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中班音乐教案(精选)

引言：

音乐教育是幼儿园教育中非常重要的一个组成部分，通过音乐教育可以促进幼儿全面发展。中班是幼儿园教育的关键时期之一，本文将介绍一份中班阶段的音乐教案，帮助教师更好地开展音乐教育活动。

教案主题：音乐感受与区分

教案目标：

1.通过音乐活动，培养幼儿的音乐情感和感知能力。

2.帮助幼儿区分不同的音乐元素，如节奏、音高、音色等。

3.培养幼儿的合作意识和团队意识。

教学准备：

1.音乐教具：小简谱卡片、小乐器、音乐播放器。

2.教学活动道具：彩纸、贴纸、海报纸、毛线、剪刀。

教学过程：

1.热身活动：通过一个简单的音乐游戏进行热身，如“音乐站站起”游戏。教师播放快节奏的音乐，幼儿们在听到音乐时站起来，停止播放音乐时坐下。

2.音乐感受与运动：教师选择一段欢快的音乐，让幼儿们自由舞动身体。通过舞动的方式，让幼儿们感受音乐的节奏和节拍，培养他们的音乐感知能力。

3.音乐区分活动：教师使用小简谱卡片，向幼儿展示不同的音乐符号，然后播放相应的音乐，让幼儿们尝试根据音乐符号识别和区分不同的音乐元素。随后，教师可以让幼儿们自己创作一段简短的音乐，使用卡片来记录自己创作的音乐。

4.音乐合作活动：教师准备一些小乐器，让幼儿们分成小组，每个小组选择一种乐器，然后指导幼儿们协作演奏一首简单的歌曲。通过合作演奏的过程，培养幼儿的合作意识和团队意识。

5.手工制作音乐海报：教师准备一些彩纸、贴纸、海报纸等手工制作材料。让幼儿们用这些材料制作自己喜欢的音乐海报，表达对音乐的喜爱和感激之情。

6.音乐总结活动：教师让幼儿们围坐在一起，分享自己在音乐教育活动中的感受和体会。并且可以向幼儿们展示一些音乐家的图片和作品，让幼儿们了解一些著名的音乐家和他们的作品。

教学评价：

1.观察幼儿在音乐活动中的参与程度和表现。

2.听取幼儿对音乐教育活动的反馈和建议。

3.收集幼儿们制作的音乐海报，评价他们的创造力和艺术表现。

教学延伸：

1.定期组织音乐表演活动，让幼儿们展示自己的音乐才华。

2.鼓励幼儿参加合唱团或乐器演奏班，深化他们的音乐培养。

结语：

通过这份中班阶段的音乐教案，可以帮助教师合理安排音乐教育活动，培养幼儿的音乐情感和感知能力。同时，音乐教育也能促进幼儿的全面发展，开拓幼儿的艺术视野，培养他们的艺术兴趣和创造力。

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