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关于教育的励志座右铭大全【篇1】1、让我用真诚的服务与你一起成长。
2、每个学生都是一本精深的书，我将用我的一生去理解每一本书。
3、试着去爱这个人。付出，可能会有收获；不付出，却不会有收获，不期待出现奇迹。
4、伟人所达到和保持的高度不是通过飞行，而是在他们的同伴睡觉的时候，通过艰苦的脚步来达到的。
5、真正的教育家不仅传授真理，而且还向他的学生传授一种对待真理的态度，使他们产生对美好事物的灵感和钦佩，对邪恶事物的态度是不能容忍的。
6、感人的话，其意义并不深；对于旅行者来说，它应该很快。
7、一个成功的教师既不会使他的学生感到尴尬，也不会纵容他们。
8、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
9、人性中最迫切的需要是被认可的渴望。
10、用孩子填满你的心，用孩子填满你的眼睛。
11、我们不能要求每个人都变得优秀，但我们可以要求每个人都追求卓越。
12、放纵享乐是苦果；勤劳和单纯使人有能力和德行。
13、有了目标，有了孩子，教育无处不在。
14、收获秋天，收获幸福，莫让青春微笑。
15、给你的孩子一段时间的钱；把美德和才能传给下一代，就是终身受益。
16、其实在我们的一生中，错过的东西永远比失去的多的多
17、当孩子们的眼睛里洋溢着喜悦，歌唱着喜悦，舞蹈着喜悦，故事里洋溢着幸福，这就是我一生中最大的幸福。
18、在为事业奋斗的征途上，虽然人们拄着双拐艰难前行，但只要有一颗执着的心就能登上成功的顶峰。
关于教育的励志座右铭大全【篇2】19、要了解一个孩子的世界是什么样的，你必须与他的眼睛处于同一水平线上。
20、就像树一样，它们应该尽可能地长得高，而不是所有的树都必须长得一样高。相反，他们应该追求脚下的平等和头上的自由。
21、教师做好教育工作的重要标志不仅是教好学生，而且要从中找到乐趣。
22、希望，只有通过努力，才能像老虎一样展翅飞翔。
23、活在当下，不要浪费你的现在生活在过去或未来。
24、只要你敢于去尝试，那么总有一天你会获得成功
25、与其板着脸批评别人，不如教育别人。
26、任何人如果
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1、提倡职业教育固然不错，然而要明白职业教育不单是教学生一种比人家好些的职业，使得他容易赚钱，因为赚了钱不必一定是快乐的；同时，需要教学生知道这种职业本身的好处，使得他对于这种职业有精神上的快乐。杜威：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社1981年版，第436页。
2、最复杂的感觉印象是建立在简单的要素上的。当你把简单的要素完全搞清楚了，那么最复杂的也会变得简单了。裴斯泰洛齐：《葛笃德怎样教育他的子女》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1964年版，第173页。
3、当及婴雅，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及数发，可省笞罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。颜之推：《颜氏家训》卷一《教子》。
4、劳动是社会人不可或缺的责任。卢梭：《爱弥儿》，上海人民出版社2011年版，第99页。
5、教育的艺术不在于传授能力，而在于奋斗、觉醒和激励。
6、任何学科的教学，都要对学生进行道德教育。教师不仅要向抱有求知欲的学生传授自然科学知识，而且要向他们讲解产生这些知识的精神因素。学校开设的各门课程既要用知识充实学生的头脑，也要点燃他们的心。苏霍姆林斯基：《爱情的教育》，教育科学出版社1935年版，第142页。
7、不要用玫瑰的标准去苛求世界上的花朵，让每一朵花绽放自己独特的颜色和芳香！
8、儿童是在玩耍中进行发明创造的，为此学校要开放，为他们提供自由相聚和学习生活的时空。俱乐部和艺术创作室是辅助手段，可弥补学校时空利用的不足。要有音乐学院、足够数量的体育场和游泳池，它们占有重要地位，因为年轻人能在音乐和体育中找到满足他们欲望的食粮。多尔多：《儿童的利益——学会如何尊重孩子》，上海社会科学院出版社2009年版，第293页。
9、所有的学校教育，就其实质来说，就是爱的教育和毫不妥协精神的教育：爱祖国，爱人民，仇恨敌人，爱父母，爱你爱的人，和他在一起你的观点、信仰、激情和向往和他结合起来，你和他成为一个人。而且与此同时，不能容忍给你带来潜在的和真正灾难的所有人。苏霍姆林斯基：《爱情的教育》，教育科学出版社1985年版，第176页。
10、儿童的世界，是儿童自己去探讨，去发现的。他
不略于明，不昧于幽，善学思者也。王夫之：《思问录·内篇》。~~句子虽短，却意味深长。经过搜索和整理，励志的句子小编为大家呈上座右铭教育集锦，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
座右铭教育(1--20条)1、教师应当密切注视每一个学生领会知识和掌握技能技巧的情况，清楚地知道他对教材的哪些章节掌握得较好，哪些章节掌握得较差。但是这还不够。要知道，在学生的学习中可能发生变化，有时变好，有时变坏；这可能由于各种原因（忧愁、不良情绪、身体不好，等等）而发生波动。如果教师经常地、细心地观察自己的学生，就可能把知识评定上的错误降到最低限度。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第43页。
2、并要在真道中立定规则和权柄。
3、以利益为导向的阵营总是会动摇，但以信仰为基础的阵营是没有区别的。
4、完全之人物不可不备其真善美之三德，欲达此理想，于是教育之事起。教育之事亦可分为三部：智育、德育（即意志）、美育（即情育）是也。王国维：《论教育之宗旨》，见《中国近代教育史资料》（下册）。人民教育出版社1961年版，第1008页。
5、从游戏里，可以使儿童的动作活泼，可以使儿童的思想敏捷，可以使儿童的身体强健，可以使儿童的心灵快活，可以使儿童得到音韵与节奏的锻炼。孙铭勋：《孙铭勋教育文选》，重庆出版社1984年版，第233页。
6、甲，以严肃认真态度律己；乙，以互助合作精神相待；丙，以科学方法治事治学。陶行知：《陶行知文集》，江苏人民出版社1981年版，第684页。
7、书，这是一种重要的、永放光辉的明灯，是学校集体的丰富的精神生活的源泉。阅读，这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。苏霍姆林斯基：《和青年校长的谈话》，上海教育出版社1983年版，第96页。
8、问题不在于他学到的是什么样的知识，而在于他所学的知识要有用处。卢梭：《爱弥儿——论教育》（上卷》商务印书馆1978年版，第214页。
9、信念是艾菲·贝利以期望的形式表达出来的。
10、信心的眼睛是多克达莫里人的耳朵。
11、孩子们从父母那里挑食，谈论哪一样不好吃。
12、个性发展——个性的自由发展，无论怎么说，都是必要的。培养别人不能代替的有独创性的国民；培养不能代替的人，不能代用的人，培养社会缺了他便不能完全运转的人。有价值、有功利性、有真实性、有信仰的国民的教育，无论怎么说必须是国家发展的根
1、事在人为境由心造。
2、业精于勤，荒于嬉。
3、以其昭昭，使人昭昭。
4、用心做事，用爱育人。
5、说老实话，干良心事。
6、不计得失，努力工作。
7、千里之行，始于足下。
8、人不可以瞧不起自己。
9、修身养性，教书育人。
10、爱生乐教，爱岗敬业。
11、厚德载物，自强不息。
12、喜欢孩子，善待孩子。
13、事在人为，境由心造。
14、冰冻三尺，非一日之寒。
15、行为比语言更有说服力。
16、把学生看作自己的儿女。
17、内存一个爱，外显一个笑。
18、教育无小事；教师无小节。
19、博观而约取，厚积而薄发。
20、老师像园丁，浇花要浇心！
21、为人要正直，做事重责任。
22、努力把自己当成一个孩子。
23、一心育幼苗，两肩担未来。
24、人以信立世，师以德育人。
25、用真情教书，用真心育人。
26、以智慧教书，用情感育人。
27、学生的满意，是最大的幸福。
28、奉献人生，付出才会有收获。
29、教育是从黑暗大光明的运动。
30、我们的每一个孩子都是好孩子。
31、外国语是人生战斗的一件武器。
32、不自满者受益，不自是者博闻。
33、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
34、踏踏实实工作，认认真真育人。
35、认认真真做事，明明白白做人。
36、言而有信为人，脚踏实地做事。
37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
38、不自满者受益，不自是者博闻！
39、水至清则无鱼，人至察则无徒。
40、热心对待工作，真心呵护幼儿。
41、倾听童声，学会微笑，善待学生。
42、以德正身堪为人师才称其爱岗敬业。
43、重要的不是思想，而是思想的深度。
44、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
45、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
46、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
47、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
48、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
49、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
50、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
51、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
52、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
53、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
54、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
55、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
56、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
57、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
58、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣
