的励志书籍 问题，比如说学生早恋、学生沉迷于网吧、学生养成吸烟等生活恶习，学校对此还是尽量作到教育、挽救为主，这些落后学生不论是学校、还是班主任都在努力地帮助他们，这令我十分感动。其实他们完全可以只注重抓升学率，放弃这些没有希望考上大学的学生的。片中的高三对于高考，张兴旺，钟生明，林佳燕，莫晓兰……以及老师王锦春，解读得都很深刻。

然而《高三》所呈现给我们的不仅仅是为了唤起我们对于高三的记忆，导演最更主要的目的是给予我们对中国教育制度与当今时代是否相符的一种反思。高三》中的班主任王锦春一开始就说：如果是我们从事中学教育的圈内人，他们肯定会理解我们的做法，但那些专家、学者对我们也许会有看法。但是我们还是坚持这种教育，因为如果我们不这么做，就对不起学生和家长。因为在教育的磁场中，吸附着老师、学生和家长：老师为的是升学率，学生为的是前途，家长为的是儿女的幸福。老师错了吗？学生错了吗？家长错了吗？都没有错。那么，我们的教育错了吗？答案是：教育没有错，只是和时代步伐不一致。老师传道授业，学生敏思好学，家长尊师重教——让我们的双眼直视坚硬的事实：升学率的达摩克利斯之剑高悬于老师的头顶，学生面临着要么读书而成为天之骄子、要么成为如父辈一样的农民、工人、农民工或者“社会闲散人员”的严酷事实，而家长，则要通过自己的孩子来改变一个家庭承载如此重负的，正是这个伟大的时代。或者说，教育的重负正是这个时代重负的缩影。学生的成绩是老师的“命价”，升学率的高低决定着他们的一切；学生的未来是家长的“命价”，他们要累死累活才能负担的起学生现在和将来的学费。满耳读书声，满耳升学率，这是什么？这是悲哀。因此“中国”的高三，这群人的集体奋斗有一种悲壮和凄凉感。想起当时身边的人包括自己在内，对于高考了解少之又少，除了一开始就被学校，家长灌输的大学梦之外，别无其他。看着这一个个活生生的画面，学生诉说着自己的理想是那么得不纯粹，他们背负了太多责任负担了。可以想象，中国多少农民，中国学生，通往大学的门票又是多少。而农民为了培养一个大学生再把他们送进天之学府，难度可想而知，中国的考生是不容易的，很多时候他们不是自己了。在中国的教育中，学生是没有个性可言的。很想问一句：什么时候“高三”学年留给每一个中国人不是痛苦的经历呢？

一部《高三》将最真实的故事完整呈现在观众面前，把思考的机会留给乐观众。对于《高三》屡获殊荣我没有惊讶。惊讶的只是在这样一个平凡的国度里，某些平凡的人正在人生不平凡的时期平凡地奋斗着，所为者，在别人看来的平凡，却是自己心底最大的不平凡。在平凡与不平凡的撞击中，掉落的是无可奈何的人文关怀之火花。

此外，这部《高三》让我学到了很多人生哲理：热爱生命，我不去想是否能够成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。还有那句：失望惧我，我还惧什么？

励志视频观后感 篇4

人与事的碰面都需要缘分。正如我看完励志马拉松跑步视频之后有莫名的冲动。看完这个励志马拉松跑步视频时，我坚持每天跑步刚好半个月，好像没有什么特殊的原因，又仿佛一切机缘都足够了。身旁有朋友开始跑了，想着要每天有固定运动了，想着要开始一个全新的生活了。于是就在一个周末购买了专业跑鞋跑步衣裤，之前读了高木直子的《一个人去跑步》算是一个催化剂，也第一次将自己的跑步与马拉松联系起来。坚持跑了几个月后完成了全马，期间有曲折但更多的是靠着热情与坚持。就想着将参加马拉松作为跑步目标还真不错。跑了半个月读这本村上春树的《当我谈跑步时我谈些什么》，书中写到的关于跑步的种种，关于跑步这条路，村上春树都通过自身经历直接给出了答案，让我这个跑步入门者走了捷径，从文字中提前品尝了。不能长命百岁不打紧，至少想在有生之年过得完美“这种心情跑步的人，目的明确、生机勃勃地活当然让人远为满意。跑步无疑大有魅力：这便是跑步一事的本质，也是活着一事的隐喻。跑步中思考些什么。我几乎从不曾思考正儿八经的事情。我跑步，原则上是在空白中跑步。也许是为了获得空白儿跑步。跑步与意志。我甚至觉得每天坚持跑步同意志的强弱，喜欢的事儿自然可以坚持下去，不喜欢的事儿怎么也坚持不了。我从来没有向周遭的人推荐过跑步。跑步与忙。每日跑步对我来说好比生命线，不能说忙就抛开不管，或者停下不跑了。忙就中断跑不动话，我一辈子都无法跑步。坚持跑步的理由不过一丝半点，中断跑步的理由却足够装满一辆大型载重卡车。当跑步成为习惯。跑步如同一日三餐、睡眠、家务和工作一样，被组编进了生活循环。我想人生之中总有一个先后顺序，人生就会失去焦点，至少跑到了最后。不要再跑了，我还是会不以为意地继续跑步“我也会朝着跑完全程马拉松这个目标。如同从前一样—又是还会超过从前—继续努力，跑步的意义。

励志视频观后感 篇5

今天下午，老师让我们看励志视频故事：

第一组画面介绍的是一位叔叔的事迹。由于他失去了胳膊，就用嘴学练书法，正如他所写的“天道酬勤”，他最终在书法艺术上取得了骄人的成就，许多人喜欢他的作品，争相购买。

第二组画面描述的是一个小姐姐的故事，她的年纪还那么小，就没有了手，可是她的意志很坚强，居然用脚练出那么工整的字来，比我的字漂亮多了。跟她比，我真的很惭愧：我有手有脚，还不如那个没手的小姐姐用脚写的好看呢。

第三组画面讲的是刘伟大哥哥，他连胳膊都没有了，却能用脚弹出那么美妙动听的乐曲来，而且他还考上了大学。

以上视频中的主人公都身残志坚，他们的肢体虽然不健全，有的没了手，有的甚至连胳膊都没有了，但是他们都没有放弃对梦想的追求，经过艰苦的努力，他们各自都取得了不同程度的成绩。

回头想想我们自己，遇到一点点困难和挫折就怨天尤人，畏缩不前……和他们相比，我们有着健全的身体，有着优越的学习环境，又有什么理由不去努力呢？在学习或做事情上，我们像他们一样努力过吗？用过哪怕他们的一半、甚至三分之一的时间去努力吗？我们一定要学习他们那种不屈不挠的精神和顽强的意志。在坚强的意志面前，还有什么困难能吓到我们呢？

励志视频观后感 篇6

人生马拉松人生的路，但比马拉松更加惊险，因为就连上帝也不知道下一秒会发生什么，下一条路会突然发生什么。是坚持是放弃，有时你面前出现的是布满荆棘的小路。走这种路，没有丝毫分心的走，因为稍不留神，那尖利的荆棘就会划破你的肌肤，一条触目惊心的血痕便会出现，让你疼痛难忍，只好害怕不前，等到大路平坦之后，在慢慢走过。干脆停滞不前，人生的竞赛，便栽倒在起跑线上。被称作为懦夫，遭人唾弃。却勇往直前，荆棘扯住他们的衣服，转眼间留下的只是布条；尖刺插入了他们的手臂，转眼间只剩下尖刺上猩红的血迹；自己开拓出一条平整的路。纵使遍体鳞伤，纵使环境如何不好，但些人仍然勇往直前。顺利走过这条路的，有时你面前突然出现了一条迷宫般的路，到处都是死胡同，一些人慌乱地左转右转，可总是看到一面固若金汤的墙冷漠地树立在面前，他们不懂方法，不会变通，就算上帝赐给他们一丝光亮，可这些人依然不停悔改，最后活活困死在迷宫中。被称之为愚者，遭人鄙视。运转自己的大脑，寻找着一点蛛丝马迹——世上没有任何东西是完全相同的，并充分利用大自然赐予的任何东西，最后看到出口那丝光芒。被称为智者。有时在你面前会突然戏剧性的出现自己的弱项的路——水路、泥路之类的路。愚者看到这条路时，会颓废地做一次次不必要的尝试，最后筋疲力尽，活活累死在这里。勇者看到这条路，有时候依然勇往直前，却活活被沼泽流沙吞噬，这部分人也被称作莽夫。智者看到这条路，会利用自己身旁的所有东西，会开始马不停蹄地锻炼那个弱项，随着时间的流逝，从而使自己能够通过这条路，他们被称作有心人。是以群体出现的，靠着每个人不同的力量，从而走过这条路，有些路并不危险：那些平凡的人兴奋不已，庆幸自己走上了这种路，并暗暗祷告多出现这种路，他们放松起来。可智者、勇者却期望险路中偶尔掺杂点这种路，而不是一直都是这种路。因为险路可以锻炼自己的智力、勇气，偶尔出现的平路可以调整精力，好充分的迎接下一场挑战，迎接着充满刺激的人生马拉松。还有一种特殊的人——围观者。对参加者的表现津津乐道，围观者是必不可少的，可他们没有参加任何磨练。

励志视频观后感 篇7

闽江学院十大励志人物视频观后感

今天看了闽江十大励志任务的视频，我想了很多。人们在责怨生活的不公时，换个角度想一下，这未必是种财富，是生活的磨难让我们更加的成熟、更加的坚强，更加地坦然，更加地懂得怜惜。所有的经历都是人生旅途中的足迹，都是生命过程，都是一种财富。如果说人生是一部书，那么每一次经历就是书中一段故事或一个篇章。例如计算机系的江友鳗同学，虽然他的身体上有点缺陷这是上天对他的不公但是他没有自怨自艾，自暴自弃，而是用自己的努力去克服了个个困难现在他在生活中基本也没有什么困难的了，更难得的是他在与上天作斗争的时候学到了许多，坚强，自立，这是许多人一生都得不到的财富。生命是一首歌，奏响着尘世的冷暖悲欢、聚散离合。生活是一幅多彩的画卷，勾勒了生命的枯荣苦乐、墨染了路途的回环曲折，成长让生命厚重，懂得让生命宽容，感激一路风雨陪伴，它让人生稳重，感谢明媚随行，它让生命丰盈。

苦乐一念，想开就是解脱。再甜的生活也有愁苦，岁月把生活填上了不同的感受，是苦是甜自己品味；再苦的日子也有欢欣，时光把日子涂抹了不同的色彩，浓淡都是经历。冷暖自知，一个脚印蕴含一种感悟，一个笑容填满一种辛酸。只要心不沉沦，再苦也会过去；只要路在延伸，总能邂逅幸福。来自11级地理系的郭淑玲同学家里贫困，自小就要寄宿上学。但是小小年纪的她，总是这么自立，这么坚强，靠着自己的努力考上了大学，她没有抱怨家贫，而是勤工俭学的为家里节省开支，只是为了让父母不那么劳累，还有许许多多的人也是如此，他们都是我们的榜样，人活在世上不可能事事尽如人意，遇到困难和烦心的事情，听听别人的奉劝，也有好处，俗话说，听人劝，吃饱饭；当事者迷，旁观者清。但是，化解矛盾主要靠自己。心烦时不妨多想想视频上的这些人，或许对调整 心态 有所帮助。今天看完了这些人的视频我觉得感悟很深。面朝大海春暖花开，明天会更好，好好努力。

2014.4.25 12嵌入林圣江

励志视频观后感 篇8

生活，就是你人生中最大的敌人，只有通过无限努力才有资格打败它。也许，此时此刻你正在玩耍、睡觉、吃零食，生活无比悠闲自在。可是，你绝对不会想到有人正与生活做着激烈搏斗，无限的努力使他们更加自信……

那是一个阴沉沉的下午，太原火车站附近传出了弃婴的哭声，有一位年满六旬的老人毫不犹豫地将她抱回了家。当时，老人家中的生活无比艰难，只能靠捡破烂来维持生活，还要供女孩上学读书。女孩通过自己的不懈努力，好心人的帮助与国家的资助，终于上了学，并成为学校田径队短跑冠军，还考上山西大学研究生。如果说青春是一场与命运抗争的比赛，那么她愿意挥洒爱的汗水，跑出时代的速度，将爱与阳光传递。

是啊，没有一个人有资格不努力，只有在风雨中奔跑，才会有战士收刀入鞘的魄力。还记得我练习舞蹈时，非常不想学习舞蹈中高难度的动作，因为它太累、太苦。当时我们练习侧手翻，大家都纷纷打退堂鼓，我也不例外。因为侧手翻是一个高难度的舞蹈技巧，学会它得先学会下横叉，而我平时练功偷懒不好好练习，能下去横叉那几乎是不可能的。老师也为我发愁不已，决定先让我趴胯。我趴好青蛙跨后，一看距离很高，怪不得下不去，老师用自己沉重的身躯在我背上毫不犹豫地坐了下去。我忍着疼痛，默默承受着天往下蹋的感觉，还掉了不少眼泪，额头上、鼻尖上，都冒出了豆大的汗珠，可是老师依旧狠心地压着我未起身。此时此刻，我不禁想到了一个又一个正在默默奋斗的志者，努力拼搏的勇士……不，我要超过他们！于是，我坚持了下来，咬着牙在风雨中努力向着阳光奔跑。后来，经过无限速的冲刺与努力，我终于练会了侧手翻。老师还夸我：“你努力的样子，真美。”

的确，在人生的道路上，每个人不会都是一帆风顺的，在美好的青春年华里，我们要更加努力，无限速地向着阳光奔跑。我喜欢在风雨中奔跑的自己，因为那种感觉使我更加有动力。愿你在青春年华里通过努力为自己增添属于人生的一道最亮丽的彩虹。愿你合上笔盖的那一刻，有着勇士收剑入鞘的欣喜。奔跑吧，奋斗吧，勇敢的自己！

励志视频观后感 篇9

感恩是一片清凉的绿荫，为曾经呵护过他的人遮风挡雨；感恩是一池清澈的水源，为在荒野中奋力拼搏的人提供生的希望；感恩是一团熊熊的烈火，为那在严寒中孤苦伶仃的人们送去温暖。感恩是君子的典范，是成功者的助手。若你懂得感恩，它将成就你一生。

今天，我偶尔看到这样一段视频：一个左臂残疾的女孩，从出生就被抛弃，幸好遇到一位捡废品的好心奶奶把她带回家，通过奶奶无微不至的照顾和社会上好心人的帮助她长大了。视频中，女孩满脸的自信与阳光，对别人讲述了自己的故事。在她生活的日子里，她一次次克服了生活中、学习中和身体上的种种挫折，不屈不挠，坚持不懈地努力奋斗着。终于，功夫不负有心人，她学有所成，并且在体育上成为一名出类拔萃的运动员。在那一刻，热泪盈眶的观众都记住了这个不平凡的名字——高思恩。

我也被她感人肺腑的故事给深深感染了。当我听到她说她渴望上学的时候与奶奶相拥而泣，我落泪了；当我听到她每天为了节省路费跑着上下学的时候，我惊呆了；当我听到她一边考研一边照顾躺在病床上的奶奶的时候，我羞愧地低下了头。我想起了生活中的自己。记得小时候我生病了，爸妈总是急得焦头烂额，每天陪着我在医院打针输液，嘘寒问暖，守着我，照顾我。晚上还要起来给我喝水、量体温，他们连休息一下也顾不上。每次我都能看见妈妈眼中的红血丝和脸上的倦容。上小学后，妈妈每天接送我上下学，风雨无阻，还要每天换着花样给我做我喜欢吃的饭，连生病了也不例外。而我却心安理得地享受着父母给我的“优厚待遇”，以为那是理所当应当。我从来没有想过父母照顾我时的艰辛与不易，每次他们批评我时，我还跟他们发火，以为自己没有错，大人就是喜欢小题大做，常常顶撞他们。现在看来，我是多么无知与残忍，我挥霍了他们对我深深的爱。

女孩的奶奶给她取名思恩，就是要她无论在什么情况下都要记得那些一次次帮助过她的好心人，女孩也时刻记得奶奶的话，无论条件多么艰苦，时常怀有一颗感恩的心，并一心想着回报社会。这种精神，多么值得我们学习！

心怀感恩，与爱同行。我也要心怀感恩，努力学习。长大后，用心照顾父母，用爱回报社会！

励志视频观后感 篇10

《大学生励志视频讲座》观后感

-----杜传良

人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来

后，海绵才能吸收新的源泉。

-----题记

2012年2月21日晚，我们学院在西阶梯教室展开了《大学生励志视频讲

座》，我们看的是新东方创始人俞敏洪老师在北京工商大学的一段精彩演讲，看完讲座后觉的学到了不少东西。真是受益匪浅啊。

俞敏洪老师出生于1962年10月，在江苏省江阴市接受中小学教育。于1980

年考入北京大学西语系。期间患病休学一年，1985年从北京大学毕业，留校担任北京大学外语系教师。1991年9月，俞敏洪从北大辞职，进入民办教育领域，先后在北京市一些民办学校从事教学与管理工作。1993年11月16日，俞敏洪创办了北京市新东方学校，担任校长。从最初的几十个学生开始了新东方的创业过程。通过俞老师的经历，我懂得了很多，人活着要对未来充满信心，要正确的规划人生，树立一个属于自己的目标。为之而奋斗，脚踏实地，每天进步一点点，积极进取，方能笑傲人生。

俞老师在演讲中说道，作为当代的一个大学生，不仅要学习科学知识，还要

学会怎样为人处事，建立一个属于自己的关系网，规划以后的就业等等。

俞老师当时在大学里，因为患病住进了医院，还没有忘记学习，在医院的一

年里，读了近800本书，这告诉我们，在大学里要多读书，正是这种精神让俞老师有了今天的辉煌成就，这种精神值得我们每一个大学生学习，这种精神值得我们发扬光大。

俞敏洪老师50年的人生经历，就像是一部励志大片。

这个当年从江苏农村走出来的穷小子，插过秧，开过拖拉机，求学北大任教北大又决然离开北大，从手拎糨糊桶到处贴小广告的个体户干起，最终将新东方送到美国纽约证交所上了市。

俞敏洪老师讲了一个雄鹰和蜗牛的故事。能够到达金字塔顶端的只有两种动

物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。还有另外一种动物，那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。而且，这个过程绝对不是一帆风顺的，一定会掉下来、再爬。但是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。从俞老师那我学到了很多东西。

“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这是对海伦的真实写照。海

伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。作为新一代的大学生,有着良好的生活和学习条件,但自身缺乏毅力。要想又做作为必须从现在做起，踏踏实实，一步一个脚印。

一、要正确地对待困难，每个人一生中都会遇到困难。遇到困难时，不要害怕退缩，而要想方设法地将困难克服，战胜困难的过程也正是自己进步的过程。

二、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好。”是

啊，如果能按上面说的去做确实是十分难。做一件事、坚持一天很容易，坚持二天也很容易，但天天做到却很难。因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拨的毅力。而要把每件事都做到最好，更是难上加难。因为这不仅要上述的两点，还要有做事认真仔细的好习惯。如果我们能办到这两点，就能在平时的点点滴滴中得到进步，得到提高。

三、要有乐观向上的良好心态。在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。乐观向上的良好心态，是成功的重要因素之一。

用六个字概括：输得起，站得起。与各位共勉。

2012年2月26日

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