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数学励志名言警句(1--20条)1、最近不知什么原因，就是写不出东西。每天的生活都发生着很多感人的事情，自己也留心积累了不少的素材。可是每当自己坐在电脑前，脑子里就是一片空白，想不出一个句子、一个词语，写作出现了“失语状态”，键盘上敲不出一个字来。这种状态我不知道会持续多久，心里焦躁不安。有时甚至还担心会不会从此就写不出文章了?着急也没有办法，我只有放弃写作，还是静下心来读点书吧。就这样，在今天，终于读完了校长的赠书《不做读书匠》。
2、例如：早上到学校，进了班，看看是不是所有的学生都在这里，如果没有人，是什么原因？谁没有完成作业？为什么？学生们在课间休息时吵架，不得不调解等等。虽然这些都是小事，但是这些小事是我们老师的日常工作，通过这些小事来教育学生，是我们的工作。
3、书中还谈到这么个故事：有位哲学家让弟子们在麦田里行走，并摘下一颗最大的麦穗，前提是只许进不许退。结果，当哲学家说“时间到了”的时候，很多弟子两手空空。因为他们总在比较中，总以为前面的机会还很多，没有必要过早决定，于是一次次的错失良机。直到此时，弟子们才恍然大悟：人要追求生命中最大的麦穗，就只有把眼前的那个握在手中，才是最实实在在的。
4、看完管建刚写的《不做教书匠》一书，我开始反思一个问题，“教师是什么?”
5、卡耐基说过：“一个不注意小事情的人，永远不会成就大事业。只有愿意做小事的人才能做大事，只有能把小事做好的人才能把大事做好。”作为一名教师，我们每天面对的都是一些零零碎碎的小事，比如每天清扫卫生、强调纪律、作业批改、找学生谈话、备课、上课……虽然我们花费了许多时间，做的又不是什么大事情。但正是这些不起眼的“小事”组成了学校的“大事”，我们只有把这些工作做好了，才能保证学校工作的正常运转。管老师说：“真正的教育，能影响人的教育，往往就蕴藏于那些很小很小的细节之中。”回忆起我们小时候上学的点点滴滴，真正能让我们记忆犹新、深受教育的事不就是一些小事吗？从小事做起是学校对教师和学生一直在提出的要求，我们天天要求学生要从小事做起，我们教师更应该从我做起，从小事做起。
6、本书是为青年教师量身定作的励志书
1、以我一生最好的时光追寻那个目标，书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。
2、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。
3、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。
4、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。
5、保存好你解过的所有习题，那是你最好的积累之一。
6、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。
7、对早已正确认定的定理做进一步的研究，探索它的新证法，只不过是因为现有的证明欠缺美的魅力。
8、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
9、哪里有数，哪里就有美。
10、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
11、不要停留在基本题型这个摇篮上，要学会把基本题型当成零件组装出来的综合题。
12、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。
13、数学是一切知识中的最高形式。
14、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
15、数缺形时少直观，形缺数时难入微又说要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受由薄到厚；再消化、提炼由厚到薄。
16、不要放过任何一道看上去很简单的例题，他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
17、特殊化与一般化是有用的辅助问题的重要源泉。
18、数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。
19、纯数学是魔术家真正的魔杖。
20、数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的的可靠保证，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。
21、近代最伟大的科学家在谈成功的秘诀时，写下一个公式：a=x+y+z。并解释道：a代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，z代表少说空话。
22、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
23、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。
24、思维
1、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
2、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
3、宁可少些，但要好些。——高斯
4、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
5、获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
6、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
7、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
8、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯
9、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
10、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
11、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
12、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
13、宁可少些，但要好些，二分之一个证明等于0。——高斯
14、从最简单的做起。——波利亚
15、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
16、每一个目标，我都要它停留在我的眼前，从第一到曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地光明为止。——牛顿
17、下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步，自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚
18、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
19、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
20、每当我的头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快。——爱因斯坦
21、思维自疑问和惊奇开始。——亚里士多德
22、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根
23、用一，从无，可生万物。——莱布尼兹
24、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
25、如果我能够看的更远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
26、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
27、数学是最宝贵的研究精神之一。——华罗庚
28、
1、天行健，君子以自强不息。
2、一个数学家越超脱越好。
3、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。
4、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
5、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
6、如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。
7、思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究-潜意识的活动-有意识的研究。
8、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。
9、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
10、一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。
11、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
12、多做习题，养成良好的解题习惯。
13、调整好心态，正确对待平时的考试。
14、有志者事竟成。
15、要正确对待平时的考试。
16、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
17、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。
18、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
19、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
20、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
21、绳锯木断，水滴石穿。
22、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。
23、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
24、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。
25、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
26、如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。
27、业精于勤，荒于嬉。
28、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
29、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。
30、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。
31、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。
32、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
33、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
34、精诚所加，金石为开。
35、生命只为两件事，发展数学与教授
