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因个人差异,采取不同教育方法可提高教学效果。你熟悉哪些名人名言?名人名言可使我们拥有爱和宽容的心态,并激发内在动力寻找人生方向。以下是励志的句子小编整理的关于孔子的名言,欢迎阅读、收藏并与周围朋友分享!

关于孔子的名言(1--19条)

1、孔子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?” 

2、富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也。贫与贱,是人这所恶也,不以其道 得之 ,不去 也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。 ——孔子 《论语》 

3、子曰:学如不及,犹恐失之。 ——孔子 《论语》 

4、有教无类:让平民子弟也能接受教育,促进社会发展。

5、“多闻阙疑,慎言其余,则寡尤。多见阙殆,慎行其余,则寡悔。言寡尤,行寡悔, 禄在 其中矣 。 ——孔子 《论语》 

6、质胜文则野,文胜质则史。

7、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。

8、翻译:温习过去的东西并且由其中获得新的领悟,过去的事是可以作为老师的。

9、苛政猛于虎。——《礼记·檀弓下》

10、生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也。困而不学,民斯为下矣!见得思义。性相近也,习相远也。

11、敏而好学,不耻下问——孔子

12、人之生也直,罔之生也幸而免。 

13、不在其位,不谋其政。 ——孔子 《论语》 

14、不患莫己知,求为可知也。来。

15、翻译:父母活着的时,子女不远游外地;即使出远门,也必须要有一定的去处。

16、色厉而内荏,譬诸小人,其犹穿窬之盗也与

17、朽木,不可雕也,粪土之墙,不可圬也。于予与何诛? ——孔子 《论语》 

18、三人行,必有我师焉。

19、法语之言,能无从乎,改之为贵。提手与之言,能无说。

关于孔子的名言(20--38条)

20、子曰:“君子坦荡荡,小人常戚戚。” 孔子用这句话来形容君子的豁达心胸和小人的狭隘心态。

21、君子矜而不争[28],群而不党。

22、割鸡焉用牛刀。——《论语·阳货》 

23、默而识之,不厌,诲人不倦,何我哉。

24、举一个例子:子曰“不患人之不己知”这句话学生起码得用二十分钟才能读得顺利。而“陪你去看流星雨”这句同样字数的话,F4老师只须用时三分钟,同学们就能背得滚瓜烂熟。再举个有说服力的例子:周杰轮的歌唱得够快吧,但周老师的学生也只需在听两三遍后就能默写出歌词来。

25、发愤忘食,乐以忘忧、不知老之将至… 

26、子张问:“十世可知也?”子曰:殷因于夏礼,所损益可知也;周因于殷礼,所损益可知也。其或继周者,虽百世,可知也。” 《论语》

27、文质彬彬,然后君子。

28、子曰:“己所不欲,勿施于人。”这是孔子提倡的“己所不欲,勿施于人”的思想。他认为人们应该用自己期望得到的待遇去对待他人。

29、暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。

30、笃信好学,守死善道。

31、孔子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。” 

32、子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”

33、“因材施教”最早是由孔子提出的,这是孔子在教育上的主张之一。“因材施教”是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展!

34、一言以蔽之,曰:思无邪。

35、重视学习方法,是每个学生应有的学习态度。孔子为此曾多次表扬颜回。他主张“温故而知新。”他说:“学而时习之,不亦悦乎?”并说:“温故而知新,可以为师矣。”在学习时应当独立思考,但思考必须以认真读书为基础,他指出:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

36、其为人也孝悌而好犯上者,鲜矣。不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝悌也者,其为仁之本与? ——孔子 《论语》

37、三年无改于父之道,可谓孝矣。 ——孔子 《论语》 

38、知道就说知道,不知道就说不知道,这才是真正的知道。

关于孔子的名言(39--57条)

39、孔子强调学无止境的语句是:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也“

40、教师真正的修养是:学生可以从他身上看到一个引导他们攀登道德阶梯的向导,可以从他的话语中听到他在呼唤他们忠于信仰,不屈服于邪念。suhomlinski。

41、邦有道,危言危行;邦无道,危行言孙。 ——孔子 《论语》 

42、百姓足,君孰与不足?百姓不足,君孰与足? 

43、择其善者而从之,其不善者而改之。

44、因此,上天必降大任,因此,人们必须先苦心孤诣,劳筋动骨,饥肠辘辘,掏空心灵,把自己的行为搞得一团糟。因此,搬家和宽容对他们是大有裨益的。

45、礼以行之,孙以出之,信以成之。 《论语》

46、“海人不倦”,讲的是教学态度,要热情地教导学

47、其身正,不令而行;其不正,虽令不从。

48、孔子和他创立的儒家思想对中国和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远的影响,这些地区又被称为儒家文化圈。

49、君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也,言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉!

50、因材施教。——《论语·为政》 

51、子曰:不学礼,无以立。——孔子

52、视其所以,观其所由,察其所安,人焉瘦哉? ——孔子 《论语》 

53、翻译:只学习不思考,容易迷惑不解。只思考不学习,很危险。

54、 孔子 学而不厌,诲人不倦。 

55、现在的教师节,多是学生为老师庆祝节日,侧重于培养学生的尊师意识。这应该是教师节的一个方面,可教师节还应具有另一层也许更为重要的内涵。教师节首先是教师自己的节日,通过节日可以使教师进一步培养为人师表的职业意识,提高自身的职业素养,增强对所从事职业的敬意。以孔子为形象代表显然有利于丰富教师节的文化内涵。

56、君于不以言举人,不以人废言。 

57、欲速则不达。——《论语·子路》 

关于孔子的名言(58--76条)

58、八佾舞于庭,士可忍也,孰不可忍也! ——孔子 《论语》 

59、勤于思考:只有勤学善问,才能得到知识。

60、子曰:“人而无信,不知其可也。大车无轴,小车无腹,其何以行之哉?” 孔子强调了诚信的重要性,他认为一个没有信用的人将无法立足。

61、翻译:聪敏好学,又能虚心地向地位低于自己的人请教,而不以为耻。

62、夫子至于是邦也,必闻其政。求之与?抑与之与?”子贡曰:“夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也,其诸异乎人之求之与? 《论语》

63、君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。 《论语》 

64、父在,观其志。父没,观其行。三年无改于父之道,可谓孝矣。 ——孔子 《论语》73、 不贰过。(犯过的'错误不再重犯。) ——孔子 《论语·雍也》 

65、莫吾犹人也?躬行君子,则吾未之有得。 ——孔子 《论语》

66、孔子的经典精粹名言是"孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻",这是他归纳总结的做人的道德标准,被千百年世代传承,尊为"至圣先师、万世师表"。

67、我们耳熟能详的名言有许多,诸如:

68、孟懿子(鲁国大夫,姓仲孙名何忌,懿为谥号)向孔子问孝道。孔子説:不要违背礼节。不久,樊迟(孔子学生,姓樊名须,字子迟)替孔子驾车,孔子告诉他説:“孟孙向我问孝道,我答复説,不要违背礼节。”樊迟问:“什么意思?”孔子道:“父母活着,依规定的礼节侍奉他们,死了,依照规定的礼节埋葬他们,祭祀他们。”

69、君子矜而不争,群而不党。

70、吾未见好德如好色者也。

71、知者不失人,亦不失言。

72、孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆!” 

73、敏而好学,不耻下问,是谓之“文”也。 

74、人之生也直,罔之生也幸而免。出处:论语 

75、“学而不厌”,讲的是好学精神,学无止境,从不感

76、孔子学无止境的名言:

关于孔子的名言(77--95条)

77、学而不思则惘。——孔子 

78、孔子:《论语·宪问》 君子耻其言而过其行。 

79、人不会向能做好事的人学习;不闻不问的人有良心。孩子不知道他爱他的亲人,不知道他的寿命长,不知道他尊敬他的兄弟。吻,仁也;也要尊敬长久,公义。没有他,我们可以到达世界。

80、释义:几个人在一起行事,其中必然有人在某些方面可以当我老师的。应该选择他们的优点加以学习,对于他们的的缺点要加以改正。

81、不知言,无以知人。——《论语·尧日》 

82、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。

83、“我”,就是我心情的写照。一些歌词说“我永远爱我自己”和“光明正大”。我认为人们应该尊重别人,但也要学会尊重和爱自己。(张国荣)

84、温故而知新,可以为师矣。 ——孔子 《论语》

85、君子谋道不谋食,忧道不忧贫。 ——孔丘 

86、博学而笃志,切问而近思;仁在其中矣。

87、子曰:“三人行,必有我师。”这句话告诉我们在与他人相处的过程中,无论对方是谁,都可以从对方身上学到一些东西。

88、语出《论语·述而》:“子曰:饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣;不义而富贵,于我如浮云”

89、通俗的理解就是今天大力倡导的"弘扬传统文化,加强文化自信"。

90、学而不思则罔,思而不学则殆。

91、人生是有限的,但知识是无限的(没有边界的),用有限的人生追求无限的知识,是必然失败的。

92、子曰:“学而时习之,不亦说乎?” 孔子强调了学习的重要性,他认为只有不断地重复和巩固所学知识,才能真正理解和喜爱学习。

93、幻世如泡影,浮生抵眼花。

94、日月逝矣,岁不我与。 《论语》

95、未知生,焉知死? ——《论语·先进》 

关于孔子的名言(96--114条)

96、不耻下问:提倡人人好学虚心求教。

97、少成若天性,习惯如自然。——孔子 

98、因材施教:因各人各种不同的性格,采取不同的教育方法,增强教学效果。

99、关雎,乐而不淫,哀而不伤。 ——孔子 《论语》

100、君子之仕也,行其义也。作者:孔子 

101、巽与之言,能无说乎!绎之为贵。说而不绎,从而不改,吾末如之何也已矣。

102、读完后我不禁一阵感叹,这才叫书读百遍、其义自见。哪像我,平时读书的时候经常一扫而过。遇到我喜欢的内容,就慢一点读;而我不喜欢的,就直接“忽略不计”。就是这样读书,我还自诩“认真”。我和孔子比起来,差距真是太大了,我真应该像孔子学习,认认真真读书,踏踏实实做读书笔记,把书读透、读懂。

103、语出《论语·雍也》,孔子答子贡问仁曰:“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人,能近取譬,可谓仁之方也已。”

104、孔子的名言还有许多,不胜凡举,孔子的儒家文化是崇尚以道德和礼教来治理国家,为人处世。同时对我们中华民族的文化和繁衍产生了源远流长的影响。

105、我哉!’(《述而》)这一则是孔子的自述,讲的是学

106、岁寒,然后知松柏之后凋也。 ——孔丘 《论语》 

107、温故而知新:经常复习以前学过的知识,才能学好新知识。

108、不知命,无以为君子也。 ——孔子 《论语》

109、辞达而已矣。——《论语·卫灵公》 

110、忠信,本笃崇拜,是清秀的国粹,是国家的行规。道不信,本笃不修,虽州,何来。

111、与人交,推其长者,讳其短者,故能久也。 ——孔子 

112、“大哉问!礼,与其奢也,宁俭,与其易也,宁戚。” ——孔子 《论语》 

113、后生可畏,焉知来者之不如今也

114、孔子强调学无止境的语句是:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也“这里义务制教育“学而不思则罔,思而不学则殆”

关于孔子的名言(115--133条)

115、我个人认为孔子的教育名言是:孔子是中国春秋末期的思想家和教育家,儒家思想的创始人,教育名言有:知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子《论语》。三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之——孔子《论语》。学而不思则罔,思而不学则殆——孔子《论语》。不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也——孔子《论语》

116、孔子这些思想,是中国思想文化宝库中的一笔珍贵财富。在世界思想文化中,也有一席之地。孔子是我们值得纪念的思想家和教育家,让他从神恢复到人,或从妖魔化的鬼恢复到人,对于正确认识孔子及其思想及其重要,一味歌颂和一味全盘否定都不是科学态度。

117、岁寒,然后知松柏之后雕也。 

118、庄子“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!

119、是可忍也,孰不可忍也。

120、贫而无怨难,富而无骄易。

121、老者安之,朋友信之,少者怀之。

122、在科技进步日新月异的今天,以"仁义礼智信"为传统文化标志特点的核心内涵亟待发扬光大。

123、必也临事而惧,好谋而成者也。

124、道之以德,齐之以礼,有耻且格。 

125、君子之行也,度于礼。施,取其厚;事,举其中;敛,从其薄。作者:孔子 

126、是春秋时期儒家文化创始人,创立了以仁为核心的道德学说。

127、君子如欲化民成俗,其必由学乎! 

128、不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。出处:论语

129、八、言必信,行必果。

130、拥有一颗豁达开朗的文明之心,可以使平凡平淡的生活变得富有情趣。

131、其使民也义。(名人名言 )

132、君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子 《论语》

133、饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。 ——孔子 《 论语》 

关于孔子的名言(134--152条)

134、不义而富且贵,于我如浮云。 ——孔丘 《论语》

135、夏礼吾能言之,杞不足征也。殷礼吾能言之,宋不足征也。文献不足故也。足,则吾能征之矣。 ——孔子 《论语》 

136、孟子曰:“人人亲其亲,长其长,而天下平。”

137、后一句是"朋友自远方来,不亦乐乎",意思是,有志同道合的朋友从远方而来,不也是很快乐吗?!

138、孔子曰:“有教无类。”

139、 孔子 玉不琢,不成器,人不学,不知道。是故,古之王者,建国君民,教学为先。 

140、 躬自厚而薄责于人,则远怨矣。

141、君子周急不继富。—— 《论语·雍也》 

142、孔子曰:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至!”

143、关于乐观的名言警句珍惜生命的名言警句关于成败的名言警句

144、言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?17、 行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。

145、色厉而内荏,譬诸小人,其犹穿窬之盗也与!道听而涂说,德之弃也!

146、 孔子 性相近也,习相远也。 

147、工欲善其事,必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》 

148、与其进也,不与其退也。唯何甚。人洁己以进,与其洁也,不保其往也。 ——孔子 《论 语》

149、贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤在回也! —— 孔 子 《论 语》 

150、芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。 ——孔丘

151、孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰:“恭宽信敏惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人”。

152、不迁怒,不二过。

关于孔子的名言(153--171条)

153、饭疏食、饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

154、大德必得其寿。—— 《礼记·中庸》 

155、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!” 子曰:“巧言令色,鲜矣仁!” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。” 子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。” 子夏曰:“贤贤易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。” 子曰:“君子不重则不威,学则不固。 《论语》 

156、子曰:君子坦荡荡,小人常戚戚。——孔子 

157、君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也, 

158、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话告诉我们知识只是第一步,真正重要的是将知识转化为兴趣与乐趣,才能达到更高的层次。

159、食不语,寝不言。—— 《论语·乡党》 

160、大德不逾闲,小德出入可也。

161、其知可及也,其愚不可及也。

162、道听而涂说,德之弃也。

163、孔子曰:“因材施教。” 

164、 孔子 学而时习之,不亦乐乎? 

165、富之,俊气也;气是身体的充盈。

166、子曰:“温故而知新,可以为师矣。”这句话强调了重复学习和总结过去的重要性,只有不断地温故而知新,我们才能成为他人的良师。

167、“我曾经整天不吃,整夜不睡,思考问题,(但并)没有益处,还不如去学习。”

168、众恶之,必察焉;众好之,必察焉。

169、君子病无能焉,不病人之不己知也。

170、群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉

171、知耻近乎勇。——《礼记·中庸》 

关于孔子的名言(172--190条)

172、过则勿惮改。—— 《论语·学而》 

173、把王子比作大臣的兄弟,然后把大臣比作心腹;君王的臣民如狗和马,臣则如人;王之大臣如土芥,臣之大臣如寇亲王之敌。

174、子贡问曰有一言,而可以终身行之者乎?子曰其恕乎?己所不欲,勿施于人。注释子贡问孔子有什么话是可以终身奉行的吗?孔子说那就是比如耕种田地,只问耕耘不问收获。只忧虑自己的为人,

175、翻译:学习,并不断实践,有什么能比这更令人感到愉快的吗?

176、知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静,知者乐,仁者寿。摘孔子《论语》、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 

177、道听而涂说,德之弃也

178、敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。 ——孔子 《论语》 

179、不迁怒,不贰过。——《论语·雍也》 

180、出自先秦列子的《两小儿辩日》

181、要把学过的东西默默地记在心里,不断积累知识。

182、德不孤,必有邻。 ——孔子 《论语》 

183、但孔子自己不这样认为,孔子日:“圣则吾不能,我学不厌,而教不倦也。”孔子学无常师,谁有知识,谁那里有他所不知道的东西,他就拜谁为师,因此就有了“三人行,必有吾师焉”。

184、孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之 在斗 ;及其 老也,血气既衰,戒之在得。” ——孔丘 《论语.季氏》 

185、我未见好仁者,恶不仁者。好仁者无以尚之,恶不仁者其为仁矣,不使不仁者加乎其身。有能一日用力于仁矣乎,我未见力不足者。盖有之矣,我未之见也。 ——孔子 《论语》 

186、不义而富且贵,于我如浮云。

187、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》 

188、其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

189、翻译:说话一定要诚信,做事一定要坚定果断。

190、既往不咎。—— 《论语·八佾》 

191、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。 

192、翻译:知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的知!

193、子曰:礼之用,和为贵。——孔子 

194、能以礼让为国乎,何有。不能以礼让为国,如礼何? ——孔子 《论语》

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