上课前准备好课堂用到教案课件很重要,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案是教育教学管理的科学化和规范化的重要保障。我们作为服务提供者编辑了“捞月亮课件”以满足您的需求,还请你收藏本页以便后续阅读!
捞月亮课件(篇1)目标:1、通过故事及小实验,深入理解故事情节;
・・ 2、知道遇事多动脑筋;
・・ 3、学习词语“倒影”,能清楚完整不离题地回答问题。
・・ 2、每桌一盆水,一只手电筒。
・・・・ “昨天是什么节日?”
・・・・ “你是怎样过中秋节的?”
・・・・ “中秋节的月亮是什么样的?”
・・ “月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?”
・・ 用手电筒当月亮,水盆当井,并让幼儿观察,“水中‘月亮’的影子是什么样的'?用手去捞,‘月亮’变得怎么样了?”使幼儿感知水面很平时,“月亮”是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。
・・ 五、教师接着把故事讲完,提问:
・・ “故事的名字叫什么?”
・・ “小猴子在井里发现了什么?”
・・ “它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到?”
・・ “最后,老猴子一抬头,看见了什么?它对小猴子说了什么?
・・ “听了这个故事,你懂得了什么道理?”
・・ 六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。
捞月亮课件(篇2)活动目标:
1、通过故事及小实验,深入理解故事情节。
2、知道遇事多动脑筋。
3、学习词语“倒影”,能清楚完整不离题地回答问题。
4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动准备:
1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。
2、每桌一盆水,一只手电筒。
活动过程:
一、谈话,引起幼儿对中秋节的回忆。
“昨天是什么节日?”
“你是怎样过中秋节的?”
“中秋节的月亮是什么样的?”
二、讲故事《猴子捞月亮》
三、当讲到“老猴子说:‘快想办法把月亮捞上来’时,停止讲述,提问:“你猜猜他们是怎样捞月亮的?“(想各种办法)“月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?”
四、小实验
用手电筒当月亮,水盆当井,并让幼儿观察,“水中‘月亮’的影子是什么样的?用手去捞,‘月亮’变得怎么样了?”使幼儿感知水面很平时,“月亮”是圆圆的,用
每个老师都需要在课前有一份完整教案课件,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是课堂教学中必不可少的一环。我们选取了这篇文章来为大家解读关于“找月亮课件”的最新知识,也许本文能为您提供一定帮助!
找月亮课件【篇1】【活动目标】
1、了解故事内容和情节,并能用较连贯的语言进行讲述。
2、运用挂图和课件,初步理解并形成“半个月”的时间概念。
3、萌发对月相变化现象的好奇心和探究欲望,感受半个月里月亮形状变化的过程。
4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
5、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。
【活动准备】
1、兔妈妈和小兔玩偶、课件、单月的日历一张。
2、律动《月亮婆婆喜欢我》
3、《望着月亮吃大饼》故事挂图【活动过程】
1、谈话导入,激发幼儿的兴趣。
“小朋友,今天我们班来了两位小客人,是谁呀?”(出示玩偶)“打个招呼吧!”“兔公公家盖房子,兔妈妈要去帮忙,小兔只能在家里等妈妈,它会怎么等妈妈呢?”(鼓励幼儿根据自己的想法大胆讲述)“平时,你的妈妈不在家,你会怎样等妈妈呢?”
2、教师完整讲述故事,幼儿欣赏,初步了解半个月的时间概念。
“小兔子怎样等妈妈呢?请听故事《望着月亮吃大饼》。”
教师:“兔妈妈要多长时间才回来呢?你们知道半个月时间有多长呢?”(教师出示日历:我们一起来数一数日历,就知道半个月有多长了)除了用数日历的方法,兔妈妈还告诉小兔一个什么好办法呢?
3、出示挂图,进一步欣赏、理解故事内容。
“好,我们一起来听听兔妈妈的好办法吧!”(播放录音,再次欣赏故事)提问:(1)兔妈妈走后头几天,小兔看到的月亮是什么样的?(演示挂图中的月亮变化)(2)七八天过去了,月亮变成了什么样?小兔把圆圆的大饼吃掉了多少?
(3)又有几天过去了,天空中的月亮只剩下了什么?小兔的饼也变成了什么?
(4)最后一天晚上发生了什么事?小兔做了什么?结果怎样?
(5)小兔是照着谁的样子等回了妈妈呢?原来圆圆的月亮会变呢!
4、播放课件,引导幼儿进行讲述。
“好,我们看着大屏幕,一起讲讲这个好听的故事,好吗?”
5、律动《月亮婆婆喜欢我》结束活动。
“小朋友,月亮不仅会变样子,它还会和我们做唱歌做游戏呢!”(教师弹琴,幼儿做律动)【分析与反思】
本活动是以语言活动为主要领域,渗透了科学、艺术等领域内容的活动。对照《纲要》,课后反思自己的教学,简单总结如下:
励志的句子编辑为您认真准备了关于“月份课件”的资讯,欢迎您来浏览。如果符合您的需求,我们建议您立即收藏本页面。在上课时,老师可以根据事先准备好的教案课件内容进行讲解,现在正是准备教案课件的时候。精心编写教案课件可以帮助老师避免忽视重点内容。
月份课件(篇1)为了确保班务工作在新的学期有个新的变化,大的飞跃,特拟定计划如下。
一、指导思想。
端正学习态度,改变懒汉作风,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。
二、情况分析。
我班有学生35人,女16人。通过上学期的要求,培养。此班学生思想素质比较高,上进心比较强,人人热爱班集体,个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足,互助精神强,差生的学习习惯有了好转,成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强,有为大家服务的精神。卫生意识比较强,良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足,优差悬殊较大,存在着严重的两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆弄小东西,思想开“小车”,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严重。
三、任务与目标。
1、做好学生开学的思想工作,使其把心收到学习上。
2、制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委,明确分工,各负其职。
4、开展比学、互助活动,形成浓厚的学习氛围。
5、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
四、方法措施。
1、开学后及时对学生进行思想教育,把心受到学校,全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准,结合班上实际情况,制定切实可行的班务制度。主要从思想,学习,纪律,卫生等几个方面,使每位学生明确班规要求,自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现,采用民主选举的办法,选出自己信赖的班委成员,然后明确分工,各负其职,并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学,互助活动。采用人与人,组与组比赛,采用优包差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。
5、增强卫生意识,经常教育、要求他们,并做好卫生干部工作的指导,使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括:读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯。
7、协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态,做好学生的思想工作。
8、积
每位老师不可或缺的课件是教案课件,相信老师对写教案课件也并不陌生。 教案课件要敲定教学内容,也要注重梳理难点,优秀的课件教案怎么写?本文将为大家详细评测“二泉映月课件”这部作品,大家不妨来参考。希望你能喜欢!
二泉映月课件 篇1一、说教材
《二泉映月》是一篇精读课文,安排在苏教版小学语文课本五年级下册第三单元。单元主题为“有志竟成”。本单元课文中,无论是海伦凯勒不畏艰辛,刻苦学习,还是司马迁忍辱负重,发奋著书,还有郑和顽强探索、七下西洋,都在给我们读教材的人传递着这样一个信息,强者的声音——敢于同命运抗争,追求美好理想。在这样一个主题单元里,选编《二泉映月》这样的文章,更有非凡的意义。《二泉映月》是世界十大经典名曲之一,是我国民族音乐的代表,是人间绝唱,在国际乐坛上享有盛誉。这样的民族瑰宝,我们的孩子应该了解;再说到“二泉映月”的创作者阿炳,他是生活在社会最底层的、身患残疾的民间艺人,他是千千万万社会最底层的人的代表。他所生活的年代是我国正处于风雨飘摇的时期。阿炳的苦难人生是当时社会的缩影,但阿炳的音乐透露着一中来自底层的健康而深沉的气息,是我们中华民族精神的凝聚。我想这是编者所选文章的意义所在。
《二泉映月》一文文质兼美。课文浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,再现了《二泉映月》的丰富内涵,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。阿炳以自己辛酸痛苦的人生体验,经过长期的积淀创作出这首动人心弦的乐曲,乐曲向人们倾诉了他坎坷的一生,既有对人生的无奈,又有对痛苦生活无尽的愤怒与抗争,其中缠绵不尽的愁思、慨叹、动人心弦。所以,这首世界名曲的孕育、创作过程自然就成了本课的一个学习重点。
二、说学情
《二泉映月》这首二胡曲是阿炳的用心之作,凝聚着许多复杂的感情,这情感是阿炳在经历了一生的苦难和痛苦后的爆发,所以,不了解阿炳的人生,不了解阿炳的苦难,无法体会到此曲的无限内涵。然而,我们的学生缺乏的正是这些体验,虽然文字很美,但要透过文字去领悟,对于我们的孩子来说还是难以与作者,与阿炳产生情感共鸣。课堂上,让学生读懂阿炳的人生经历,读懂乐曲的心声,读懂乐曲的内涵,就成了我们必须要突破的难点。
三、说教学目标
结合课标对本学段的阅读教学的要求,我们在分析文本特点与学情的基础上,将本节课的目标制定为:
知识与技能
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