期望这篇"夏课件"能让您更加深入了解相关议题，阅读完此文后，想必您会有所收获。制作教案和课件是老师需要认真准备的，必须精心撰写每一份。学生反馈可以帮助老师更全面地了解自己的教学效果。
夏课件【篇1】【教学目标】
1、学习生字词，读通课文，了解作者所访之友。
2、抓住重点词语，把握作者把进山看景说成是山中访友所传达的思想感情。
3、有感情地朗读课文，品味优美的语言，鉴赏本文新奇浪漫的想象美，体味作者对大自然的热爱之情。
【重点难点】
重点：通过入情入境的朗读感受作者对山中朋友的深厚感情。
难点：揣摩作者的写作意图，体会文章写景状物的技巧，学习运用。
【教学建议】
1、这是一篇写景散文，文中有很多句子体现了作者超凡的想象力，而且韵味十足，得让学生反复地读。
2、文中多处运用了想象、比喻、拟人等描写，可结合课文的学习指导学生的朗读和练笔。
3、课文学习的切入点很多，本设计抓前后两处带着（回）满怀的好心情展开教学，教师还可以从课题中的友直接切入学习。
4、文中描写各种景物时的写法有些类似，教师可以采用举一反三法有选择有重点地进行教学，不要面面俱到，逐段分析
学习主线
抓住文中一前一后的两个带着（回）满怀的好心情为切入点，引导学生体会作者和山中朋友之间的亲切感情，感受作者丰富的想象美，从而体会作者对大自然的热爱。
板书设计
1山中访友
老桥
带着好心情
树林
带回好心情
山泉
热爱大自然
预设教学流程
【导入教学】
揭示课题后，问：看了课题，你觉得作者可能去山中访问谁？
【字词教学】
1、引导学生欣赏课文配乐朗读，组织交流：作者去山中访问了哪些朋友？
2、学生反馈，教师板书。
3、自由读课文后，师出示几组词语：
德高望重 津津乐道 依然如旧
汩汩 瀑布 栀子花 犬吠 恩泽
细数 唱和 旋转
①自由读指生读，正音齐读。（注意第三行多音字的读音。）
②引导理解词语恩泽，谁来给它找个近义词？
③你能结合课文给将成语补充完整吗？
德高望重的（）
津津乐道的（）
依然如旧的（）
引入：作者带着怎样的心情去访友，又是带着怎样的心情回来的？
1、指名读第2自然段和最后一个自然段，指名回答。
2、从作者带着满怀的好心情到带回了满怀的好心情，你感受到了什么？
3、从这两段的哪些词语中你也感受到了作者的好心情？（品味：一路月色犬吠、归鸟的环境衬托描写的作用）
【语言训练点1】
文本内容：
我喜欢墙，其实是喜欢墙上的苔藓；我喜欢门，是喜欢门上磨旧的黄铜。我喜欢老师心里的年轮，我喜欢鞣得柔软的皮子……我喜欢这些用流光打磨出来的、不作假的、斑驳的东西，它们会让你觉得那是岁~~你在找类似的句子吗？以下为励志的句子编辑为你收集整理的欧阳夏丹名言26条，欢迎阅读，希望对你有帮助。
1、这格子如同划个一寸长的口子,算大伤都想是小伤?如果是个娇滴滴的小姑娘,说下中人能邪乎一星这以如果是一个粗粗个的个的.的大小伙子,中人大并人第可能对失发当于笑受伤到这个伤好,一成种你她不知道。 ----《于丹论语心得》
2、少年时，天真烂漫，一切都是正面的，听到的是童话，看到的是美好；进入社会，开始发现世界充满残酷的竞争，会看到很多弊病，不知道自己何去何从。 ----《人间有味是清欢》
3、气质这个东西，内在散发的东西，慢慢每天会发现有些新鲜的成分。所以，我个人认为可能气质更重要一些。
4、不管我们看见了什么，在现以那之上对为个人的判断是不一时心可的，人这一辈子见过的第那地不了有许多是相同的，人不风有思考出来的结论于人有开任里走壤得里自个天。成说多人里自到觉把水我水物树上掉下的苹果砸到过，为什么牛顿发现了万有引是才没定律？成说多人里自到觉看过觉发壶开的时候，壶盖子扑扑在跳，为什么瓦发于要当中中发现了蒸汽机的原才没还？为个非我们就利时到觉界第有见过苹果落天多笑也和壶盖跳动的现以那之，是他成为我们到觉界第有像牛顿、瓦发于要笑也走带天多们一时心可思考。 ----《于丹趣品汉字》
5、“喝茶当于瓦屋纸窗下，清泉绿茶，用素雅的陶瓷茶具，同二三人共饮，得半日之闲，可抵十年的尘梦。喝茶之后，再去继续修各人的胜业，无论为名为利，都无不可，但偶然的片刻优游乃正亦断不可少。 ----《人间有味是清欢》
6、春愁是什么？唐对成年说们的愁是“离恨恰如春草”，是“成十种君能有几多愁，恰似一卢春来一看去格要流”。唐清照的愁是“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。贺铸的愁到金？觉来一风的的愁连来一风的有子这出几个意当风：“若成十种闲情在多几许？一川烟草，把吃了城风絮，梅子姚时雨！” ----《重温最美古诗词》
7、泡绿茶讲究用玻璃杯，看着嫩嫩的茶芽在杯中三起三落，浮沉之后缓缓落下，一叶一叶地终于立稳，如同人心沉浮之后气定神闲，终于安顿。
8、人生苦短，自以下水这个而当事到茫茫，能成大这个而当事到者，贵在民地标与国
1. 人生路，无非不是左拐就是右转。
2. 在笑意中睡去，会是幸福的。
3. 有一种笑，能让自己开怀!
4. 春天来了，冬天还会远吗?
5. 只要出发，就能到达!
6. 总有一份付出让爱感动闪亮，总有一份自私让爱灰暗绝望，只是别让它们残忍碰撞，碰撞得让人更加迷茫彷徨，我们梦想的爱情呢?
7. 是我不懂这个世界，还是世界太过千娇百媚，雾里看花，才能知滋味，我学不会!
8. 爱情本没有错，错的是人。爱情并没有变得脆弱，而是人对待爱情不再纯粹了!原来的那个人不见了。 我敢坦荡承认自己的不完美。别人强加给我的，我知道那不是我自己。懂我的人自然就会明白，不懂我的，我不要去费心介意。
9. 时间并不会因为你犹豫或迫切而改变丝毫，于是，不如这样淡淡地走，淡淡地沉思，淡淡地过我的生活!
10. 很多人，你面对着，相对无言很多人，你第一次碰见，却像早该遇见很多人，见多少次不重要，重要的是见过的那一次，耐人寻味
11. 女人的成长是一种修炼，那不再伪装的坚强。撕掉坚硬的外壳，还原柔软的内心。柔软，是包容，是感性，是善意的眼神，是不再苛求的随缘，是带着温暖的笑意。
12. 不管你们正经历着什么，不管在你们的身上是否会依然保留朱古力的称号，请一直记得：微笑，灿烂的笑，然后笑看风云
13. 微笑，很微小，可当你能每天微笑，却能散发快乐的无敌能量!原来不仅仅是那个绽放在脸上的笑容，而是笑在心里。
14. 很多时侯，是我们抛弃了快乐，而不是不能快乐。
15. 很多时侯，捆绑束缚我们的，其实就是我们自己!
16. 有什么比笑更张扬的呢?所以，尽情的欢笑吧!
17. 希每个人都能淡淡前行，低头微笑!
18. 外面狂风大雨，我却独守一份安静。
19. 如果已经强烈地感觉到某些事情将要发生，那不如收起害怕，放弃躲避，并不需要面对，只是这样静静地静静地等待着就好，平静自己，直到事情就那样自然地发生，结果出现!那，叫做顺应!
20. 是承认错误，就让其淡淡滑走，不言，不语;还是，据理力争，争得面红耳赤，殊不知看着你的狼狈，我也疲惫不堪!所以，就这样吧，谢过你的陪伴，消掉所有埋怨，只是再没有从头再来!
21. 原来上帝并没有剥夺每个人欢笑的权利，尽管他设了各种障碍假想象来阻挡快乐的步伐，于是会有埋怨，会有放弃，会有仇恨，但并不代表真的不能欢笑，只是未发觉。
22. 每一天，都会有这样那样的不如意在消耗你的阳光
如今，人们把喝茶、听琴、赏花当作不务正业，风花雪月、文艺青年已快沦为贬义词。小孩子喜欢读些课外书，父母不仅不鼓励，还要训斥：”你要把时间多用来念念课本，学点有用的东西，别老看这些闲书。“其实，在一个人的成长过程中，各种文艺活动是绝对不可缺少的，没有了这些，可以想见这个人会是多么枯燥、呆板。 ----于丹《人间有味是清欢》
吃喝有道，写字有气。各人笔下有各人的气，这个不服不行。论写吃，有人霸气侧漏，有人镬气狂喷，有人傻气直冒，有人酸气逼人，陈晓卿的气，是地气——这和“接地气”还不完全是一回事，也还真不是逢大排档必赞，见高级货必骂的那种，那是怄气。陈晓卿的地气，不是从地里冒出来然后被他一弯腰接住，而是酝酿于丹田，厚积于舌根，薄发于舌尖，逆向地深入泥土，深入地表，深入人心。 ----陈晓卿《至味在人间》
让我们从大学校园出发，带着你的大气磅礴，还有你的大眼界，大梦想，坚定不移，不计成败地往外走，坦然走。 ----于丹
小孩之所以会幸福，是因为她什么都相信，天真、浪漫、有梦想；老人之所以会幸福，是因为她经历过苦日子，对当下很知足。 ----于丹《人间有味是清欢》
当今社会，我们的痛苦不是没有选择，而是选择太多。这是一个繁荣时代带给我们的迷惑 ----于丹
在我看来，人与大自然可以有浅层、中层和深层这三个层次的邂逅。浅层次的是遇见一处风景；中层次的是遇见一种生活方式；深层次的是遇见一个从未相逢过的自己。 ----于丹《人间有味是清欢》
“喝茶当于瓦屋纸窗下，清泉绿茶，用素雅的陶瓷茶具，同二三人共饮，得半日之闲，可抵十年的尘梦。喝茶之后，再去继续修各人的胜业，无论为名为利，都无不可，但偶然的片刻优游乃正亦断不可少。 ----于丹《人间有味是清欢》
记住一个寻常日子的理由，有时只是因为自己在这一天投入过特别的努力和诚恳。 ----于丹《人间有味是清欢》
于丹说：“看过千娇百媚，行遍千山万水，历经千难万阻，老之将至，生命中的那些红尘过往、意气飞扬，从来就不会消散，深深镌刻在历史的深处，珍存在后人的记忆中。一回回出发，终究一次次归来。我们用整个的前半生去拿得起，也将用全部的后半生去放得下。”
执着的信念和无畏的心灵才是最强大的武器。
