每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。 教案和课件的制作应该能够体现出教师的创造性和智慧，如何才能写出好教案课件呢？为了让大家更好地了解“小学心理健康教案”特意为大家整理了一篇文章，如想了解更多相关信息请浏览我们的网站！
小学心理健康教案【篇1】〔一〕做家务的能手
教学目的:
使学生懂得做一些力所能与的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负担,增强劳动观念.
教学重点：
养成爱劳动的`习惯； 掌握劳动的技巧.
教学难点：
经常做家务.
教学课时：
一课时
教学过程：
一、导言
同学们这节心理健康教育课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手.
二、质疑
1、你们在家里做家务吗经常做吗
2、能够做哪些力所能与的家务劳动
举例说明
三、表演
具体内容：星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说：”玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了“.
讨论：
〔1〕小华和妈妈的做法对吗
〔2〕不对的地方应怎么做
四、小品
具体内容：奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊：”奶奶我渴了,快给我拿饮料.“奶奶赶紧说：”好好好,我马上给你拿去“.
讨论：小刚的做法对吗他错在哪里,他该怎么做
五、幻灯出示判断
1、小明帮助爸爸抱柴.
同学乙：冬冬咱们去公园玩吧！
冬 冬：我的作业还没做完呢！〔想了一会儿,〕好吧,明天再说,走,咱们玩去！
日历翻到三、四、五,教师不断布置作业,冬冬不断地从课桌里取出练习册,家里的书桌上叠放的练习册,越来越高.
3、表演后：组织学生讨论小品的意义,使学生认识办什么事都要只争朝夕,不要养成拖拉作业,当天应做完的事决不要放到明天去做.
古人早就知道了这种明日复明日的危害,编一首明日歌〔幻灯出示〕
明日复明日,明日何其多.我生待明日,万事成蹉跎.
师讲解,大家齐读.
四、总结
同学们,通过今天的学习,认识到拖拉作风的危害,养成良好的学习习惯,不要明日复明日.
板书设计：
不要明日复明日
明日复明日,
明日何其多.
我生待明日,
万事成蹉跎.
小学心理健康教案【篇2】学情分析
当前学生在家里面自己学习，也就是通常所说的线上教学，在此期间学生的教学行为肯定没有在学校的效果好，可能呈现出不少不为人知的故事，为此要着重从以
接下来我们为大家介绍有关“小学心理健康教案”的一些内容，我愿意分享我的经验和观点希望它们对您有所裨益。老师每一堂上一般都需要一份教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。制定教案是认真备课的必要手段之一。
小学心理健康教案 篇1第一课 我也愿当班干部
（一）[档案馆]（2—4分钟）
第十三课 说说烦心事儿
（一）[档案馆]（4—6分钟）
第十五课 班里的开心事
（一）[档案馆]（2—4分钟）
心理健康课教案： 做个受欢迎的人
心理健康教育课教案：快乐的集体
一、设计说明
心理素质是培养其他素质的基础，是学生能动发展主体自身的内部根据。对学生进行心理健康教育是学生成长的需要，也是社会发展的需要。
学生生活在集体中，每天都要与不同的人进行交往，那么如何才能让学生有正确的交往态度和方法呢？这是心理健康教育的一项重要内容。我认为“在活动中渗透”对学生来说特别有效。为此，我设计了以《拥有一个快乐的集体》为主题的心理健康教育活动课。
二、活动设计
名称：拥有一个快乐的集体；形式：游戏；适用年级：二、三年级；目的：①知道在人际交往中会遇到许多困难，遇到困难时应勇敢地面对。②以游戏的形式对学生的消极情绪进行疏导，并在游戏中渗透一些处理情绪困扰的方法。
三、活动过程
⑴创设轻松的心理氛围，游戏——对诗。
树林是（ ）的集体；繁星是（）的集体；大海是（ ）的集体；学校是（ ）的集体；二（３）班是（ ）的集体。
⑵教师小结：对呀，二（３）班就是我们的集体，在这个大集体中有吴高泉，有邵珊……还有朱老师。那么多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？
⑶进行心理测试。（用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火）
①同学主动把铅笔借给你。
②小红的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。
③在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。
⑷主持人小结：集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。这时，你该怎么办呢？
⑸小品表演《抢球桌》。
⑹《金华晚报》小记者采访当事人的心情。
⑺主持人讲话：是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能很好地控制自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦！
⑻介绍“五指图”，渗透处理情绪困扰的方法。
⑼再次采访小品中的当事人：你再遇到这样的事会怎么做？
⑽主持人讲话：在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。
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小学心理健康课教案 篇12、 游戏互动
a、 拼图游戏
老师总结：3>l+l+1+l+1，这就是这个游戏带给我们的启示，只要我们团结在一起，即使我们的力量再微弱，也永远大于单独个体的力量。
b、 情系千千结
老师总结：大家通过齐心协力终于把死结恢复成最初的圆!无论我们之间形成多么复杂的结，只要我们牢牢记住对方，紧紧抓住对方的手，我们就永远是一个团结的集体!
【辅导建议】
1引导学生正确理解心理测试结果。
2.积极为课堂上的学生营造轻松的氛围，重点讨论并引导学生了解团队和集体的作用。
【辅导素材】
（一）拼图游戏：
游戏说明：
随机抽取8名学生，分为两组，一组3人，另一组5人。每个小组有100个拼图盒，而* *被平均分配到每个人的手中。三人小组可以在拼图过程中互相交流和讨论，而五人组则不允许互相交谈。看哪个小组第一个完成。
（二）情系千千节
游戏说明：
大家手牵手围成一个大圆圈。每个人都己的他们的左手和右手握着谁。大家松开手可以在教室里随意走动，老师说停，每个人站在原地不动，设法使左右手还拉着原来的那两个同学（如距离远可用绳子连接），因为各自的位置都发生了变化，这时就形成了一个混乱的死结。然后在不放手的情况下，想办法解开这个结。
（三）故事素材
（1）蚂蚁的微小是人人皆知的，然而大家有没有留意到，当遇到大火的时候，成千上万只蚂蚁就会聚拢在一起形成一个足球大小的蚁团，来共同抗击大火。大火过后，蚁群表面的少数蚂蚁可能会被烧焦，但由于它们的紧密团结，大多数蚂蚁最终获救。我们可以想像，如果蚂蚁逃跑，它们都会被火吞噬。
（2）中国女子排球队在雅典赛场上奋力夺冠的一幕至今回荡在亿万中国人的脑海中。也许我们没有比对手更好的体能、战略技能、实战经验或临场运气。但是我们可以坚定地说。
古巴是一个人的排球队。俄罗斯是两个人的排球队，而我们中国女排，是十几个姑娘和笑将陈忠和共同团结在一起的队伍，我们夺冠的法宝是凝聚力!
（四）心理小测验
（1）在班集体建设中，你认为是一个有较强领导能力的班长重要还是一个团结的班委会重要?a、一个有较强领导能力的班长 b、一个团结的班委会
（2）假如你是一个球技精湛的
好的教案和课件是教师成功授课的基础，所以在准备的时候一定要认真仔细。教案是提高课堂效果的关键工具。在众多教学资源中，小编推荐一篇名为“小学心理健康教案”的优秀文章，希望其中的信息和数据能够为你的教学工作带来帮助！
小学心理健康教案(篇1)5只要我们团结、礼貌、热情大方，我们就会有很多朋友。
四、问题讨论
1、了解交朋友原则
2、讨论朋友交往碰到的问题
三。结合以上分析，要求学生分析自己是否善于沟通，与好朋友合作交流经验，共同进步。
老师强调：发现了问题，可能有的同学会为自己的缺点而感到羞愧，可是老师相信大家找到问题后一定会克服它，从一个不善于交朋友的人转变成为一个受人欢迎的，有许多好朋友的人。
五、真情共勉
1在活动结束之前，我想给大家讲几句话：
2、舞蹈《幸福拍手歌》
老师：因为有很多让我们快乐的朋友，老师今天交了很多好朋友。请站起来表演！
课后反思：
该活动关注学生的心理感受和心理体验，激发学生内隐的积极情绪，使他们在活动中体验和理解。本课通过表演、游戏、舞蹈等多种“有趣”的活动，为孩子提供参与活动的机会，使学生在轻松愉快的活动中受到健康心理教育，培养儿童在生活中乐于交往的积极心理，增进学生交往意识，学会主动交往。要明白，交朋友时，要记极大方，有礼貌，记住对方的名字。
在活动中，学生的主体地位处于显现状态，教师像大朋友一样与学生共同参与活动，并不时地鼓励和引导学生参与活动，充分关注那些性格内向、腼腆的孩子，让他们也获得交朋友的乐趣，激发起他们主动交朋友。
课前通过两个表演片段，再现了学生课外活动的情景，让学生从中直观地感受到朋友的重要性，从而激发了他们主动交朋友的意识。
接下来通过“小熊过生日”的故事，从小熊刚开始请不到朋友，到后来有许多朋友为他庆祝生日，生动地说明了与人交谈时要热情、大方、有礼貌。游戏是小学生特别喜欢的活动。使学生在自己喜欢的活动中进行心理健康教育是一种有效的途径。让学生通过“找朋友”的游戏，亲身体验交朋友的乐趣，并在游戏；学习如何轻松交友是本活动课的训练重点。
引导孩子体验和实践交友，享受交友的乐趣，内化心理认知。接下来通过几个讨论深化交友的原则以及交往时碰到的问题，最后让学生在**中快乐的结束。如果学生能在讨论中说出自己或他人在交友中的困惑，活动将更有针对性。
小学心理健康教案(篇2)小学心理健康教案
心理健康教育在小学阶段具有重
