文章是思维的流动和内心情感的表达，写作能够增强我们的自信和坚定我们的立场和信念。要写好一篇文章，有几个要点需要注意。首先，我们应该清晰地定义我们要表达的主题或观点。接着，在考虑读者的角度和需求时，我们应该有条理地组织我们的思路，并用恰当的语言和论据来支持我们的观点。此外，我们还需要注重文章的逻辑性和连贯性，以确保读者能够理解我们的观点。最后，在完成文章后，我们应该进行仔细的反思和修改，确保文章的准确性和流畅性。如果您希望阅读一篇较好的文章，不妨看看“高二之寻忆作文”。请注意，以下内容仅供参考，不代表我们的立场或观点！
高二之寻忆作文【篇1】轻失的花期，飘零的雨季，
被掩盖的是冲动与希冀，
还是不堪撩起的回忆……
青春匆匆忙忙滑去，
仿佛还未盛开便掩入土地；
三年的四季，伴随课本一页页翻去，
那熟悉的二次函数，解不开人心的迷……
茫茫人海中，本都是偶遇，
或许是神的差意，
派我遇上你，擦肩而过，却没能忘记；
何时有希冀，何时在一起，何时分离，何时再相遇……
繁花未落尽，却是已到了分离的时刻。高考已经逝去，就像那青春一样逝去。池塘里映着一个美丽的倩影，惹得鱼儿都想要接近。对面杨柳依依，一个挺拔的身影赫然挺立，男生的名字叫力。
“玲！”
女生从恍惚中醒来，那倩影也挣脱了鱼儿的怀抱。女生向男生走来，男生向女生走去。两人相距不远的时候，男生的脚步停了下来。女生见男生停下，身体一怔，也止住了脚步。两人，站着，对视着，无言语。
“开始吧！到终点的时候都会明白吧，玲？”
“嗯，开始吧。”
玲转过身去，朝一边走去，力走向另一边。他们是去寻找记忆。
玲绕过池塘，缓缓走到孔子像前。这里是他最初遇见力的地方，记得：高一刚开学，玲满怀好奇的在校园里乱转，远远便望见一尊高大的孔子像。走近看时，只见一个男生正恭敬的向孔子鞠着躬。当时玲“扑哧”一声就笑了出来，没错，男生就是力。当时力抬起头好奇的看了玲一眼，转身离去，留下一串：“子曰，学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；见孔子而不拜，大不敬乎……”听到最后，玲又是“扑哧”一声。回想着这些，玲嘴角又是一丝笑意……
玲继续走着，依旧沿着池塘。碰到一块巨石的时候，玲放慢了脚步，只见巨石上刻着“立德树人”四个大字。这儿，也有她和力的足迹：依旧是高一，玲和许多同学一样，默默坐在教室里对着二次函数发呆，偶尔偷瞄一下已是同桌的力，看见他认真的神
伴随一叶小舟
摇曳着玉湖的宁静
踏过千里
寻找儿时的快乐
也许从那时候开始
就再也听不到了玉湖的喧闹
看不到了西岩的杏花
遗忘了塞北的枯叶
时间也从那个夏天流逝
冷却最美的怀念
看窗外的雨
似曾相识的情绪
用什么去写那段日记
雨整整下了一夜
梦碎了一地
选择把回忆汇首歌
点一丝烛光
却泛滥了思绪
细数那些过往
多少年的快乐和忧伤
沽酒对岸的陶醉
找不到了当初
怎能有快乐
戛然而止门前的并绕
却妄想着能回到过去
现在谁都可以忘记谁
都说孤独是怀念者的体会
其实都是者失落的伤悲
自作自受
自己创造伤悲
过往别后不及回首
但却想法设法的挽回
关于那些个回忆
写着记忆中的我们
可现在谁又记得谁
都说梦想跟现实很近
后来只在它面前绕了个圈
曾经以为自己和成功只差一点点
发现自己只是想的太快想的遥远
挣扎以后似乎全冷静下来
冷静以后似乎全明白
原来自己和原来没有什么不同
一直被当做是一个无知的孩童
现在的我们没有了当年的冲动
至少没有那么多的悲伤
也没有了那么多的欢乐
还好我们都有梦想
还好我们都在努力着
还好离别让我们成长
不再为一个女孩而泫然心动
也不再为一个男孩的离开而伤心欲泪
又是一季西岩杏花开
却不见了当年伊人牵手树下
这个季节风多了一些
繁华已落幕
记忆回眸的微笑
雕刻着眼中的惆怅
即使再涂上一层胭脂
也不觉得美
——给我们的青春
《寻胡隐君》
作者：高启
渡水复渡水， 看花还看花。 春风江上路， 不觉到君家。
解释：
1、高启（13361374），字季迪，号槎轩，长洲（今江苏苏州）人，元末隐居吴淞青丘（今江苏吴县直），自号青丘子，明代成就最高的诗人之一。高启的诗歌挥洒自如，爽朗清逸，随物而写，随情而发，多为写实之词。词语亲切通畅，具有民歌风味。 2、寻：寻访。 3、胡隐君：姓胡的隐士。 4、寻：访问。胡隐君：一位姓胡的隐士（封建社会，称不做官而隐居在山林里的人为隐士）。 5、这前两句说：一路上渡过了一道水又一道水，河边路旁长满了看也看不尽的鲜花。 6、君：指姓胡的隐士。这后两句说：因为一路上春光明媚、风景幽美，我不知不觉就来到您的家了。
赏析：
这首诗记的是诗人去朋友家时，一路上见到的很普通的景色，但是诗中用了一个复和一个还，把景色写动了，写出了速度，也写出了繁复和变化。虽然是同样的渡水、同样的花，却让人产生了应接不暇的感觉。春风江上路一句，抒发了诗人轻快悠闲的心情。两岸春色迎船而上，心中诗情春风送来。全诗词语重复却又显简洁，看似浅显却又洋溢潇洒。
汉语作文是我们思想的交流工具，它能让我们更好地领略艺术的魅力，写作也能帮助我们更好地认识和理解别人的想法。好的作文需要长时间的思考和反复琢磨，那么如何写出好作文的精髓呢？据我整理的以下信息：“寻找回忆作文”，经过阅读，您可能会有新的理解！
寻找回忆作文 篇1时光荏苒，岁月匆匆，儿时的回忆如河水般渐行渐远，我却要用灵魂的双眼，去寻找那美好的回忆。
童年时期，离家四五十步的草地上隐藏着一口不深但足足有三米宽的小沟，我顽皮地顺沟走去，凉冰冰的水才刚刚触及到我的腰部。村上的大哥哥大姐姐没事时常常带着我们这些小毛孩往那水沟里打水漂儿。一到傍晚时分，小沟旁就忙得不肯开交，有捡石头的小孩，有在草地上打滚儿的小孩，有在叽里呱啦谈论着打水漂技术的小孩，我则在一旁左顾右盼，等待着大哥哥大姐姐的到来，嘿，终于出现了熟悉的身影，打水漂比拼的时间到喽！我们按升高的高矮程度依次排成横队，矮的站左，高的站右。最右边的大哥哥开始发话了：“预备备！”我们都微侧着身子，食指与中指夹着一个块薄薄的小石块儿，目不转睛的盯着那眼清澈的流水，做好打水漂的准备。“丢！”大哥哥一声令下，那些小石子像乱箭一般飞出了我们汗津津的手，发出“嘣”，“嘣”，的响声，悦耳极了，小石子乘着潺潺流水顺次前进，我紧紧的盯着我那块石头，心中砰砰直跳，整个人儿都往前俯了，却依然在默默地念着：快！快！小石子儿，给我多蹦几下，让我赢了这场比赛！可那小石子儿却存心想跟我作对，才蹦了没两下，就桀骜不驯的蹿到水底下了，我透过清水，望见了我丢出的那块石头，心里头就来气，愤愤地喊了一声：“蹦不起的胖石头！”我回过头，再看看那大哥哥手中飞出的石块，诶，竟然还没停下，又蹦了三四下！我一脸惊愕地看着他，满心都是不服气，霎时间被失望冲昏了头脑，我松松地叠着个手，趁他不防一把把他推下水去，只听见“扑通”一声，那个大哥哥摔了个仰面朝天，手上还沾着些泥和草，我顿时慌了，一下子醒悟过来：我，闯大祸了！
忽而间，大家都责怪着我，一脸生气，手还不停地比划着，做着各种各样令我难堪的动作，再看那大哥哥吧，不停地呻吟着，一手扯住那小沟旁的野草，缓慢而艰难地站了起来，我更慌了，一撒腿跑回家，不争气的眼泪立刻掉了下来，开始我不停的啜泣着，妈妈一来，我那眼泪却再也不能憋在眼眶里了，我不停地哇哇大哭，妈妈在一旁不停的哄着，好不容易我不哭了，妈妈这就才来追根刨底来问我干什么哭
