培养孩子这样的品性和素质，孩子才会走的更高，更远！~~还有哪些类似的句子？于是，励志的句子为你收集整理了关于教养的名人名言精选。在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

1、一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道生而为人，我们走过了怎样曲折的道路。当然，教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。

2、不想占便宜的人，生活不会让你吃亏。

3、一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条，端上桌。

4、“不后悔！”为了表示坚不可摧的决心，儿子把最后剩的也吃了。

5、有教养的人，相处一时会使你亲切、愉快；无教养的人，共居多年也会使你陌生、讨厌。——佚名

6、其实，男生女生都是一样。

7、被她的样子逗乐了，随手拿了一包说：“小妹妹，拿去吃吧。”

8、最好的教养是最好的嫁妆。

9、相亲时两个人需要互相了解，但不代表你的问题可以带有侵犯性，也不意味着你可以肆无忌惮地去让对方难堪。

10、儿子平静地端起无蛋的面，一碗面很快见底。

11、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德

12、一种虽然拙劣的辩词或平凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。————佚名

13、“不后悔！”儿子回答坚决。

14、人的核心竞争力，有一半以上都来自专业以外的不急之务，譬如多年阅读累积出的大智慧，譬如长期锻炼而来的好身体，譬如良好的家庭教养内涵，譬如人际沟通表达能力，譬如人脉资源，等等。所以，在大学里，除了专业学习以外，你要做的事儿还很多。

15、一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴，不过这话似乎不能反过来说——一个人没有受过系统的教育，他却能够很有教养。

16、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

17、教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定是愚昧和粗浅的。当然，这个“教”是广义的，除了指入学经师，也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染。

18、家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长能够指引孩子的教育，也能够是孩子纠正家长的教育，还能够是“和平探讨”出“真理”的共同进步的教育。

19、回来以后，同事就把男生拉黑了。

20、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。戴尔.卡耐基在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。卢梭

21、伟大人物的天才是和有教养的群众。——希金森

22、培养孩子这样的品性和素质，孩子才会走的更高，更远！

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关于教养的名人名言

关于教养的名人名言

1、所谓从礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待遇别人。查理德菲尔

2、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。管仲

3、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。德漠克利特

4、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。洛克

5、使人高贵的是人的品格。劳伦斯

6、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。洛克

7、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克

8、甘居下位不算美德；能往下降才是美德，承认低于我们的事物高于我们，也是一种美德。歌德

9、插嘴和争辩也不符合礼仪的要求，别人谈话的时候去插嘴是一种最大的冒犯，因为我们在知道人家将说什么之前就去答复人家，若不是鲁莽愚蠢，也是一种明白表示即对方的话他已经听腻了，不愿对方说下去。洛克

10、凡是一个能够受到大家欢迎的人，他的动作不仅是有力量，而且要优美，坚实是不够的，就是有用也无济于事，无论什么事情，必须具有优雅的办法和态度，才能显得漂亮，得到别人的喜欢。洛克

11、在你过去的生活中，你伤害过谁，也早已忘记了，可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你。他决不会记住你的优点，而是记住你对他的伤害。戴尔卡耐基

12、他们一旦进入社会，与人交接，一方面固然可以增加知识和自信，同时也容易使他们失去他们的德行；所以他们对于德行是不能不在事先多如准备，使它深深固定在他们身上的。洛克

13、君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。马南

14、慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。歌德

15、自重、自觉、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。丁尼生

16、我们耐得住习以为常的恶习，我们非难新发现的恶习。赛勒欺

17、人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。陶觉

18、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。赫胥黎

19、人之有礼，忧鱼之有水矣。葛洪

20、礼仪是微妙的东西，它既是人类间交际不可或缺的，也是不可过于计较的。如果把礼仪看得高于一切，结果就会失去人与人真诚的信任。因此在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既直爽又不失礼。这是最难又是最好的。培根

21、探索别人身上的美德，寻找自已身上的恶习。富兰克林

22、言非礼仪，谓之自暴也，吾身不能属仁由义，谓之自弃也。

23、无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切，不管人家对你评价多么高，你总要有勇气地对自己说：我是个毫无所知的人。巴甫洛夫

24、真正以谦虚是最高的美德，也即一切美德之母。丁尼生

25、礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。吴兢

26、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不

关于教养的名言有关好奇心的名人名言关于耐心的名人名言

关于教养的名言

关于教养的名言

1、君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。马南

2、礼仪是微妙的东西，它既是人类间交际不可或缺的，也是不可过于计较的。如果把礼仪看得高于一切，结果就会失去人与人真诚的信任。因此在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既直爽又不失礼。这是最难又是最好的。培根

3、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。德漠克利特

4、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。洛克

5、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。杨格

6、自重、自觉、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。丁尼生

7、无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切，不管人家对你评价多么高，你总要有勇气地对自己说：我是个毫无所知的人。巴甫洛夫

8、慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。歌德

9、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不

10、在你过去的生活中，你伤害过谁，也早已忘记了，可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你。他决不会记住你的优点，而是记住你对他的伤害。戴尔卡耐基

11、人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。陶觉

12、言非礼仪，谓之自暴也，吾身不能属仁由义，谓之自弃也。

13、人之有礼，忧鱼之有水矣。葛洪

14、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克

15、对我们的习惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候，不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算帐目，并且偿还导致我们破产的债务。泰戈尔

16、凡是一个能够受到大家欢迎的人，他的动作不仅是有力量，而且要优美，坚实是不够的，就是有用也无济于事，无论什么事情，必须具有优雅的办法和态度，才能显得漂亮，得到别人的喜欢。洛克

17、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。洛克

18、真正以谦虚是最高的美德，也即一切美德之母。丁尼生

19、对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。理查德斯蒂尔

20、礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。吴兢

21、所谓从礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待遇别人。查理德菲尔

22、我们耐得住习以为常的恶习，我们非难新发现的恶习。赛勒欺

23、插嘴和争辩也不符合礼仪的要求，别人谈话的时候去插嘴是一种最大的冒犯，因为我们在知道人家将说什么之前就去答复人家，若不是鲁莽愚蠢，也是一种明白表示即对方的话他已经听腻了，不愿对方说下去。洛克

24、探索别人身上的美德，寻找自已身上的恶习。富兰克林

25、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。赫胥黎

26、甘居下位不算美德；能往下降才是美德，承认低于我们的事物高于我们，也是一种美德。歌德

27、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。管仲

28、使人高贵的是人的品格。劳伦斯

29、他们一旦进入社会，与人交接，一方面固然可以增加知识和自信，同时也容易使他们失去他们的德行；所以他们对于德行是不能不在事先多如准备，使它深深固定在他们身上的。洛克

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关于教育的名人名言(精选32句)

诚实守信，堂堂正正做人；严于律已，兢兢业业读书；坚持奋斗，轻轻松松进步。~~朋友，你也想分享这句话吗？由此，有请你读一下以下的“关于教育的名人名言(精选32句)”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

关于教育的名人名言(1--16条)

1、医道最大，医理难精。

2、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

3、你若要喜爱你本身的价值,你就得给天下发明价值。 —— 歌德

4、"人类社会之所以能进步，就是因为有差别，科学家和人家不一样，人家没有看到的他看到了，人家没想到的他想到了。突破了，就把科学和社会向前推进了——韩桐彦《素质教育》"

5、努力做一个乐观快乐的一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。

6、清?顾晓澜“欲济世而习医者是，欲谋利而习医者非。”

7、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

8、一种学问，总要和人之生命、生活有关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。——顾随

9、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

10、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。

11、如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。——刘安婷

12、孩子原本是有活力的。成人和孩子最大的不同是，孩子的眼睛总是扑闪扑闪的，成人的眼睛没有了扑闪，只剩下浑浊与麻木。

13、物质精神；切忌娇惯。作者:《格言对联》

14、假装自己无所不知，是最无知的表现。

15、如何看出中国教育的问题？当你上小学时在课余时间玩耍，运动，学艺术，旅行，享受阳光时大人都会说：这小孩有前途！如果是在高中，他们只会说：这孩子完了！

16、教育是以生命影响生命。《可爱的你》

关于教育的名人名言(17--32条)

17、明?龚信“不炫虚名，惟其博济;不计其功，不谋其利;不论贫富，药施一例;起死回生，恩同天地。”

18、汇通今古胸方扩，团结中西道始弘。

19、人不穷理，不可以学医;医不穷理，不可以用药。

20、唐?孙思邈“人命至重，有贵千金;一方济之，德逾于此。”

21、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

22、岳母刺字育忠良；孟母复迁飞典章。作者:《格言对联》

23、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

24、"对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把——韩桐彦《素质教育》"

25、"多一把衡量的尺子，就会多一批好学生。——韩桐彦《素质教育》"

26、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。

27、"中国教育的现状：老师没讲过的不敢想，老师没教过的不敢做。——韩桐彦《素质教育》"

28、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。

29、如果学生们只是单纯地劳动，付出体力，创造物质财富，那么，这种劳动的教育作用是不明显的。劳动所达到的技能水平，应该与学生们的年龄特点和个性特点相符。只有这样，它才能够真正成为劳动教育与道德教育的重要因素，成为形成一代新人道德规范的重要因素。

30、??为什么孩子很聪明却学习不好？班主任代表在高考动员会上的讲话??

31、伦常乖舛，立见消亡；徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》

32、诚实守信，堂堂正正做人；严于律已，兢兢业业读书；坚持奋斗，轻轻松松进步。

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