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1.爱或许真的是很恐怖的事情,因为我们爱的时候,内心总有太多的挂碍,有太多颠倒梦想。而结局,永远无法按着你的愿望实现。《分开旅行》
2.爱是发生在心底的风暴,它的力量却能让你有勇气很轻很轻地拥抱一个人。《练习一个人》
3.爱也是一种试探,看我们能付出多少不求回报,看我们能坚持多久不问结果。《练习一个人》
4.不是怕来不及,是此时此刻,非如此不可。《练习一个人》
5.从一个车站到另一个车站的路上,我开始对人世的离别,深信不疑。《分开旅行》
6.但凡事总有终结,就像我们屡屡试图挽留花开全盛之姿却从来只能遗憾一样。《练习一个人》
7.当我们失去,我们还可以靠回忆来拥有。我们也只能如此。但谁又知道,这不是更好的拥有方式?那些失去了的,永不会再失去。《分开旅行》
8.浮生的残羹冷炙,我备齐红泥火炉,煮上好的茶送它。以心血为引,不知够不够诚意。《练习一个人》
9.毫无保留地去爱,像樱花心无旁骛地盛开。只有专注的美才能在心头留下痕迹。《练习一个人》
10.或许我们应该懂得,有时候一些光会熄灭,然后,另一些光会被点亮《如果没有你》
11.或许我们走那么远,不是为了看风景,而是为了去天地的尽头会一会自己。《分开旅行》
12.经过这么多风景才知道,爱情不是纵身跃入罔顾一切,而是为了你一退再退。《练习一个人》
13.每个人都孤独,但这并不意味着我们就可以因此找到共同的庇护。因为孤独有不同形状、颜色、气味,它们质地相同却不能相容。《练习一个人》
14.那些能找回的东西,从没丢失过;那些丢失了的东西,或许从未真正拥有。
15.确实没有人随心所欲地活着,生命即是束缚。但我们却可以经由努力与取舍,让生活尽可能接近你想象中的模样。《练习一个人》
16.人生是一期一会的事情。今日之别,即为永诀。但人生的奥妙没有人可以参透,殊途同归的事情,也不是没有。《分开旅行》
17.如果可以,想只听一首歌,只看一本书,只喝一种茶,只穿一种颜色,只爱一个人,就如此专注而潦草地过了一生。《分开旅行》
18.如今万水千山走遍了,终于可以一心一意,只为岁月染满头霜华。《练习一个人》
19.深夜的海洋与宇宙星空如此相像。当我们向更深处沉潜,感觉就如同往宇宙进发,如同飞向太阳的伊卡鲁斯。《练习一个人:当我开始爱自己》
20.时间刻画着山川的形状,爱过的人刻画我们。即便沧桑也不要说悔恨。休息一下,爱和恨都太劳累。《练习一个人》
21.我曾羡慕海员的爱情,一个吻换来千山万水的等待。可惜如今的船开得实在太快了。《练习一个人》
22.我何尝不想设计自己的命运,但仅凭这 点任性,是撑不过余生的。
23.我尽量不在无助或悲伤时候想你,以免显得我的怀念不够诚意。《练习一个人》
24.我渴望遇到一个清澈通透的灵魂。一个没有被污染,没有被损坏,没有被禁锢的,自由的灵魂。《练习一个人》
25.我们不怕老,但是我们怕做错事情,我们怕无法弥补,来日无限悔恨《如果没有你》
26.我们的人生,曾有很多次机会可以与现在不同,但我们都错过了。甚至是,心甘情愿地错过了。《练习一个人》
27.我们的肉身与感情终不用永垂不朽,我们的愧疚,也同样如此《如果没有你》
28.我们有自由的灵魂,也有永恒的孤寂。《分开旅行》
29.我真喜欢看到路上那些U型掉头路标,好像我们真能从头开始似的。《练习一个人》
30.五岁那年第一枝烟花在手里熄灭,后来遇到的很多事与之相比,真是不值一提。《练习一个人》
31.享受孤独却不觉得寂寞,时常厌弃生活但对生命始终赤诚。孤独是很好的体验,因为它纯粹。但我怎么和你形容呢?《练习一个人》
32.选择去爱一个人,即是选择了相应的生活。从这一点上来说,爱情确实是命运。《练习一个人》
33.有些话反着说更容易,但不是所有人都有勇气听懂。《练习一个人》
34.在我们生命中,有些人,再也不能回到相识的最初。但是,我们会记得。《分开旅行》
35.这世上多少人死于心碎? 但愿不是你和我,但愿正是你和我。《练习一个人》
36.这小小的,卑微的爱,微弱得放佛烛光,只有点燃它的人,才知道它的温暖。《如果没有你》
37.只有努力过才知:喜欢一个人,仅凭努力,怎么足够。《练习一个人》
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●好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
●手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
●中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
●爱情之酒甜而苦。两人喝,是甘露;三人喝,是酸醋;随便喝,要中毒。
●立脚点上求平等,于出头处谋自由。
●事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
●本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。
●发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。
●教育为公以达天下为公。
●教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
●活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
●人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。不错哦
●培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。
●你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。
●我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。
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1、深夜的海洋与宇宙星空如此相像。当我们向更深处沉潜,感觉就如同往宇宙进发,如同飞向太阳的伊卡鲁斯。----《练习一个人:当我开始爱自己》 2、我们的肉身与感情终不用永垂不朽,我们的愧疚,也同样如此----《如果没有你》 3、毫无保留地去爱,像樱花心无旁骛地盛开。只有专注的美才能在心头留下痕迹。--
1、千教万教教人求真,千学万学学做真人。 2、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。 3、以教人者教已,在劳力上劳心。 4、教育是立国之本。 5、人生办一件...
语录是凝结了一个人一生智慧的产物,语录就是把自己的生活经历用句子进行总结。语录可以时刻激励着人生取得进步,语录可以帮助我们调整自己的心态去面对一切。我们为您准备了立夏的经典语录,欢迎你阅读与收藏本文句子!...
1、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力,简直可以关门。 2、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。 3、不运用社会的力量,便是无能的教育;不了解社会的需求,便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校,就会自然而然地去运用社会的力量,以应济社会的需求。 4、我们研究学问,非只
你要是年薪在300。----周立波 我的优点是:我很帅;但是我的缺点是:我帅的不明显。----周立波 我当年也是个痴情的种子,结果下了场雨.淹死了。----周立波 很多人说婚姻是爱情的坟墓,但是能够入土为安的爱情总比暴尸街头要好有空学风水去,死后占个好墓也算弥补了生前买不起好房的遗憾----周立波
亨利·陶布简介及经典名言语录_ 【教师学习科学家的素质】 【亨利陶布】 【HenryTaube】 【(1915-2005)】 【美国化学家一1983年诺贝尔化学奖得主】 陶布出生于加拿大,1937年移居美国。1940年获得加利福尼亚大学博士学位。曾任康奈尔大学助理教授,芝加哥大学教授和化学系主任。1
1、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。陶行知教育名言 2、教育是立国之本。 3、行是知之始,知是行之成。 4、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。 5、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。 6、人生办一
1.不为什么,只是不希望,只是不想也许在人生最大的悲哀. 2.不要嫉妒这旗鼓相当的对手,那是上天对你的挑战和眷顾《洗手间里的主权》 3.当你老了,回顾一生,就会发觉:什么时候出国读书、什么时候决定做第一份职业、何时选定了对象而恋爱、什么时候结婚,其实都是命运的巨变。只是当时站在三岔路口,还以为是