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孩子课件

伴着我们工作的不断优化,我们可能会按照个人习惯写一些文章,范文包含各种各样的文章,范文的撰写要注意哪些方面呢?小编花时间专门编辑了孩子课件,有需要的朋友就来看看吧!

孩子课件 篇1

【教学目标】

1、有感情地朗读课文,读懂课文内容,懂得劳动会给人带来幸福和快乐。

2、培养独立阅读能力,体会一些词句表情达意的作用。

【教学重点、难点】

引导学生自己读懂课文,培养自读能力,并使学生从中感受到劳动是快乐的。

【教学准备】

1、读提示:

⑴无论还是

⑵提问:槐乡的孩子有什么样的快乐?

⑶交流读后的感受,喜欢的句子多读。

2、介绍略读课文的特点,自己读懂课文,怎么样读懂略读课文呢?

⑴默读画出不认识的字,借助拼音或读准字音。

⑵边读边想:课文写槐乡的孩子一件什么事?他们快乐吗?是从课文的哪里描写中体会到的?在课文旁边批注自己的.感受。

⑶自己有哪些不懂的问题记下来?准备和同学交流、讨论。

⑷小组交流讨论:收获和问题。

【教学过程】

一、初读讨论

分段读,汇报自己学会了什么?(字词句)

帮助学生归纳总结:

1、字词:槐树槐米花苞米粒般大小散发藏宝贝染料耷拉

钩刀塞着觅食缕缕炊烟满载而归磨好石磨

2、讲什么事情:槐乡的孩子们采摘槐米的经过。

(八月──秋季)(入药、做染料)(用槐米换上学的钱)(黎明,用常常的钩刀削着槐米,捡槐米)(炊烟升起,满载而归)

板书:八月黎明换钱削捡归

二、再读讨论

槐乡的孩子有什么样的快乐?你怎么体会到的?

1、和槐树结伴的快乐,离不开槐树。

2、用劳动挣学费的快乐。不向爸爸妈妈伸手要钱。

3、劳动中,男孩爬树,女孩捡着槐米,满载而归,飘荡着快乐的歌声。

4、带着甜蜜的微笑进入梦乡

三、欣赏佳句

1、槐乡的孩子离不开槐树,就像

2、八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发

3、小槐米藏在

4、槐乡的孩子不怕热

5、女孩有的弯腰捡着有的快乐的歌声

6、月落柳梢

课文中有关孩子们的劳动场面的描写写得欢快,轻松活泼,虽然摘槐米是辛苦的,孩子们却从中获得了快乐,他们的童年生活也因此变得丰富而充实。

孩子课件 篇2

学习目标:

1、识字,读通课文。

2、分角色有感情地朗读课文,体会故事的情趣和蕴含的道理。

3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。

学习重点:品读感悟,体会故事的情趣和蕴含的道理。

学习难点:理解“北斗七星总是绕着北极星转”。

教学过程:

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授课课件

教案课件是每位老师在授课时需要准备的重要物品,这也意味着老师们必须花费时间去完成。教案的编写应该注重以学生为核心的教育理念,为学生提供更加有针对性的教学服务。在下文中,励志的句子的编辑将为您详细介绍有关“授课课件”的相关内容,敬请继续阅读。

授课课件【篇1】

一、创设情境,激趣导入

①语言引述:鲜花是我们都喜爱的。它装扮着我们的世界,丰富了我们的生活。交流一下你知道哪些花,喜欢什么花,为什么,好吗?

②直观感受:老师搜集了一些有关花儿的资料,想欣赏一下吗?(展示多媒体课件)

③读题引疑:这些花儿不仅美丽,而且在它们身上还蕴藏着许多奥秘呢,(出示课题,读题读后有什么疑问吗?

二、默读课文,整体感知

默读课文,说说读懂了什么?

三、逐段朗读,探究发现

①朗读、理解第一自然段。

a.自读第一自然段,读准字音,用自己喜欢的方式理解新词,读通句子。

b.朗读展示。营造乐读的氛围,激励学生用欣赏性的语气读给大家听,其他同学可欣赏性地听,听后可仿读,可评点。(多人次多形式地读)

c.引导发现。朗读了这么多遍,同学们对这些花儿一定有许多新的发现,能和大家交流一下吗?(交流要点:一是花儿开放的样子不一样,二是开放的时间不一样。教师可根据学生的发言相机引导。若学生发言先说花儿开放的样子不一样,可顺势让学生接着说说自己最喜欢哪一句,然后说说这方面的感情发现并结合指导有感情朗读。若学生先说到花儿开放的时间不一样,也可让学生先找出各种花的不同开放时间。)

d.感情朗读。让学生带着自己的体验和感受(惊喜、诧异、喜爱等)再入情地朗读全段课文。

e.再引生疑。读了这段课文,同学们又会自然地生发出哪些问题呢?(主要是为什么这些植物开花的时间会不同)

②顺势深入,探究解惑。

a.默读课文第二自然段,画出表示植物开花时间不同的原因的句子。

b.交流并朗读植物开花的时间,与有着密切的关系和还有的花,需要昆虫传播花粉,等句子。

c.用自己的话说说昙花和牵牛花的开花时间和温度、湿度、光照等有什么关系。

四、据理推测,合理想象

①在四人小组内交流一下自己熟悉的花什么时候开放,推测一下这是什么原因。

②全班交流。

当堂作业

①学习生字,交流学法。

a.出示生字卡片,观察生字,交流写字经验。

b.书写生字。

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课件

笔者决定共享一篇十分有用的“课件”,以期对读者的生活和工作带来帮助。编写课件是教师职业的一部分,因此教职员最好能够认真编排每份课题课件。完善的教案是加强教师职业道德自律的重要保障。

课件 篇1

教学目标:

1.通过形近字母的认读和比较,巩固汉语拼音,提高认读能力。

2.复习巩固学过的偏旁、生字、词语。

3.抄写句子,初步建立句子的概念。

4.看图说话,培养学生的语言表达能力、认识能力。

教学目标:

1.通过形近字的比较和音节的拼读,巩固汉语拼音,提高拼读能力。

2.复习巩固学过的偏旁、汉字、词语。

2、提要求:学习练习,我们必须搞清每一道习题的要求,开动脑筋,把学过的知识更好地复习巩固。

1、指名读题。明确要求一比、二读。

2、自由轻声读,告诉老师你发现了什么?(这些字母的形状很像)。

3、用卡片出示每一组字母,让学生认读并区分每一组有什么不同。

4、复习顺口溜,帮助区分。

5、开火车认读――指名上来拿老师发音卡片。

1、读题,明确要求。

2、卡片出示偏旁,认读复习偏旁的名称,也包括本单元的小字头和目字底。

3、学生独立写,校对。

注意“力字旁”错答成“劳”,“劳”是“草字头”。

1、组字开花游戏。

花蕊内写“果”和“学”,比比哪组的花瓣多。

2、卡片出示第3题的词语,认读并想想词意。重点说说哪些是水果?

3、任意挑选一个词说一句话。

4、指导在作业本上抄写词语。

5、讲清要求:看一个字再写一个,不要看一笔写一笔。看谁的字写得最漂亮。

教学目标:

1.抄写句子,初步建立句子的概念。

2.看图说话,培养学生的语言表达能力。

1、指名读句子,一齐读一读。

2、两个句子分别告诉我们什么意思?

谁在什么地方干什么?

3、再读句子,分别说说句子中有哪几个词?

4、补充练习:出示有关插图,用“什么时候,淮在什么地方干什么”说。

5、指导抄写句子:抄写时不要看一个字抄一个字,要以词为单位来抄,标点符号也要抄上。抄完后再读一读,看看有没有添字漏字。

1、看图说说图上的动物,用“这是……那是……”句式指点着进行说话训练。

随机出示动物的名称。

2、中上生指点两种以上动物,进行连贯说话,用上“有……还有……”的句式进行说话。

3、分别说一说羊、狗。鸭、公鸡。母鸡。小鸡是怎么叫的?

指名后,示范说:羊“miē miē miē”地叫或“miē miē miē”是羊在叫。依次说。

4、

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音乐课课件

“音乐课课件”这本书不仅提供了许多启示和思考,还可以通过阅读后与朋友们分享。教案课件是老师工作的重要组成部分,因此老师应该认真撰写每一个教案课件。在制定教案时,教师必须按照规律化教学过程进行。

音乐课课件【篇1】

教学目标:

1、能按要求上口琴课。

2、通过口琴吹奏,培养对口琴学习的兴趣。

3、学习用正确的方法吹奏《多年以前》第一排旋律,尽量找准音的位置,吹准音高。

4、尽量做到连贯和流畅。

教学重难:

快速找准位置,用平稳的气息吹准音高及歌曲的旋律。

教学准备:

师生准备口琴一把。

教学过程:

一、常规训练:

二、基本训练:吹奏“1、2、3、4、5、6”和四条练习曲

1、准备

2、口型

3、吹奏

2/4 ||:1 2|3 — |3 2|1 —|1 2|1 2 |1 —:||

2/4 ||:1 2|3 4|4 —|4 4|3 3|2 2 |1 —:||

2/4 ||:1 2|3 4|5 —|5 5 |4 4|3 3|2 2:||

2/4 ||:1 2|3 4|5 6|6 5 |4 3|2 1|1 —:||

4、抽查:

三、复习吹奏《小星星》

四、教学《多年以前》

聆听

1、播放歌曲,学生聆听。

2、跟唱歌曲;

3、教师有感情地弹奏,学生思考:歌曲体现的是一种怎样的心情?

4、教师介绍歌曲:

视唱

1、出示乐谱:引导学生观察,找出旋律相似和不同的地方。处理第三乐句的节奏。

1 12 |3 34 |5 65 |3 0|5 43 |2 0|4 32|1 0|

1 12 |3 34 |5 65 |3 0|5 43 |2 32|1 — — 0|

5 43 2 。 5 |4 32 | 1 0 |5 43 2 。 5|4 32 | 1 0 |

1 12 |3 34 |5 65 |3 0|5 43 |2 32|1 — — 0|

2、学生唱曲谱:

3、随琴轻声唱歌词,表现力度和情绪。

学奏

1、教师示范吹奏全曲:

1)教师示范:学生观察

2)说一说你观察到什么?

3)教师小结:

连贯和流畅,气息均匀,口琴滑动。节奏型:x xx|

2、跟老师一起学一学第一句:

试着快速找到音符“1”的位置,往左滑动口琴,吹准音;

3、学生自主练习:教师巡回指导。

4、检查:逐个、小组、大组吹奏,评价。

5、齐吹:

6、展示与评价

五、教师小结:

六、作业布置:

1、洗口琴

2、将练习曲抄在本子上

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老子课件
老子课件专题给大家精心整理提供有关老子课件、精选老子课件等,想了解更多内容,欢迎关注并收藏本栏目。 更新时间:2023/06/07