小编为大家呈上收集和整理的爱因斯坦的名人名言，欢迎品鉴！

1、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。爱因斯坦

2、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。爱因斯坦

3、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。爱因斯坦

4、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。爱因斯坦

5、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。。爱因斯坦

6、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。爱因斯坦

7、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。爱因斯坦

8、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。爱因斯坦

9、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。爱因斯坦

10、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。爱因斯坦

11、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。爱因斯坦

12、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。爱因斯坦

13、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

14、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。爱因斯坦

15、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

16、的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。爱因斯坦

17、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。爱因斯坦

18、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

19、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。爱因斯坦

20、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。爱因斯坦

21、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。那种证明此路不通的吃力不讨好的工作，就让我来做吧。爱因斯坦

22、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。爱因斯坦

23、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

24、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。。爱因斯坦

25、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦

26、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。爱因斯坦

27、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。爱因斯坦

28、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

29、追求真理比占有真理更加难能可贵。爱因斯坦

30、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。爱因斯坦

31、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。爱因斯坦

32、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦

33、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦

34、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。爱因斯坦

35、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。爱因斯坦

36、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。爱因斯坦

37、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。爱因斯坦

38、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。爱因斯坦

39、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。爱因斯坦

40、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。。爱因斯坦

41、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我觉得都是可鄙的。爱因斯坦

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爱因斯坦名人名言大全

1、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。爱因斯坦

2、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。爱因斯坦

3、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦

4、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。爱因斯坦

5、追求真理比占有真理更加难能可贵。爱因斯坦

6、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。爱因斯坦

7、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。爱因斯坦

8、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。那种证明此路不通的吃力不讨好的工作，就让我来做吧。爱因斯坦

9、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。爱因斯坦

10、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。爱因斯坦

11、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。爱因斯坦

12、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。爱因斯坦

13、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。爱因斯坦

14、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。。爱因斯坦

15、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我觉得都是可鄙的。爱因斯坦

16、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。爱因斯坦

17、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦

18、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。爱因斯坦

19、学习知识要善于思考，思考，再思考。爱因斯坦

20、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。爱因斯坦

21、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。爱因斯坦

22、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。爱因斯坦

23、的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。爱因斯坦

24、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。爱因斯坦

25、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。爱因斯坦

26、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。爱因斯坦

27、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

28、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

29、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

30、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

31、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。爱因斯坦

32、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

33、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦

34、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。爱因斯坦

35、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。爱因斯坦

36、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。爱因斯坦

37、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。爱因斯坦

38、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。爱因斯坦

爱因斯坦的著名名言

1、生命会给你所需要的东西，只要你不断地向它要，只要你在向它要地时候说得一清二楚。

2、有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。

3、世界上最难以理解的事情就是：事情是可以理解的。

4、要打破人的偏见比崩解一个原子还难。

5、我看我自己，就像一个在海边玩耍的孩子，找到一块光滑的小石头，就觉得开心。后来我才知道自己面对的，还有一片真理的大海，那没有尽头。

6、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

7、不进行调查就谴责，那是最高的无知。

8、真正使我感兴趣的是上帝创造世界的时候有没有别的方案可选。

9、创新不是由逻辑思维带来的，尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。

10、内心的自由是大自然的馈赠，也是个人追求的一个目标，社会不该干涉他的发展。

11、武力不能维持和平。只有互相理解才可以。

12、这世界最费解的，是它竟可被理解。

13、过去、现在、和未来的区别只是执着的幻觉。

14、我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了自我，他摆脱了自我又是为什么。

15、人类的精神越向前发展，我就越是坚信真正的信仰之路不在于对生命和死亡的恐惧，也不在于盲信，而在于对理性知识的努力追求。

16、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。

17、想像力比知识更重要。因知识有限，想像则无限，它包含一切，推动着进步，为人类进化的源泉。

18、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

19、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。

20、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。

21、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

22、一个人的价值，在于他贡献了什么，而不在于他能得到什么。

23、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

24、我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

25、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身，这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

26、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

27、只有两件事可能是没有极限的：宇宙，以及人类的愚蠢。不过前者我还不太敢确定。

28、并不是我很聪明，而只是我和问题相处得比较久一点。

29、我认为只有大胆的臆测，而不是事实的积累，才能引领我们往前迈进。

30、国家是为人而设，而非人为国而生。

31、只有两件事是无限的，宇宙和人类的愚蠢，并且我不太确定前者。

32、很少人是用自己的眼睛去看见，和用自己的心去感受。

33、如果我们知道我们在做什么，那么这就不叫科学研究了；不是吗？

34、窗外的每一片树叶，都使人类的科学显得那么幼稚无力。

35、人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。

36、科学没有宗教是瘸子，宗教没有科学是瞎子。

37、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

38、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

39、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

40、创新的秘密在于知道如何把你的智谋藏而不露。

41、想象比知识更重要。你的头脑是你最有用的资产，但如果使用不当，它会是你最大的负债。

42、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。

43、宇宙中唯有两件事物是无限的：那就是宇宙的大小与人的愚蠢。而宇宙的大小我却不能肯定。

44、我不信仰一个人格化的神。

45、你唯一必须知道的事情就是图书馆的位置。

46、在上帝面前，我们都一样聪明也都一样愚蠢。

47、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

48、原子能的释放并没有创造新的问题。它仅仅是把解决一个现有问题的工作变得更为急迫。

49、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢！

50、每个人都是天才。但如果硬要以鱼儿爬树的本领，来评估它的能力，它这辈子都会觉得自己是条蠢鱼。

51、我们看到一个不可思议地排列著的宇宙，以某些特定的法则运行。人类对于这些定律，只有模糊的了解。以我们有限的智力，无法理解那弥纶星宿的神秘力量。我虽为史宾诺莎的汎神论著迷，但更欣赏他对于现代思想的贡献，他是第一位把灵魂和身体看作一体的哲学家，而不是把它们当成是两个分开的元件。

52、有一种无穷无尽的能量源，迄今为止科学都没有对他找到一个合理的解释。这是一种生命力，包含并统领所有其它的一切。而且在任何宇宙的运行现象之后，甚至还没有被我们定义。这种生命力叫爱。

53、精神错乱：一遍又一遍地重复作同一件事，而期待会有不同的结果。

54、最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。

55、并不是我聪明，只是我和问题相处较久。

56、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。

57、常识就是人到十八岁为止所累积的各种偏见。

58、灵感并不是在逻辑的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。

59、我并不假装理解宇宙它比我大多了。

60、小事小节斤斤计较而淡漠大事、大节的人是不会有什么作为的。我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

61、是鸡过了马路还是马路过了鸡取决于你的参考系。

62、我喜欢旅行，但不喜欢到达目的地。

63、真正使我感兴趣的是上帝创造世界时会否还有其他方案选择。

64、道德毫无神圣之处；皆因只是人之常情。

65、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。

66、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。

67、我们的教科书颂扬战争，而又掩饰战争的恐怖。它们把仇恨灌输给孩子们。我却要教他们和平而不教他们战争，向他们灌输爱而不灌输恨。

68、如果你决心讲述真相，就把体面留给裁缝。

69、宇宙中唯独两样事物为无限：宇宙的大小，与人的愚蠢。而宇宙的大小我却不能肯定。

70、真正有价值的是直觉。在探索的道路上智力无甚用处。

71、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

爱因斯坦写的名言

1、并不是我聪明，只是我和问题相处较久。

2、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

3、所谓现实只不过是个错觉，虽然这个错觉非常持久。

4、耐心和恒心总会得到报酬的。

5、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

6、任何一个有智力的笨蛋都可以把事情搞得更大，更复杂，也更激烈。往相反的方向前进则需要天分，以及很大的勇气。

7、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。

8、有些人认为宗教不合乎科学道理。我是一位研究科学的人，我深切知道，今天的科学，只能证明某种物体存在，而不能证明某种物体不存在。

9、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

10、伟大的思想经常会受懦弱世俗的强烈反对。

11、如果我们知道我们在做什么，那么这就不叫科学研究了；不是吗？

12、真正使我感兴趣的是上帝创造世界时会否还有其他方案选择。

13、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。

14、如果给我1个小时解答一道决定我生死的问题，我会花55分钟弄清楚这道题到底在问什么。一旦清楚它到底在问什么，剩下的5分钟足够回答这个问题。

15、我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。

16、宇宙最不可理解之处，就在于它是可以理解的。

17、人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。

18、只要你不放弃尝试，就永远不会失败。

19、我不知道第三次世界大战是怎么打的，但是我知道第四次世界大战肯定使用棍子和石头打的。

20、第一句话错误，整个假设失败。

21、量子力学的确让人印象深刻。但是我的内心却有一个声音告诉我，它还不是正确的理论。这个理论是说了很多，但它并没有引领我们更接近上帝的秘密。我，无论如何，深信上帝不掷骰子。

22、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

23、无论什么时候，就当自己生活在火星吧，周围全是陌生的怪物，对怪物的行为无需产生浓厚的兴趣。

24、要打破人的偏见比崩解一个原子还难。

25、世界上最难以理解的事情就是：事情是可以理解的。

26、这世界不会被那些作恶多端的人毁灭，而是冷眼旁观、选择保持缄默的人。

27、最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。

28、科学的全部不过就是日常思考的提炼。

29、创新的秘密在于知道如何把你的智谋藏而不露。

30、每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。

31、生活就像骑单车，要想保持平衡，必须不断前行。

32、道德毫无神圣之处；皆因只是人之常情。

33、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。

34、胃囊空空就不可能成为优秀的政治顾问。

35、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。

36、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

37、假如我的理论是错的，一个反驳就足够了，一百个零加起来还是零。

38、跟一个漂亮女孩一起在公园的长椅上坐一个小时就像只过了一分钟，但是坐在火炉上一分钟就像过了一小时一样。

39、如一个想法在最初并不荒谬，那它就没希望。

40、上帝不为我们那些数学难题而费心。祂信手拈来，将万物合一。

41、一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。

42、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。

43、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

44、世界上最让我难以理解的就是所得税。

45、我们思想的发展在某种意义上常常来源与好奇心。

46、大学培养的目标是独立思考的能力。

47、如果A代表一个人的成功，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x；y是玩耍，而z是把嘴闭上。

48、过去、现在、和未来的区别只是执着的幻觉。

49、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。

50、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。

51、有两种东西是无限的，宇宙和人类的愚蠢。

52、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

53、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

54、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。

55、我认为只有大胆的臆测，而不是事实的积累，才能引领我们往前迈进。

56、幸福来自于有目标的生活，而不是来自他人或物质。

57、每个人都是天才。但如果硬要以鱼儿爬树的本领，来评估它的能力，它这辈子都会觉得自己是条蠢鱼。

58、精神错乱：一遍又一遍地重复作同一件事，而期待会有不同的结果。

59、把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。

60、有一个不可知的世界在我们之外存在着，它的存在并不取决于我们人类的主观意愿。尽管它是一个高深而永恒的迷，但值得庆幸的是，我们人类至少可以部分的用观察和思维触及到它。这个世界深具魅力，有如争取自由、得到解放一样，吸引我们的凝视深思。

61、我信仰斯宾诺莎的上帝，他以宇宙的秩序与和谐来示现，而不是那个会干涉人类命运和行为的上帝。

62、月亮当你不看她的时候，她就不存在。

63、是鸡过了马路还是马路过了鸡取决于你的参考系。

64、宇宙中最强大的力，就是复利。

65、宇宙中唯独两样事物为无限：宇宙的大小，与人的愚蠢。而宇宙的大小我却不能肯定。

66、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。

67、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

68、不要抱怨生活，那只能说明你的无能。强者从来不抱怨生活。

69、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。

70、有时人用尽心力也是一无所获。

71、很少人是用自己的眼睛去看见，和用自己的心去感受。

72、如果你不能简单说清楚，就是你没完全明白。

73、原子能的释放并没有创造新的问题。它仅仅是把解决一个现有问题的工作变得更为急迫。

74、想象比知识更重要。你的头脑是你最有用的资产，但如果使用不当，它会是你最大的负债。

75、量子力学的确雄伟壮丽，然而内心却告诉我，它还不是那回事。这理论说了很多，却没引领我们更接近上帝的秘密。我，无论如何，深信上帝不掷骰子。

76、我喜欢旅行，但不喜欢到达目的地。

77、只有利他的生活才是值得过的生活。

78、真正使我感兴趣的是上帝创造世界的时候有没有别的方案可选。

79、在上帝面前，我们都一样聪明也都一样愚蠢。

80、态度上的弱点会变成性格上的弱点。

81、人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。

82、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

83、虽然我一直因为外界环境的限制，不能成为一名严格的素食者，但我一直坚持着这个原则。在我看来，除了赞同为了审美和道德的目标而素食外，素食者的生活方式，纯粹在物质上对人的性情的影响来看，就能极有益地改变全人类的命运。

84、现实只是一抹幻影，尽管它从不消散。

85、科学没有宗教是瘸子，宗教没有科学是瞎子。

86、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。

爱因斯坦说的名言

1、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。

2、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

3、只有为别人而活的生命才是值得的。

4、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

5、有时候人们为唾手可得的东西付出高昂的代价。

6、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

7、有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。

8、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

9、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

10、人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。

11、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。

12、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。

13、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。

14、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

15、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

16、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！

17、人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。

18、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

19、凡是自命为知识与真理领域的评审员的人，都会被众神的讪笑所毁灭。

20、真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。

21、重点是：发展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。

22、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。

23、人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。

24、在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西，把其他一切统统抛掉。

25、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

26、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

27、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。

28、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

29、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

30、求学犹植树，春天开花，秋天结果实。

31、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。

32、我没有特殊天赋，我只是极为好奇。

33、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

34、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。

35、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

36、我认为对于一切情况，只有热爱才是最好的老师。

37、世间最美好的东西，莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友。

38、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。

39、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。

40、简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。

41、时间存在的惟一理由是，如此才不会所有事情同时发生。

42、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

43、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！

44、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

45、数学法则用在现实中是不确定的，确定的时候，又不能用于现实。

46、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。

47、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。

48、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。

49、只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

50、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

51、我所要做的只是以我微薄之力来为真理和正义服务，即使不为人所喜欢也在所不惜。

52、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

53、有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真。

54、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

55、对死亡的恐惧是所有恐惧中最没有道理的，死人才不会担心出事。

56、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

57、教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。

58、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。

59、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。

60、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。

61、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。

62、书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。

63、爱是比责任感更好的老师。

64、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

65、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。

66、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

67、人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。

68、物理学的概念是人类心智的自由产物，它不是全然由外在世界决定的，无论它看来是否如此。

69、要成为羊群中优秀的一员，你就必须先成为一只羊。

70、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

71、数学法则只要与现实有关的，都是不确定的；若是确定的，都与现实无关。

72、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。

73、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我之中解放出来。

74、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

75、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

76、不是每件可以算数的事都可以计算，不是每件可以计算的事都可以算数。

77、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

78、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。

79、真实只是一种幻觉，尽管是一种挥之不去的幻觉。

80、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

81、别担心你的数学，我跟你保证，我在数学上的困难比你还多。

82、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。

83、人生卷真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热心和专心。

84、我们能体验的最美好的东西是神秘的事物它是所有真正艺术和科学的来源。

85、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

86、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。

87、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

88、认为对于一切情况，只有热爱才是最好的老师。

89、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

90、用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可数。

91、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

92、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。

93、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

94、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

95、这个世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。

96、最重要的是不要停止问问题。好奇心的存在，自有其道理。

97、推动你的事业，个要让你的事业推动你。

98、只有为他人而生活的生命才是值得的。

99、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。

100、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。

101、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

102、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

103、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。

104、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。

105、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

106、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

107、如果我们知道我们在做什么，那就不能称为研究了，不是吗？

108、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真。

109、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。

110、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。

111、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。

112、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。

113、我不知道第三次世界大战用什么武器，第四次世界大战肯定用棍子和石头。

114、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

115、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业。

116、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。

117、人们努力追求的庸俗的目标财产虚荣奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。

118、一个人的价值，不在于他对社会索取了什么，而在于他对社会贡献了什么。

119、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。

120、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

121、公式对我来说比较重要，因为政治是暂时的，公式是永恒的。

122、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。

123、在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。

124、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

125、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。

126、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

127、在真理和知识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！

128、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。

129、最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。

130、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。

131、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

132、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。

133、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。

134、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。

135、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

136、伟大的心灵总是会遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。

137、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。

138、没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。

139、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

140、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。

141、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

142、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。

143、推动你的事业，不要让你的事业推动你。

144、宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。

145、科学是一件美好的事，如果人无需赖此维生的话。

146、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

147、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

148、科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。

149、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢也一定会获得成功。

150、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。

爱因斯坦教育名言

1、学习知识要善于思考，思考，再思考。

2、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

3、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

4、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。

5、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。

6、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

7、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

8、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。

9、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

10、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。

11、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

12、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

13、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。

14、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

15、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。

16、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。

17、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

18、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

19、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！

20、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

21、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

22、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

23、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。

24、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。

25、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

26、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

27、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

28、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

29、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

30、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

31、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。

32、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！

33、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

34、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。

35、信念最好能由经验和明晰的思想来支持。

36、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

37、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

38、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。

39、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

40、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

41、真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。

42、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。

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