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儿童名言警句

1、不用辱骂来惩治孩子。

2、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

3、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

4、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

5、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

6、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

7、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

8、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

9、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。

10、允许孩子玩各种废弃物。

11、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

12、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

13、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

14、丰富的想象力比书本知识更重要。

15、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

16、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

17、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

18、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

19、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

20、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

21、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

22、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

23、运动贵有恒，饮食贵有节。

24、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

25、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

26、诚实地评价自己对孩子的感情。

27、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

28、定期为孩子读点东西。

29、帮助孩子成为有个性的人。

30、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。

31、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

32、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

33、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

34、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

35、让孩子从小养成读书的习惯。

36、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

37、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

38、让孩子做他力所能及的事情。

39、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

40、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

41、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

42、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

43、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

44、1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

45、让孩子独立思考问题。

46、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

47、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

48、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

49、相信孩子的理智并信任他。

50、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

51、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

52、帮助孩子修改他的作业。

53、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

54、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪

55、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

56、天赋如同自然花木，要用来修剪。

57、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

58、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

59、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

60、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

61、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

62、鼓励孩子编故事，去幻想。

63、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

64、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

65、认真地对待孩子的个人要求。

66、良好的个性胜于卓越的才智。

67、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

68、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

69、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

70、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

71、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

72、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

73、没有体谅和信任，便没有友谊。

74、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

75、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

76、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

77、让孩子有机会真正作决定。

78、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

79、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

80、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

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关于六一儿童节的名人名言警句

六一儿童节的名人名言：

1、儿童的生活，是游戏的生活;儿童的世界，是游戏的世界。

2、儿童的生命是无限的。

3、儿童节快乐，永远童真的你!

4、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。

5、儿童是人类最珍贵的天然资源。

6、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财1。

7、歌舞欢腾，六一儿童庆佳节;阳光灿烂，万千新花正宜人。

8、孩童的动作，是清洁，是正直。

9、孩子，是人类纯洁而天真的花朵。

10、好好学习，立凌云志，当一代新人;天天向上，做栋梁材，创千秋大业。

11、宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。

12、立凌云之志，做栋梁之材。

13、年少宏图远，人小志气高。

14、勤奋学习学三好，刻苦钻研登高峰。

15、童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。

16、小朋友们节日快乐。

17、幼稚是会生长，会成熟的，只要不衰老、腐败，就好。

18、祖国花朵，满园向阳花;未来主人，一代接班人。

19、从小爱科学，长大攀高峰。

20、爱劳动，爱科学;讲道德，讲文明。

关于儿童的名言

1、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏

2、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克

4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——（前苏联）苏霍姆林斯基

6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔

7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——（前苏联）苏霍姆林斯基

8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克

10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

12、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒

13、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰

14、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡

15、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯

16、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克

17、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

18、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

19、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

20、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克

21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

22、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

23、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

24、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

25、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

26、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

27、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。——莎士比亚

28、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——（前苏联）苏霍姆林斯基

29、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基

30、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳

31、女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。——马克吐温

32、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——洛克

33、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基

34、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

35、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

36、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

37、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切……罗曼·罗兰

38、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》

39、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。——玛丽。居里

40、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克

41、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华

42、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

43、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

45、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。——洛克

46、要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。——苏霍姆林斯基

47、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

48、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯

49、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅

50、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰

51、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。——契诃夫

52、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯

53、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。——儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐

54、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

55、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

56、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。——洛克

57、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。——如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

58、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯

警句名言

警句名言

1、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。

2、不傲才以骄人，不以宠而作威。 诸葛亮

3、马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。 列宁

4、过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持他们的生命。 克罗齐

5、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 陶行知

6、只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。 张志新

7、精诚所加，金石为开。《后汉书光武十王列传》

8、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。《荀子劝学》

9、人的命运只有两个结果。第一就是穷困，处处都受环境限制，感觉无法展现自己，第二就富裕，可以轻松自如地用钱为自己开路，享受快乐幸福的生活。

10、为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万人唾弃，那活着还有什麽意思？ 王若飞

11、真理不存在于丑化了的现实里。 乔治桑

12、人的天职在勇于探索真理。 哥白尼

13、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷锋

14、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

15、每一种创伤，都是一种成熟。

16、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备

17、我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天！ 方志敏

18、真理的旅行，是不用入境证的。 约里奥居里

19、只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。 列宁

20、尊重人不应该胜于尊重真理。 柏拉图

21、不用相当的独立功夫，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理；谁怕用功夫，谁就无法找到真理。 列宁

22、人生如战场，两军对垒，光有皮夫之勇是不行的，必须有计谋，有一定安排与计划才可以，做任何事，都要仔细思考，不能盲目去奋斗，以免去不必要的浪费与失败。

23、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐《赴戎登程口占示家人》

24、有志者事竟成。《后汉书耿 列传》

25、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 爱因斯坦

26、遇到有承认自己错误的机会，我是最为愿意抓住的，我认为这样一种回到真理和理性的精神，比具有最正确无误的判断还要光荣。 休谟

27、真理尽管苦涩，然而鲜明。 普托里尼

28、最坚固的捆绑是习惯。

29、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 吉鸿昌

30、欲穷千里目，更上一层楼。王之涣《登鹳雀楼》

31、长在我们大脑左右的耳朵，往往左右我们的大脑。

32、真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。 李四光

33、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

34、人生我们要做个强者，要有足够的拼搏精神，幸福才属于我们！

35、如果我们投一辈子石块，即使闭着眼睛，也肯定有一次击中成功。

36、人生如战场，遇到劲敌或长久不能取胜时，就必须用智取，人生不可能一帆风顺，在某些关键时候，就必须用计，智慧永远是人取得成功的关键。

37、天行健，君子以自强不息。《周易乾象》

38、起跑领先一小步，人生领先一大步。

39、人生在世，萎缩不前，就只能贫困过一生，又何谈幸福，现实是经济社会，连喝一杯白开水都可能要钱，没有钱就只能过风雨飘摇的日子！连平淡都谈不上。

40、快乐是一种能力。

41、人非圣贤，孰能无过。《训俗遗规》

42、我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。 郭沫若

43、有无目标是成功者与平庸者的根本差别。

44、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。 克罗齐

45、阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。

46、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。《新五代史伶官传序》

47、用鞭子抽着，陀螺才会旋转。

48、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《荀子劝学》

49、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 宋庆龄

50、名人名言励志篇、事业篇、求知篇

51、对真理的追求比对真理的占有更为可贵。 莱辛

52、科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。 斯大林

53、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。 魏徵

54、因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。 赫尔岑

55、志当存高远。诸葛亮《诫外生书》

56、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原《卜居》

57、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

58、时危见臣节，世乱识忠良。鲍照《代出自蓟北门行》

59、真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。 伽利略

60、要想改变命运，首先改变自己。

61、给事物赋予什么样的价值，人们就有什么样的行动。

62、既然一切都会过去，那我们一定要抓住现在的。

63、我现在才懂得，年青人总是偏好推崇历史上出类拔萃的英雄，而忽视平民百姓在历史进程中的推动作用。多少世纪以来，人民的作用被遗忘了，他们不可磨灭的丰功伟绩被歪曲了。 艾森豪威尔

64、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。 鲁迅

65、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 屈原

66、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥

67、风暴再大，它终不能刮到你的内心去。

68、当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。

69、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 泰戈尔

70、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 邹韬奋

71、天下兴亡，匹夫有责。顾炎武

72、阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的恐惧。

73、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉

74、如果不想被打倒，只有增加自身的重量。

75、现实是很残酷的，就像战场一样，败者为寇，胜者为王。

76、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ 爱因斯坦

77、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。《增广贤文》

78、本性的苏醒，往往在遭遇真实之后。

79、积土而为山，积水而为海。《荀子儒效》

80、一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。 博克

81、少壮不努力，老大徒悲伤。汉乐府古辞《长歌行》

82、越是接近真理，便愈加发现真理的迷人。 拉美特利

83、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。《练兵实纪刚复害》

84、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植《白马篇》

85、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 周恩来

86、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。毛泽东

87、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 吴玉章

88、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 孟轲

89、一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。 高尔基

90、真理是时间的女儿。 达芬奇

91、12 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。《论语子罕》

92、理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。 刘少奇

93、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。周恩来

94、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。

95、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！ 郭沫若

96、最好是把真理比做燧石，---它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。 马克思

97、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。 卢梭

98、如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。 罗曼罗兰

99、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。徐特立

100、我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。 王若飞

101、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。 谢觉哉

102、不幸往往来自比较，而幸福也是来自比较。

103、事莫明于有效，论莫定于有证。 王充

104、我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。 歌德

105、成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。

106、我们探求真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。 桑塔耶纳

107、志不强者智不达。《墨子修身》

108、真理的小小钻石是多麽罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。 贝弗里奇

109、宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。

110、一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。 门捷列夫

111、命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。

112、为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。 莱辛

113、想要生活稳定，想要过得幸福，又谈何容易，冰冻三尺，非一日之寒，我们必须下苦功夫才行，在拼搏的同时，别忘了正确掌握方向与目标，加上足够的信心与智慧，才会成功，才有幸福的生活。

114、人生是战场，需要冲次，需要拼搏，处处布满陷井，一不小心就会中埋伏，就会遭遇失败，永无翻身之日，但我们拼搏一定要方向明确，有目标性拼搏，才会成功，幸福才会属于你。

115、丈夫不报国，终为愚贱人。陈恭尹《射虎射石头》

116、会当凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》

117、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。 帕斯捷尔纳克

118、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

119、要改变命运，必须有顽强的拼搏才会成功，现实是残酷的，就像战场一样，我们必须时刻高度警惕，才不会被刺中要害，才不会倒下。

120、在我所讲的一切中，我只是探求真理，这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉，而是因为真理于人有益。 爱尔维修

121、不是所有的拼搏都会成功，我们不能盲目的拼搏，必须带上我们的智慧，将属于我们的机会牢牢抓住，才会多一份成功。

122、先把鱼网打开，鱼儿才能找到渔网的入口。

123、不管别人脸上有没有饭粒，都请你先照照镜子。

124、自卑是更可怕的贫穷。

125、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。 郭沫若

126、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

127、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼《晁错论》

128、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。吕坤《呻吟语应务》

129、为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 巴金

130、好好的管教你自己，不要管别人。

131、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子告子下》

132、坚持真理的人是伟大的。 雨果

133、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁 迅

134、任何一个可信的道理都是真理的一种形象。 布莱克

135、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。韩愈《进学解》

136、设立目标，然后把目标细化为每一步的实际行动。

137、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游

138、真理之川从他的错误之沟渠中通过。 泰戈尔

139、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。《格言联璧处事》

140、一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。 贝弗里奇

141、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。 歌德

142、一时强弱在于力，千秋胜负在于理。 曹禺

143、相信朋友的忠诚。相信自己的勇气。相信敌人的愚蠢。

144、关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。 歌德

145、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。陆游《病起》

146、把困难举在头上，它就是灭顶石；把困难踩在脚下，它就是垫脚石。

147、时间才是每个人的终极资源。

148、人贫困不是错，只要我们有足够的信心去拼搏，仍然可以扭转乾坤，改变命运，走向成功！

149、如果你们问我的人生如何，我要告诉你们，我还是个穷书生，不过，我正在拼搏中，就像上战场一样英勇奋斗，也许会成功，也许会失败！但是，只要我努力拼搏过，我的心是快乐的，所以，我也是幸福的。

150、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。 陈毅

151、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。毛泽东

152、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。巴金

153、一个细节足以改变一生。

154、真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。 　 车尔尼雪夫斯基

155、若要功夫深，铁杵磨成针。曹学《蜀中广记上川南道彭山县》

156、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。《庄子渔夫》

157、积木搭起的房子看似很美，却会在不经意间轰然倒塌。

158、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。《吕氏春秋诚廉》

159、钱虽不是万能的，没钱是万不能的，一切美好都必须以金钱作保障，金钱来源于拼搏，没有拼搏精神，就是富裕也会变贫穷，坐吃山空，及使有金山银山，到最后也会变成穷光蛋，就是做个守财奴，想保持原财产不动，都还需拼搏才行。

160、丈夫志四海，万里犹比邻。曹 植《赠白马王彪》

161、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。 布莱希特

162、相信信念能够战胜一切，这本身就是一个最伟大的信念。

163、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 司马迁

164、只有忠实于事实，才能忠实于真理。 周恩来

165、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。萧楚女

166、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。鲁迅

167、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。卢森堡

168、英雄---就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要做的事。 伏契克

169、要坚持真理---不论在哪里也不要动摇。 赫尔岑

170、只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。 毛泽东

171、我们不说为功名利禄而拼搏，最起码也该为自己的将来奋斗，所以我们一定要富有拼搏精神。

172、今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。

173、必须有勇气正视无情的真理。 列宁

174、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 老舍

175、有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡？又何来幸福？

176、绳锯木断，水滴石穿。罗大经《鹤林玉露》

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