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领导力演讲稿 篇1

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篇一：领导力演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

晚上好！今天我要演讲的题目是“剖析领导力”。

近来，我校开展学校领导力工程，不仅仅是宣传与培养学生的领导力，更是在高中开始相关课程，其重视度可想而知。此工程的开展，

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篇一：领导力演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

晚上好！今天我要演讲的题目是“剖析领导力”。

近来，我校开展学校领导力工程，不仅仅是宣传与培养学生的领导力，更是在高中开始相关课程，其重视度可想而知。此工程的开展，

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篇一：领导力演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

晚上好！今天我要演讲的题目是“剖析领导力”。

近来，我校开展学校领导力工程，不仅仅是宣传与培养学生的领导力，更是在高中开始相关课程，其重视度可想而知。此工程的开展，一是为金外培育高层次人才做更充足的准备，二是锻炼学生一种自觉培养的能力。

好吧，让我详细阐述一下我的观点。

首先，领导力是领导者所拥有的。这个领导不是什么大官职，而是一个具有这种能力的代表性头衔。其主要可以包含以下几点：

1，作为合格的领导者，需要做好计划。俗话说的好，“不打无

准备之仗”，临阵磨枪更是毫无作用。至于学生，他们应该能够充分安排自己的时间。什么时候该做什么，需要知道答案。

有必要在备忘录中作个记录。你应该好好计划自己，时间上不应该有冲突，因为时间总是以恒定的速度走着。在同一时间内可改变的事要尽量调到其他空闲时间，而如不可改变，则要以其轻重缓急来安排。

2、 决断力引导某些事情，必须做出一些决定。在决断之时，基本原则是考虑周

到、处事果决。如果时间充足，果决这一条可以放一放，尽量充分考虑。而有时候，决断总是不完全的，这时就可以征求一下身边的“智囊团”或者是大众的意见。

毕竟，一个人只是闭门造车，很多方面都不完美。

三、执行力一个决断的执行，决定着一件事的成功与否。若把主意当成是机器，那

么执行力便是能源。机器的工作效率是由能量决定的。一台再高级的汽车，没有油还是没办法开。

而执行力的培养，可以亲历亲为，也可以锻炼身边的人，让其他班干部去执行，毕竟一人之力是有限的。

四、控制力有很多时候，理性的思考是一个必备的过程。而能否控制自己，是能否

理性思考的重要标准。有些事情，当涉及到自己的时候，不可避免地要用感性的方式来衡量，这往往会使事情达不到原来的标准。我校校长朱耀仁曾说过：

“在管理上，不要怕得罪老师，你怕得罪老师，就不怕得罪我么？”所以，有事情的时候，要把持住自己，可以多几次深呼吸调整自身，然后以理性的思维来考虑。

5、 当马也有压力的时候，人们很容易偶尔处理不好的时情。如果人人都

那么容易处理好事情，那么这个关于领导力的培养也就是一种不必要了。偶尔失败要注意自律，不要轻易被压力压倒。不说困难像弹簧，你强它就弱这种例子了，讲一个关于玉米淀粉的。

这种非牛顿流体，如果手轻轻伸开，就和液体一样。可是若是以一个巨大的力快速打在其上，这液体就相当于固体，十分坚硬，棒球手套里面就是非牛顿流体。我们一定要做这种非牛顿流体，在攻击面前，一定要更加坚强，这就是看一个人的心里素质是否合格。

6、 表达能力的领导者总是需要传达指令，是各种信息的接收站和处理中心。一个好的

主意出来后，要传达给身边的人去做，需要良好的表达能力，如若支支吾吾讲不清楚，自己也恼火，别人听的更是痛苦。我中华汉字博大精深，可以将任何指令传达得十分清楚。一个明确的命令可以使人们走很多弯路。

即使是说清楚了指令，也要再确认一遍别人是否听懂，一次就能办成的事，总是省力而清爽的。

总而言之，一个人的领导力是需要长期的实践才有的，并非真的是一门能靠学习学来的学科，想要有领导力，就去在实践中慢慢领会吧！

谢谢大家，我的演讲结束了。

篇二：领导力演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！今天我要演讲的题目是“领导力”。

一般来说，领导力是指引导团队成员实现目标的能力。主要包括以下几个方面：

1，作为合格的领导者，需要做好计划。俗话说的好，“不打无

准备之仗”，临阵磨枪更是毫无作用。计划不能在时间上冲突，因为时间总是以恒定的速度前进。在同一时间内可改变的事要尽量调到其他空闲时间，而如不可改变，则要以其轻重缓急来安排。

2、 决断力引导某些事情，必须做出一些决定。在决断之时，基本原则是考虑周

到、处事果决。必要时，可以征求一下身边的“智囊团”或者是大众的意见。毕竟，一个人只是闭门造车，很多方面都不完美。

三、执行力一个决断的执行，决定着一件事的成功与否。若把主意当成是机器，那

么执行力便是能源。机器的工作效率是由能量决定的。一台再高级的汽车，没有油还是没办法开。

而执行力的培养，可以亲历亲为，也可以锻炼身边的人，让其他班干部去执行，毕竟一人之力是有限的。

4、 当马也有压力的时候，有失人们不能很好的处理事情。偶尔的失败要注重调节自

身，而不要轻易被压力压垮。面对攻击，我们需要更坚强，这就是看一个人的心里素质是否合格。

5、 沟通能力的领导者总是需要传达指令，是各种信息的接收站和处理中心。一个好的

主意出来后，要传达给身边的人去做，需要良好的表达能力，如若支支吾吾讲不清楚，自己苦恼，别人听了更是痛苦。一个明确的命令可以使人们走很多弯路。即使是说清楚了指令，也要再确认一遍别人是否听懂，保证工作目标明确。

我都演讲完了，谢谢大家，不足之处还望大家批评指正！

篇三：领导力与责任感

领导力与责任感

——《21世纪技能》心得体会

峨庄小学房勇

“校长就是一所学校的灵魂“。作为学校的关键人物，校长不是非典项目组的总协调人吗？那么，如何发挥校长的领导作用，凝聚起教师作为学校成员的责任感呢？

读着《21世纪技能》这本书，我也有了更多自己的思考。

（1） 要充分发挥校长的模范带头作用

1、诚信

诚信不仅是中华民族的传统美德，也是建立良好的校长与教师关系的基础。说清楚就是数校长的讲话。今天不能改变。明天不能改。我们找不到主心骨。一旦决策过的事情，就要坚持到底，有再大的阻力也要克服。

不能半途而废。

2、规范

俗话说，没有规矩不成方圆。校长管理要按章办事，依法行事。要做到这一点不容易。校长必须熟悉各种教育法律、法规和政策，能够遵守规范的操作程序，做到公开、公平、公正。

3、细节决定成败

作为校长，我们应该更加注意学校工作的细节。我每天要做三次检查，一次检查环境。早上到学校后，我会检查整个校园环境，特别是环境卫生，确保校园环境干净整洁；二是检查课堂常规，及时巡视课堂教学情况，保持教学秩序良好；三是排查安全隐患，对一些不关心的地方进行抽查，进行安全排查，营造安全和谐的校园环境。

领导力演讲稿 篇2

——做自己的领导，走精彩的人生 尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家晚上好，我是来自空调国内销中业务部的李艺，很荣幸能有机会站在这个舞台上，与大家一起分享学习完《可持续领导力》这本书后的一些想法，当然短短几分钟的演讲，远远无法述尽此书的精髓，不足偏差之处，还请大家多多指正、海涵，下面将正式开始我的演讲，我演讲的题目是《做自己的领导，走精彩的人生》。

说实话，当我拿到《可持续领导力》一书的时候，我一点都提不起兴趣，不因为别的，就这书名我就觉得把我排除在这本书的目标读者群体以外了，《可持续领导力》嘛，我都不是领导，你让我看什么“领导力”，提升了领导力你让我领导谁去?可当我沉下心来认真学习的时候，我才发现《可持续领导力》有许多的理解维度。找到恰当的角度来学习他，的确让我受益匪浅。我是一个基层的小职员，领导别人谈不上，如何领导自己，这本书倒是提供了许许多多的建议。

本书第二章简单为上，就让我有了很多的感悟。我觉得要理解这个简单为上其实他并不那么简单，这四个字贯穿全文，并体现了多层意思。第一层，我们生活在一个信息高度膨胀的复杂社会里，我必须学会过滤掉那些无用的纷扰，书中一句话如是说道：没有人能做到接受所有的资讯，关注或适应所有变化，当我们被复杂淹没或看不清这个世界正在发生什么的时候我们就不太可能实现自身的改善。这里的简单为上，是提醒我们，要剥开繁的迷雾找到简的净土，找到那些我们关注的问题的关键，频闭不重要的干扰。没错汪峰能不能上头条这种事儿影响不了股票的涨跌，俄罗斯要怎么对付土耳其也改善不了北京的雾霾，并不是每一个信息都会对我们所关注的问题造成影响，繁中求简，找到问题的关键，将有限的时间精力关注在那些休戚相关的问题上，这样才能实现自身的改善。

简单为上的第二层意思，我体会到的是它在提醒我们关注问题本质，切勿在还未理清头绪之前盲目行动，否则可能既使得过程更加繁琐复杂，最终还会得不到想要得结果，把握实质，避免概念的混淆。正如书中所说的，一只铅笔就能解决的问题，并不需要花昂贵的费用来开发挑战万有引力的圆珠笔，因为问题实质不是如何使圆珠笔能在太空中使用，而是如何解决在太空上写字的问题。同样在生活和工作中也是如此，完成一项工作最开始的步骤我们就得定性这个工作，否则到最后往往事倍功半。

以上是我针对《可持续领导力》一书中的一个小点的一些理解，其实还有很多方法，道理等待我们洗洗剖析，这本书从根本上提示着我怎么样将自己引导到一条正确的道路上，怎么做好自己人生的领导者、主宰者。高尔基有句话如是说，书是人类进步的阶梯，既然是阶梯不是电梯，那就肯定没有一步登顶之说，必须的踏踏实实一步一个脚印的爬，一遍一遍反复的剖析，才能好好理解此书。正如总裁所言，必须经常反复的读，才能终身掌握。 谢谢，我的演讲完了。

领导力演讲稿 篇3

领导力对于一个团队或组织的成功至关重要。一个好的领导者能够激发团队成员的潜能，调动全员的积极性，将团队的目标变成现实。因此，领导力是成功的关键。本文将展开三个方向，探讨领导力的重要性、领导力的特征以及如何发展领导力。

一、领导力的重要性

首先，领导力能够促进团队发展。领导者需要明确团队的愿景和目标，制定适合团队成员的任务和计划，并且推动团队协作和合作，以达成目标。在团队中，领导者要经常与成员沟通，给予建设性反馈以指导成员成长。

其次，领导力能够对员工产生积极影响。领导者能够鼓励员工大胆尝试，创新思维，让员工意识到自己的价值和潜能。领导者还应该听取员工的想法和意见，推动员工自主性和团队协作，创造一个和谐的工作环境。

最后，领导力能够帮助团队在市场上取得成功。领导者要洞察市场的变化，追踪市场动态，指导团队制定适应市场的策略和计划。领导者还应该带领团队完善产品和服务，提高客户满意度和市场竞争力。

二、领导力的特征

那么，一个好的领导者需要具备哪些特征呢？

首先是勇气。在领导者的职责范围内，需要勇于决定，有责任担当，勇于承担风险和挑战，这样才能够带给团队力量。

其次是沟通能力。领导者要与成员保持良好的沟通关系，让成员明白团队的目标和工作流程，并主动倾听成员的声音，理解他们的需求与想法。

再次是鼓舞人心。领导者要擅长激发成员的积极性，鼓励成员不断进步，创造出更好的工作成果。

最后是良好的判断能力。领导者需要在复杂的环境下做出正确决策，调动和协调团队，实现团队目标。

三、如何发展领导力

那么，如何提高自身的领导力呢？

首先是学习新知识。领导者需要不断学习新知识，提高自己的技能和知识储备，以更好地管理和指导团队。

其次是积极接受挑战。只有在面对挑战时，领导者才能锻炼自己的领导技能，不断成长和进步。

再次是注重沟通。领导者应该重视同成员之间的沟通，建立良好的信任关系，听取成员的意见和反馈，以更好地管理和领导团队。

最后是塑造团队文化。领导者需要为团队塑造出一种积极向上的文化，鼓励员工全力以赴，创新思维，不断提高自身能力。

总之，领导力在团队和组织的成功与否中起着至关重要的作用。一个好的领导者应该具备勇气、沟通能力、鼓舞人心以及良好的判断能力。通过学习新知识、积极接受挑战、注重沟通和塑造团队文化等方面的努力，我们可以成为一个更加优秀的领导者，引领团队取得更加美好的未来。

领导力演讲稿 篇4

领导力演讲稿

尊敬的各位领导和各位来宾，大家好！

在这个充满竞争与挑战的时代，良好的领导力已经成为了一个组织和企业不可或缺的核心能力。那么，什么是领导力呢？领导力是指一个人通过自己的努力和引领，去影响、指导和激励他人实现共同的目标。因此，领导者必须拥有一定的道德、智慧、情感和技能，才能够胜任自己的职责。今天，我想和大家分享一下对于领导力的一些思考和见解。

首先，我认为领导者必须拥有高度的责任感和使命感。在特定的组织或企业中，领导者不仅要为自己的利益和团队的利益负责，更要为整个组织或企业的利益负责，必须始终以组织的目标和愿景为导向，为组织和员工营造一个稳定、和谐、高效的工作环境，为组织的发展和壮大贡献自己的力量和智慧。

其次，领导者还需要有娴熟的沟通和协作技能。无论是面对团队内部的冲突，还是在不同部门之间的协调，领导者都需要具备高效的沟通和协作能力，善于倾听他人的意见和建议，同时也能表达自己的想法和意见。只有通过良好的协作和沟通，领导者才能更好地实现团队内协调一致、高效配合的目标。

此外，领导者必须要有超前的思维和战略眼光。只有有远见的领导者，才能够对变革和未来进行准确的预测和规划，以避免因错失时机而导致组织或企业的不利影响。同时，领导者还需要有较高的决策能力，必须善于把握机遇，做出适时、明智的决策。

最后，我认为领导者还需要具有领导力的榜样作用。在同事或下属当中，领导者必须具有一定的道德操守和价值观，要在言行举止、行为作风上塑造出正面的、积极的形象，成为员工的表率和榜样。只有这样，才能够在员工中建立起良好的工作氛围和文化，进而提升团队的凝聚力和向心力。

各位领导和来宾，作为一个领导者，不仅要有所有的先进能力和高质量的素质，还需在不断探索中完善自己。我们需要具备全局意识和战略思维，注重自身的成长和提升，同时也要时刻关注员工的需求和动态，不断创新和改进自己的领导方式和方法。

最后，我希望我们每个人都能够成为一位有影响力的领导者，共同创造出更美好、更高效的工作和生活。谢谢各位！

领导力演讲稿 篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

晚上好！今天我要演讲的题目是“剖析领导力”。

近来，我校开展学校领导力工程，不仅仅是宣传与培养学生的领导力，更是在高中开始相关课程，其重视度可想而知。此工程的开展，一是为金外培育高层次人才做更充足的准备，二是锻炼学生一种自觉培养的能力。

好，下面我来具体阐述一下我的观点。

首先，领导力，是领导具备的，这个领导并非是要有多大的官职，而只是一种具备这种能力的代表称谓。其主要可以包含以下几点：

一、计划性作为一名合格的领导，需要实现做好充足的准备。俗话说的好，“不打无

准备之仗”，临阵磨枪更是毫无作用。就以学生来说，要能够充分安排自身的时间。什么时间该做什么事，一个反应就要知道。必要可在备忘录记上一笔，要将自己规划得好，不能在时间上有冲突，因为时间是永远以一种恒定的速度在走。在同一时间内可改变的事要尽量调到其他空闲时间，而如不可改变，则要以其轻重缓急来安排。

二、决断力领导一些事物，必定要做出一些决断。在决断之时，基本原则是考虑周

到、处事果决。如果时间充足，果决这一条可以放一放，尽量充分考虑。而有时候，决断总是不完全的，这时就可以征求一下身边的“智囊团”或者是大众的意见。毕竟一个人只是闭门造车，很多方面是不可能非常完美的。

三、执行力一个决断的执行，决定着一件事的成功与否。若把主意当成是机器，那

么执行力便是能源。一个机器的工作效率，要由能源来确定。一台再高级的汽车，没有油还是没办法开。而执行力的培养，可以亲历亲为，也可以锻炼身边的人，让其他班干部去执行，毕竟一人之力是有限的。

四、控制力有很多时候，理性的思考是一个必备的过程。而能否控制自己，是能否

理性思考的重要标准。有些事情，牵扯到自己本身的时候，难免以感性的角度来衡量，这就往往使事情达不到原有的标准。我校校长朱耀仁曾说过：“在管理上，不要怕得罪老师，你怕得罪老师，就不怕得罪我么？”所以，有事情的时候，要把持住自己，可以多几次深呼吸调整自身，然后以理性的思维来考虑。

五、抗压能力马也有失蹄的时候，人偶尔处理不好事情，是很容易的。如果人人都

那么容易处理好事情，那么这个关于领导力的培养也就是一种不必要了。偶尔的失败要注重调节自身，而不要轻易被压力压垮。不说困难像弹簧，你强它就弱这种例子了，讲一个关于玉米淀粉的。这一种非牛顿流体，如果手轻轻伸入，与液体一样。可是若是以一个巨大的力快速打在其上，这液体就相当于固体，十分坚硬，棒球手套里面就是非牛顿流体。我们就要做这种非牛顿流体，在打击面前，更要坚强，这更是看出一个人心里素质是否够格的时候。

六、表达能力领导总是要传达指令的，是各种信息的接收站与处理中枢。一个好的

主意出来后，要传达给身边的人去做，需要良好的表达能力，如若支支吾吾讲不清楚，自己也恼火，别人听的更是痛苦。我中华汉字博大精深，可以将任何指令传达得十分清楚。一句清晰的指令，可以让人少走很多弯路。即使是说清楚了指令，也要再确认一遍别人是否听懂，一次就能办成的事，总是省力而清爽的。

总而言之，一个人的领导力是需要长期的实践才有的，并非真的是一门能靠学习学来的学科，想要有领导力，就去在实践中慢慢领会吧！

谢谢大家，我的演讲结束了。

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