不管是工作还是实际生活中，经常会看到一些句子，句子浓缩了你的意思和心情，你内此刻在寻找什么呢？下面，小编为大家整理的“教育名言英语”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

1、学习改变生活，知识改变命运。

Study change life， knowledge changes fate。

2、让孩子做自己力所能及的事情。

Let children do what you can。

3、任何教育都比不上灾难的教育。

Any education is behind the education of disaster。

4、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

All intellectual work are dependent on interest。

5、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

Forced to learn something is not going to keep in mind。

6、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

Never say to the children， he is worse than other children。

7、教育难，难就在回到常识。

Education difficult， difficult is in the back to common sense。

8、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

Learn to applaud for others， for peer clap， clap for rivals。

9、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。

Allow children to participate in family planning and travel。

10、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

Seriously treat the child put forward views and serious problem。

11、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

Only by education people could remain free state。

12、校园的一切都是为了促进学生的发展。

The campus all is in order to promote the development of students。

13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

If anyone cant education itself， also cannot education of others。

14、教师的发展才能更好促进学生的发展。

The development of the teachers can better promote the development of students。

15、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

Help your child develop a plan of his personal and finish the project。

16、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

parents rational behavior habit and pay attention to make children learn to do。

17、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

The purpose of education is to prepare for young peoples lifelong study。

18、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

provide children with books and materials， let the children do their favorite things。

19、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

Help children with children from different social and cultural class normal exchanges。

20、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。

Give the child a room or part of the room， mainly for the children to play。

21、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

Tell the children， he itself is very cute， dont need to express themselves。

22、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

Give yourself， not to harm you， and will bring you unexpected harvest。

23、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。

All the problems are put forward on the children， have patience， honest answer。

24、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

Reading this， you must teach suspected， YiZhe， will no doubt， is to grow here。

25、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

In the teaching of art is not impart ability， but in about inspire， awaken and inspire。

26、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

Education is not to make people know the unknown， but according to the line and line。

27、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

Education workers must work patience impatiently， and never compromise to any side completely。

28、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

Classroom teaching process， is under the guidance of teachers in the process of autonomous learning。

29、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。

Learning and a desire to study should adopt all possible ways to inspire the children。

30、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

Faculty members are not get the results you obtained the most urgent is take the method teaches people how to have the result。

31、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

Teachers life starts from the teachers， teachers in their career and job requirement for life satisfaction。

32、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

Come to each student， discovered the advantages of each student， foster strengths and circumvent weaknesses， according to their aptitude。

33、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。

In education， everything should be based on the students personality， because only the personality can affect personality， can only form character personality。

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关于教育的英语名言警句

下面是小编为大家整理的关于教育的英语名言警句，希望喜欢!

关于教育的英语名言警句

1.Birth is much, but breeding is more.

出身诚有力，教养功更高。

2.Education begins a gentleman, conversation completes him.

君子开始形成于教育，而完成于交际。

3.The cask savors of the first fill.

幼年影响最难消。

4.Instruction kno the curriculum of all noble education: dancing time to time that nothing , taking do the very beginning of his education, the child should experience the joy of discovery.

从一个儿童教育的开始，他就应体验到发现的快乐。a.n.whitehead

英语教育格言

英语教育格言

1、Education has for its object the formation of character.

教育是以造就人的品质为其目标。

2、Teaching others teaches youself.

教学相长。

3、Let early education be a sort of a musement; you mences at the mothers knee, and every others, and one , more important, ter untaught than ill taught.

宁可不受教育也强于受坏的教育。

27、And gladly would learn, and gladly teach.

勤于学习的人才能乐意施教。

28、Instruction kno time to time that nothing time to time that nothing the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add that one must also be able to dance with the pen? （Friedrich mences at the mothers knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character.

教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。

50、Education is the transmission of civilization. （Will Drant, American historian and essayist）

教育传播文明。（美国历史学家、散文家杜兰特。W.）

教育名言_关于教育的名言

教育名言_关于教育的名言_

1、 教育是国家的事业，教育是社会的创造力。每一代人都必须重新规定教育的性质、方向和目的，以保证未来的一代所能达到的自由和理性。我认为这是不言而喻的。（布鲁纳：《教学论探讨》，《布鲁纳教育论著选》，人民教育出版社1989年版，第115页）

2、 教育事业应该是公共的而不是私人的；不要像现在这样，每人只分别地照顾自己的儿童，给予自以为最适合于他们的教育教育应由法律规定，并且应是国家的事务（亚里士多德：《政治学》，《古希腊教育论著选》，人民教育出版社1994年版，第293页）

3、 中国之弱，其原因不止一端，而坐国人之暗，人才之乏最为重教育强国之本。（严复：《学衡》）

4、 一个国家的主要希望，在于它对青年的适当教育若有了这样的制度，就不需要很多法律或惩罚，因为人民将自愿地遵循正义的道路。（伊拉斯谟：《一个基督教王子的教育》，《西方古代教育论著选》，人民教育出版社2001年版，第224页）

5、 每一个要求治国有方的国家应该把主要注意力放在培育性格方面。因此，治理得最好的国家必然具有最优良的国家教育制度。（欧文：《新社会观》，《欧文选集》第一卷，商务印书馆1979年版，第79页）

6、 只要当政者注意一件大家常说的所谓大事就行了教育和培养。因为，如果人们受了良好的教育就能成为事理通达的人一（柏拉图：《理想国》，商务印书馆1986年版，第138页）

7、 教，政之本也；狱，政之末也。（董仲舒：《春秋繁露精华》）

8、 作为当今社会的人，如果不会读名片，不会写信，则不能适应职业上的需要，从而缺乏衣食生活上的能力。这既是当事者本人的不幸，也是一个国家的不幸，以至于给公共利益造成损害。因此，为了整个社会的安宁，多少给国民一些教育是必要的。(福泽谕吉，《国民，的教畜》，《福泽谕吉教育论著选》，人民教育出版社1991年版，第70页）

9、 玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。（《礼记学记》）

10、 今之策国是者，莫不重教育；策教育，莫不谋普及。夫教育曷贵于普及？岂不日教育普及，则社会国家一切至重要、至困难问题，根本上皆得缘以解决也。（黄炎培：《中华职业教育社宣言书》，《黄炎培教育文选》，上海教育出版社1985年版，第52页）

11、 为了人民教育，立教育之法，耗巨资而不误其处置，就可以使整个国家得到繁荣昌盛，这是毋庸置疑的。（com整理）（福泽谕吉：《人民的教育》，《福泽谕吉教育论著选》，人民教育出版社1991年版，第51页）

12、 除了教育之外，任何东西都不能促进一个国家的繁荣、强大和幸福。（杰斐逊：《反对愚昧无知运动》，1926年英文版，第120页）

13、 有人认为教既无益，不教亦无损，教育完全是徒劳的。这也是大错特错的。可以说，世上没有比教育人更重要的事了。这是因为教育就像植树者的工作一样。如果置之不理任其自然，庭院里的松树也会横生枝杈，园中的牡丹也会尽失富贵之相，有时它们亦难免因虫害而枯萎凋零。只有经过植树者矫枝培根，四季勤劳，才能使其生机盎然，枝繁叶茂，色香宜人。（福泽谕吉：《教育的力量》，《福泽谕吉教育论著选》，人民教育出版社1991年版，第52页）

14、 在教育事业中，激起社会舆论是改善这方面工作的唯一牢固的基础；哪里不存在关于教育的社会舆论，哪里就不存在公共教育，尽管可能存在大量的公共学校。（乌申斯基：《论公共教育的民族性》，《乌申斯基教育文选》，人民教育出版社1991年版，第86页）

15、 建立国民学校的条件有两种：一种是物质条件，主要是钱款；另一种是精神条件，其代表就是人本身，而在这里指的就是教导者，是教师。（乌申斯基：《关于国民学校的问题》，《乌申斯基教育文选》，人民教育出版社1991年版，第118页）

16、 国家富强在于开启民智教育应该启发人的意识，以便在他的面前明确地开辟一条正道如果教育不想成为无能为力的，那么它就应当是具有民族性的。（乌申斯基：《论公共教育的民族性》，《乌申斯基教育文选》，人民教育出版社1991年版，第81页）

17、 世界之运，由乱而进乎平，胜败之原，由力而趋于智，故言自强于今日，以开民智为第一义。（梁启超：《学校总论》）

18、 尽管人们的生活状况表面上不一样，但一切正确的人类教育的基础却始终是同样的，而且必须是同样的任何阶层若真能享受到这种教，育，大家则会和他们一起分享这种教育，因为这一阶层的亮光将照亮那些还未分享这一教育的其他阶层，他们将看到自己的良好成果：在光亮面前，黑暗将无法存在；在真理面前，谬误将无地容身；在爱的面前，冷酷无情难以复存；在力量面前，软弱难以为继；在尊严面前，堕落将难以抗衡。（裴斯泰洛齐：《改进教育的观点、经验和手段》，《裴斯泰洛齐选集》第二卷，教育科学出版社1996年版，第171页）

19、 古人说：民为邦本。一个共和国的基础稳固不稳固，全看国民有知识没有。国民如果受到相当的教育，能够和衷共济，努力为国家负责，国基一定稳固。（晏阳初：《中华平民教育促进会宣言》，《晏阳初教育论著选》，人民教育出版社1993年版，第1页）

20、 尝考泰西之所以富强，不在炮械军乐，而在穷理劝学夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。（康有为：《上清帝第二书》，《康有为政论集》上册）

21、 教育的主要目的，在最广泛的意义上就是塑造人，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型的和完全无缺的人必须看到，广义的教育在我们每一个人的全部生活过程中是不断进行的。（马里坦：《新托马斯主义的教育观》，《西方现代教育论著选》，人民教育出版社2001年版，第313～314页）

22、 夫材之用，国之栋梁也，得之则安以荣，失之则亡以辱。（王安石：《临川先生文集》卷六十四）

23、 夫养人才，犹种树也。筑室可不月而就，种树非数年不阴。今变法百事可急就，而兴学养才，不可以一日致也（康有为：《请开学校折》，《康有为政论集》上册）

24、 善政不如善教之得民也。善政民畏之，善教民爱之；善政得民财，善教得民心。（孟轲：《孟子尽心上》）

25、 吾人在社会组织未经改良之前，唯有努力于教育机会的平等，使人人所蕴蓄的无限能力，都有发展的机会，那末，人格不平等的原因，就可以消除了。（晏阳初：《平民教育概念》，《晏阳初教育论著选》，人民教育出版社1993年版，第31页）

26、 教育的目的，在于改进生活，充实生活；教育的本身是一种生活，而生活的本身也是一种教育。人在教育中生长，这一生长一方面是指个人道德行为、智力的发展过程，一方面是指整个人类向更高的道德和文化生活发展。（陈鹤琴：《中国儿童教育之路》，《陈鹤琴全集》第四卷，江苏教育出版社2008年版，第310页）

27、 要做一个现代人，一方面要不忘本，换句话说，就是不要忘记我们是中国人，一方面要应用欧美的科学，要有驾驭自然的本领，一扫从前那种靠天吃饭、信赖命运的行为，换上一副创造新天地的气魄，这才能有办法。（晏阳初：《误教与无教》，《晏阳初教育论著选》，人民教育出版社1993年版，第163页）

28、 教育对于人的各个方面施加影响，包括对其民族特点和个人特点肉体、心灵和智慧施加影响，而且首先把人的性格作为对象，而性格正是民族得以存在的土壤。（乌申斯基：《论公共教育的民族性》，《乌申斯基教育文选》，人民教育出版社1991年版，第3页）

29、 教育必须认识，它本身是为什么的教育是形成未来的一个主要因素，在目前尤其如此，因为归根到底，教育必须培养人类去适应变化，这是我们时代的显著特征。（富尔：《学会生存》，教育科学出版社1996年版，第137页）

30、 在公共需要不受损害的范围内，所有公民应该除了从事体力劳动，还有尽可能充裕的时间用于精神上的自由及开拓，他们认为这才是人生的快乐。（莫尔：《乌托邦》，商务印书馆1982年版，第60页）

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