幼儿教师师德师风

我们都会有演讲的机遇。准备演讲稿可以帮助演讲者更好地提高自己的关注和公信力，少数演讲不仅有主题，还有副题和感叹词，您一定也在想怎么写主题演讲稿吧？这篇文章为我们介绍了“幼儿教师师德师风演讲”，一起打造更加强大的自己吧。

面对瞬息万变、快速发展的世界，教师不能墨守成规，原地踏步。现代社会和教育的快速变化对教师提出了挑战，要求教师具备多方面的综合能力。因此，我树立了“终身学习”、“不断探索”的理念。在教育实践中，我致力于学习理论，应用理论，专攻业务，掌握现代科学知识，发扬探索创新精神，不断为教育事业攀登。

作为一名幼儿教育工作者，我树立正确的世界观和人生观，不断提高自己的文化素质和政治素养，处处以身作则，让孩子得到良好的教育和熏陶。来到基德堡幼儿园已经快四年了。在幼儿园领导的关心和帮助下，我和整个幼儿园的老师一起，用激情面对每一个孩子和家长。

在健康、文明、积极的校园文化影响下，我在工作中始终保持良好的心态、稳定、乐观的情绪，认真做好每一件事，包括教育教学、家长面试等等。通过努力学习，我努力满足自己对知识和发展的需求，并在计算机和英语的学习中不断提高自己。虚心向有经验的老师学习，借鉴别人的经验，改进自己的教学风格，争取更大的进步。

在教与学的过程中，我和孩子一起成长，一起进步，用亲切的态度和礼貌的语言开导他们。我敬业，快乐，渴望成为人类灵魂的工程师。

尊敬的领导、各位同事以及亲爱的家长们：

大家好！我是一名幼儿教师，我很荣幸有机会在这里与大家分享我的教育工作经验，以及我对幼儿教师师德师风的理解。

作为一名幼儿教师，我始终把培养幼儿的品德与智力素养作为首要任务。幼儿教育是一门细致入微的艺术，它要求我们耐心、细心，并具备高度的责任感。我曾经教过许多不同背景的幼儿，他们来自不同的家庭，有着各自独特的性格和习惯。在面对他们的时候，我始终坚持尊重和关爱每一位幼儿，尽可能地满足他们的需要，鼓励他们积极参与各种活动，培养他们良好的语言表达能力、协作意识和解决问题的能力。我深知，每一位幼儿都是独一无二的，他们都需要我们耐心细致地倾听和理解。

同时，作为一名幼儿教师，我也明白自身的修养和自身素质至关重要。我相信，作为幼儿教师，我们需要具备高尚的师德。师德是一种职业道德，是我们作为教师应该具备和践行的基本品质。

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各位领导、评委、老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《只要心中有爱》

我尝试用心灵和爱心去温暖每一个孩子。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不能估计的未知；每一扇门的开启，都是一个看不到头的未来。讲台下，我面对的不但是那么多凝视的眼神，还是一个要用爱来开启的大门。

我是xxxx年十二月十七日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是寻常的时间，对，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。班上有一些混乱，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。

我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师！刘老师！！！看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……

爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。xxxx年春季，教师优质课比武，初中部36个班级，12节优质课，7个参赛老师选用了我班上的学生上课。xxxx年5月，我们第一个拿到了“免检班级“，接着又评上了唯一的“样板班级”。

我永远记得这个日子，农历xxxx年2月4日，星期五。

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师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和礼貌的接力手，是点燃光明未来的火炬手。我踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一向在思索：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师在幼儿教师的师德规范里我找到了答案：热爱孩子并尊重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养。一个幼儿教师仅有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自我，规范自我的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

经过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着孩子们的成长，教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到孩子的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。所以，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自我的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之梦想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自我的一份力量。其次，是对孩子无私的爱。教师要热爱孩子。“爱生如爱子”是师德

在社会上，各行各业都有不同的行业规范，即职业道德。职业道德作为一个古老的话题，在古今中外引起了诸多讨论。然而，随着社会的不断发展，科学技术的不断进步，以及人类步入21世纪的事实，人们的思想已经从单一走向多元化。教师面临着收入和薪酬的不平等，以及价值观、理想、人生观的迷茫和迷茫。因此，再次提出这个话题是及时和必要的。

老师的品德是什么？在学前教育前线工作了十多年，我说不出我对师德的理解有多深。十余年的工作经历，看了几位优秀教师师德的演讲，今天让我重温一下。学习了《教师职业道德规范》后，我对师德师风的认识有了一些新的感受和认识。在这里，根据我自己的了解，谈谈我的一点点心得。

所谓师德，是教师所具备的最基本的道德品质；兢兢业业，教书育人，为人以身作则，教学孜孜不倦，教学不拘一格，这都是教师的美德。 “十年树，百年人”，踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰辛而漫长的育人之路。那么，一个好的幼儿园老师需要具备哪些条件呢？我相信爱岗敬业、爱孩子、尊重孩子是幼儿教师最基本的道德品质。作为一名幼儿园老师，只有爱自己的岗位，爱自己的孩子，才会全身心投入到学前教育工作中。只有热爱幼儿教育的幼儿教师，才会爱孩子，积极与孩子交流，了解孩子的想法，为孩子着想，愿意与孩子成为打从心底的朋友，建立平等和谐的人际关系。老师和学生。因为爱孩子，孩子们通常会主动与老师交流，遇到困难时也会主动向老师求助。

其次，作为幼儿园老师，遇到事情要冷静，不随随便便生气，不胁迫他人，公平合理地处理事情，不抱偏见，善待自己的一切。孩子平等，爱每一个孩子。每个孩子都渴望得到老师的爱，尤其是现在大部分家庭都是独生子女，生活条件的改善，父母的期许，激烈的社会竞争，让一些孩子从小就背负着沉重的负担，形成了心理压力大，这样，他们容易形成孤僻、霸道的性格。未来进入学校后，这些孩子会有很多不适：失去优越感，生活中的不快乐会造成心理阴影。这就需要我们幼儿园的老师们，在孩子进入社会的第一阶段——幼儿园时，要热情的鼓励和耐心的帮助，用老师爱的温暖迎接每一个孩子，让他们在愉快的情感体验中接受教育。作为幼儿园教师，我们没有选择惊天动地的职业，幼儿园教育不可能一鸣惊人。

我们不是学者，我们不能用深刻的思想去思考人生的价值，我们不是诗人，我们不能用优美的诗歌来颂扬我们的职业，但我们可以像母鸡一