为了保证活动能够有序、有力地开展,我们需要开始着手准备一份详细的工作方案。但是,如何撰写一份优质的方案却是一个让人头疼的问题。不过请放心,我们根据您的需求和要求,为您精心定制了一份非常实用的“幼儿教学方案”,一定能够为您提供有益的建议和指导。欢迎您阅读本网页的内容!
幼儿教学方案【篇1】5月20日,一个万里晴空的好日子,在我园的多功能活动厅里,也是热闹非常,这里正在召开省一级幼儿园教学展示研讨活动。来自教育局、教研室的领导及全市各所幼儿园的园长、骨干教师们都来参加了这次活动。为了这次的活动,承担上课的老师已经准备很久了,每节课都经过了反复的试教、琢磨,力求给听课老师们献上最精彩的课堂。
而我们大班教研组呢,也有幸承担了一个光荣的任务,就是对观摩老师们公开展示一次教研组研讨活动。这个任务可不轻松呢,因为完全是要临场发挥的,所以组员们都是倍感压力。我这个教研组长,就更不用说了,要考虑好研讨问题,调动好气氛,做好小结,还要把握好时间,真的难度不小啊。所以,事前我也是花了很多时间做准备。和徐园长一起商量研讨的问题,听试教,做记录等等,所有的努力都是为了在公开研讨活动中,能做到既有序又灵活,充分体现我们教研组的风采,
功夫不负有心人,张老师、陆老师和沈老师的三节整合式教学活动,让观摩老师们打开眼界。原来,绘画可以让孩子们更深地理解绘本;原来音乐可以让枯燥的古诗词如此鲜活、如此动听;原来,用音乐也可以清楚地诠释一本绘本的内容;原来……
老师们富有想象力的教学整合,激情的课堂表现和孩子们开心的笑脸,带给我们听课老师们最大的教学享受,一阵阵掌声表达了老师们对课堂的喝彩。
而我们的教研组公开研讨活动,也在这三堂课的基础上开始了。
首先,我对我们“四叶草”教研组做了一个介绍。“四叶草”代表着幸福,也代表着我们对孩子的'承诺:平等、尊重、关心和爱。
在温馨的气氛中,开始了热烈的研讨。首先,每个老师都用三个关键词来表达听课后最大的感受。 “整合、挖掘和融合”;“精彩、融合、吸引”; “整合、创新、互动”等等,一个个关键词的亮出,表达了老师们鲜明的观点。最后,我们将话题集中到了“艺术整合”,针对这个话题,我们开始了更有针对性的研讨。研讨的具体问题有:你觉得艺术教育整合的意义到底是什么呢?你觉得这三堂课最大的亮点是什么?你认为这样的课堂最大的价值在什么地方?你从这三堂课中是不是也看到了
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幼儿园教学教案模板(篇1)使他们对美的形式和表象由感受到欣赏,从而激发表现美、创作美的兴趣。抓住了此特征,精心设计了这一环节,为后面的创作活动作了成功的铺垫。
就是教育和训练幼儿“有音乐感的耳朵”和“能去感受形式美的眼睛”。感受美是美育的基础,感受是表现的前提,幼儿只有在此前提下,才能在艺术活动中表现出对美的情趣。培养幼儿的感知。
培养了幼儿的自理能力及爱整洁的习惯。体验了劳动的快乐,劳动本身就是美。
工具类:剪刀、铅笔、水彩笔、胶水、固体胶、胶带、别针。
材料类:白纸、彩纸、亮纸、旧挂历纸、旧报纸、硬纸板、皱纹纸、旧纱巾、丝巾、围巾;各种颜色的线等。
这是所提的“环境”,是指心理环境,请看下面的几段对话:
师:你认为蝴蝶漂亮吗?
幼:漂亮
师:哪儿漂亮?
幼:我认为翅膀是最漂亮的
我认为是蝴蝶身上的花纹......
师:你想把自己打扮成谁?
幼:我想扮成花儿
师:那你准备怎样做?
幼:......
师:听了这段音乐,你觉得怎么样?你想干什么?
幼:我想跳舞
我想散步……
在活动的过程中,教师始终是“蹲下来”和孩子对话,以关怀、接纳、尊重的态度对待每个孩子,耐心地倾听,并努力理解他们的想法与感受,支持鼓励他们大胆地表达内心的意愿。《纲要》中要求“教师的态度应有助于形成安全、温馨的心理环境”。教师的可亲、可爱、可信任、可依赖便是心理环境中最基本的“建筑”,给孩子舒适、欢心和自由的感觉。只有在这样的环境中,孩子才可以展开想象,放飞思维。《花儿与蝴蝶》中,师生融洽,气氛和谐,教师精心营造的“美”的氛围,让幼儿充分体会到了快乐学习,学习的快乐。
幼儿园教学教案模板(篇2)实施策略
本活动运用演示法、动静交替法、启发提问法、实验法、故事贯穿法等多种教学方法,并创设宽松愉悦的氛围,为幼儿创造了一个自由探索的空间。
活动目标
1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。
2、积极关注周围生活中有色彩的物品。
活动重难点
重点:初步感知两种颜色配色后会发生变化。
难点:在操作过程中感知两种颜色配色后会发生变化。
活动准备
自制大、小猪教具6个颜料矿泉水瓶红黄蓝三色瓶盖多色水
活动过程
1、
假期时光消逝,马上就要开学了,教学计划能更好的在下学期做好准备轻装上阵,学科教学计划应该怎么制定呢?励志的句子编辑在搜索结果中发现了一篇非常有用的“幼儿教学教学计划”,相信你能从本文中找到需要的内容!
幼儿教学教学计划 篇1周次和目标:
第一周:
1、熟悉幼儿,练习队形,站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)
3、新授舞蹈组合:小熊晚安
第二周:
1、音乐游戏:拉个圆圈走走
2、复习舞蹈组合:小熊晚安
3、新授头组合
第三周
1、音乐游戏:拉个圆圈走走
2、复习头组合
3、新授舞蹈组合:走路
第四周
1、音乐游戏:拉个圆圈走走
2、复习舞蹈组合:走路
3、新授舞蹈组合:小手小脚
第五周:
1、音乐游戏:蝴蝶
2、复习舞蹈组合:小手小脚
3、基本步伐——进退步:右脚向前踏地屈膝移重心,左脚离地屈膝,原地踏步,右脚前脚掌向后踏地,继续一再动作。
小碎步:双膝放松、屈膝,两脚掌着地,快速交替行走,速度要平均,一般用于斗劲轻快、活跃的舞蹈中。
蹦跳步:双脚正步并拢,一拍一次前脚掌着地跳跃,起跳前,双膝略微弯曲,落地时,脚单着地,跳跃要轻盈富有弹性。蹦跳形式有:双起双落、单起双落、双起单落。蹦跳标的目的`为:前、后、左、右、斜前方、斜后方等。
小跑步:按音乐节奏跑步,左脚向前小跑一步,同时右脚离地;右脚向前小跑一步,同时左脚离地,动作要有节奏地交替进行。小跑步时,幼儿之间可拉手小跑,也可独自叉腰或做其它动作小跑。小跑步也多用于活跃、欢喜的舞蹈中。
4、新授舞蹈组合:我的本领多么大
第六周:
1、音乐游戏:蝴蝶
2、复习舞蹈组合:我的本领多么大、小熊晚安、走路、小手小脚
第七周:
1、音乐游戏:开火车
2、基本步伐——点步
娃娃步:两脚交替屈膝向两旁踢出,脚心向上、脚踢起时向外撇,双膝尽量挨近。双手可以五指张开、随身体自然摆动,也可一手臂侧屈肘于胸前,一手臂侧平举。
3、新授舞蹈组合:小红花
第八周:
1、音乐游戏:开火车
2、复习舞蹈组合:小红花
3、新授舞蹈组合:泥娃娃
第九周:
1、复习基本步伐、动作组合
2、复习舞蹈组合:泥娃娃
3、新授舞蹈组合:动物模仿操
第十周:
1、复习舞蹈组合:动物模仿操
2、新授舞蹈组合:小燕子
第十一周:
1、复习以前学的内容。
2、复习已学过的所有组合。
3、复习舞蹈组合:小燕子
第十二周:
1、复习以前学的内容。
2
为了教学更有顺利,老师会需要提前准备教案课件,相信老师对要写的教案课件不会陌生。教案是加强师德师风建设的重要保障。有关“幼儿园教学教案怎么写”不妨看看小编为您推荐的这篇文章,希望你能从中找到有用的内容!
幼儿园教学教案怎么写 篇1【活动目标】
1、让幼儿主动参与集体活动,并能大胆的在小朋友面前大声说话。
2、引导幼儿用简短的句子说出自己爱吃的水果的名称、形状及味道。
【活动准备】
1、多媒体课件-----水果图片2、实物水果若干个
【活动过程】
(一)开始部分教师通过谈话引入课题1)师:孩子们,今天老师给你们带来了一位小客人。你们猜猜他是谁?出示课件(1)小公主姐姐。(嗨,大家好,我是小公主姐姐)师:你们知道小公主姐姐今天要去干什么吗?
(2)出示课件教师用拟人话得手段讲述故事(二)基本部分1、出示课件教师引导幼儿看大屏幕上的各种水果(苹果、西瓜、香蕉、桃子、等等)说出名称、形状、特征。
1)苹果苹果娃娃长的圆圆的,果皮为黄、绿或红色,很光滑,苹果下面有一个小坑,里面有籽,味酸甜,有香味,营养好。
2)香蕉是长柱形,稍有棱,果皮为绿色,成熟时变黄,味香甜,有营养。
3)梨上面小,下面大,下面有一个小坑,果皮为黄色或绿色,上面有一个长把,里面有籽,水分多,味道甜,营养丰富。
4)西瓜西瓜是球形或椭圆形的`,皮绿色,有一条一条的花纹,瓜瓤为红色或`黄色,水分多,味甜,里面有籽。
2、与幼儿一起举行一个水果品尝教师把水果分别放入盘中,让幼儿用牙签自由品尝,并说出其名称、味道。
教师鼓励幼儿把盘里的水果吃干净,说一说吃水果的好处。
如:香蕉不光很好吃,还能帮助小朋友顺畅的排便。
西瓜能美容、解热、润肺止渴。
苹果香香的,甜甜的能补充维生素,小朋友吃了它,脸蛋又红又圆。
教师小结:
孩子们,希望你们好好学本领,长大了作一名科学家,为人们研制出品种更多、营养更丰富的水果来,好吗?
师:孩子们,小公主姐姐又有话对大家说了。
出示课件(4)小公主姐姐:谢谢小朋友们帮我认识了这么多的水果,还懂得了这么多的道理,天不早了,我要回家了,谢谢你们。
3、制作水果娃娃师:孩子们,小公主姐姐要回家了,我们我们做一个水果娃娃送给小公主姐姐好不好?幼儿一起制作水果娃娃(用及时贴给水果贴上眼睛、嘴巴)(三)结束部分在音乐声中,幼儿一起把水果娃娃送给小公主姐姐。
幼儿园教学教案怎么写 篇2