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十大歌手主持稿范例7篇

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十大歌手主持稿 篇1

男:尊敬的各位领导、老师们:

女:亲爱的同学们:

合:大家下午好!

男:踏着飒飒的秋风,我们一齐走进收获的殿堂。

女:听着欢快的风铃,我们一齐寻找青春的期望。

男:青春,是一个个跳动不安的音符。

女:青春,是一段段燃烧的年华。

男:让我们把青春放飞在天空上,去聆听电闪雷鸣时的声声巨响。

女:让我们把青春放逐在小船上,去领略大海汹涌澎湃的阵阵波涛。

男:让我们放飞梦的翅膀,倾听着青春的旋律。

女:让我们挥洒爱的心灵,徜徉在音乐的海洋。

男:中学首届“青春旋律——校园歌手大赛”这天将在那里隆重举行。

女:出席本次大赛的学校领导有xx。让我们以热烈的掌声欢迎他们的光临指导。

男:出席本次大赛的评委老师有xx,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。接下来首先有请学校校长为本次歌手大赛致词,同学们热烈欢迎!

女:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情结。

男:熟悉的旋律,演绎时代的,回荡情怀不改的真切。

女:中学校园歌手大赛此刻正式开始。首先上场的是1号参赛选手。这是来班的xx三位同学的组合,他们的参赛曲目是《风雨彩虹,铿锵玫瑰》,掌声有请!

男:你们的歌声,你们的勇敢,你们的燃烧了整个校园。是啊,有梦想,就能够无怨无悔;有梦想,就能够从容应对;有梦想,更能够让国家永远和平安康。下面请欣赏2号选手班xx同学演唱的歌曲《精忠报国》,掌声鼓励!

女:精忠报国是我们的心愿,追求幸福也是我们的心愿。只要我们心手相牵,心愿终究会得到实现。下面有3号选手班xx上台,她演唱歌曲是《心愿》,掌声有请!

男:剪一段时光缓缓流淌,流进了月色中微微荡漾。弹一首小荷淡淡的香,美丽的琴音落在我身旁。凤凰传奇的歌声以前给了我们无限的遐想。这天,就让我们随着4号选手班xx的一首《荷塘月色》,再一次领略荷塘月色那如梦如幻的美景。掌声鼓励!

女:朋友是生命的丛林,是心灵歇脚的驿站,是收藏心事的寓所,是储蓄感情的行囊,不管人生路上几多风雨,朋友如伞,伴你一路晴空!请欣赏5号选手班xx演唱的歌曲《朋友》,掌声响起!

男:我要送你日不落的想念,寄出关爱的明信片。我要送你日

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十佳歌手主持稿6篇

这篇文章是我们从网络上认真筛选的优质“十佳歌手主持稿”文章,我所提供的以下信息是我经验得出希望对你有所帮助。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,主持词的重点是让活动更加流畅自然。主持词预示后续活动,精彩的主持词能够激发出现场观众的热情。

十佳歌手主持稿 篇1

娟:尊敬的各位领导各位来宾!

桓:亲爱的老师们,同学们!大家——

合:晚上好!

娟:欢迎大家来到江西师范大学传播学院20xx年魅力新声十佳歌手大赛总决赛的晚会现场!

桓:我是贺子桓!

娟:我是陶娟!

桓:很荣幸今晚能和大家一起度过本次十佳歌手大赛的音乐旅程。

娟:首先让我们一块儿来认识下今晚莅临本场比赛的领导和嘉宾:xx。

桓:同时还有来自各兄弟学院的朋友们与大众评审,欢迎你们的到来!

娟:下面让我们热烈的掌声有请xx老师上台致辞。

感谢xx老师。

传播学院十佳歌手大赛作为我院丰富大学校园文化生活的品牌活动,至今已经举办了二十余届,在一次次的比赛中涌现了一批批优秀的校园歌手,今年也不例外。经过初赛复赛的层层选拔,今年有18位选手成功闯入了今晚的总决赛!

桓:没错!而且啊今年的赛制与往年相比有所不同,18位选手以抽签的方式形成红蓝两队,也就是分成了9组两两pk,每组pk将会有评委举牌决定晋级或待定。

娟:也就是说第一轮九组pk下来,会产生9位选手晋级十佳,9位选手待定进入第二轮复活赛,每人有30秒的拉票时间,结束后由大众评审为其投票,票数最高的选手不仅能晋级十佳,同时也将成为本场晚会最佳人气奖的获得者。

桓:除此之外,我们还将评出“最佳风采奖”“最佳组合奖”以及“传播好声音奖”

娟:究竟哪些选手能脱颖而出,夺得评委与大众的青睐呢?下面让我们一块儿来认识下18位选手!

合:掌声有请18位选手闪亮登场!

娟:好,此时此刻,站在我右手边的就是我们红队的队员们。

桓:诶。站在我左手边的就是我们蓝队的9位队员们。

娟:好的。现在所有进入今晚总决赛的18位选手已经全部亮相在我们的舞台上了。今晚他们将在这个舞台上尽情彰显自己的风采,

桓:用激扬的歌声表达对生活的热爱!

娟:用澎湃的热情诠释对梦想的追求!

咱们的亲友团这么给力的欢呼呐喊,我们的选手们是不是也该呼应一下哈,来!一起高声喊出我们的口号:1 2 3魅力新声we are coming!

桓:好的。请我们的两队队员稍适休息,下台准备一下。

娟:期待你们的精彩

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歌手比赛主持稿

不怕没机会,就怕没准备,主持词的目的是引导人们探索晚会的多元化和创造力。主持词能够建立良好的主持人与观众关系,主持词是领导干部在主持会议或活动时的讲话稿。您可以考虑看一看“歌手比赛主持稿”或许能够带给您一些新的思路,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助!

歌手比赛主持稿 篇1

a:欢迎大家来到重庆工商大学派斯学院第十届“动感地带”校园十佳歌手大赛的比赛现场

b:笑看今朝,我们迎来了重庆工商大学派斯学院校园十佳歌手大赛十岁的生日 a:这里是一个竞技场,是我们校园歌手展现自我的一个平台

b:接下来,我将为大家介绍出席今晚比赛的各位领导,他们是:

以及学院各部门的领导,欢迎你们!

重庆市特级音乐教师、重庆名师、合川区音乐舞蹈家协会主席 杨小超老师 合川区文化馆馆长、合川区音乐家舞蹈家协会副主席 龙 兵老师 重庆市音乐家协会会员、合川区音乐舞蹈家协会副主席 唐平老师合川区知名音乐制作人、合川区音乐舞蹈家协会常务理事 刘 勇老师 合川区文化馆音乐辅导老师、合川区音乐舞蹈家协会常务理事 周 均老师

b:同时要感谢 中国移动合川分公司通信集团重庆有限公司 对本次比赛的大力支持!

一、 本次比赛将秉承公开、公平、公正的原则,采用十分制,评委现场打分,但是不立即公布分数,给大家留一个悬念。评委打分后统分处对每位选手的得分进行统计后,由工作人员将写有得分的记分牌贴到舞台的亮分板上,最周由选手揭开写有自己得分的号码牌

二、 亲友团或现场观众不得在选手演唱过程献花、起哄、喝倒彩,以免影响选手的正常发挥。如核查出此类事情,大赛组委会将取消相关选手的比赛资格。

三、 参赛选手及其亲友团,不得干扰评委打分及其他工作人员正常工作,如出现此类问题,取消比赛资格

1)演唱基础2.5分,要求具备一定的音乐素质,音色统一,气息流畅;歌词吐字清晰;在唱歌过程中不跑调、离调;正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍。

2)演唱技巧2.5分,要求演唱技巧高,曲调悠扬动听;理解歌曲内涵,对乐曲旋律及歌词理解、情感到位;在风格处理上有自己的独到之处

3)表演效果2.5分,要求精神饱满,表现丰富;服装整洁,仪态大方;表演动作和谐、自然

4)作品内容2.5分,要求内容健康向上,适合比赛演唱,能展示青年人的朝气活力

5)以上为演唱分10分,另有附加分0.1分,内容为知识问答,答对加分,答错不扣分。由统分处计分

a:朋友

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校园十佳歌手主持稿经典

今天,我们为大家挑选了一篇与“校园十佳歌手主持稿”相关的文章,希望能够给大家带来帮助与启示。虽然纸上的知识是有限的,但只有亲身实践才能掌握更深层次的知识,这也是我们学习和成长的必经之路。在活动中,主持词起到了重要的作用,它可以为活动增添和谐与美好,让观众共鸣,带动活动现场气氛,展现主持人的才华与魅力。希望大家通过今天的分享,能够有所收获。

校园十佳歌手主持稿 篇1

男:尊敬的各位领导、老师们:

女:亲爱的同学们:

合:大家下午好!

男:踏着飒飒的秋风,我们一起走进收获的殿堂。

女:听着欢快的风铃,我们一起寻找青春的希望。

男:青春,是一个个跳动不安的音符。

女:青春,是一段段激情燃烧的年华。

男:让我们把青春放飞在天空上,去聆听电闪雷鸣时的声声巨响。

女:让我们把青春放逐在小船上,去领略大海汹涌澎湃的阵阵波涛。

男:让我们放飞梦的翅膀,倾听着青春的旋律。

女:让我们挥洒爱的心灵,徜徉在音乐的海洋。

男:xx中学首届“青春旋律——校园歌手大赛”今天将在这里隆重举行。

女:出席本次大赛的学校领导有xx,xx,xx。让我们以热烈的掌声欢迎他们的光临指导。

男:出席本次大赛的评委老师有xx,xx,xx,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。接下来首先有请学校校长为本次歌手大赛致词,同学们热烈欢迎!

女:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情结。

男:熟悉的旋律,演绎时代的激情,回荡情怀不改的真切。

女:xx中学校园歌手大赛现在正式开始。首先上场的是1号参赛选手。这是来xx班的xx、xx和xx三位同学的组合,他们的参赛曲目是《风雨彩虹,铿锵玫瑰》,掌声有请!

男:你们的歌声,你们的勇敢,你们的激情燃烧了整个校园。是啊,有梦想,就可以无怨无悔;有梦想,就可以从容面对;有梦想,更可以让国家永远和平安康。下面请欣赏2号选手xx班xx同学演唱的歌曲《精忠报国》,掌声鼓励!

女:精忠报国是我们的心愿,追求幸福也是我们的心愿。只要我们心手相牵,心愿终究会得到实现。下面有3号选手xx班xx上台,她演唱歌曲是《心愿》,掌声有请!

男:剪一段时光缓缓流淌,流进了月色中微微荡漾。弹一首小荷淡淡的香,美丽的琴音落在我身旁。凤凰传奇的歌声曾经给了我们无限的遐想。今天,就让我们随着4号选手xx班xx的一首《荷塘月色》,再一次领略荷塘月色那如梦如幻的美景。掌声鼓励!

女:朋友是生命的丛林,是心灵

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十大歌手主持稿
十大歌手主持稿专题给大家精心整理提供有关十大歌手主持稿、精选十大歌手主持稿等,想了解更多内容,欢迎关注并收藏本栏目。 更新时间:2023/10/05