元宵节到了，祝福你天天开心，事事顺心，愿我的祝福如元宵般香甜。~~估计你也对类似的句子感兴趣吧？为了让你在使用时更加简单方便，下面是栏目小编整理的“最新元宵节彩铅句子(推荐59句)”，可能你会喜欢，欢迎分享。
1、庄严的秧歌，承载着历史的沉淀与人民的喜悦，让我们感受到中华文明的无穷魅力。
2、灯火阑珊处，家是最温暖的港湾。元宵节，祝福你家欢乐，生活甜蜜。
3、元宵节来临之际，送上一份香气扑鼻的馒头作为我的祝福。
4、剪纸是一种需要智慧和耐心的手工艺，每一刀每一步都是对自己细致情感的表达。
5、元宵节到来，我们期待与您一同度过这个充满团圆和甜蜜的节日，分享快乐，畅谈未来。
6、飞舞的彩灯点亮了寒冷的冬夜，愿你的生活从此灿烂如繁花绽放的春天。
7、灯笼一盏盏，照亮彼此的回家路，元宵节，辛辛苦苦一年，终于可以暂停脚步，和家人共聚一堂。
8、我们喜欢每一个普通的夜晚，因为有你们在，充满爱与关怀。元宵节快乐，坚守的你们辛苦了。
9、元宵节夜，我们承载着人们生活的节奏，守护着城市的安全，衡量了这个世界的温度。
10、元宵佳节，举世共庆，祝愿大家团团圆圆，幸福安康！
11、正是因为有如此多无私奉献的你们，才有了如此和谐美好的城市。元宵节，坚守的你们辛苦了。
12、元宵节里，我们在岗位上坚守。希望你们理解，这是我们的使命，也是我们的责任。
13、商旅中心的舞台上，各种文艺演出轮番上演，传统舞蹈、歌曲串烧，将元宵节的喜庆与欢乐完美呈现给游客们。
14、鸡蛋元宵节，寓意团圆；吃一颗，感受幸福的氛围，品味家的温暖。
15、在这个元宵节里，虽然我们不能回家团圆，但是我们坚守在岗位上，工作就是我们最好的庆祝方式。
16、元宵节，团圆除酒。喜庆照样有，无酒也过得欢快无比！
17、看那满天的灯火，闪烁着祥和的光芒，让人感到这是个合家团圆、和和美美的日子。早已迫不及待的想要和你们一起庆祝，祝大家元宵节快乐！
18、过节的香味不在于糖元宵，而在于你的欠条，这就是我们独特的元宵节。
19、元宵到，汤圆熟，喜庆的味道在空气中弥漫。愿这份甜蜜如期而至，玩转元宵节，幸福快乐加倍。
20、法院的灯火通明，如同元宵节的盛世繁华，照亮公正之路。
21、元宵节，是家庭时光的甜蜜足迹，愿你有一个暖心的节日。
22、鲤鱼，元宵节美食的象征，它带给我们希望的甜，带给我们幸福的滋味。让我们一起享受这份节日的快乐，元宵节
这是励志的句子的编辑为大家精选的一份关于“彩铅课件”的资料集合。老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，但教案课件不是随便写写就可以的。一份详细的教案对于教师的教学活动具备非常重要的价值。欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
彩铅课件 篇1【学情分析】
这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。课文细致描写了“我”的心理活动，“我”的不安与后悔，“我”知错却没有认错勇气的矛盾心态，写出了“我”对克莱谛往事的回忆及印象。这些心理活动的描写真实地体现了“我”的个性特征，课文讲述的这种心理活动，符合儿童的年龄特点，是每个学生在生活中都有可能遇到的。在教学时引导学生认真体会，不但可以使学生感到课文写得真实具体，而且可以使学生在情感上产生共鸣。设计理念
《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，教师应创设引导学生主动参与教学的情境，促进学生主动地、富有个性的学习与创造，在自读、自悟、主动探究中读懂课文。同时，作为新课程改革之一的小学语文课堂教学，还应该关注工具性和人文性的统一。
一、教学目标
1、认知目标
读懂“我”和克莱谛争吵后各自表现。体会争吵前后的心里变化。
2、技能目标
感情朗读课文中的有关段落
3、情感目标
体会父亲说话的含义，懂得人与人之间要团结友爱，相互宽容的道理。
二、教学重点、难点
揣摩品味课文中的关键句子，关键词语。
三、教学准备
多媒体课件
四、教学过程
一、复习引入
1、我们继续学习。(出示课题：争吵)
2、谁和谁争吵?(板书：“克莱谛”和“我”)
3、为什么争吵?能用一个简单的句子说说吗?(板书：无心犯错，有心报复)
(设计意图：知道争吵的原因，是学生深入感悟的前提，是上环节教学应达到的一个主要目标。在学生初读课文后，让学生说争吵的原因旨在检查学生对上节课的掌握情况，这是中年级阅读教学的一个重点。)
4、过渡引入：
我们在初读课文时，知道了他们为什么而争吵，下面让我们再仔细地读读课文。
二、细读课文，研读写“克莱谛”和“安利奇”的句子。
1、在争吵以后，“我”和克莱谛各自怎样表现呢?
1、蜜桃成熟了，它努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小绒毛，那么好看那么可爱，像害羞的姑娘一样，低垂着头，微红着脸。
写形状、颜色
2、那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。
写颜色
3、一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金珠般井然有序地排列着，美极了！
写颜色、味道
4、那柚子皮上像涂过一层桐油，黄黄的、光光的，香味幽雅而清淡，使人闻着直流口水。
写果肉
5、我打开石榴一看，籽儿好红呀！一粒连着一粒，粒粒都像粉红色的水晶石。
写果肉
6、每一粒石榴籽包着一层粉红的薄膜，亮晶晶的，又白又嫩，像一颗颗钻石。
碧、红：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 红：红豆生南国，春来发几枝。 黄：黄衫飞白马，日日青楼下。 白日依山近，黄河入海流。 淑气催黄鸟，晴光转绿苹。 东飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见。 四月南风大发黄，枣花未落荫桐长。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。 绿：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 江南有丹橘，经冬犹绿林 白、黄：白日依山尽，黄河入海流。 白、黄、青：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 白、绿：清浅白石滩，绿蒲向堪把。 白、红：荆溪白石出，天寒红叶稀。 黑、金：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 紫：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 黄、金：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 红、绿、蓝：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 红、绿：绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 知否，知否，应是绿肥红瘦。 红、青：红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花
