随着人们文化水平的不断提高，我们平常会分享自己喜欢的一些句子给别人，大家都喜欢用一些句子来表达，什么是令人惊艳的一句话？因此，栏目特意整理了金蛇狂舞课件，欢迎你阅读与收藏。
金蛇狂舞课件(篇1)活动目标：
1、结合舞狮子、耍龙灯等传统文化活动，产生对民族文化的喜爱之情。
2、大胆、积极地参与活动，能用语言和非语言的形式表现自己对乐曲的理解。
3、体验乐曲欢快、热闹的情绪性质，初步了解aba三段体乐曲的结构特点、b段乐曲对话应答和逐步缩短的乐句结构特点。
活动准备：
1、经验准备：对耍龙灯及舞狮子有一定的认知经验；学习儿歌《金蛇狂舞》。
2、物质准备：龙头饰；旱船；彩绸；课件。
活动过程：
一、情境导入，激发幼儿的兴趣
1、创设一个热闹、欢乐的氛围，在活动室挂满红灯笼、彩带、拉花……在这样的气氛衬托下，放背景音乐《金蛇狂舞》。
2、提问：小朋友，我们传统的节日春节马上就要到了，你知道人们都会用哪些中国人独有的方式庆祝节日呢？（敲锣、打鼓、舞龙灯、耍狮子等）
二、欣赏乐曲，用不同形式感知作品欢快奔放的情绪
1、完整欣赏，感受乐曲情绪。
(1)播放无声课件，民间舞龙的喜庆场面。
师：仔细看录像里的人们都在干什么？
提问：你看到了什么？人们的表情是什么样的？
你感觉这段录像少了什么？（这段录像没有声音）
(2)播放课件，通过视、听结合的方式带领幼儿完整地感受一遍音乐。
师：听了音乐你有什么感觉？想做什么？想在什么时候用这段音乐呢？
(3)小结：这首乐曲的名字叫《金蛇狂舞》，表现的就是人们欢庆节日的热闹场面。
2、分段欣赏，动作表现。
(1)配乐儿歌朗诵，欣赏b段乐曲，体验乐曲的应答结构。
播放音乐，启发思维：听了这一段音乐，你有什么感觉？里面有几种乐器在演奏？他们像在做什么？
请幼儿朗诵儿歌，教师轻轻哼唱旋律为其伴奏。
幼儿分成两组，将每句儿歌分成上下两句，一组幼儿朗诵上句，一组幼儿朗诵下句，最后的锣鼓节奏一起朗诵。
配乐分组朗诵，引导幼儿用声调、体态、表情表现乐曲旋律中对话应答的感觉。
(2)欣赏a段音乐。
听第一段音乐，请幼儿说说感觉。
引导幼儿分成两组，带头饰结成长龙，随a段音乐表现舞龙灯的情景：（鼓励各组间缠绕、穿插）
三、完整表现对乐曲的感知
1、将a段舞龙灯与b段儿歌对话相结合表现乐曲。
提问：这首乐曲有几段？我们应该怎样表演？
2、为b段创编狮子舞，两组
1、舞蹈是语言之母。
2、宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。——洪升
3、舞者如被编舞者弹奏的钢琴。
4、蹈音乐和爱情之子。——约·戴维斯
5、跳舞真正的收获，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收获了多少自信！你可以不把跳舞太当回事，但一定要把自信当回事。
6、舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。——徐陵
7、你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。——莫斯肯宁汉
8、我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。——迈克尔杰克逊
9、没有人在乎你跳得好不好。只要跳起来就行！伟大的舞者并不因为技术而伟大，是因为激情而伟大！——马莎·格雷厄姆
10、舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。——培根
11、庄严正式的舞蹈是一种精密计划的几何学。
12、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。——杜牧
13、我持续跳着、跳着……跳着，跳到只剩下……舞蹈。——迈克尔杰克逊
14、观其舞，知其德。——《札记》
15、舞蹈是脚步的诗歌。——德莱顿
16、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。
17、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。——岑参
18、舞蹈没有留下的手稿，没有挂在墙上的画作，没有出版的诗集，什么都没有。
19、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。——约翰·克拉克
20、论其诗不如听其声，听其声不如察其形。——傅毅
21、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。——王永刚
22、说之故言之；言之不足故长言之；长言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足，不知手之舞之足之蹈之也。——礼记
23、在我成长时期，感情和欲望都令我羞涩。而通过舞蹈，我终于可以应付自如，而不再觉得羞涩。
1、闪出光芒，舞出风采。
2、引爆激情，我行我素。
3、快乐舞步，让妙曼的身姿飘起来。
4、花舞风飞，身享健美。
5、快乐跳起来，幸福舞出来。
6、跃动人生，因爱而美。
7、踏着节奏，舞出绚丽人生。
8、踏着节奏，结识朋友。
9、灵动由你，舞出自己。
10、加快节奏，放慢生活，舞出精彩。
11、美丽舞蹈，秀出自我。
12、舞出激情，魅力四射。
13、舞动青春，跳出自信。
14、美丽身姿，舞蹈演绎。
15、潮流舞蹈引爆愉悦生活！
16、舞步，踏出绚丽人生。
17、舞在身上，乐在心上。
18、不舞不俏，不舞不笑。
19、享受舞蹈，快乐健康。
20、完美舞步，恰到好处。
21、舞动青春，美丽一身。
22、挑战自己，征服世界，你行的！
23、跳性感舞蹈，做健康达人。
24、媚力jun，释放自我。
25、完美生活，精彩舞步。
26、看出浴美人，惊艳舞林。
27、舞姿翩翩，动感无限。
28、跳出千娇百媚，舞出健康身姿。
29、快乐运动，健康生活。
30、舞出人生，蹈出精彩。
31、舞动精彩，乐享人生。
32、激情无限，舞动人生。
33、炫出你的时尚，舞出你的魅力。
34、魅力舞姿，尽在魅姿。
35、舞出奇迹，舞出健康。
36、舞魅人生，婀娜多姿。
37、释放激情，舞出精彩。
38、舞出健康，升华灵魂。
39、舞动青春，从你做起。万物和谐，品味天下。
40、神采飞扬，舞动生活。
41、塑造魅力气质，打造曼妙舞姿。
42、准确定位，汇聚精英，引领潮流，舞出精彩。
43、每个人都是舞蹈大师。
44、健康人生，舞动美丽。
45、魅随舞动，步步优雅。
46、凤舞天堂，激情人生。
47、舞动快乐，享受生活。
48、实现梦想，舞动心房。
49、激扬美丽，韵力舞媚。
50、舞动快乐，蹈出健康。
51、舞动生活，舞出精彩。
52、健康舞步，舞出美丽。
53、舞动人生，炫出风采。
54、舞动快乐，跃出精彩。
55、舞动人生，自在惊鸿。
56、激情人生，轻舞飞扬。
57、享受舞蹈，享受健康。
58、艺无止境，舞动人生。
59、热点国际，舞动青春。
60、聚焦美丽，秀我优雅。
1、美在这里诞生。
2、观其舞，知其德。
3、舞蹈是语言之母。
4、蹈音乐和爱情之子。
5、舞蹈是脚步的诗歌。
6、童心名曲悠扬的歌声。
7、舞蹈音乐和爱情之子。
8、文舞相融，德艺双馨。
9、发现美鉴赏美创造美。
10、舞蹈音乐是爱情之子。
11、舞蹈就是活动的绘画。
12、跳动的音符放飞的歌声。
13、用音乐打开想象的闸门。
14、舞是乐之心，乐为舞之声。
15、心有多大，舞台就有多大。
16、宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。
17、必须认真地练习所有的音阶。
18、歌斯舞，歌舞节则禽兽跳矣。
19、舞者如被编舞者弹奏的钢琴。
20、放飞想象翅膀，创造艺术人生。
21、自最初我的跳舞便是表现人生。
22、放飞你的青春，奔洒你的热情。
23、舞与歌相应：歌主声，舞主形。
24、节奏是舞蹈艺术内生活的本质。
25、有音乐的地方就有陶醉的人们。
26、你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。
27、舞蹈是人体造型上动的艺术。
28、舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。
29、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
30、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。
31、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
32、艺术只承认一流，时间只记住精品。
33、音乐应当使人类的精神迸发出火花。
34、终于发现，泥泞的黑夜里没有舞蹈。
35、百合的清香，在密密的雨帘里舞蹈。
36、与其说处世像舞蹈，不如说它像摔跤。
37、身处暗夜，也要坚强，为着阳光舞蹈。
38、舞蹈，应该成为光明和纯洁的美好化身。
39、世上不会有两个人跳着一模一样的舞蹈。
40、作之者，不知其所；观之者，恍若有亡。
41、论其诗不如听其声，听其声不如察其形。
42、舞蹈是人对社会掌握的一种独特艺术形式。
43、庄严正式的舞蹈是一种精密计划的几何学。
44、在舞蹈里，以人体为工具，以运动为手段。
45、舞蹈是一种形象，也可以把它之为一种幻象。
46、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。
47、一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹。
48、时间、力量和空间，是给舞蹈以生命的要素。
49、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。
50、我持续跳着、跳着；跳着，跳到只剩下；舞蹈。
51、舞蹈根据音乐表演，它从音乐汲取自己的内容。
52、舞蹈就是一种以人的身体为材料的艺术加工品。
53、姿势是舞蹈幻象赖以创造、组织的一种基本抽象。
54、目光传神情，
