小编陆续为大家整理了教师节名言名句，相信会对你有所帮助！

1、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

2、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

3、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

4、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

5、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

6、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

7、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

8、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

9、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

10、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是不能忘记的！老师，谢谢您！

11、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。

12、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

13、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

14、古之学者必严其师，师严然后道尊。

15、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！

16、敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生。

17、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。

19、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；您如火种，燃烧了我们的心灵之火。

20、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

21、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

22、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

23、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

24、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

25、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

26、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师，在您的节日，您的学生愿您永远年轻！

27、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

28、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

29、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

30、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。

31、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

32、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

33、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

34、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

35、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

36、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

37、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

38、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。

39、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

40、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

41、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

42、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

43、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

44、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

45、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

46、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

47、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

48、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢？

49、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

50、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您教师节愉快。

51、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

52、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

53、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

54、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

55、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

56、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

57、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

58、您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境。

59、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

60、是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

61、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！

62、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

63、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

64、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

65、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

66、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

67、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

68、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

69、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

70、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。

71、只有逆流而上，才能找到水的源头。

72、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

73、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

74、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

75、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！

76、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

77、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

78、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

79、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。

80、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

81、教师要以父母般的感情对待学生。

82、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

83、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

84、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。

85、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

86、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

87、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

88、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

89、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

90、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

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教师节英语名言名句

1、我的胸怀博大，知识精深的老师。

My mind， profound knowledge of the teacher。

2、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

Moving the conversation， to heal the kids。

3、这无私的奉献，令人永志不忘。

The selfless dedication， a kid。

4、老师，您就是这希望与幸福的播种人！

Teacher， you are the hope and happiness seeder。

5、我的老师，这也正是您的教育艺术。

That is you， my teacher education of art。

6、爱就是教育，没有爱便没有教育。

Love is education， no love， no education。

7、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

For years， sand becomes each pearl， shining。

8、传播知识，就是播种希望，播种幸福。

Spreading knowledge is sowing hope， sowing happiness。

9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

Friendly attitude， always a teacher good itself。

10、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

With one thousand times for the peach garden sweet。

11、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

Teacher is the disseminator of knowledge not only， and is a model。

12、古之学者必严其师，师严然后道尊。

Applied the division of ancient scholars， yan and competent。

13、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

Drink the flow with a source， read my teacher when you learn it。

14、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

teacher like a candle， burn yourself out to give light to others。

15、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

Teachers with different artists is he in order to create a good living。

16、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

I wish this stream music， will echo in the deep valley of you。

17、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

The most glorious career under the sun， the engineer of the human soul。

18、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

Teacher is a strength， under the student steadfastly climb up step by step。

19、师德很好，教学制度严谨，工作认真。

Ethics is very good， the teaching system is rigorous， work carefully。

20、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

A good teacher， is a man who understand the psychology and pedagogy。

21、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

Teacher is the mirror of the child， the child is the shadow of the teacher。

22、您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

You teaching in the classroom， but in all directions of the motherland。

23、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

The teachers job is to inspire children infinite curiosity about life。

24、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

Between teachers and students of the heart and heart is where the love of the holy land。

25、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒。

Teacher， if compare you to a clam， then students is the clams in the sand。

26、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

parents and children can get respect and love， this is teachers value。

27、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

Teacher， thank you for using the light of my life， light up my life journey。

28、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

Time slip away， the world changes， the first model of the teacher， often around us。

29、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。

plowing the gardener for the growth of the next generation， nausea and complete blood。

30、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

Teaching without love， just like water pond， will eventually group of fresh dried up。

31、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

parents gave me life， you gave me the wisdom， enabled me to healthy growth。

32、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

The greatness of a mothers love is that can accommodate the childs can be condemned。

33、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

Teachers greatest happiness is to groups of children to the other side of the ideal。

34、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

The teacher is our in children whose parents are！ Are we have our teacher education！

35、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

In teaching， teachers and scholars to do； In writing， scholars and teachers to do。

36、当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了！

When you hair become white hair， you of the plum is full。 Hard to say to you， dear teacher！

37、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

Stupid teacher can only teach the truth， and the wise teachers should teach children discover the truth。

38、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

Scour heart of every corner， stepping through the every inch of the mind， full of respect for you。

39、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

In requiring children too much at the same time， also should respect them as much as possible。

40、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

Your love， the sun is generally warm， spring breeze generally warm， spring is sweet。

41、一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福：亲爱的老师，您辛苦了。

A text message， there are so many CARES， because it carries the blessing of thick： dear teacher， you were laborious。

42、愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。

May my blessing like little flower， forever blooming in this warm harvest season， for you every moment of the ornament gives with joy。

教师名言名句

1、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。

2、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

3、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

4、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

6、每天对着镜子微笑，并对自己说你很棒。

7、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

8、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

9、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

11、把一切知识教给一切人。

12、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

13、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

14、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

15、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

16、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

17、处处留心皆学问，肯学终为人上人。

18、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

19、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

20、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

21、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

22、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。

23、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

24、每一个学生都是好学生。

25、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

26、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

27、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

28、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

29、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

30、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

31、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

32、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

33、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

34、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

35、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

36、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

37、成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

38、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

39、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

40、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。

41、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

42、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

43、含泪播种的人一定能含笑收获。

44、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

45、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

46、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

47、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

48、闲谈莫论人非，静坐常思己过。

49、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

50、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

51、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

52、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

53、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。

54、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

55、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

56、捧着一颗心，不带半根草去。

57、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

58、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

59、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

60、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

61、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

62、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

63、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

64、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

65、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

66、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

67、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

68、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

69、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

70、只有逆流而上，才能找到水的源头。

71、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。

72、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

73、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

74、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

75、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

76、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

77、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

78、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

79、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

80、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

81、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

82、世界会向那些有目标和远见的人让路。

83、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

教师节的励志名言名句

教师节的励志名言名句一

1、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。

2、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

3、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

4、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

5、教师的春风，日日沐我心。

6、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

7、经师易遇，人师难遇。

8、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深。也最容易掌握其中的规律。性质和联系。

9、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

10、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

11、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

12、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

13、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

14、举世不师，故道益离。—

15、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

16、我若是CEO，您就是CEO的老师。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师！

17、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

18、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师。

19、老师，您是真诚的。善良的。美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

20、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师。

教师节的励志名言名句二

1、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

2、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

3、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

4、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

5、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

6、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

7、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥。浇水和培养教育，这叫“因材施教”

8、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

教师节的励志名言名句三

1、我崇拜伟人。名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

2、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

3、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

4、一日为师，终身为父。

5、世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。

6、老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你！

7、人生旅程上 您为我点燃希望的光芒 丰富我的心灵，增添我的智慧 谢谢您！老师 愿您永远 健康！愉快！幸福！

8、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花 、、、表现了出了老师的奉献精神，相信只要学过这首诗都能体会到这种意境、

9、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

10、养体开智以外，又以德育为重。

11、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

12、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。

13、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的TEACHER！

14、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。

15、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师

16、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。

17、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

18、爱是不能忘记的！老师，谢谢您！

19、学贵得师，亦贵得友。

20、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

21、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

22、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。

23、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

24、古之学者必严其师，师严然后道尊。

25、一日为师，终身为父。

26、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

27、教师要以父母般的感情对待学生。

28、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

29、人类灵魂的工程师。

30、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

教师教育名言名句

教师教育名言名句_

【教师也要展示自身的绚丽】

我们今天说为孩子的终身发展奠基，光为孩子设计美好人生，可是我们自己的人生，我们设计了吗？教师应该是朝霞是祥云，照亮天空照亮别人，同时也展示自身的绚丽！

【成功教师的共同特征】

强烈的不甘平庸，渴望有所作为的进取意识，不断调整自己的心态，拒绝沉沦的能力和毅力，是每一位走向成功彼岸的教师的共同特征。

【一步一个脚印】

梦想在心中，创造在手中。教师要想成功，一步登天做不到，但一步一个脚印能做到；一鸣惊人不好成，但全心做好一件事可以成；一下子成名不可能，但每天进步一点点有可能。

【心中时时要有一面旗】

在人生的道路上启程的时候，理想便是一面旗；走累的时候，毅力便是一面旗；迷惘的时候，信仰便是一面旗；失败的时候，勇气便是一面旗；一旦成功了，冷静便是一面旗！朋友啊！只要心中时时有一面旗，还怕什么暴风骤雨、坎坷荆棘！

【做盘点心灵的成功之人】

所谓成功的人，对于绝大多数人而言，就是今天比昨天更智慧的人，今天比昨天更慈悲的人，今天比昨天更宽容的人，今天比昨天更懂得爱的人；也就是今天比昨天进步一点儿，心灵和行为日趋高尚的人。

【要成大器需大气】

大器，指的是能够担当大事的人。大气则是指拥有高水平的才识和品德，拥有能容纳不同意见的度量，也即平常所说的宽广的胸襟、气度。它除了有性格的因素在内，更多的是涵养和历练的体现。一个人要想成大器必须要大气。教育的目的是培养人，培养将来能担当大事的人；那么作为教师更应具备大气，才能完成这一神圣的使命。

【阳光期待我们打开心扉】

我们的笔还在，我们笔尖下的阳光呢？我们的书还在，我们书页里的阳光呢？我们的讲台课堂还在，而我们生命中的阳光呢？我们的学生还在，我们感觉到了他们心中的阳光了么？路很远，阳光很近。路上注定布满栅栏，阳光总是穿过栅栏照亮很远的路。阳光无处不在，正深情地注视着我们，期待我们打开心扉！

【人是逼出来的】

逼是压力，有了压力，才有喷泉奔涌飞溅的景观；逼是动力，有了动力，才有炮弹出膛呼啸云天的神威；逼是一把铁锤，把人生的钢坯锻打得更加密实坚强；逼是一块砥石，把才干的剑刃磨砺得更加光亮锋利。学习中的收获，工作中的成绩，可以说都是逼出来的；不逼你的脑子用功，知识总还在老师那里；不逼你的手脚出力，便永远在原地踏步。不应该害怕逼。在某种外界因素逼迫着你的时候，没有必要痛苦和烦恼，也不必想方设法逃避它。在大多数情况下，这也许还是件好事。勇敢地迎接它的挑战，人生便又踏上了新的台阶。

【注意惰性的影响】

每一位教师，只要是接受过正规师范教育，在他从事教育工作的过程中，总会有让他骄傲的智慧之火的，也许是教学中的一个创意，也许是教育工作中的一个成功案例，也许是学生的出色表现带来的思考但是，很多教师，包括一些个人素质很高的教师，在忙的借口下，让惰性有了可乘之机，结果让这些智慧的火花一闪而过，散落在记忆的某个角落。

【我们应该扪心自问】

作为一个教师，我们可能无力澄清教育环境、改革教育机制，但是我们可以扪心自问：在教育学生的过程中，我们能不能从容不迫、理直气壮地说自己没有一点过错，说自己不是非素质教育非理想教育的推波助澜者呢？我们有没有认识到自己的教育行为其实也是我们诸多教育缺陷中的一环呢？我们有没有思考过，能不能在理想与现实的夹缝中杀出一条教育生路？我们有没有以自己高雅的谈吐、渊博的学识去吸引学生呢？有没有以自己优雅的行为、成熟的思想去感染学生呢？有没有以自己强烈的责任感和高贵的正义感去影响学生呢？

【努力去吸收水分和养料】

任何大树，都是由稚嫩的树苗长成的，任何人都是由稚嫩走向成熟的，年轻的重要组成部分是幼稚和无知。我从不因为自己这棵树上有几片黄叶子，就认为自己不好而自卑自弃；也不因为自己长得不如别的树粗壮，就觉得自己不是栋梁之材而妄自菲薄，丧失进取心。发现有了黄叶，就把它抖落掉；发现自己长得不如别的树茁壮，就努力去吸收水分和养料，而水分和养料谁的身上都有。当然，也从不为自己的枝叶长得茁壮、茂密一些而自高自大、盛气凌人。

【教育需要坚韧的志士】

教育需要为她的事业摇旗呐喊的勇士，更需要为她的大厦默默添砖加瓦的志士。前者的伟大在于坚定，后者的伟大在于坚韧。

【我们需要寂寞的沐浴】

太聪明的人注定耐不住寂寞，而当耐不住寂寞的聪明人缺乏相应的功力和定力的时候，他们就注定会矫情，就会浮躁，就会像流水落花一样迅速逝去，而阳光却能永恒。从刚上讲台的毛脚青年，到驰骋杏坛的名师宿儒，我们需要多少寂寞的沐浴，我们感动的泪水还有辛劳的汗水和雨濡湿了每一寸生命的路径。

【学习、学识和智慧的无穷力量】

学习是最明朗的，最坦然的，最快乐的，最健康的，最清爽的，最充实的；学习后的学识是高山，是大海，是天空和大地，是弥漫无边的风，是青草和花朵，是永远的郁郁葱葱，是永远唱不完的歌；学习和学识后的智慧则又是永远的微笑，是无言的矜持，是君临的自信，是白云的舒适和秋水的澄清，是绝对的不可战胜、不可屈服。学习、学识、智慧，无论是正在追求中，还是已有小成还在求索中，这本身就是一种有质量的生活，且不谈将使人的生活更有质量。

【要学会看低自己】

江海之所以能汇集众多溪涧，是因为它善于处在溪涧的下游；一个人之所以能变得聪明起来，因为他能够虚心好学，不妄自尊大。

【说服、感动、征服自己】

自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。大凡说服了、感动了、征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。

【教师最重要的是不断地超越过去的自己】

一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就是以朴素的感情，调整自己的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。

【做教学的有心人】

在教学工作中人人都会产生点点滴滴的体会，或深刻，或肤浅。如果疏忽，则稍纵即逝；如果稍稍留心，把它记下来，哪怕是肤浅的感悟或缺乏理性的直觉思维，都会带来日后冷静的思考。点点滴滴，积少成多，厚积薄发，拿起手中的笔，善于思考，勤于笔耕，做教学的有心人。

【是我们做得还不够】

不要总以为你比别人强，也不要总认为别人嫉妒你的强项，这样只能使你夜郎自大而止步不前。须知，山外有山，泰山之上，还有黄山；黄山之上，还有珠穆朗玛峰。当你正一步一步往珠穆朗玛峰攀登时，别人哪敢嫉妒你呀，他只有高山仰止的份了。可见，不是别人要嫉妒我们，而是我们做得还不够。

【投身大自然缓解压力】

大自然是慷慨的，去摸一摸草的温柔，嗅一嗅花的芳香，闻一闻鸟的心语，看一看夕阳的余晖，即便是看一看小小蚂蚁的无休止地劳作，也可让你感觉轻松无比，生活中的烦恼、工作中的沮丧何足挂齿。投身自然怀抱，饱览无限美景，享受心灵的净化，启发创造的灵魂。

【勇于放弃才能获得自己的追求】

人的一生总会面临许多机遇，但机遇是有代价的。有没有勇气付出代价，往往是人生的分水岭。放弃需要智慧，更需要勇气，勇于放弃的人才能获得自己的追求。

【合理、适度的虚荣心对人的成长有好处】

绝大部分都会有各种专业上的荣誉称号，比如，教坛新秀、教育能手、学科带头人、教科新秀、教科能手、学术带头人、名教师、特级教师等，这些阶梯式的荣誉设计，为青年教师一步步规划自己的教育人生，奋斗和实现教育人生的价值，做了有益的引导工作。尽管这逃不出名与利的追逐，但是，合理、适度的虚荣心对人的成长有好处，在正常追逐这些荣誉的过程中，也一定能走出一个越来越精彩的人生来。

【留一点时间给自己】

留一点时间给自己，读读自己喜爱的书，反思自己工作的得与失，给自己设计未来。当我们把渴望的目光投向远方，就不会失去前进的动力，当我们拥有源头活水，就会让书常教常新。为了拥有诗意般的教学生涯，让我们一起用心经营一个可以让自己的生命情怀激情飞扬、智慧闪烁的精神后院吧！

【教育反思的神妙】

一堂课下来，随手记下这节课的得失感悟；一天下来，忙里偷闲，让心灵在纸上放飞，让思想在键音中流淌，写一段教学随笔；一段时间，审视地上的足迹，就可以避免走弯路。思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明。反思，使人的思想不甘于平庸；反思，使人的大脑变得富有智慧；反思，使可遇不可求的灵感倏然而至；反思，会使你有思想而最终伟大。

【教师专业成长与教学智慧的生成】

课堂上，鲜活的生命在思想的原野上驰骋，在精神的苍穹里神游，这对于教师的驾驭能力、应变能力都是一种挑战，应对这样的挑战，疏漏、欠缺在所难免，而教师正是在这应对挑战不断反思与修正之中才有了自己的专业成长与教学智慧的生成。

【好课的情景】

一堂好课应上得学生小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开。这是课堂教学充满生命活力的具体体现。好的课堂应当是情智共生的课堂，要以情促智、以智生情，让学生情感的闸门不断开启，让学生智慧的火花不断点燃。孙双全：《教育教学格言》，载《教师博览》，2004年6期。

【要建立新的教学思维方式】

新课程背景下的教育教学一定要适应学生生活世界的发展，在教育哲学的高度上，建立如下新的教学思维方式：在统一中体现自由，在自由中体现统一；在追求共性中张扬个性，在张扬个性中追求共性；在多元中实现一体，在一体中体现多元；在平衡中倡导卓越，在卓越中追求扩大；在合作互动中力求自我优化，在自我优化中实现沟通共赢；在运用实践中追求理性建构，在理性建构中实现个体价值；在主体中体现客体，在客体中体现主体。真正把教育教学视为人的生命活动，使之产生一种引发兴趣、好奇，促进思考、探究的巨大的生活力量。

【让知识游弋在现实生活的河流中】

如果教师的课堂讲授照本宣科，对知识斩头去尾，让知识变成风干的逻辑经络，必然会败坏学生的学习兴趣。因此，那些高明的、优秀的教师，总是设法使知识游弋在现实生活的河流中，让学生易于感受和领悟。这样的课堂教学如风行水上，使人流连忘返，学生在愉悦和谐的互动中，知识建构了，能力也形成了。

【努力让每一位学生都喜欢你的课】

课堂的结构可以不完整，但学生的人格发展要完整；课堂教学的脉络可以不够清晰，但每一位学生的学习情感、态度在教师的脑海里应该清晰；课堂的气氛不一定要堂堂火爆，但一定要努力让每一位孩子都喜欢你的课。

【一个教师之所以博大】

等待在课堂上是经常需要的。这是一份源自博爱的宽容。宽容让学生感到课堂的温暖，宽容让学生敢于展示真实的自我，宽容让学生勇于正视自己的不足，宽容让学生的智慧充分涌流。一个教师之所以博大，就在于他告别了强迫学生认同的习惯，学会了等待，学会了宽容。

【不要忽视学生灵感的闪现】

有时，学生漫不经心的一句话会给课堂带来更多的精彩。留心观察学生的每一个神情，每一句话语，给学生一个发挥的空间，他们灵感的闪现会给课堂带来意外的惊喜！

【教学重在反思】

教学重在反思，要学会静下心来不断叩问自己内心深处发出的声音。如果只知重复，一味照搬，按以往的曲子跳舞，教学工作年年岁岁花相似，又哪会出现岁岁年年人不同的新气象呢？因此，反思这一步很重要，思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明。反思要有绝知此事需躬行的手，要有留心处处皆学问的眼，要有吾日三省吾身的心，要有跳出庐山看庐山的胆。如若在漫长的教学生涯中始终坚持每日反思自省的习惯，那么你会始终保持与最前沿最深刻的教育思想接轨。

【让学生在语文课堂听见人类的庄严声音】

我们必须让学生在语文课堂听见人类的庄严声音。应该首先将人类最有正面价值的精神财富提供给下一代，让他们首先学会体验爱与尊严、体验善良与和平、体验诚实与虔敬、体验仁慈与怜悯。

【新课程课堂上的新气象】

在新课程的课堂上，我们将看到这样的景象：即使是知识、技能的传授，也融人了师生共同分享成功的喜悦，也充满了美丽的想象，有时还不乏人生智慧的火花，就更不用说那些本身就富有人文气息和生命诗意的教学内容了。因此，这样的每一堂课，都是师生人生中美好的记忆，都是不可重复的生命体验。

【课堂应由知者间的对话变为智者间的交流】

我们的课堂应由知者间的对话变为智者间的交流，因为促进人成长的至关因素是智慧而不是知识。

【本真的语文课】

语文课应是知性的、感性的、诗意的、人性的、精神的它带给人的力量应是内部发出的，而不是表面的。如果我们能够从一篇篇美文中感受到心灵的关照，感受到温热的性情，感受到语言的张力与弹性，感受到从中溢放出的睿智、机诡、幽默、真实、洒脱那么，这即是我们追寻与认同的本真的语文课。

【让语文教学充满诗意】

语文教学可以充满诗意：课堂上，教师可以和学生一起体验祖国语言文字的魅力，带领学生开展富有活动的对话，让课堂充满了围炉般的氛围与深厚的人文关怀气氛。教师也要勤读书，多动脑，文学、史学、哲学、美学、教育理论等方面的著作都要广泛涉猎。在与书本、与大师对话的同时，更要与自己对话，与自己的心灵为友，使思想更加厚重与深刻，自觉增强自身的文化底蕴。带着对生活的热情，对文学的钟爱和睿智的思想走进课堂，滋润学生的生命，这样的语文课才会洋溢生命的律动，这样的语文教学才能拥有无穷的魅力。

【兴趣对学生最重要】

对于孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。当孩子们兴趣盎然地投入到学习中，学习就变成了一种特殊的享受，变成了一种精神的需要。

【幽默是教学的得力助手】

幽默是教学的得力助手。幽默可以使语文学习化难为易，幽默可以使课堂气氛和谐融洽，幽默可以使师生心灵对接沟通。

【在教学中留一方空白】

给课堂留一些空白，让学生用所思、所虑、所惑、所悟、所获来诠释，你会发现，那小小的一点空白，被他们描绘得如此灿烂多姿。

【在加大教学的趣味上做些文章】

在谈及减轻学生负担的时候，能不能在加字上也做做文章呢？譬如说，增加课文的趣味性，增加教学手段的多样性，增加课程的吸引力等。如果我们在加大教学的趣味性上做些文章，使学生因兴趣的增加而在心理上减轻对学习的负担感，大概也不失为一种减轻学生负担的做法。只有在那样的情况之下，我们的教学改革或者说素质教育才是成功的。

【请升腾诗心】

用夕阳、秋千组成一个句子。一个学生说：秋千在夕阳下摇晃。老师改为：夕阳在秋千上摇晃。仅仅改动了一个词，仅仅改动了一下词语的次序，一种与众不同的旋律悠悠然飘扬在课堂之中。教学对学生的引导，要有将学生推入思考之中的力量，促使他们在学习的改善、尝试和冒险中建构内心的生命之帆。

【课堂应该是精致的】

课堂应该是精致的。它的精致来源于教学本身，也来源于教师与学生的共同学习。一个个具有挑战性的问题就像充满生命力的火种，点燃了教师和学生心中智慧的火把，唤醒了每一个人沉睡的潜能。一个生动的课件、一幅精美的图画、一段悠扬的旋律、一个有趣的教具、一段如诗的语言，都能让孩子们得到美的熏陶。

【新课堂应该充满知识魅力】

新课堂应该是充满知识魅力。知识本无所谓情感和魅力，但是有情的人能把无情的知识教得有情，有魅力的教师能把无魅力的知识教得充满魅力。

【课堂为什么会充满生机活力】

课堂上有教师和学生的真实的、情感的、能力的投入，有师生、学生之间的互动过程，有思维的碰撞，有心灵的沟通，有智慧的启迪，就在这相互碰撞、相互冲突，相互砥砺的过程中，必然会有新的问题显露。新的认知矛盾产生新的解决问题的方法出现。正是这新的教学资源的不断生成，才使得课堂教学能够充满生机，洋溢着活力。

【教师在课堂上要控制自己的表现欲】

教师在课堂上要控制自己的表现欲，唯有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考时间。如今学生在课堂上缺少的就是表现机会和思考时间。

【课堂上细节的精彩】

从细节上看，教师一个得体的手势，一句赞扬的话语，一脸灿烂的微笑，都会使课堂熠熠生辉，使学生兴趣盎然。要把课堂当做其乐融融的磁场一位优秀的教育工作者，不应该只把课堂当做传授知识的场所，更应该把它当做师生交流思想感情、碰撞知识火花、启迪智慧灵感的其乐融融的磁场。

【课堂有博大精深的思想】

课堂虽小，还真有不少博大精深的思想。大而言之，何为文化，何为人性，何为教育，何为成才？小而言之，如何创设情境，如何激发兴趣，如何引导思维，如何明确概念，如何养成习惯？扪心而问，对这些大大小小的问题，我们是否认真地考虑过？是否有了自己的答案？假如没有用心思考过，那么熟悉课堂教学就只是表面现象。

【阅读改变人生】

阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。

【教师应该是博览群书的饱学之士】

教师应该是博览群书的饱学之士。五湖四海，古今中外，上下五千年，纵横八万里，教师都应该有所涉猎。这样，教师在课堂上才有可能妙语连珠、游刃有余，讲起课来左右逢源、旁征博引、妙趣横生、见识非凡、谈吐不俗，从而给学生带来一路春风，使其如同进入一个辽阔纯净甚至是可以嗅到花草芬芳的知识王国。这样的课堂，学生怎么会不流连忘返、身心陶醉呢？这样的教师，学生怎么会不爱戴、尊敬呢？

【读书应该成为教师的一种生活方式】

读书，应该成为教师的一种生活方式。惟其如此，教师才能以自己的书卷之气，去熏陶学生，使之热爱读书，与书为伴，成为未来书香社会的读书人。

【让阅读成为冲击】

如浪花冲击海滩，每一次阅读是一次冲击，是对思维、情感的一次冲击。让僵化的、落后的东西受到一次次刷洗，让思维总处于年轻态。这样的阅读，真可以使你一日千里，可以改变你的生活。

【教师应有的阅读习惯】

一读教育经典：真正的经典永恒而平易；二读教育报刊：了解同行在思考什么；三读人文书籍：拓展自己的人文视野；四读写中学生和为中学生写的书：走进学生的心灵。真正的经典，永恒而平易。真正的教育理论，永远不会过时。

【书籍给我们以财富】

如果你整天只顾着奔忙，你也就渐渐失去了人的灵性，你也就缺乏应有的精神滋养。没有精神滋养的人不过是具行尸走肉，所以我们离不开文学，应该在阅读中学会欣赏。文字的功能是如此巨大，它可以勾勒出世间万象。在书里，我们可以欣赏到花的美丽，树的粗壮；舞的曼妙，歌的悠扬；文的深邃，图的想象；事的明白，人的沧桑这世上值得欣赏的事物是如此之丰富，就等着有心的人去发现、去体会、去传扬。

【读书在现代的作用】

读书在现代既具有提升个人素质和社会地位的功利性，又有消解现代人的精神压力、回归自我心灵世界的非功利性。

【书籍的功劳】

只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。

【读书是拥抱理想的一条捷径】

拥抱理想，读书是一条捷径。读书，能让人长见识、明是非、坚心志。心安茅屋稳，情定菜羹香。教师如果没有甘于寂寞、安于清贫、锐意求索的心志，置身于物欲炽烈、思想浮躁的时代之中，实难坚守自己的三尺讲台。以书为友，与书为伴，会使你心无旁骛，沉醉于书香之中。

【读书的神奇感悟】

我一直保持着读书、写笔记的好习惯，办公桌上、书房写字台上常常叠放着我随手翻阅的书刊。读书的时候，知识和智慧指引我认识社会，分辨是非，使我学会了思考和解读的方法；读书的时候，哲人的思想洗涤着我的灵魂，使我的生命一次又一次地向前拓展；读书的时候，我徜徉在文化的海洋里，消解了尘世的喧哗和浮躁，还原回和煦平静的本我世界。

【嗜书的境界】

读书不受时间的限制。无论是潇潇细雨的春日，还是皓月当空的仲夏之夜；无论是霜叶红于二月花的深秋，抑或是人迹板桥霜的严冬，都可以手不释卷。或研读教育教学专著和刊物，或背几首唐诗，或诵几阕宋词，或欣赏情文并茂的散文，或浏览一部鸿篇巨著。如果在伸手可及的地方置一杯清茶，便有余香袅袅，享受着一份怡然自得的闲情逸趣。

【拥有照耀和被照耀的喜悦】

你脸上宁静的光可以照耀别人，书就是这样给我们启示和安慰，让我们开始变得平静而且幸福，让我们开始关注和尊重别人的幸福，关注这个极易破碎的世界；让我们学会用柔软的心去安慰无家可归的狗、饥饿的麻雀、受到各种惊吓和伤害的生灵；去拥抱我们的亲人、我们的朋友、我们的敌人和人群里瑟缩的灵魂。我们在黑暗和寒冷中，看见阳光慢慢铺过来，照在我们的手臂上，照在我们的脸上，微笑像硕大的玫瑰花慢慢开放。每个人都是一团阳光，一种照耀和相互照耀的温暖与喜悦涌上心头，枯萎的心灵长出圆润的叶子，我们像蒲公英的黄色花朵在阳光下轻轻舞蹈。翅膀，让笑容变得灿烂；可以仰望思想的星空，让目光变得深邃；可以搭建理想的阶梯，让岁月变得充实；可以品味别样人生，让生活变得阳光。我们提倡健康向上的阅读，我们热爱自由、理性的阅读，因为我们向往步步成功，追求天天进步。给每一天留下阅读时间，给每一段阅读时间留下宁静心情，给每一份宁静心情留下悠悠书香，四季将因此而充满温馨，青春将因此而溢满甜蜜。

【经典的快感】

在经典之中，你可以有古今多少事，都付笑谈中的恬淡；也可以有自在飞花轻似梦的善感；可以有西北望，射天狼的豪情；也可以有一丈丝纶一寸钩的闲适。你可以点燃《第一炉香》，和钱钟书先生进行《神鬼人》的对话；你可以来到希腊城邦和亚里士多德探讨《诗学》；你可以冥想孤独的斯宾诺莎是怎样用永不屈服的心灵写下了几乎不行于世的《伦理学》；你可以梦忆红楼万艳同悲的苍凉；你可以与荷马同历《伊利亚特》，与雪莱共鉴西风云雀；访田园五柳豁达千古尘嚣，到盛世诗唐品啜韵美律香。

名句作为警示自己的句子，希望以上《教师节名言名句》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击名言名句专题。

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