教案课件是我们老师工作的一部分,教案课件里的内容是老师自己去完善的。 学生反应的改变可以帮助教师更好地掌握课堂进度,写教案课件时需要注意哪些方面?我们欢迎您了解“游戏型课件”带给我们的惊喜和想象力,如果您需要相关信息请参考本文!
游戏型课件(篇1)【设计意图】
结合《水》主题活动的开展,幼儿知道了水是生命的基本元素,水无处不在,它与我们的生活息息相关,不论是妈妈洗衣,做饭,还是喝水、洗手、刷牙······,知道了我们的生活离不开水,地球上的所有生物都离不开水。在主题教学活动中让幼儿都积累了丰富的经验,对水有着浓厚的兴趣。因为水在孩子的眼里是如此美妙,可以吹泡泡、打水仗、画画······他们在尽情的玩水活动中体验到了自由和快乐,情绪变得放松和愉快。因此我就设计一个玩水的游戏,想通过游戏,激发幼儿乐于亲近水,接触水,在活动中激发幼儿体验与同伴合作的快乐,教育幼儿乐于助人,懂得帮助别人是一件快乐的事,并能关注周围的水环境。
【活动目标】
1、练习双脚并拢行进跳,提高幼儿的弹跳能力。
2、通过游戏,进一步锻炼幼儿双脚跳动作的协调性。
3、体验帮助别人是一件快乐的事。
重点:练习双脚并拢行进跳。
难点:双脚并拢跳过一定高度的障碍物。
【活动准备】
1、录音机、磁带
2、地垫若干、
3、各种瓶子、杯、袋子等装水工具
4、大水桶3个,装满水;3个大空桶,分别贴上小鸡小鸭小猫头像标记,作动物们的家。
5、自制浇花工具:把瓶盖打穿几个小孔
【活动过程】
(一)开始部分
1、慢跑两圈。
2、队形队列变换:放进行曲音乐“我是小兵”,幼儿随音乐节奏听老师的指令进行变换队形。
1)变成一个大圆
2)六个小圆
3)一个大圆
4)螺旋走
(二)基本部分
1、每幼儿自选瓶子,在场地四周自由玩。
重点指导幼儿用多种方法玩瓶。
2、集中成六纵队,请一位幼儿说说瓶子可以怎样玩并示范。
师小结:大家都知道瓶子可以装水,也了解了水有很多很多的用途,如果家里停水了,就要请送水员为我们送水,今天我们就来当送水员,因为送水时会经过很多障碍,所以现在我们先要好好地练习本领,练好后可以做个出色的送水员,服务大家,得到大家的认可。
3、全体幼儿循环练习双脚行进跳的动作:重点指导幼儿在跳的过程中要双脚并拢跳,前脚掌先轻轻下地。
1)一块地垫:反复练习3次左右。
2)增加难度:把两组地垫加高10块,幼儿自选练习双脚
笔者的推荐言之凿凿地是“登山游戏课件”,再次衷心感谢您的光临,也盼望您能对我们的网站多加关注。教案课件是教师上课的关键要素,每位教师都必须认真筹备自己的教案课件。教案作为教学质量的监控和保障手段举足轻重。
登山游戏课件 篇1活动目标:
1.练习屈膝朝前、往后爬,提高身体的空间知觉。
2.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
3.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
桌子或大纸箱
活动过程:
1.两张桌子合起来成为一条“长隧道”,幼儿随意地在“隧道”里往前或往后来回地钻爬。
2.教师在“隧道”口放置一些“食物”,诱导幼儿爬出洞口来找食物吃。幼儿则一边爬一边说:“我是一条毛毛虫。”
3.幼儿可以将拿到的食物放在自己的头上或背上,待自己爬出洞口后,找一个地方休息。
活动建议:
1.教师在活动前,可以让幼儿阅读《我是一条毛毛虫》,理解体育游戏“我是一条毛毛虫”的做法。
2.幼儿爬“隧道”的距离在120cm为宜。
3.“食物”可以用小沙包等替代。
4.活动前将场地整理清楚,地上不要有杂物,以免刺伤幼儿皮肤。
活动反思:
让幼儿感受运动游戏的愉快。开阔了幼儿的思维与想象。有了这些的经验,我想,幼儿无论在任何的活动中,都能大胆想象,勇于表达,富有个性的发展。这也符合新纲要的精神。让我们都多一双慧眼吧,为了让新一代的孩子们富有个性的发展,我们从现在做起,从身边小事做起。
登山游戏课件 篇2设计意图:
轮胎是孩子们常用的运动器械,我利用轮胎设计组织了本次活动,以登山运动员训练的情景贯穿始终,由易到难,层层递进。第一环节是准备活动,着重进行练习手臂的运动,为搬轮胎做准备。第二环节为基本部分,共有三个游戏:游戏一“跋山涉水”,幼儿用多种方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路,并加入快速跑、跳等动作,加大了整个活动的运动量;游戏二“挑战轮胎山”,这是本次活动的重点,分为挑战速度、挑战难度、挑战稳固度、挑战高度四个环节,让幼儿逐渐掌握搭建轮胎山的技能,培养勇敢的品质,提高身体的协调能力;游戏三“抢占高地”,幼儿分组登上轮胎山,感受团队合作的重要。第三环节为放松活动和活动,让幼儿尝试科学地开展全方位的放松活动,最后收拾器材,培养幼儿的主人翁及收拾物品的习惯
在人与人的交往中,可能会收到朋友转发的句子,句子可以治愈我们的心灵,那么什么样的句子值得我们分享呢?为此,小编特意呈上“游戏规则课件9篇”,请收藏并分享给你的朋友们吧!
游戏规则课件(篇1)教学内容:教科书第79~81页、想想做做和你知道吗?
教学目标:
⒈学生在活动中观察、比较,进一步感受事件发生的可能性,进一步体验等可能性和游戏规则的公平性。
⒉能在具体的游戏中,通过认真的观察及相应地记录数据,辨别游戏是否公平,初步学会设计简单游戏的公平规则。
⒊使学生体会到观察在数学学习中的重要性,学会用数据、图表、描述等方式表达观察的结果。
⒋使学生进一步体会统计在日常生活中的应用,增强用统计方法解决实际问题的意识,发展统计观念,培养学习的兴趣和与人合作的态度。
教学准备:教师准备教学课件和相应的统计表格;一个转盘;每小组桌上有一个袋子,放5个红球和1个黄球;桌面上再放4个黄球;两人一组准备10张扑克牌。
教学过程:
一、创设情境,激趣引入
谈话:同学们平时都爱玩游戏吧?老师给大家准备了三个游戏:一个是抛硬币,一个是摸球,还有一个是摸牌,你想玩什么游戏呢?(让学生自由说说)那这样,究竟玩哪个游戏,转盘说了算。
1、出示转盘
说明:指针指向红色区域玩抛硬币,指针指向蓝色区域玩摸球,指针指向白色区域玩摸牌。你认为玩什么游戏的可能性大?说说你的理由。
2、转动转盘,确定游戏。
二、认识游戏公平性原理
⒈第一次摸球
谈话:那我们就先来玩摸球游戏吧。
(1)师出示一个纸箱子,(里面装着5个红球和1个黄球。)
师:瞧,老师带来一个纸箱子,里面装有一些黄球和一些红球,一共6个。咱们就用这6个球进行摸球游戏,不过摸球游戏大家三年级时就玩过了,这一次我们加点竞赛的成分,根据这样的游戏规则开始游戏(幻灯片逐步出示)
1箱子里有两种不同颜色的球(红球和黄球)共6个,2每次任意摸一个球,摸后放回,3摸到红球的次数多,算女生赢,摸到黄球的次数多,算男生赢,4一共摸20次。
提问:同意这样的游戏规则吗?
预设a、不同意的(有学生有疑问)
师:(指名)你想说什么吗?(指出球的多少不清楚,如果*球多,那么*球摸到的可能性就大,*生赢的可能性也就大了。)根据学生的回答出示两种球不同的组合情况。(如:5红1黄,1红5黄,4红2黄,2红4黄)
师小结:不知道箱子里红球和黄球分别有几个,就不确定这个游戏是否
教师在授课时,通常会准备课件和教案,要求学生们认真编写每份教案课件。只有提前准备充分,才能够完成预先设定的教学目标。以下是编辑为您准备的关于“社戏教案课件”的相关资讯,请密切关注,欢迎阅读,希望对您有所帮助!
社戏教案课件(篇1)教学目标:
1、通过小说故事了解美好的童年往事和劳动人民的纯朴可爱。
2、学习有详有略的叙事和富有表现力的语言。
学习方法:
讲述、交流讨论
课时计划:
三课时
教学过程:
一、阅读序幕
过去,逢年过节或农闲时候,好些地方都有请戏班子演戏的习惯。“社”原指土地神,“社戏”就是每年祭土地神活动中所演的戏。由于这种活动经常进行,渐渐就失去了祭神的意义。活动上演的大都是地方的剧种,带有浓郁的乡土气氛。可以想象,这种演出对当时文化生活并不丰富孩子们来说是很有吸引力的。鲁迅向我们描绘的正是孩子们这样的生活和感受。
二、阅读主场
(一)听课文录音,并根据老师的提示确定情节的位置。
1、盼看社戏
2、去看社戏
⑴看社戏的波折和转机⑵月夜航船前往看戏
⑶看社戏⑷看戏归途,偷吃罗汉果
3、怀念社戏
(二)合作学习第二部分
1、学习小组学习整理波折和转机的具体内容,在班上交流。
波折之一:叫不到船
波折之二:不准和别人一同去
转机之一:八叔的航船回来了
转机之二:少年们愿意和“我”一同去
转机之三:双喜写保票保证不出事
2、诵读写看戏途中见闻感受的段落,指导学生对内容和表现手法进行理解分析交流。
多角度写景物:
视觉——碧绿的豆麦田地、水中的朦胧月色、淡黑起伏的连山、星光点点的渔火
嗅觉——豆麦和水草的清香
触觉——清香夹在水气中扑面吹来
听觉——婉转悠扬的歌吹
多角度写心情:
间接表现——“清香……夹在水气中扑面的吹来”“连山……远远的向船尾跑去”(表面写行船之快,实际写急迫心情)
直接表现——“是我的心也沉静,然而又自失起来”
3、诵读看社戏的段落,提醒学生注意捕捉描写戏台、演戏时空间位置的变化的文字,并在班上进行交流。
远处——“模糊在远处的月色中”“仙境”
稍近——“红红绿绿的动”
近处——“有一个黑的长胡子的背上插着四张旗,捏着长枪,和一群赤膊的人正打仗”
4、学习小组学习整理对偷吃罗汉果一事上孩子们特点的认识,在班上进行交流。
桂生——机灵
双喜——考虑问题周到,聪明、机灵、能干
阿发——淳朴、无私、憨厚
(整个摘豆、生火、剥豆、吃豆的过程