足球活动工作总结

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足球班活动工作总结【篇1】

一年来，在学校领导的高度重视下，在市教育局局和太平镇镇政府的支持下，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念“以学生为本，以快乐为核心”为指导，积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动!

一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛

校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，在校内体育教育教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动，积极引导广大学生走进足球场，体念快乐足球。另一方面，二至六年级各班组队参加校园足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。如今，快乐足球活动已走进孩子们的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构，为校园足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校园足球活动的开展。

二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动

学校开通了足球qq空间，对所有人开放，主动邀请学生加为空间qq好友。在实践过程中，及时更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等，种.种举措既得到了上级领导的肯定，又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。

三、通过学校红领巾广播站、板报等宣传校园足球，取得了一定的效果

学校广播站专设校园足球活动栏目，广播学生的足球作品，报道校园小足球联赛开展的情况。学校出了一个五人制足球的专刊，介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的知识，丰富了师生们对五人制足球的理解。

四、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。

通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了

足球工作总结

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足球工作总结【篇1】

这个学期，我很荣幸地选到了黄老师的足球课。通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。

马上就要进入大二了，这也是我在大学期间的最后一次体育课。虽然之前选过一次足球，但是，这个学期在黄老师的提高班中，仍然令我获益良多，受益匪浅。给我留下了一个美好的回忆。

踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。踢球也是射门的必需。我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。能够踢得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。

但是，在过去的踢球中，我和身边的朋友都是比较注重“踢”，也就是说，“瞎踢”。虽然平时看过不少比赛，也有一定的战术思想和意识。评价别人的时候可以做到比较准确的战术思考，可一到自己去踢球，就变成了一窝蜂的哄抢，毫无战术阵型可言。久而久之，也就厌倦了这样的踢球。所以我也很长时间没有踢过足球，对足球的爱好也全部寄托于观看比赛之上。

这个学期，在黄老师的带领和指导下，我们班的同学认真学习，良好的传达了黄老师的战术思想，踢球时不再是“瞎踢”，而是攻守有序，配合良好的进行比赛。这令人精神为之一振。但是自己的水平有限，脚法不好，体力不济，虽然可以理解战术思想，但是有时候难以做出相应的行动配合。另外，这个学期我校举办了足球联赛，这让我第一次近距离观看了同龄人较高水平的足球技巧。令我感到了与他们的差距，也令我热血澎湃，想要像他们一样能够尽情的踢一场球。同时，也加深了我对足球的了解，这个十一个人的团体运动。

足球课就要结束了，我学到了很多很多，同时认识了很多不在同一个学院的同学，真是受益匪浅啊。

足球工作总结【篇2】

为全面实施素质教育，打造“阳光乐园”，以创“四园”学校，育“八有”学生为目标，走内涵发展之路，创学校工作特色。我们通过开展荆州区“品牌之路”体艺工作样本学校、荆州区“田园”学校建设特色项目“绳操大课间”等各项活动努力创造积极、健康、阳光的草中文化，广建展示平台，争创均衡发展先进学校

足球活动总结14篇

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足球活动总结【篇1】

平顶山学院校足

球联赛活

动总结平顶山学院学生会宿管部

2012年10月26日

平顶山学院校足球联赛活动总结

一：活动背景：

在各位领导老师和学生会成员的努力配合下，经过精心策划和准备，还有活动前期的展板宣传和全校学生的积极配合与锻炼，还有体育场工作人员的支持。于2012 年10月25日下午3点，在学校体育场，举行了一场由校领导、老师和学生会全体成员参加的“平顶山学院“动感地带杯”足球联赛”活动。

二：活动目的：

为了加强大学生的活动积极性，为了突出大学生全面健康的成长与发展的作用，为了宣传锻炼的好处和给全校学生一次参加活动并体会活动的激情，经校领导老师的同意和全体学生会干事的努力组织并开展了本次足球联赛活动。

三：活动之前的准备：

根据学校领导老师的要求，校学生会全体干事与成员进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时制作展板宣传与号召全体同学积极参与此活动，为此次“平顶山学院“动感地带杯”足球联赛”活动的成功开展提供了前提保证

四、活动的过程：

（一）、主持人登场并宣读会场规则和比赛规则，遵守“友谊第一，比赛第二”的活动精神

（2）介绍主要老师和嘉宾

（三）、宣布活动开始；

（4）各院系代表团抽签决定参赛队伍；

（5）各部门比赛队准备并开始比赛；

（6）中场休息时，鼓励各部门足球队，并提出建议。

（七）、各院系队伍比赛结束。

（8）主持人宣布活动圆满结束

五、活动的效果：

（1）突出大学生体育锻炼的好处和活动的积极性

（二）、带动了全体师生们对足球等体育活动的热爱。

（3），不仅调动了学生踢球的积极性和积极性，也为即将到来的本科评比工作带来了亮丽的色彩！

六、部门参与

在这次活动中，我们部门主要负责音响设备的借出、运输和归还。在接收仪式后，他们将配合体育部门安排场地，并与文艺部协调。仪式结束后，他们将分三轮送回文学院办公室。

存在问题及建议：

（一）问题

（1）、各院系到场情况不是太好，开始前秩序较差

（2）活动仪式的每一步衔接不连贯，有停顿

（3）事先准备不足。

（4）音响设备可以提前安排到位

（二）建议

（1）完善计划细节，提前安排准

校园足球活动总结

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校园足球活动总结篇1

全面推进素质教育,促进学生健康成长,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人,是学校一切工作的出发点和落脚点.为贯彻落实健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作,增强学生体质,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,将“阳光体育、快乐足球、健康体魄”的理念深入学生内心,吸引学生走出教室、走向操场、走向大自然,掀起体育锻炼的热情.决定开展2014年奉城二中校园足球赛.

1、比赛时间：第11周起体育课

二、参赛对象：

六、七、八年级各班足球队

三、比赛地点：学校操场

四、比赛方式：

1同一年级所有级别的足球队都有四人制（无守门员）比赛

2上半场15分钟，下半场5分钟

三。同一年级的六个班分为两组进行循环赛；前两名进半决赛；胜者进决赛.

五、注意事项：

1、4月17日-21日,各班完成组队,每队人数不少于6人,不超过8人,各班足球队由班主任任领队,并推荐一名队长.

2、4月21日中午,各班足球队长到体育办公室进行抽签分组.由体育组制定赛程.

3、比赛期间每队换人人数不限,在换人时,由各班领队向在场裁判老师提出换人申请.只有在裁判同意,并在死球状态下方可换人.未经裁判老师允许,任何替补队员,工作人员和观众都不得上场.