学生的发展是教育所取得的最大成就，它超越了他们的学业成绩。著名人士的名言可以帮助我们更加清楚地认识和解读世界的规律，他们的箴言也能提醒我们保持身心的健康和平衡。你印象最深的名人格言是什么呢？继续阅读以满足你对于“教育名言”的好奇心，通过阅读这些句子，你将获得一些有用的信息！

教育名言(1--20条)

1、课后反思，是教师飞速成才的助推剂，可以快速提高教师的教学水平，是教师健康成长不必可缺的关键因素。（吕宗涛）

2、作为美术教师，我不仅要教会学生用画笔把大自然的美展示给世界，还要教会学生用行为把心灵上的美呈现给社会。（王光颖）

3、机会很少，但他有三个使他成功的特质：像鹿一样跑的腿，在街上闲逛的时间，以及犹太人的耐心。巴尔扎克，bunce叔叔。

4、热爱祖国，热爱教育；博览群书，拓宽思路；精写教案，细讲知识；送生奥赛，获奖连年；辛勤耕耘，桃李芬芳！（王光明）

5、在这茫茫人海中，我已经孤独地生活了二十多年，没有人能约束我。如果我学会了善良一点，如果我学会了善良一点，如果我学会了原谅和体贴，我就会感谢我的母亲。

6、不要让事业上的挫折影响你的家庭，也不要让家庭纠纷影响你的事业。那样做不值得。家庭和事业会遭受甚至失去。男人尤其要善于搬运东西，男人不要轻泪，泪要咽。

7、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。雷锋 推荐人：朱汉民

8、每个人都想要坚强的依靠，但却能真正的依靠自己。

9、只有当数量失衡时，货币才是一种力量。巴尔扎克的（努奇宁银行）。

10、关爱学生，启迪学生，用丰富多彩的实验激发学生学习化学的兴趣，顺利完成教学任务。（王光明）

11、我爱你是因为你无所不知，只是你沉默不语。高尔基，（山姆金的一生）。

12、两只黄色的蝴蝶，都飞向天空。不知怎么的，一只突然飞了回来。剩下的一个，寂寞陌生可怜，也无心天堂，天空太寂寞。

13、人见白头嗔，我见白头喜， 多少少年亡，不到白头死。

14、你真的很好，你学到了新的技能。

15、不投降，不赶时髦，不躲避危险。

16、练为战，战为赢，不保密，等于零。

17、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒

18、前程似锦，靠的是实力，不是运气。

19、素质教育，全面发展，美育素质，不可或缺

20、一切都是平凡的经历，一切都是平凡的影像。他们不时地进入他们的梦境，改变许多新的事物。都是平常的感情，都是平常的话。偶然撞见一个诗人，变出多少新诗。醉过才知酒，爱过才知重。你不能成为我的诗，正如我不能成为你的梦。

教育名言(21--40条)

21、教育人员的个性化、思想信念及其精神生活的财富，是能够激发每一位教育人员检验自己、反思自己、控制自己的力量。-苏霍姆林斯基。

22、抵抗是必然的，但我们必须战斗到底，决不丧失信心。（家庭与世界）泰戈尔著。

23、学生的成长是教育的最大成就，而不仅仅是他们的成绩。

24、知道事情应该是什么样的，说明你是聪明人，知道事物实际上是什么样的，说明你是有经验的人，知道如何使事物更好，说明你是有才能的人。狄德罗。

25、记得那一年，你的家人办了嫁妆，我的家人办了新房，只是从来没有抓到我的新郎。这十年，换了几个皇帝，看了多少次世风日下，锈了你的嫁妆剪刀，换了你多少新衣，更老了你和我人一对。只有十年的旧鞭炮，越老越响。

26、为朋友举杯，直至酒尽，转成路人；冬天的乌云刚刚出现，苍蝇也不见了。莎士比亚，雅典的丁满。

27、教育不是灌输知识，而是点燃学生内心的火焰。

28、勤勤恳恳工作，开开心心生活，堂堂正正做人，认认真真做事。（毕博）

29、要想给学生一碗水，自己得有一个蓄水池。（王光明）

30、幸福并不存在于外在因素中，而是由我们对外在因素的态度引起的转移，一个勤劳的人不可能不幸福。托尔斯泰的童年青春。

31、约翰·梅斯菲曾说：“人类的肉体是不完全的东西，人类的心也不值得信赖，然而，人类的想象力却是使人类卓越的动力。

32、宫墙的统治者，千年的道德准则，锁不住一个年轻人的心！

33、世界上的许多罪恶和痛苦都是由于错误地把未来当成了现在，由于冲得太快而为时不晚。高尔基，nilushka。

34、应该实行严格的自我约束，因为各种各样的自我控制本身就可以作为人们的精神食粮。泰戈尔的（沉船）。

35、时刻保密，重视保密。

36、学会思考，才是最重要的掌握知识的方式。

37、想象是一切希望和灵感的源泉……万万不怕出洋相或怕他人说“想入非非”而放弃自己的设想。

38、某种令人愉快的天赋，某种幸运的机会，也许会成为梯子的侧面，有些人可以往上爬，但是，梯子的水平阶梯必须是用某种能够抵抗摩擦和阻力的材料做成的；没有什么可以替代彻底的，热情的，真诚的真正的工作。

39、用友谊的耙铲除敌意和仇恨的种子，在他们的地方种下温柔的和谐的种子。查尔斯·狄更斯的（古玩店）。

40、甘愿熬尽毕生血，换来满园桃李香。（李蔷）

教育名言(41--60条)

41、天下无难处之人，只要三个必自反。

42、保密工作重中之重、慎之又慎。

43、尊重学生，不要急于对学生作出或好或坏的评价。（夏莉莉）

44、我们有权利按照自己的愿望建立更好的生活。高尔基，意大利童话。

45、不管是朋友还是陌生人处于危险之中，我们必须勇敢地接受它，并尽我们最大的努力去帮助它，而不考虑我们自己的代价。马克·吐温，狗的故事。

46、威宜自严而宽，先宽后严者，人怨其酷。

47、如果你不真诚，或者不想做，那么即使你有很大的技能，也没有什么可以实现的。查尔斯·狄更斯的（荒凉山庄）。

48、别人后退，我绝不后退；别人进，我进。对一个人来说，刚开始爬山是很困难的，当他上升的时候是毫无痛苦的，最后就像一艘顺流而下的船。

49、怜悯杀人犯就是鼓励他们杀人。莎士比亚的（罗密欧与朱丽叶）。

50、羞耻、悔恨和贫穷，这是地狱的三位女神。一旦踏错一步，它就会立刻落入三位女神的手中。巴尔扎克的（高利贷者）。

51、简单地说，拜金主义只有三条原则：第一，自食其力。第二，不要抢别人的食物。第三，能够想出一个出路，让别人有机会谋生。

52、如果一个人只在自己身上看到一点善良，那么整个世界对他来说都是一片沙漠。高尔基的忏悔。

53、教育工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。（徐特立）

54、庙宇、商店、体育馆等，都是他教育的场地。

55、学生运动已经发生了，它是一种青春的积极表达，它是一种好的现象，它不能被压制，它不能被压制。

56、健康家庭成长的孩子，学校破坏他并不容易，但是被不健康家庭创造的孩子，学校必须帮助他，非常困难。

57、在教育的花园中，鲜花盛开离不开园丁爱的奉献；在农家的果园里，硕果累累离不开农民心的浇灌。（王双颖）

58、忠诚、温柔等。感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量。——赞科夫

59、这位有经验的司机知道，用鞭子威胁动物比用鞭子打动物的头要好。**与和平，列夫·托尔斯泰。

60、树无心播种，我也无心播种。

教育名言(61--80条)

61、学习就像金字塔，要宽，要高。

62、在时代变化的前夕，人类精神的天才总是使他们害怕未来的危机；当他们看到海平面上升时，就好像知道要有一场暴风雨似的。莎士比亚的（理查二世。

63、从我手里经过的学生数千人，奇怪的是，给我留下印象最深刻的不是批判性的模范生，而是独特的特征，不同的孩子。-苏霍姆林斯基。

64、只要心灵的火焰在亲密的烛光上燃烧，友谊的翅膀就不会掉毛。查尔斯·狄更斯的（古玩店）。

65、一个人在失败后会意识到他的欲望有多强烈。巴尔扎克，goriot。

66、时间产生思想，思想产生时间，时间产生新思想。

67、教师要热爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足。有了这种感情，才能把每一个学生培养好。（孙敬修）

68、Logic will get you from A to B. Imagination will take you everywhere. 逻辑会带你从A点到达B点，想象力将把你带到任何地方。

69、你越紧抓住一根正在倒塌的柱子，它掉下来的速度就越快。泰戈尔大山的。

70、心灵的沟通不需要言语，只需要两颗相爱的心。约翰·克里斯托夫，罗曼·罗兰著。

71、在你解释这件事的时候，你不可以歪曲、凿凿、延伸这个观点；更不能靠自己的精明，明知故犯，让自己的灵魂走上犯罪的道路。莎士比亚的（亨利五世）。

72、保密堤围紧筑，泄密缺口禁开。

73、花瓣开始飘落，罗伊用双手捧起它们，就像一封无声的信，写给她的心上人。

74、不愿相思，不敢出门看月亮；但月亮从窗口进来，让我整晚都在想你。

75、上课前一杯酒，意外在召唤。

76、抓保密，防失密，赞守密，斥泄密。

77、科学发展，保密护航。

78、咬得菜羹香，寻出孔颜乐。

79、保密可嘉，泄密可耻。

80、宏大理论阐释的那种评古论今不着边际的演绎和归纳，就事论事个案分析的那种缺乏理论想象力和反思的琐碎，体现出中国理论界在中国政治改革研究方面的理论贫乏。

教育名言(81--100条)

81、坏老师送真理，好老师教人发现真理。-第斯多惠。

82、真正的教育是激发学生的内在动力，而不是通过奖励和惩罚来驱使。

83、人的一生中有许多时间是用来从灵魂深处摘取青春的蓓蕾的。这种手术叫做经验获取。巴尔扎克，人类喜剧。

84、一个好的或坏的词可以影响无数的人，一个坏的词可以杀死无数的人。

85、形容孩子小手灵巧的句子:

86、该保密的事不分大小，重在落实。

87、教育是为了让孩子有更好的未来，而不是简单地满足当下的需求。

88、所有的好品质都来自阳光和母亲的乳汁。高尔基，意大利童话。

89、大闹、咬人等等，甚至打破玻璃和破坏家具。司马光砸缸就是一个比较典型的例子。

90、教师不仅仅要研究教法和学法，还要研究学生的思想现状，多和他们交流，这样工作才有目的性和针对性。（卢戈）

91、如果有人指责北京大学无所作为，别理他；如果有人斥责北京大学的冷漠，别理他。但是，如果有人说北京大学不好，学生不善于学习，学风不好，那就太可惜了。

92、掌握骂人和斥责的方法和技术，达到教育的目的和效果。不当的责任惩罚，在不知不觉中伤害孩子。

93、教师要爱岗敬业，博览群书，刻苦钻研，精益求精。（王光颖）

94、要想学生学得好，老师必须学得好。只有学而不厌的老师才能教学而不厌的学生。-陶行知道。

95、人们只应该忘记自己，爱别人，这样人们才能安静，快乐和高尚。托尔斯泰的（安娜·卡列尼娜）。

96、教育的目的是培养孩子的人格和品格，而不仅仅是考试成绩。

97、人生的目标往往是在最后一刻达成的；经过长期艰苦努力不能取得的成就，将在紧急时刻决定。莎士比亚的爱情是徒劳的。

98、教育不仅仅是灌输知识，更要培养学生的创新思维和解决问题的能力。

99、不要怀疑人员，不要怀疑原则。

100、一份工作，一份坚持；一份努力，一份厚重。给学生一个榜样，更要给学生一个对手。（陈雪峰）

教育名言(101--120条)

101、一个有充分理由相信自己的人，是不会为了让别人相信自己而在别人面前炫耀的。查尔斯·狄更斯的（大卫·科波菲尔）。

102、多研究问题，少谈理论。

103、诚实和善良给了他一生的荣誉和尊重。只要一个人行为高尚，他的无知在任何情况下都是可以原谅的。巴尔扎克，（西卡西莫多的兴衰）。

104、部分证据说几句话，部分证据不说八句话。

105、忧患意识常存，保密工作牢记。

106、勿因一时的疏忽，失去一生的幸福。

107、其实朋友是人为的关系，是自由选择的人际关系，兄弟是自然的关系，不是自由选择的天堂。

108、如果你不从心的深处，热爱你的学生，你便教不好你的学生，我深信这是十分正确的。（程今吾）

109、全力育人校校方成净土，悉心授课生生能变高材。（王光颖）

110、旧世俗链条的锈蚀侵蚀着人们的心灵，毒害着他们，使他们变得无知和落后。高尔基，意大利童话。

111、片言九鼎，一公百服。

112、在我看来，中国的教育，不仅救不了国家，它还能亡国。

113、保密就是保命而且是保全国人民的命。

114、真正的教育者不仅传授真理，还传授对自己学生真理的态度，激发对善良事物的鼓舞和钦佩，对邪恶事物的不容忍态度。-苏霍姆林斯基。

115、真理如果过分装饰，就会变得庸俗。泰戈尔的（春天的循环）。

116、我们应该以什么样的态度来看待这个世界上有那么多的好书、好的电影和好的动画片，它们注定会永远存在下去？怕什么真理是无限的，成一寸就有一寸的快乐。

117、保密工作要做好，落实制度是关键。

118、我们必须相信，今天的失败是过去的失败造成的。我们必须相信，今天的努力将在未来取得巨大的收获。

119、自吹自擂是没有用的。重要的是向人们展示你是如何做的，并证明它。狄更斯的（德鲁德之谜）。

120、没有勇气去教育，就不要怀有改变世界的梦想。

教育名言(121--140条)

121、踏踏实实为人处事，踏踏实实执教。

122、发生的事情只是机会或借口。在最好的情况下，它们只能启动一个弹簧，这个弹簧被心脏的手慢慢地收紧。罗曼罗兰的（母亲与儿子）。

123、痛苦引起深切的同情；害怕伤害别人的感情；它引起了对那些能忍受它的人的极大尊重。托尔斯泰，塞瓦斯托波尔十二月。

124、卢梭、弗洛伊德、高尔登、霍尔等。

125、但能依本份，终须无烦恼。

126、笨拙的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。（第斯多惠）

127、都是平常的感情，都是平常的话。我偶尔会遇到一位诗人，他改变了许多小说的行文。醉过才知酒，爱过才知重。你不能成为我的诗，正如我不能成为你的梦。

128、如果你不等待说出完全的真理，说出真理是很容易的。泰戈尔（飞鸟集。

129、滴水常击不能穿，欲望稍纵人自毁。

130、美国人带来了面包和自由；苏联人带着面包来了，却没有自由；他们没有面包，没有自由。

131、身体一天走几千里，眼睛高高地四海没人。

132、自由，这个世界上有多少罪恶，都是由你的名字造成的！

133、敏锐地分析观察会产生想象力的开发、洞察力的深入、感知力的增强与睿智的增长。而这些会带来富裕与和谐。

134、教育的成功，不仅仅取决于你教出了多少个优等生，更重要的是，你转变了多少后进生。（祝梅英）

135、处骨肉之变，宜从容不宜激烈；

136、宁可担心安全问题，也不要让事故伤害工人。

137、地球上没有任何生物是自由的，甚至支配宇宙的法则也是自由的。约翰·克里斯托夫，罗曼·罗兰著。

138、教师的人格是教育的基石。（苏霍姆林斯基）

139、学会减少事故。让复杂的事情尽可能的简单。不要把简单的事情复杂化。掌握效率是一门艺术，控制速度很重要。

140、正确的道路是：继承前人的做法，继续前进。托尔斯泰，俄国文学史。

教育名言(141--160条)

141、在礼仪方面，正如在一切事物中一样，唯一不变老的是思想。好男人就是简单而单纯。巴尔扎克，modestemignon。

142、一座被敌人占领的城市，就像一个失去童贞的女孩。**与和平，列夫·托尔斯泰。

143、人的一生应该不断学习不断进步，从未停止追求知识的脚步。

144、教育的最终目标是培养学生成为独立、自信、有社会责任感的人。

145、为了生存，为了为人，我们必须创造我们生存的实际条件，对一切事情都要有耐心。泰戈尔的（沉船）。

146、不要用别人的标准来衡量自己，因为你不是他们，也永远不会是他们。他们也不符合你的标准。

147、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。（侯丽莉）

148、显然是男性性工作者的社会，我们部分说的是圣人的礼仪之邦；Obviousl。

149、中国的教育，不仅救不了民族，还能亡国。

150、吃得亏，做一堆；要想好，大作小。

151、育才造士，是国家的基础。唐代文学家权德舆论。

152、在《公民凯恩》中，威尔斯的想象力让人眼花缭乱，给人启迪。

153、保密让人敬重，泄密遭人唾弃。

154、对于一个老师来说，伤害一个学生容易，但再让他们振作起来就难了。（赵亮）

155、这些人没有生活的勇气，不敢冒险，只会去追求和平，所以变成了一群懦夫。

156、在海燕勇敢的叫声中，充满了对暴风雨的渴望。在这喊声中，乌云听到了愤怒的力量，激情的火焰，胜利的信心。高尔基的海燕。

157、常求有利别人，不求有利本身。――谢觉哉

158、你并不总是争取自由，自由是给你外，你必须首先为独立而战，给你自由你不是独立的仍然是一个奴隶，你欺骗和偏见的概念，像竹笋一样，一层一层地剥开他的内部是很新鲜很清楚，力量。

159、作为语文教师，我不仅要教学生用优雅的语言谱写篇章，还要教学生用美丽的心灵塑造形象。（王光颖）

160、大海里的水并不能使天鹅的黑腿变白，虽然它一直在海浪中被冲刷着。莎士比亚的提多安多尼古。

教育名言(161--180条)

161、严酷只能吓唬人的心，北风吹不掉行人的外衣，阳光照在行人身上，却能使人逐渐暖和起来，自动脱下外衣。维克多·雨果的（巴黎圣母院）。

162、偶尔有几根白头发，心情略接近中年。如同过河的卒子，只能拼命向前。

163、中国不是没有进步，但它是如此的惰性，它已经向前走了三步，后退了两步。

164、最终的可爱的东西，有活力的东西，有想象力的东西是属于戏剧的。

165、没有物质上的平等，就没有公民权利上的平等。高尔基，意大利童话。

166、个性的全面发展意味着精神丰富、道德纯洁和体魄完美在个性中的和谐的结合。赞科夫：《教学论与生活》，教育科学出版社1984年版，第3页。

167、驱散所有的焦虑，卸下所有的负担，不感到满足，就像心去搬一块大石头。马克·吐温：一个呆在国外的傻瓜。

168、哲学家和教育家。他与柏拉图、对后世产生深远影响的教育思想。

169、知识是翅膀，与人共享才能飞得更高更远。

170、学无止境，追求知识是一辈子的事业。

171、我很高兴你这样做了。

172、怕什么真理是无限的，成一寸就有一寸的快乐。即使你开着一辆旧车，只要你在前进，偶尔吹一点风，这就是幸福。

173、书让我看到了不一样的生活，一种强烈的情感和欲望激励着人们，去做伟大的事情，去违法犯法。高尔基，地球上。

174、阳光普照他的宫殿，也不离开我们的小屋；白天是相等的。威廉·莎士比亚的（冬天的故事）。

175、勿以教育之难而退缩，努力担起培养下一代的责任。

176、保密工作是国家安全的命脉。

177、在学习中要有怀疑，在生活中也要有怀疑。

178、全力育人求一流；悉心教书争上游！（王光颖）

179、命运不会玩弄不断变化的技术。它的轮子有时转得太快，以至于很难分辨出一个变化与另一个变化之间的间隔，以及昨天与今天之间的联系。雨果，海上劳作。

180、老年人、穷人、手艺人、平民都是他施教的对象，不论是谁，只要向他求教，他都热情施教。

教育名言(181--200条)

181、善良的感情在童年时代就要扎下根来，而人道主义、善良、温情、诚笃，则产生于劳动和对人们的关心之中，产生于因周围世界的美丽而引起的激情之中。

182、教师要用无私的爱心为学生铺设人生的道路，用爱心的钥匙打开所有心结的大门。（王旭飞）

183、热爱教育，关心学生，倾注满腔热情，用风趣生动的语言启迪学生探索物理世界的神奇和奥秘。（毕博）

184、把自己铸造成一个有用的工具只能希望对社会有益。真正对我来说，是最有用的人。把自己铸造成一个自由独立的人格，你自然会不满足，不满足于现状，敢于说出真相。

185、教育是改变世界的最有力武器。

186、不作无益害有益，不贵异物贱用物。

187、用人于教人，二者却相反， 用人取其长，教人责其短。

188、动物为近物受苦，人却为非近物悲哀。泰戈尔的（红夹竹桃）。

189、人才只给一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，发展必须通过教育和教育来实现。-凯洛夫。

190、食人并不是发生在原始森林里，而是在各部里，衙门开始了。托尔斯泰，复活。

191、在新时代的黎明，人类将在全人类的精神统一中找到自己的灵魂。民族主义，泰戈尔。

192、一个人看不到自己的美；他的美反映在别人的眼里。莎士比亚的troilus和cressida。

193、其实爱需要出口，爱需要不断表现，在温暖的家庭环境中爱的表现应该成为习惯，这是家庭文化最核心的要素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该说的话，直接抵抗孩子的心，成为最好的鼓励，最好的慰问药，最重要的精神粮食。

194、这种学说的最大危险是它会使人们满足，认为他们正在寻求所有疾病的根本解决办法，他们将不再需要花费全部精力去寻找一个或另一个特定问题的解决办法。

195、课堂教学是一首流动的诗，随时都会有不确定的因素带来新的生成的音符，这个时候，我们离不开教学机智，灵动的教学机智，会奏出精彩的乐章。(毕海霞）

196、世界上没有哪匹马能把你从你自己身边带走！高尔基，makalchudra。

197、教师的职务是“千教万教，教人求真”。（陶行知）

198、好教师总是希望学生将来超过自己。（余丹霞）

199、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。（宋治东）

200、不管一个人有多高尚，我都不会为了他而变黑变白。泰戈尔的（女人的信）。

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