信心来自于实力，实力来自于勤奋，每当我们要上台进行演讲之前。演讲稿应该体现出演讲者的人格魅力和个性特点，演讲稿要用口语形式表达，又要符合书面语法规范，什么样的主题演讲稿才能算优秀呢？希望这份"尊重话题演讲稿"能够激发您的思考，本文供你阅读参考，并请收藏！
尊重话题演讲稿(篇1)同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《热爱劳动，从尊重劳者开始》。
四体不勤，五谷不分。既分五谷，须尊劳者。
五谷与劳者是一种什么关系?无需多说。可是在现实中大家真的都明白吗?没有劳者哪来五谷?劳者品质不高，哪来生活物质的高品质?
劳者与复兴是什么关系?也同样无需多说，没有高素质、高水平的劳者，怎么能实现中华民族的伟大复兴?
之所以提出这些最简单的问题，是因为最简单的问题往往被人忽视。
其实，越是简单的问题，越能反映事物的本质，表达对事物的基本观点与看法。
当下社会，特别是学校，从未如此重视劳动，我主要指的是孩子的劳动教育。学校希望学生能德智体美劳全面发展，这是时代的进步，是教育人应感到欣慰并为之奋斗的事情。
可是，一个令人不解的怪现象是，社会重视劳动，许多时候却不尊重劳者和劳动成果。
这是什么原因?是劳者队伍的整体水平下降了，还是劳者的个体素质出了问题?
这么多年来力推劳动者专业发展，各行各业的大国工匠培养层出不穷。劳动人民的地位也提到了从未有过的高度，甚至在每年的劳动节庆祝活动中，都把劳动模范或五一奖章作为最重要的或唯一的主题。
如此这般，怎么会没有效果呢?是不是劳者的素质、水平高，就一定会受到尊重?这两者有因果关系吗?
或许有，可在当下的现实生活中，并不完全如此。
社会上有的人看问题很奇怪，常常割裂事物，一方面需要好的劳动成果，一方面又不尊重劳动人民。
其实，对劳动者的整体尊重是体现于对劳动者的个体尊重之中的。
在现实生活中不乏一些不尊重劳动者的事件，比如随意殴打环卫工人，口头禅式乡里别脱口而出，乱丢垃圾，浪费粮食，上课睡觉，等等。包括上下学途中遇到堵车的偶发事件，没有按照自己的要求准时准地停车，公交司机就会被指责甚至遭辱骂或被打。
现在提倡生二孩，但有时却可能出现这种现象：教师生二孩引起某些地方、某些家长的反对，我的小孩还在她班上读书，她怎么能怀孕呢?她教书教得这么好，她怀孕了，我的小孩怎么办?一个优秀教师怀孕了，甚至会有家长投诉，即便这个教师仍能胜任教育教学工作，此前对他们
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我要演讲的题目是尊老爱幼。
孟子说过一句话“老吾老以及人老；幼吾幼以及人之幼”，生活中要懂得尊老爱幼。如果你是小孩，那你的爸爸妈妈肯定教过你必须学会如何尊老爱幼，当然，要想让孩子这样做，那么大人首先要做个好榜样。在现实生活中，有很多年轻人看见公交车上有老人一直坐着，有不情愿把自己的位置让出去，直到好心人来说的时候才会羞愧地起身。有一些大人会因为自己的小孩犯了一些小错误，就去打骂他，这样是行不通的，只会加重让孩子更加讨厌你，害怕你，这时你要做的就是细心呵护他教导他，和他说明白自己错在哪儿了。
曾经的我并不懂得如何尊老爱幼，只会一味地寻求自己，但看到别人的行为以后，听见妈妈的教诲以后，我便慢慢懂得了这个道理。当你看见老爷爷老奶奶摔倒了，你会立马走过去扶他们起来；当你看见老人需要帮助的时候，你会毫不犹豫地去帮助他；当你看见公交车上还有老人站着的时候，你会主动起身让出自己的座位；当你看见小朋友受伤时，你又会走去主动帮他处理伤口。
尊老爱幼要从小事做起，就算是过马路这种小事也是一种优良的品德。让尊老爱幼成为自己生活中的一种习惯，在家要懂得谦让比自己小的小孩，在外面懂得尊敬老人。尊老爱幼并不是嘴上说说就可以了，关键还是要用实际行动来证明，请把这四个字劳劳地记在你的心里，请把这种优良品德带给你身边的人！
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊老爱幼重阳节演讲稿(篇二)各位领导，老师，同学：
上午好！
金秋十月，丹桂飘香。王维在《九月九日忆山东兄弟》中写道“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。从这首耳熟能详的诗中，领略到的不仅是王维这位羁旅异乡的游子对故乡的思念，也了解到了中国古代的传统节日——重阳节。
说起重阳节，相信同学们有一丝陌生。其实它离我们的生活并不遥远，昨天是九月初九，它刚刚从我们身边掠过。在赏菊，登高，插茱萸的重阳节后，我今天国旗下讲话的主题是敬老，爱老，尊老。
敬老爱老尊老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。在我们源远流长、博大精深的传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文化传统中的精华，也是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体体现。中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等24孝的。孟子的“老吾老，以及人之老”成为做人的一个准则。
老年人，是对我们这个社会作出过贡献的人，在他们
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演讲稿怎么写演讲稿怎么写演讲稿(篇1)“我心中的好老师”演讲稿征文：
我心中的好老师
甘肃省民勤县第五中学七年级五班 曾德政
尊敬的各位老师，亲爱的同学们
大家好 !
今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》！
他，不是金光闪闪的太阳，但却能将温暖与希望撒给我们; 他，不是光彩夺目的明珠，却是我们理想路上的指路明灯。 他，不是闻名世界的伟人，却是我们的守护神。
他，就是我的好老师，我心中最好的老师，他，就是我的语文老师——蒋老师。
他作为人类灵魂工程师，默默地从事着这项伟大的工作，培养出了千万桃李，一代又一代地传递着人类的文明。他从不奢求什么，只希望我们的未来灿烂，为了我们，他选择了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献人生。我不会用诗一般的语言来赞美他，但我认为他无需装点，因为他在我心中是最完美的老师。
为师数年的他，虽人到中年，但无论走到哪，都洋溢这青春的活泼，他那沧桑的额头上仿佛刻满了无穷智慧，那慈祥的眼神中流露出对我们的爱。
他在教书这条路上走了几十年，他经过自己的努力当上了副校长，但他仍在教书。我们总是问他，为什么还要教学？他总是说：“因为每当我看到自己的学生，就会有一种自豪感，感到非
常快乐！”
他总是说，班主任不只是来批评或是教育你们的，而是来保护你们的，他还说自己就是一只老母鸡，保护着小鸡——我们。如果被人欺负了，就找他。
语文这方面他有独到的见解。他告诉我们:“读书，要跟上作者的脚步，读出中心。学习最重要的就是复习。在学习中，不要不懂装懂，不懂就要问。”上课时，他先让我们读课文，然后概括文章内容，还让我们在文中选五个词造句，提高我们的写作水平。他还让我们自己提3个问题，并解答。他采取不举手回答问题，这样那些不认真听课的同学也就认真起来。我们回答错误时，他绝不会骂我们而是笑眯眯地对那个同学说:“你可要努力了，下次不要再答错了。”即使我们犯了错误，他也不会责备我们，他总是和我们讲道理，告诉我们什么该做什么不该做。
他告诉我们一定要正确看待学校组织的活动：“我们参加活动是为了玩的开心，而不是得奖，只要我们开心，那就够了！”
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是"重阳节之感恩"。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，家有一老如有一宝，老人是我们的财富，他们的付出，他们的培育，造就了今天的我们，对待他们，我们需要的是感恩，是孝敬，百善孝为先，让我们在这样一个节日里，牢记对父母的那份感激之情，用感恩的心，用孝道回馈他们一个安乐的晚年！
感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己所没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给你的赠予。这样你才会有一个积极的人生观，才能总有一个健康的心态。
感恩就是对他人给予的恩惠表示感谢。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地去面对、旷达地处理。这时，是一味埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振？还是对生活满怀感激，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说："生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。"你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！成功时，感恩的理由固然能找到许多；失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。
感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的'心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。它拥有支持前进的动力与永不气馁的精神。
"感恩"是个舶来词，"感恩"二字，牛津字典给的定义是："乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人"。感恩，是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情！
感恩，是一种认同。这种认同应该是我们发自心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多，太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的感恩，那是对温暖的领悟。对蓝天的感恩，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的感恩，那是我们对"野火烧不尽，春风吹又生"的叹服。对大海的感恩，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。
感恩，是一种回报。我们从母亲的.子宫里走出，而后
