幼儿园小小课件

教师上课之前准备教案和课件是他职责的体现，现在到了制作课件的时候了。教案是管理自己的重要工具，但什么样的教案和课件才算是好的呢？如果您想成功实践“幼儿园小小课件”，那一定要看看这篇文章。希望您能收藏我的作品，让它成为您生活的一部分！

《小小特警队》是一场针对幼儿园大班的体育游戏，旨在通过团队合作和身体活动，培养幼儿的动手能力、团队意识和团结协作精神。本文将详细介绍该教案的设计与活动过程。

教案设计：

1. 目标：通过游戏让幼儿了解特警队的职责和特长，培养其团队合作意识和身体协调能力。

2. 时间和地点：活动将在一个宽敞的室内或户外场地进行，预计每场活动时间为30分钟。

3. 设备和道具：橙色的特警队制服（可使用蓝色或红色代替），特警队标志（如徽章或旗帜）、障碍道具（如障碍球、独木桥、绳索网），音乐播放器。

4. 参与人员：教师和学生，每个小组包括4至5名学生。

活动过程：

1. 热身运动：教师播放欢快的音乐，让孩子们在场地上来回跑步、跳跃和摆动四肢，以准备他们的身体。

2. 集体讨论：教师向学生们讲解特警队的职责和特长，如保护城市的安全、解救被困的人等。教师还可以展示特警队的制服和标志，引发孩子们的兴趣。

3. 分组竞赛：将学生们分为几个小组，并给每个小组分发特警队制服和标志。每个小组在特定时间内需完成以下任务：

a. 通过障碍：小组成员轮流通过设立的障碍，如障碍球、独木桥、绳索网等。只有全员通过后，小组才能继续下一项任务。

b. 解救被困者：教师将一个模拟被困的娃娃放在场地的某个角落。小组成员需要合作将娃娃抬离该区域并带回起点，完成解救任务。

c. 迎战敌人：在设定的区域内，小组成员需要借助标有敌人标志的球，并用脚将其踢向设定的目标，以此表演迎战敌人的场景。命中目标后，小组得到一定分数。

4. 团队评估：每个小组完成任务后，教师将给予建议和鼓励，并根据小组表现给予不同的称号（如最佳团队合作奖、最佳特警队奖等）。

5. 结束阶段：教师和学生们一起回顾活动的内容和收获，鼓励他们在日常生活中团结合作。

通过《小小特警队》这个体育游戏，幼儿们既能参与身体锻炼，又能培养团队合作和身体协调能力。这个教案的设计让孩子们在游戏中扮演特警队员的角色，通过完成任务提高技能和团队合作精神。每个小组的竞争和整体评估都是激励孩子们积

随着人们的教育质量的提升，我们会遇到许许多多的范文类型，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，有哪些范文值得参考呢？下面是小编精心整理的"幼儿园小小课件必备",请在阅读后，可以继续收藏本页！

蛋，是幼儿在日常生活中经常看到、接触到，还吃到的食物，因此对幼儿来说是非常熟悉的。但是，圆溜溜的蛋儿，除了可以品尝外，它还有什么秘密哪？这个既熟悉又神秘的蛋宝宝有什么本领哪？带着许多的问题，我们便以蛋为主线，带领幼儿进入蛋的世界，探索蛋的奥秘，开展《小小蛋儿把门开》的主题活动。

《生蛋熟蛋大比拼》鈥斀萄щ疃此?/p>

设计意图

幼儿在生活中以熟蛋见得较多，对生蛋较为陌生。其中也是由于家长的原因，不让孩子接触生蛋。因此，为了让孩子们接触到生蛋，了解生蛋中的秘密，并能在不打开蛋壳的情况下分清楚生蛋与熟蛋。我设计了《生蛋熟蛋大比拼》的教学活动。

活动目标：

1、观察发现生蛋与熟蛋的不同。

2、培养幼儿喜欢参与观察和操作活动。

活动准备：

1、生蛋、熟蛋每人一个；2、红色标签每人一张；3、手电筒、碗、塑料小刀每组一把

活动过程：

一、找出生蛋和熟蛋。

今天，两个蛋宝宝与小朋友捉迷藏，请小朋友找出生蛋宝宝和熟蛋宝宝来，它们才和我们做游戏。

1、请幼儿分别用摸一摸、摇一摇、看一看、说一说它们是否有相同和不同的地方。

2、请幼儿将两只蛋放在手电筒下，发现什么秘密没有？

小结：生蛋的蛋宝宝脸上会有一点点的小黑点，而熟蛋宝宝就没有。

3、给熟蛋宝宝贴上红色标签。

二、与蛋宝宝做游戏。

今天生蛋宝宝与熟蛋宝宝要进行转圈比赛，看谁转的时间长，我们一起来做裁判吧！

1、同时转动生和熟蛋，请幼儿观察它转动的情况后提问：那个蛋转的时间长？为什么？

2、教师剖开生和熟蛋请幼儿观察蛋宝宝里面有什么不一样？

3、幼儿在老师的帮助下，剖开蛋，尝试通过自己的方法观察、探索蛋宝宝的不一样。

4、请幼儿将观察后的结果用简单的语言讲述。

活动分析:

活动开始时，幼儿很兴奋，都积极地想办法，有的幼儿提议将蛋剥开看看就知道了；有的幼儿在经过摇一摇蛋后，感知一只蛋有声音而另一只没有声音，就兴奋地议论开了，教师抓住机会，引导幼儿是否也能借助手电筒来区分生与熟。通过老师的提点，幼儿马上在手电筒下观察蛋了，通过仔细的观察，幼儿们发现了蛋壳上和蛋里的秘密，成功得区分了生蛋和熟蛋。接着，又带领幼儿们进行了滚

随着生活水平的提高，范文的需求量越来越大，好的范文更具有参考意义，你是否需要一些实用的范文呢？经过整理，小编为你呈上幼儿小班课件，希望能帮助到你，请收藏。

目标：

1.练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。

2．通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。

准备：

铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。

“今天，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”（戴上头饰）齐声：

穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步，

东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，

跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！

“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?”（车，马，象，兵）小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿模仿。

妈妈手里拿小鼓，敲得快（小蚂蚁爬得快），敲得慢（小蚂蚁爬得慢），妈妈敲时注意动静交替，掌握运动量。

我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬。

“呜、呜”“谁在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我们在草地上做游戏，现在不认识回家的路了。”

妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗？”每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。

4.延伸：

棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。随音乐轻松做律动。

a. 教案

教学目标：

1. 帮助幼儿认识常见的颜色，并能正确使用颜色名称；

2. 通过涂色活动培养幼儿的动手能力和观察能力；

3. 培养幼儿的合作精神和社交技能。

教学准备：

1. 教师准备彩色纸、卡纸等材料以及各种颜色的颜料、画笔、海绵等涂色辅助工具；

2. 考虑到幼儿的年龄特点，教师需要事先准备好每种颜色的名称卡片，并熟记其名称。

教学过程：

1. 激发学生兴趣：小班幼儿非常喜欢涂色活动，教师可以先展示一些漂亮的、用各种颜色涂出精美图案的作品，引导幼儿欣赏，并积极鼓励他们表达自己的感受。

2. 学习颜色名称：教师可以通过展示各种颜色的名称卡片，并让幼儿逐一看、读出来，并可以运用小游戏的形式来记忆颜色的名称，如“找出红色”的卡片等。

3. 涂色活动：教师可以事先准备好各种涂色活动内容，比如蔬菜、动物等主题的涂色绘本，让孩子们先看图，然后涂色。在本单元的教学中，老师可以选择一个适合幼儿涂色的图案，比如一个小花园。每个

教案课件是教师课堂工作中最基本的环节，每位教师都要认真准备自己的教案课件。编写一份完整的教案课件不仅可以提高教师的授课效率，还可以使课堂更加生动有趣。想了解哪些优秀的教案课件，在网上有哪些推荐呢？为满足您的需求，励志的句子小编为您推荐了以下的“幼儿园的课件”，欢迎大家浏览参考！

一、设计思路及来源：

曾经在“我带玩具大家玩”的活动中和孩子们玩过“变形娃娃”这种小玩具，所谓变形娃娃是一个大气泡内装上面粉扎紧口子，在大气泡的外面画上五官，然后任意的捏，一会儿变成一个胖娃娃，一会儿变成瘦娃娃，幼儿对变形娃娃非常感兴趣，有进一步探索的愿望，如有的孩子问：“这里面是什么东西？”等，正是幼儿浓厚的兴趣，促使我去思考来设计本次活动。

我们根据《纲要》提出的：“科学教育应密切联系孩子的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”及“指导孩子们利用身边的物品或废旧材料制作玩具等，来美化自己的生活或开展其他活动。”等要求，努力挖掘身边特有的自然资源，如各类种子、沙子等，利用这些自然材料制作变形娃娃，让幼儿去探索变形娃娃的形成材料，以次激发孩子们动手操作、探索的兴趣，培养幼儿解决问题的能力。

二、说目标、重难点

本次活动我从情感、认知、能力三个方面入手制定了以下两条目标

1、 尝试利用各种常见自然材料制作变形娃娃，激发幼儿动手做一做的兴趣

2、 励幼儿探索不同填充物的特性，用合适的方法和材料制作与 同伴不一样的变形娃娃，从中探索材料与变形娃娃的关系，激发 幼儿的探索欲。

重点：尝试利用各种常见自然材料制作变形娃娃

难点：鼓励幼儿探索不同填充物与变形娃娃的关系

三、 准备：

在活动中我准备了一个“变形娃娃”以这些直观演示的方法，激发探索的欲望。并准备了孩子们身边熟悉的事物，如沙子、黄豆、芝麻等，使

幼儿在已知的经验基础上进行操作，而利用废旧材料富有弹性的袜子进行包装更是激发了幼儿玩的兴趣，同时在课后延伸部分以大米和面粉、干沙子两种材料激发幼儿进一步的探索欲望，为孩子们在以后的区域活动中的操作巩固与提升。

四、 说过程：

1、 活动开始部分教师以变形娃娃来做客引题以变魔术的方式激发幼儿的好奇心，并通过摸摸、看看、说说的形式让幼儿基本知道了变形娃娃的特性，初步感受里面与外面材料的结合的重要性，为下一环节做好铺垫。

2、 第一次尝试探索，教师在探索前讲清楚操