沙画课件

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。教案的编写需要注意评估和反馈的意义和作用。这里有关于“字与画课件”的一些相关资讯您不容错过，请您记得收藏此页面以方便后续阅读！

一教材分析：

本课是以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加活动可以使我们的身体更健壮。

二教学目标：

1认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、2正确、流利地朗读课文。3激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。

三教学重点：

认字写字。

四教学准备：

1、游戏用品准备。

2、字词卡片。

五教学过程：

（一）、课前活动导入：听录音。

学生伴着《运动员进行曲》踏步。师：指黑板上的挂图说：现在我们到了哪里？生：（看图后齐说：现在我们到了操场上。）师：指课题，说：“请读拼音。”操场上。(先写好课题)请坐下。

（二）、看图。

1、师：指挂图，操场上的小朋友们玩得可开心了！谁能说说他们在做些什么体育活动？（生回答一个，师就出示词语卡片让学生先读拼音，再读词语，最后让学生把词语卡片贴到相应的图上。）再领学生读一遍。（不读拼音）

2、好了，图上的体育活动，你们都说出来了，请读这些词语，下课了，操场上，真热闹同学们有的……有的……还有的……”指着图说话。同学们真棒，很多同学都已经会读了。

（三）、小组活动。

1、等下，我们要来进行小组比赛，看哪一组的小朋友能全部认识这些词语。还要把这些卡片分成两类，一类是用手的活动，一类是用足的活动。教认“足”字。并认识“口”字旁。

2、好现在请小组长打开老师发给你们的小信封，拿出卡片组织你的组员进行学习。开始活动，请一个小组的同学到台上摆。板书：手足拍皮球踢足球打球跳高拔河跑步

3、检查分类情况。我们一看他们分对了没，这边是用手的活动（齐读），这边是用足的活动。（齐读）

（四）、识记生字。

过渡语：刚才小朋友们学习真认真！这些生字宝宝呀，都等不及了，都想和大家做朋友。你们想和它们做朋友吗？（想）

1、认识“打、拔、拍”

（1）刚才同学们都已经分好类了，那看看这三个字（师边指卡片上边说）它们都是用手的活动，所以它们都是

从众多文章中选出来的是一篇深入浅出的“画的课件”。在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是实现高效教学的不可或缺要素之一。您可以阅读并参考本文！

原文 南阳宋定伯,年少时，夜行逢鬼。问曰：“谁？”鬼曰：“鬼也。”鬼曰：“汝复谁？”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所？”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行数里。 鬼言：“步行太亟，可共递相担(共递相担：两人交替地背着。)也。”定伯曰：“大善。”鬼便先担定伯数里。鬼言：“卿太重，将非鬼也？”定伯言：“我新鬼，故身重耳。”定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。 定伯复言：“我新鬼，不知鬼悉何所畏忌？”鬼答言：“惟不喜人唾。”于是共行。道遇水，定伯令鬼先渡，听之，了然无声音。定伯自渡，漕y作声。鬼复言：“何以作声？”定伯曰：“新鬼，不习渡水故耳，勿怪吾也。” 行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之。鬼大呼，声咋咋（咋咋：惊叫的声音。）然，索下，不复听之。径至宛市中。下着地，化为一羊，便卖之。恐其变化，唾之。得钱千五百，乃去。于时石崇言:定伯卖鬼,得钱千五百文.

1.诳：欺骗。 2.至：到 3.迟：慢。 4.畏忌：害怕。 5.负：背。 6.值：遇到。 7.作：发出。 8.唯：只，仅仅，唯独。 9.故：原因，缘故。 10.执：捉住。 11.共递：一起轮流交替。

南阳宋定伯年轻的时候，夜里行走遇见了鬼。宋定伯问他是谁，鬼说：“我是鬼。”鬼问道：“你又是谁？”宋定伯欺骗他，说：“我也是鬼。”鬼问道：“你想到什么地方去？”宋定伯回答说：“我想到宛县的集市上去。”鬼说：“我也想到宛县的集市上去。”于是（他们）一起前往。 走了几里路，鬼说：“步行太缓慢，彼此可以交替的背着，怎么样？”宋定伯说：“好啊。”鬼就先背宋定伯走了几里路。鬼说：“你太重了，难道你不是鬼吗？”宋定伯说：“我是新鬼，所以身体重罢了。”宋定伯于是又背鬼，鬼一点重量都没有。他们像这样轮着背了好几次。宋定伯又说：“我是新鬼，不知道鬼害怕什么？”鬼回答说：“只是不喜欢人的唾沫。”于是一起走。在路上遇到了河水，宋定伯让鬼先渡过去，听听鬼渡水，完全没有声音。宋定伯自己渡过去，水哗啦啦地发出声响。鬼又说：“为什么有声音？”宋定伯说：“我刚刚死不久，（这是因为）不熟悉渡水的缘故

我发现了一篇非常适合全体读者阅读的“沙画课件”文章，恳请大家收藏此网页链接以免漏看。教案课件是教师工作中必不可少的一环，因而为做好每日的教学，教案和课件不得不不断完善优化。为了追求更高的教学效果，改进教案课件是教师工作必需重点。

活动目标

通过学习会用沙子作画。

利于手脑协和运用，发挥创意思维。

活动准备

流氓兔图若干张。

沙子、蓝色卡纸。

水盆、毛巾。

活动过程

1、看这些图上画的是什么啊？

2、你们想知道老师为什么让你们看流氓兔吗？

3、今天学画流氓兔，但是不用笔哦！

4、谁想知道到底用什么？那得先回答老师的一个问题。

5、孩儿你们喜欢玩沙子吗？

6、我们今天就用沙子画画，你们是不没试过啊？那和老师来学学吧！

7、我们先看这张流氓兔，记住流氓兔的形象和结构。

8、沙画作法

蓝色卡纸做背景，抓沙子放在纸上，脑子里想着流氓兔的图，用手在纸上画出脑子里流氓兔的印象，画出流氓兔的外形，旁边配上字母，保持周围干净。

9、画作完了，你们看着画，心里是不是很有成就感啊！

10、抓玩沙子满手都是灰啊？我们来排队把手放在水盆洗干净，用毛巾擦干回座位坐好，讲卫生是我们永远要保持的习惯。

幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》

一、设计思路：

大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。

此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品，用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。

二、活动目标：

1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。

2、激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。

3、体验沙中作画的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。

三、活动准备：

1、视频转换仪、视频素材。

2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。

四、活动过程：

1、谈话导入，引起兴趣。

提问：（引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。）

(1)你有没有去过海边？你在电视里有没有见过大海？

(2)为什么大家

对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，因此教案课件不是随便写写就可以的。 写好教案课件需要细心，包括课程重点难点梳理等，我们应该从什么方面写教案课件？这份“绘画课件”是我潜心制作而成的希望您喜欢，继续阅读下方的文章以获取更多有关该话题的资讯！

绘画蔬菜教案

主题：蔬菜世界的多彩绘画

引言：

绘画是一种艺术创作形式，它可以通过色彩和线条来表达出创作者对事物的感受和理解。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的一部分，它们不仅丰富多样，还有着独特的形态和颜色。本教案旨在通过绘画的形式，让学生们更好地了解蔬菜的多样性，并通过绘画表达对蔬菜的独特理解。

一、教学目标：

1. 让学生了解蔬菜的种类以及它们的特点。

2. 培养学生观察、表达和创造的能力。

3. 提升学生对色彩运用和构图的理解能力。

二、教学准备：

1. 教师准备各种鲜艳的蔬菜样本，并展示给学生们观察。

2. 教师准备绘画工具和画纸。

三、教学步骤：

步骤一：介绍蔬菜的种类和特点（15分钟）

教师通过展示各种蔬菜样本，向学生们介绍不同种类的蔬菜以及它们的形态和颜色特点。教师可以让学生们观察样本，并一一说明蔬菜的名称、特点和常见的食用方式。

步骤二：示范绘画技巧和色彩运用（20分钟）

教师向学生们展示一些绘画技巧，如：如何运用不同粗细的画笔画出不同的线条效果；如何通过调配颜色来表达出不同的色调等。教师可以画出一幅蔬菜的示例作品，并向学生们解释自己选择的色彩和构图理由。

步骤三：学生绘画活动（30分钟）

让学生们根据自己喜欢的蔬菜进行绘画创作。教师可以提供一些蔬菜的图片供学生们参考，同时鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力进行绘画创作。学生们可以选择使用不同的绘画工具和技巧，以及调配自己喜欢的色彩。

步骤四：展示和评价（15分钟）

让学生们展示自己的绘画作品，并互相欣赏和评价彼此的作品。教师可以组织学生们进行小组讨论，让他们分享自己的创作过程和心得体会。同时，教师也可以对学生们的绘画作品进行评价，给予积极的反馈和建议。

四、教学延伸：

1. 鼓励学生们将自己的绘画作品进行展示，可以在学校或班级的展览上展示学生们的绘画作品，让更多的人欣赏和了解蔬菜的美丽。

2. 组织学生们进行蔬菜绘画比赛，激发学生们的创作热情和竞争意识。

3. 邀请专业画家或美术老师到学校