小编特意为大家收集整理了“小学生关于爱的格言”，欢迎品鉴！

学习就是一种会使你更快乐生活质量更好更有自尊对社会贡献更大的一种素质提高过程，以下就是小编为大家整理的关于小学生关于爱的格言的范例，希望大家喜欢!

1.人无远虑，必有近忧。

2.们绝不鄙视勤奋。只有勤奋，你才可以采摘到收获。我们每个人身上都扛着一把采摘丰收的阶梯，那就是勤奋。手懒的，要受穷;手勤的，得以富足。要想拥有富足，就必须无畏的攀登，像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数前进中的艰难与险阻。懦夫和懒汉，是不可能享受到丰收果实的喜悦和拥抱富足而幸福的。

3.一失足成千古恨，再回头已百年身。——清·魏子安《花月痕》

4.活到老，学到老，人这一辈子总是在不断学习。那么学习对于一个人的确是十分重要的，所以学习就不得不有一定的范围方法及目的。

大数学家华罗庚，在“七·七”事变后，从生活待遇优越的英国回到抗日烽火处处燃烧的祖国。不为金钱和地位，他回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已成为国际著名的数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚刚解放的祖国。

5.学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。

6.惜时专心苦读是做学问的一个好方法。

7.教师是一本日历，真实地记录着教师不平凡的人生，翻开每一页都是崭新靓丽的，留下很多精彩，也留下许多缺憾。教师的工作看上去好象是在日复一日的循环往复中做着重复的劳动，然而面对每一天每节课都是新的开始，都是一种全新的知识更新，多样化的智慧创新。在教师的一生中你根本找不到重复的一节课，面对不同的教育对象教学内容，教师总会采用全新的教育策略，灵活的教学智慧。教师是一本读不完的书，在知识方法策略智慧的不断更新中成长，在不断面对新的挑战中成就着自己遗憾的教育人生。

8.我认为既要认真学习，还要真诚对待。我觉得不如把学习看作一见很快乐的事，这样即给自己增长知识，也心情愉快，所以请大家在学习中快乐起来吧，让我们共同走进更高的学堂。

春风吹拂，阳光普照，让小草实现了自己的梦想;蜜蜂忙碌，蝴蝶翻飞，让花儿实现了自己的梦想;水丰草茂，坦荡如砥，让骏马实现了自己的梦想。自改革开放以来，党中央与时俱进，适时调整政策、方针，为我们提供了实现自己梦想的平台!我的梦想一定会实现，我们的梦想一定会实现——中国即将走在世界的前面!

9.学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。

10.如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

11.航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好!

12.天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!

13.学习就是一种会使你更快乐生活质量更好更有自尊对社会贡献更大的一种素质提高过程。

14.雷锋这个伟大的名字家喻户晓，熠熠生辉。尽管雷锋的时代已经发生很大变化，但雷锋永远活在人民心中，雷锋精神始终放射着夺目的光辉。

所谓的信念就是，即使看不到希望，即使看不到未来，也相信自己的选择不会错，自己的未来不会错，自己的梦想不会错。

15.困境是一种磨难，当你不能如愿时，一定要做到积极面对，尽力而为，美好的未来总是在你奋斗之后拥抱你。

16.明确目标是人生的追求，健康身体是未来的保障，知识积累是人生的阶梯，坚定信念是成功的钥匙!请记住笑看人生，日事日清。

17.你们要学习思考，然后再来写作。

18.even if the road is bumpy, the wheel must go forward; even if the river roaring waves, ships are sailing即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航 行。

19.千教万教教人求真，千学万学学做真人。

20.生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

21.智者不必仁，而仁者则必智。——蒲松龄《聊斋志异》

22.自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固;如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。

23.凡事预则立，不预则废。

1949年，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定：在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌。1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议正式决定：《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。

24.学习是像一座藏满宝藏的大山，但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路;学习也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奋是我们中华民族的优良传统。

25.即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

26.天行健，君子以自强不息。

27.把读书当作自己的第一精神需要，当作饥饿者的粮食。教师只有持之以恒的读书，才能不断提高自己的教育教学水平，才能在教学时做到胸有成竹，做到游刃有余。只有不断地读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能不断地充实自己，才能让自己摆脱坐吃山空的境地。才能使息的生命不会过早的枯萎。

28.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读

29.越学习，越发现自己的无知。

30.人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

31.因为学习，才有荀况的“学不可以已”，才有刘向的“少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如炳烛之明”，因为学习，才有顾宪武的“君子之学，死而后已”，才有鲁迅的“倘有生存，我当然仍要学习”。学习，是接受知识的过程，而知识是人类进步的阶梯。

32.应当随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

33.如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

34.在每一个小小的进步中，会让你如沐春风般万紫千红，找到自己的闪光点，觅到自己的亮点，也发出自己的光芒。人生更富有意义。

35.希望佳颖在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做老师的好帮手，同学们的好朋友!

36.生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

37.经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

38.read more read more less pain, less pain, until a little pain and no读书越少痛苦越多，读书越多痛苦越少，直到一点痛苦也没有。

39.学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察多吃苦多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去珍惜古人的汗水。

40.学习是苦与乐的交织。俗话说“一份耕耘，一分收获。”耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获?一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢?学习的苦，是一种苦中作乐。

41.对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一。理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被学习中的苦，不被暂时的困难所压倒，从而信心百倍，持之以恒，只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋勇拼搏，才能享受到胜利后无限的幸福与欢乐。

42.韬略终须建新国，奋发还得读良书。

43.学习，学习，再学习!学，然后知不足。

44.我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是理想勤奋毅力虚心和科学方法。

45.只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

46.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。——文嘉《明日歌》

47.a good beginning is half of success, but if you do not have a good start, we try a bad start, because of a bad start to start a lot better than never好的开始是成功 的一半，但是如果没有好的开始，我们不妨试试一个坏 的开始，因为一个坏的开始要比永远没有开始好多了。

48.学习中的苦确实难以尽言，然而，学习亦有乐。当你经过艰难的思索推理，最后解出一道难题时，会喜形于色;当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦;当你运用所学知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。

49.敏而好学，不耻下问。

50.问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ——宋·朱熹·观书有感

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小学生关于爱的格言大全

导语：爱是什么?是一种持之以恒的情感?还是热烈而饱满的?下面是励志的句子小编收集整理的关于爱的格言，希望对大家有所帮助。

1、爱是恒久忍耐，又有恩慈。爱是不嫉妒。爱是不自夸。不张狂。不作害羞的事。不求自己的益处。不轻易发怒。不计算人的恶。不喜欢不义。只喜欢真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。爱是永不止息。

2、爱是一种无私的付出和牺牲，人活着就是为了快乐和幸福，你之所以爱她也是想让她快乐和幸福，而因为她快乐所以你快乐，因为她幸福所以你幸福。

3、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰

4、爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。

5、有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。——法·彭沙尔

6、爱情是叹息吹起的一阵烟;恋人的眼中有它净化了的火星;恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂，哽喉的苦味，沁舌的蜜糖。——英·莎士比亚

7、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔

8、爱是理解的别名。——印度·泰戈尔

9、爱情激荡着活跃的情绪，它可以使死亡的心复活，它可以使沙漠里有人居住，它可以使爱人的幻影重新显现……--法·大仲马

10、地球无爱则犹如坟墓。——英业勃朗宁

11、爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖;使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

12、我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。

13、人类最崇高的行为是“奉献”，人世间最温暖的力量叫“关爱”。

14、赠人玫瑰，手有余香。

15、让世界充满爱。

16、爱情是两颗灵魂的结合。——约翰生

17、单身没有其他问题，只有美丽的单身女郎和不美丽的单身女郎的问题。

18、男人在事业失败后萌生结婚的念头，女人在男人事业有成的时候萌生和他结婚的念头。

19、因为爱情进入了人的心里，打骂不走的既然到您的身上，就会占有您的一切。您既然已经爱上了事情就只好如此，唯一的途径是想个最便宜的方法如愿以偿。——斯蒂文生

20、爱情之酒甜而苦。两人喝，甘露;三人喝，酸醋;随便喝，要中毒。——陶行知

21、对爱情不必勉强，对婚姻则要负责。——罗兰

22、一只鸡蛋可以画无数次，一场爱情能吗?——达芬奇

23、不能使你发奋的爱，不如不爱。——拿破仑

24、如果不是每个丈夫都觉得他妻子美，至少是每个未婚夫都觉得他未婚妻是美的。——黑格尔

25、恋爱有四种类型:热情之恋趣味之恋肉体之恋虚荣之恋。——司汤达

26、真正的爱情，令人时时想起死，使死变得容易和丝毫不害怕。——司汤达

27、失恋之所以会痛得如此厉害，主因是恨自己为什么那么失败?但失恋不等于失败，刚失去的只是一段恋情，而不该是自尊和自信，失恋与你个人好坏无关!

28、爱象发高烧，来去均不受意志的制约。——司汤达

29、爱情能减少女人的文弱，增加男人的勇气。——李斯特

30、初恋的芬芳在于它热烈的友情。——赫尔岑

31、爱情是两个人的利己主义。——拉萨尔

32、爱一个意味什么呢?这意味着为他幸福而高兴，为使他能够更幸福而去做需要做的一切，并从这当中得到快乐。——车尔尼雪夫斯基

33、爱情的意义在于协助对方提高，同时也提高自己。——车尔尼雪夫斯基

34、假若一方觉得忍不了或再交往下去也没有意思，因而提出分手，那根本不叫失恋，而是各自回到原点，各走各路，崮中重点，不在于谁对谁错，更无关谁好谁坏，更不是一种失败!

35、爱情就像手上的血泡，第一次的爱情你全身投入，结果出了血泡，后来血泡破了很痛很痛。慢慢地，血泡就成了手茧，没有感觉了心也就麻木了。

36、受了伤的孩子，长大了会伤人，所以，请不要轻易地伤害一个人，因为，可能会改变一个人的一辈子!

37、失去认认真真的第一次爱后，男人可能不会再那样对女孩了真正好了没有心劲，没有激情，没有对浪漫爱情的信仰了有些事，一辈子只有一次!

38、失恋绝对不是因为你不够好，只是相互并非对方的最爱，最渴望的对象而已!

39、谈恋爱就像长跑，刚开始没有经验，猛冲，后面当然没有体力了人生匆匆数十载，如果未曾失恋过，可真遗憾。因为失恋是令人生长的捷径，无论好友日夜轮流照料也好，心病需心药医，复原的还是要靠自己!

40、爱情往往是结婚的果实。——莫里哀

小学生关于生命的格言

导语：生命的价值不在于她有多长，而是在于她有多丰富。下面是励志的句子小编收集整理的关于生命的格言，欢迎大家阅读参考!

生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

寿命的缩短与思想的虚耗成正比。

珍惜生命就要珍惜今天。

了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。

在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命。

生命重在于过程,而不是终点。

生命重在实现它的价值,就是付出和奉献

人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。

生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。

生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

生当作人杰，死亦为鬼雄。

人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。

谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

逆境和苦难是人生的老师。

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。

生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。

应该笑着面对生活，不管一切如何。

人生如逆水行舟，不进则退。

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

我们只有献出生命，才能得到生命。

内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

珍惜生命就要珍惜今天。

时间顺流而下，生活逆水行舟。

我们的骄傲多半是基于我们的无知。

人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。

没有人能平安无事度过一生。

人生的最高理想是为人民谋利益。

人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

今天就是生命，是惟一你能确知的生命。

我的一生始终保持着这样一个信念:生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。

世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

我们只有献出生命，才能得到生命。

内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

如能善于利用，生命乃悠长。

关于爱学生的格言名言

本文是由为大家整理的关于爱学生的格言及名言，希望对大家有帮助。

一、关于爱学生的格言

1、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。——赞科夫、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。——卢梭

2、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫

3、教育的秘密在于尊重学生。——爱默生

4、教育上的水是甚么就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。——夏丐尊

5、教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基

6、爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?——孔丘

7、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特

8、爱应该是教育的工具，又是监别教育的尺度，而教育的目的是人道。——别林斯基

9、世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心

10、为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱;到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。——罗素

11、教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。——彼得洛夫

12、什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说，就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基

学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 ——马寅初(现代学者、教育家)转引自1981年6月22日《北京晚报》

有志不在年高 年高：岁数大。指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。

13、教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

14、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

15、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。叶圣陶

16、教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。——高林生

17、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。——徐特立

18、光爱还不够，必须善于爱。——克鲁普斯卡娅

专家点评：这个问题提的很尖锐，迫使你不得不暴露自己在专业上的弱点，你可以这样回答：“我虽然学的是生物专业，但我更喜欢计算机，在校期间，我经常自学这方面的知识，而且两年前，就拿到高级程序员证书。这次又通过职业测评，咨询诊断结果我作销售比较合适，而且我性格开朗，亲和力强，所以，我认为我完全胜任贵公司计算机市场开发工作。”这样，既没有说到对生物不感兴趣，没有学好专业等缺欠，又把咨询师给的合理建议端出，使面试官引起重视。

19、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基

二、关于爱学生的名言

1、教育的秘密在于尊重学生。--爱默生

2、教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。--苏霍姆林斯基

求职礼仪是礼仪的一种，它是在求职的过程中，所表现出来的礼节和仪式。 下面有整理的关于大学生的求职面试礼仪，欢迎阅读!

3、教学不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。--第斯多惠

4、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。 --叶圣陶

5、教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。--高林生

6、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。 -- 徐特立

一泻千里 泻：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。

7、教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。--彼得洛夫

8、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。--赫而巴特

9、光爱还不够，必须善于爱。--克鲁普斯卡娅

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。 ——培根

10、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。--赞科夫

然而这次演讲的主题深深地触动了我，也深深的把我给激醒，在准备这次演讲的过程中，我似乎明白了许多，成长了许多。人的一生很短暂，如果一个人活在世上的唯一目的就是平庸地活下去，那么这个人就是在世上流浪了一辈子。一个人只有树立远大的理想，并且为了这个理想而不为挫折，坚持不懈得奋斗下去，才能完成一个人应该完成的事。

11、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。--卢梭

一泻千里 泻：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。

12、爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?-- 孔丘

13、爱应该是教育的工具，又是监别教育的尺度，而教育的目的是人道。--别林斯基

14、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。--苏霍姆林斯基

15、为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱;到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。--罗素

农业是国民经济的基础。“农业兴，百业兴;农民富，万家富;农村定，天下定”.没有农村的现代化，就没有全国的现代化;没有农村小康社会的全面建设，就没有全国小康社会的全面建设。因此“三农”问题得不到有效解决，我国国民经济的持续，快速，稳定发展必然会受到影响。尽快解决“三农”问题是我国当前面临的重要课题，也是我国迫在眉睫的紧要任务。

16、世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。--冰心

17、什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说，就是热爱儿童。--苏霍姆林斯基

18、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知

19、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。--赞科夫

20、教育上的水是甚么 就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。--夏丐尊

小学教师爱生格言 小学教师格言

1、人生不是一种吃苦，而是一桩非常繁重的工作。

2、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

3、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

5、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

6、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

7、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

8、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

9、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

10、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

11、无怨无悔，心安理得。

12、为学生的一切，一切为学生。

13、做人要像烛炬一样，有一份光，发一份热。

14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

15、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

16、学中干，干中学，不断地完善自我。

17、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

18、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

19、以我的常识传布智慧，以我的人格沾染队员，以我的生命奉献年华。

20、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖

22、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

23、扬黄牛精力，做平常工作。

24、太阳下最光辉的职业是教师。

25、让集体温暖，让学生快乐。

26、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

27、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

28、不自满者受益，不自是者博闻。

29、爱就是教育，没有爱便没有教育。

30、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

31、教书育人，功德无量。

32、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

33、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。

34、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

35、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

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