工作中我们大多数文档都是在电脑上直接操作的,优秀的范文总是成为广大读者心目中的佳作他们会热衷于下载。读完范文收获满满,我们就可以用在下次写作中,在翻阅中栏目小编找到了一篇非常有用的“小学四年级语文教师工作总结500字”,我们将会为您带来更多实用有用的信息请您持续关注我们的网站!
小学四年级语文教师工作总结500字 篇1小学四年级语文教师个人工作总结
小学四年级语文教师个人工作总结
碌中结束了又一个学期,回头看看,总结一下各方面的工作,为下学期工作更好地开展做好充分准备。
一、做好自己的本职工作。
第一,上好每节课。作为一名教师,认真上好每节课,是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得,是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时,我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题,进行有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题,有计划地进行研究。在本学年中,我个人的研究课题是:让学生做课堂学习的主人。通过近一年的研究,有效地推动了我班学生学习积极性的提高,素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动;第二,做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部,做好年级组的管理工作,是我工作的一个重要部分。在年级组管理中,我能做到尽心尽力,以身作则,团结同事,发挥各位教师的特长,把年级组工作搞得有声有色;第三,做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我,在日常工作中,能与学校领导一起,制定我校的教育科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年,我校的一个常州市级课题已经结题,得到了有关专家的好评,所撰写的结题报告,在常州市交流;xx年3月,根据学校发展的需要和自身的条件,有积极申报了一个江苏省级研究课题,已经批准立项。
担任五年级语文及班主任工作、中高年级语文教研组长,这些任务很重,再加上省培研修担任研修组长,工作繁多还要干好,所以只能比别人多付出点时间。虽然没有多大能耐,但是干一样工作还是希望自己能干好,让领导满意、放心。白天完不成的就带回家,继续加班。试卷带回家批,作文带回家批,研修工作、模拟课等等都需要比别人多花工夫经常半夜,所以养成了半夜以前不睡觉的坏习惯。
二、合作意识方面
教学及管理工作贯穿整个教学过程,平时随时注意跟平行班级老师沟通交流。与平行
制定工作计划可以让自己清楚的明白自己需要做什么工作内容,工作计划怎么样去制定才算合格呢?在这篇文章中励志的句子的编辑详细介绍了“小学四年级语文教学工作计划”的各种信息,希望这些信息能够为你提供一些帮助!
小学四年级语文教学工作计划 篇1第1篇:四年级下册语文教学计划
下面由范文网的作者为你提供四年级下册语文教学计划的写法。
一、学生情况分析:
本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。但是,孩子们基础知识的不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,集体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念??看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展。
二、教材基本结构
本册共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文,共40篇。
教材设计了8个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。本册要求认识200个字,会写200个字。
三、教学目标
1.认字200个,会写200个,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听,养)成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。三、教材措施
(一)识字、写字教学
会写的字安排在精读课文中,随课堂教学完成。教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导,引导学生用识字规律认记生字。对于书写练习,除课堂生
时间是一条金河,不停向前流动,又一学期到来了,教师们在新学期要有新的教学计划,写好教学计划,才可以防止打乱进度,明确课程目标。什么样的教学计划算优秀呢?以下是栏目小编收集整理的“小学四年级语文教学计划”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
小学四年级语文教学计划(篇1)一、本册学学到达到的主要学习目标
1.识字:认字200个,会写200个,养成主动识字的习惯。会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。
2.阅读:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。体会课文中关键词句表情达意的作用。能初步把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。能复述叙事性作课文的大意。养成读书看报的习惯,收藏并与人交流图书资料。
3.口语交际:在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
4.习作:留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词语。
5.综合性学习:在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂得问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
二、具体及重难点学习目标(分散及落实在各单元、课文及语文园地的学习内容中)
(一)阅读教学:
1.着重体会句子含着的意思,结合联想和想象,加深对文本内容的理解。
2.学习抓住重点(关键)词句来理解课文内容及思想感情。
3.学习联系生活实际深入思考并展开联想和想象。
4.学习对课文的内容分加以分析和归纳,理清课文的条理和思路。
5.体会课文表达的思想感情,并交流阅读感受。
6.学习用圈点、批注、勾画进行阅读的方法。
(二)“我的发现”
1.认识排比句
2.养成留心观察和勤动笔的习惯
3.体会副词的表达效果
4.体会比喻句表达的感*彩
5.体会句子含着的意思
6.认识拟人句
7.了解双引号的作用
8.学习怎样抓住文章的主要内容
(三)口语交际
1.“走,我们去春游”
2.“以诚待人的事情”
3.“大自然的启示”
4.“小小新闻发布会”
5.热爱生命的故事
6.乡村生活
7.我敬佩的一个人
8.向你推荐一本书
(四)习作教学
写人、记事、写景、写感想、写体会(所见、所闻、所感、所想)
1.写校园的景、物、事
2.写自己的心里话
3.写大自然中的观察和发现
4.看图写想象
励志的句子精选栏目推选:“小学四年级语文教学工作计划”。
为了完成领导的工作安排,那么这时候我们就需要一份工作计划了。工作计划可以让我们在完成自身工作的同时累积大量的工作经验,你是否在寻找一些工作计划做参考呢?为此,编辑特意呈上“x小学四年级语文教学工作计划”,请阅读,或许对你有所帮助!
x小学四年级语文教学工作计划(篇1)一、学情分析
我班学生一共43人,男生25人,女生18人。学生们思维比较活跃,学习兴趣比较浓,表达能力却比较差,主动性不强,不善于倾听别人的观点和意见。看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展。
二、教材分析
教学重点
1、学生学会借助工具书自学生字词,对笔画、结构以及易写错的笔顺具体指导。
2、通过课文的朗读,能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
3、通过朗读课文的实践,提高朗读水平,并且在此基础上使学生学会默读课文。
教学难点:
1、通过阅读,体会课文中关键词句表达情意的作用。
1、 养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
2、 在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。
3、 在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
三、学期教学目标
知识与技能:
1、本册要求认识200字,会写200字。要求学生运用多种方法积累、认识生字,在掌握生字的基础上积累相关的词语词汇。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、课文的学习要求学生在诵读的基础上,理解体会课文内容。
4、留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。并且能够有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
过程与方法:
1、 借助工具书学习生字词。
1、 通过多种形式的朗读,来感悟课文中表达的情感。
2、 采用自主、合作、探究的学习方法学习。
3、 理解重点词句来读懂课文,了解课文内容。引导学生进行语言的积累与运用。
4、 切实使用好与课本配套的教学辅助用书。
5、注重读写结合,循序渐进地进行习作教学。
态度情感与价值观
1、语文课不能只满足于进行语言训练,还要注意培养学生热爱自然、保护自然的高尚情操,既有利于学生理解语言,掌握语言,运用语言,学习表达,又有利