学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。老师的上课要以教案课件为依据。关于与“幼儿园手工制作教案怎么写”相关的议题是本文的主题，仅供参考，欢迎大家阅读！
幼儿园手工制作教案怎么写(篇1)【活动目标】
1、教幼儿用对称的方法装饰饰物，如：大小对称、形状对称、多少对称等。
2、通过活动，让幼儿知道生活中无处不存在美，学习善于发现美，从而激励幼儿热爱生活的情感。
【活动准备】
1、课前准备好各种有洞的废旧物品及班里有洞的玩具。
2、把废旧物品装饰好。
3、磁带及做好的饰物若干条。
【活动过程】
1、出示课件，感受饰物的美。
老师：小朋友你们看老师今天有什么不一样?(老师今天系了一条腰带、戴了一条夸张的项链)大屏幕里也有很漂亮的饰物，我们来欣赏一下(欣赏饰物)这么漂亮的饰物我们也可以做出来。
2、教师讲解示范制作步骤，
老师提问:
(1)小朋友这是什么?
(教师出示各种玩具，让幼儿讲出名称)这些玩具都是我们平常玩的，但是把它穿起来就变成很漂亮的装饰物。只要我们善于观察就会发现，我们的生活里处处都有美。
(2)谁发现我们生活里美的东西?
(教师小结：散步时我看见树叶掉下来像蝴蝶一样，很美!下雨时，雨水打在玻璃窗上，溅起朵朵水花，很美!太阳照在草地上，草地变得闪闪发亮，很美!
我自己制作的饰物戴在身上，也可以系在腰上，还可以挂在腿旁，请俩幼儿上来做模特。很美!)
(3)这么美的饰物怎么做呢?
告诉老师你们见过什么东西是对称的吗?(如人体、飞机、蝴蝶等)
(4)看看老师是怎么做的：如果是项链的话以吊坠为中心向两边对称的穿，提问：这是什么对称?
(大小、形状等)穿到你自己需要的长度，大概是胸前或是肚子。腰带也是一样。挂在腿边的饰物就不一定要对称，这些只是老师的一些建议，如果小朋友有更好的想法可以按照自己的想法去做，说不定比老师的更好看。
3、幼儿动手制作，老师巡回指导。
老师不断鼓励幼儿大胆创作，发现好的做法及时推广。
4、展示作品。
我们的饰物做好了，你们真是太棒了，做的比老师想象的还要好。现在我们来开个舞会，把我们自己动手制作的作品秀给大家看。
幼儿园手工制作教案怎么写(篇2)幼儿园手工活动：制作爱心毯
1.倾听故事，理解爱心毯的来历和意义。
2.与同伴合作制作爱心毯，体验合作的乐趣。
1.碎布若干，“爱心”纸板，
今天励志的句子为大家精选了一篇关于“幼儿园手工制作教案”的好文章。教案课件是老师工作当中的一部分，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。优秀的教案需要考虑到学生的生活实际。欢迎你来品鉴本文！
幼儿园手工制作教案(篇1)活动目标：
1、激发幼儿争做小学生的愿望，能按要求进行剪、折，制作美丽的小学。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
活动准备：
幼儿活动材料《纸工》第20页，剪刀，浆糊等。
活动过程
一、我想上小学。
1、小朋友马上就要从幼儿园毕业了，成为一名小学生了，你心目中的小学是什么样子的呢?
2、鼓励幼儿大胆讲述。
二、美丽的小学。
1、出示范例作品：老师这里也有一所小学，小朋友知道，老师是怎么做出来的吗?
2、请幼儿根据活动材料，说说制作步骤。
3、老师小结制作方法：沿轮廓线剪下图形。
4、沿点画线将楼房折叠粘贴成立体状，沿点画线将花坛和大树折一折。
5、按点画线将旗杆粘贴成立体状，并将国旗粘贴在旗杆顶部。
6、将楼房、大树、花坛和旗杆等组合粘贴在底图上。
7、幼儿制作，老师巡回指导。提醒幼儿安全使用剪刀。
三、延伸活动。
1、小学里除了有漂亮的教室，还有什么呢?请你把它们画出来并和旁边小朋友说一说。
2、评价幼儿作品。
幼儿园手工制作教案(篇2)目标
1.能运用不同的作画工具在立体纸面上创作。
2.大胆创做，发挥想象力表现各种烟花的形态。
3.体验用不同工具在不同质地的纸上作画的乐趣。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
材料投放
1.叉子、吸管、钢丝球、纸芯、纸杯、彩纸、刮画纸、小棒等。
2.水彩笔、水粉、油画棒、剪刀、胶棒等工具。
玩法及指导建议
1.引导幼儿尝试使用多种材料创造性地表现出形态各异的礼花，享受创意制作的乐趣。
2.鼓励幼儿自由选择自己喜欢的材料制作。
(1)刮礼花：引导幼儿运用不同的粗细线条画出礼花的不同造型，感受刮画的神奇。
(2)印礼花：可以用叉子、吸管、钢丝球、纸芯等常见的生活类材料或扭扭棒等自制材料印出不同的礼花造型。
(3)对称印礼花：引导幼儿在画纸的一侧画上自己喜欢的颜色和图案，趁颜色未干时，将纸对折，形成五彩的礼花造型，感受对称的美。印好后，可以用彩纸片、彩纸条进一步装饰。
(4)吹礼花：
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幼儿园手工优秀教案【篇1】活动目标：
1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。
2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
活动重点：用报纸制作固定成鱼的外形难点：用彩纸装饰鱼儿活动准备：
1、欣赏过“美丽的鱼”，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。
2、五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。
3、报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。
活动过程：
一、观察范例，推想制作方法1、教师出示“五彩鱼”范例，提问：这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。
)二、倾听教师讲解，学习制作方法1、教师示范讲解制作鱼身的方法。
教师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么?
教师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。
2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。
教师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。
三、难点讨论1、教师出示半成品“五彩鱼”，提问：这条鱼少了什么?(眼睛。
)鱼眼睛可以怎么做?
2、教师用手指穿过“鱼”的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢?
3、教师小结：鱼眼睛的粘贴方法有很多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法，你们等会儿可以试试。
四、幼儿制作1、教师提出操作要求。
教师：卷报纸时一定要卷紧;卷成鱼的形状后，尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。
2、幼儿操作。
教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。
(提出操作要求时，教师重复演示一些操作步骤，以帮助幼儿再次理解;巡回指导时，教师留意幼儿设计花纹的独特想法，鼓励他们把
1、学高为师，身正为范。
2、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
3、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
4、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
5、热心对待工作，真心呵护幼儿。
6、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
7、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
8、微笑是一种境界，更是一种责任。
9、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
10、非学无以立身，非教无以立国。
11、每一个学生都是好学生。
12、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
13、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
14、师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
15、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
16、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
17、每天都将自己最好的一面展示给别人。
18、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
19、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
20、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
21、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
22、人性中最本质的期待是得到别人的赞赏。
23、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
24、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
25、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
26、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
27、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
28、读懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飞孩子。
29、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
30、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
31、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
32、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
33、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
34、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
35、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
36、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
37、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
38、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
39、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
40、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
41、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔
