麦哨教学方案

身为教师，应该把提高教学质量作为自己的职业追求，在公开讲课的时候，教案的准备就十分重要。教案是一种书写的文书。以下是编辑为您收集的哨子教学设计实用技巧，或许你能从中找到需要的内容！

哨子教学设计篇1

一、设计理念：

1、遵循《纲要》同学是科学学习的主体科学学习要以探究为核心的精神，我们以制作麦杆哨子为主体，通过为幼儿发明一个气氛和谐、平安的情境，改变以前重传授轻幼儿自主探索的特点，充沛放手让幼儿体验探究的过程、失败的教训、胜利的乐趣，真正体会做学习主人的自豪与自信。

2、麦杆在农村里到处可见、随手可捡，是一种廉价的自然资料，我们的童年时代，一根麦杆可以做成风车又可以做成漏斗，还可以做出会响的哨子，经常可以玩上半天，有着极大的吸引力。在小朋友们的眼中，他们的价值决不亚于各种高价购买的精美玩具。

二、活动目标：

1、探索麦杆哨子的制作方法，能注意观察、发现，了解哨子发出声音的秘密。

2、能独立的制作，体验胜利的愉悦。

三、活动准备：

麦杆，剪刀，已做好的麦杆哨子一个。

四、活动过程：

（一）、引题，激趣

1、大家看看桌子上放了什么？可以怎么玩？（幼儿自由讨论）

2、出示教师制作的麦杆哨子，问这是什么？教师吹响哨子，激发幼儿的兴趣和制作欲望。

（二）、制作麦杆哨子前的讨论：

1、这哨子是怎么做的？想不想试一试？

2、注意制作时坚持桌，地面的整洁。

（三）、探索制作麦杆哨子。

1、幼儿制作麦杆哨子，验证是否胜利。

（四）讨论，改进制作哨子，体验胜利的快乐（让幼儿自由探索，教师不作任何肯定与否定）。

1、讨论寻求不会发音的原因。（麦杆两头空、两头实都不会出声，必需是一头空一头实，然后在它的身体上用麦杆顶端的细小的杆子顺着纹路剖一刀，用力一吹，这样才干发出声音。）

2、通过观察比较，了解哨子发音的秘密。

3、再次改进，在吹哨子中体验胜利的快乐。

（五）、小结：

若请你把做哨子的方法介绍给他人，你会对他们说些什么？

五、活动延伸：

1、回家向家人、同伴介绍制作的方法与经验。

2、在区域活动中自由地玩麦杆，进行多种玩法的尝试。

六、活动点评：

1、在活动设计中，有梯度性的先布置说一说做一做再想一想、试一试，教师不作任何的肯定与否定，让幼儿经历先猜测，再动手操作，并在失败中找出解疑的方法，体验胜利的快乐，发挥了幼儿的内在动力。

2、采用探究教学法进行教学，充沛发挥了幼儿的主体

教学方案集锦

很多时候为了提高工作效率。我们要做好制定方案的相关工作，应当如何制定好方案？想要了解“教学方案”的最新动态我们已经为你收集了，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

教学方案篇1

【教学目标】

1、知识与技能：

指导学生把握诗文基调有表情地朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。

2、情感态度价值观：

体味歌词中澎湃激昂的民族感情。激发学生朴素的爱国感情。

3、过程和方法：

自主、合作、探究学习方式。

【教学重点】

反复诵读，感悟诗歌的思想感情。

【教学内容】

1、反复朗读这首诗歌。

2、把握诗歌的结构。

3、理解诗歌的主旨。

【课时安排】

两课时。

【课前准备】

1、学生：

解决生字词;熟读诗文;查找有关《黄河大合唱》资料;就自己疑难和感兴趣的问题，准备发言材料。

2、教师：

查阅有关光未然和《黄河颂》资料，多媒体辅助教学。

第一课时

一、激情导入

1、播放《黄河颂》学生欣赏，谈有关《黄河颂》的知识;

2、当抗日烽火燃遍中华大地时，诗人随军行进在黄河岸边，雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，使他感受到中华民族顽强的奋斗精神病情不屈的意志。于是他向着黄河母亲唱出了豪迈的颂歌。

3、板书课题。

二、检查生字词

(可用大屏幕投影)

三、朗读课文

教师范读。

(播放音乐配音)

学生仿读。

(教师的朗读一定要有示范作用，在朗读中把学生带入诗歌的意境)

(过渡)

同学们仿读得很好，自己读一读试试。学生自由朗读，结合欣赏到雄壮画面，以时代歌手口吻来读。

教师指导朗读：这是首颂诗，要把握豪迈、慷慨、激昂的感情基调，朗读时要精神饱满，声音宏亮，注意重音、语速、节奏、感情。

(如果学生读不好，教师要一句一句地教)

例：伟大而又坚强。这句话概括了黄河的根本气概，因此在读这句时伟大坚强应重读而且应有停顿。学生配乐，表情朗读。

四、感知课文内容

学生带问题读诗文。

大屏幕投影问题组：

1、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?(用自己的话概括)

2、诗人的写作思路是怎样的?

小组讨论上述问题，教师巡回指导。

小组代表发言，解决上述问题。

板书：朗诵词歌词

五、研讨与赏析(一)

教师导学：这首颂诗由朗诵词和歌词两部分组成。颂黄河是诗人写作主体，可朗诵词在这里起什么作用?

学生四人小组讨论交流，教师参与交流。

六、作业

1、抄写并识记字词。

2、背诵这首诗歌。

3、完成研讨与练习三。(准

小学教育方案系列

伴随着各行各业的衍生，我们时不时会需要用到一些文章，范文在我们的生活中随处可见，你可能正在找一些相关内容的范文，因此，栏目特意整理了小学教育方案系列，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

小学教育方案篇1

一、班会背景

火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《消防安全》主题班会。

二、班会目的

通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全消防知识，了解安全常识、增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

三、班会准备

1.组织学生学习消防知识，收看消防安全案例，使同学们充分认识到消防安全的重要性结合我们上次的消防演习谈谈各自的感想与体会。

四、班会过程

1.主持人致词，班会开始;

2.学生代表发言;

3.视频消防案例分析讨论;

4.消防知识

防火的基本措施、灭火的基本方法、酒店常见的火灾原因、宿舍常见的火灾原因、灭火器的使用方法、灭火时的注意事项、消防方针、扑救火灾的一般原则等。

小学教育方案篇2

以邓小平理论和“三个代表”重要事项为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针和认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。

2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家。

3、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。

4、学习军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。

三、工作内容和措施

(一)健全国防教育领导机制，明确责任和任务。

建立健全学校国防教育工作运行机制，形成由书记亲自带头抓，分管领导配合抓，中层干部具体抓的工作格局，在具体工作的开展中，确定国防教育总体目标、主要工作、重要措施等，明确各部门工作任务，真正形成齐抓共管的合力。

(二)以初一新生军训为契机，开展国防教育。

8月26日至31日聘请技工大队的教官对初一新生进行为期一周的军事训练。

1、军训的

小学教学评价方案集锦