查看编辑为您整理的关于“于正台词”的精选内容。随着生活节奏的加快，越来越多的人休息时会选择观影看剧，在网上口碑极好的电影电视剧强推大家去看。在观影过程中可以启迪我们的心灵，让我们了解其他人对世界的看法，影视作品中的经典台词有时能够解决人的人际关系问题。您对这些句子的仔细阅读令我非常感激和欣慰！
于正台词(篇1)1、茶馆里坐着的每个人，都有自己的经历和故事，只要你愿意倾听。
2、丫蛋的表情和动作总是能让人捧腹大笑。
3、尊敬的用户，您好！这里是xx移动运营商客服中心，我们发现您的手机号码存在异常情况，涉及到您的个人信息安全，请您配合我们完成一次系统升级。
4、巧妙的让步和善于交际，是魏璎珞在宫廷斗争中的绝佳策略。
5、有些话不是你说忘了就可以忘记的，它不是剧本里的台词，说过后就像烙印般有了痕迹。
6、"计不早作，备不早成。" 该句话意味着在做事之前必须做好充分的计划和准备，才能够取得好的结果。
7、冷雨如丝，滴落在青石上，似乎唤起了他内心深处的记忆，他是个孤独的剑客，无牵无挂。
8、作为冠军的“奖励”，郑则仕与电视台签了一年的合约，开始演一大群士兵中的某个小兵，没有名字，也没有台词。
9、阿飞：每一次跌倒都是一次重新站起来的机会。
10、在这个美好的夜晚，我代表主办方向各位致以最诚挚的问候和祝福。
11、在茂密的森林中，女猎手熟练地跳跃躲避敌人的攻击。
12、“我们要迎接一个新生命的到来了！我怀孕啦！”她对亲友们说。
13、今天的茶馆生意真好，客人们络绎不绝地进进出出。
14、我们要相互学习，共同推动各自国家的发展与繁荣。
15、感谢各位领导和同事对公司的支持和帮助。
16、伴随着你在学校里你不得不写的那些台词、论文，你完全享受的研究或者一直让你着迷的兴趣爱好。
17、今天我们在这里，共同见证这个历史性时刻，感到十分激动和自豪。
18、我们的公司正在进行一项大型活动，颁发一批免费奖品。您的手机号码刚好被选中，请您留下一些个人信息，以便我们安排免费奖品的快递寄送。
19、在马场上，每一匹马都有独特的个性和特点，有的温顺，有的活泼，它们构成了一幅多彩多姿的画卷。
于正台词(篇2)20、这个角色的燕十三台词如同锋利的利剑，直刺人心。
21、当年草原英雄，马背上的豪杰，他执剑指乾坤，誓守家族的荣光。
22、让我们共同品味美食的同时，也品味着友谊和团结的味道。
23、这
教案课件是老师不可缺少的课件，我们需要静下心来写教案课件。设计教案需要注重学生个人能力的培养和发展，要写好教案课件有没有好的范文可借鉴呢？感到困惑看看“我的叔叔于勒课件”或许能够为您提供一些启示，点击进入观看更多精彩内容！
我的叔叔于勒课件(篇1)一、学习目标：从小说三要素入手，把握小说的主题，理解作者的写作意图。（幻灯出示）
二、导入新课：题解、简介作者。
三、检查预习：
1、指名学生板演生字新词。
2、指名学生口头回答小说的主要人物（称呼和名字）、次要人物。
四、合作探究
（一）分目标1：了解故事情节，感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题。
1、用“______于勒”的动宾短语，分别给小说的开端、发展、高潮、结局等四个阶段列一个小标题。
2、菲利普夫妇为什么要盼于勒？见到于勒后又为什么躲呢？这前后的态度的变化说明了什么？
（二）分目标2：分析人物形象，揣摩人物性格，感悟小说主题。
1、作者在小说中精心设置了20个称呼，有赞叹的，有斥骂的，有同情的，从而表达出不同人物在不同时期对于勒的不同感情，揭示出小说的主题。
（1）请同学们根据遇到于勒的前后为界限，在文中找出人们对他的称呼究竟有哪些？
（2）于勒来信前对他的称呼是斥骂的，来信后则是赞叹，而真的遇到后又是怨恨加斥骂的，为什么会有如此大的变化？
（3）遇到于勒时，菲利普夫妇与儿子若瑟夫对于勒的不同称呼，在文中起什么作用？
（4）船长斥骂于勒为“法国老流氓”，对小说的主题有作用吗？
2、从菲利普夫妇的神态、语言、动作等方面入手，揣摩人物性格，感悟小说主题。
（1）当父亲菲利普从船长那里证实卖牡蛎的老水手就是于勒时，他的反映如何？属于什么描写？表现他怎样的心情？
（2）当母亲克拉丽丝从菲利普那里得知卖牡蛎的老水手就是于勒时，她的反映如何？属于什么描写？表现她怎样的心情？
（3）菲利普夫妇的表现反映了他们重怎样的性格？与小说主题有什么关系？
（三）分目标3：理解环境描写对衬托人物心情，表现小说主题的作用。
1、文中有两处景物描写，请找出来，读一读。
2、这两处景物描写衬托人物的什么心情？
五、练笔：如果于勒腰缠万贯的回来了，又恰巧在凡尔塞岛遇到了菲利普夫妇。想象一下：菲利普夫妇又是如何表现的？请写一个不少于200字左右的片段。
六、小结
我的叔叔于勒课件(篇2)教学目标：
1、了解故事内容，把握人物形象。
2
按照平时学习工作的要求，范文的需求量越来越大，范文在我们的生活中随处可见，你是否在寻找高质量的范文呢？你不妨看看2023《我的叔叔于勒》读后感(范本9篇)，有需要的朋友就来看看吧！
《我的叔叔于勒》读后感(篇1)这个周，我们学习了莫泊桑的著名短篇小说《我的叔叔于勒》，这是一部很好的小说，看了以后也会给人很大的回味。这篇小说的主人公是菲利普夫妇，但是它却是以我的叔叔于勒为题，主要是因为于勒是这篇小说线索，而对菲利普夫妇的刻画也是通过对于勒的态度。
我觉得文中的菲利普夫妇真的是很势利眼，一开始于勒很穷的时候，就叫他坏蛋，流氓，在于勒有钱了之后又变成好心的于勒，有办法的人，正直的于勒。当在船上看见了变成穷光蛋的于勒，又骂他是讨饭的，那个人和流氓。他们夫妇的种种举动真的很让人恶心。人家是富翁时，又是正直，又是有良心，变成穷光蛋后就是流氓，讨饭的，再说于勒并不是在讨饭，而是在靠自己的双手挣钱，我说你长没长眼睛啊？更有意思的是一个人看见自己的亲弟弟都不认，他能冷血到什么地步，他还是人吗？连动物都知道保护自己的家人，而菲利普夫妇看见了于勒，不但不去认于勒，反而走开。而且从文章中也可以看出菲利普夫妇是多么的冷血，无情，六亲不认而且爱慕虚荣。
我敢说如果菲利普夫妇在船上看见的是一个大富翁，他们一定去讨好于勒，肯定马上和于勒相认，而不是走开。这表现了菲利普夫妇极度的贪婪和爱慕虚荣。
但文中的若瑟夫却是一个正面人物，作者用我的叔叔为题，表达了虽然父母不把穷水手于勒当作亲兄弟看待，但“我”认为这是”我的叔叔”，作者用这个题目道出了一个孩子的不满，也表现了作者的希望之所在。
“贫居闹市无人问，富在深山有远亲。”文中的菲利普夫妇就是这样的人。
故事情节大致是这样的：文中作为菲利普亲弟弟的于勒当初是一个行为不正，糟蹋钱的人。这在穷人家里就是不得了的事情。于勒成为菲利普一家人的恐惧，菲利普的夫人克拉丽丝，也就是于勒的嫂子更是视他为瘟神，说他是个流氓、坏蛋，甚至不顾亲情把于勒打发到美洲，任其流浪，任其辛苦。然而，于勒到了美洲之后，不久就写信回来告诉菲利普夫妇，说他赚了点钱并希望偿还他们的钱时，菲利普夫妇喜出望外，滔滔不绝地夸赞于勒，说于勒是正直的人，有良心的人，有办法的人。
两年后，当于勒第二封信到来时，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康，我身体很好，买卖也好。明天我就动
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我的叔叔于勒课件 篇1【教学目的】
１、人是资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
２、学习本文构思的巧妙及情节的曲折。
３、理解通过人物语言、动作、表情提示人物心理，刻画人物性格的写法。
【教学设想】
１、学生自己理出小说情节发展过程，教师着重指导分析构思巧妙，情节曲折对表现人物提示主题的作用。
２、描写人物的各种写法，可指导学生自己分析、规纳、教师着重点拨这些描写是如何表现人物心理和刻画人物性格的。
３、本课的设计程序为：
⑴速读──提炼情节──感知内容。
⑵精读──品细节──析人物。
⑶研读──规纳主题──引发联想。
【教学过程】
第一课时
〖教学目标〗
速读──概述故事情节。
〖教学过程〗
一、导入
法国文学家左拉曾这样评价莫泊桑的小说；“每一篇都是一出小小的喜剧打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口。读他的伤口的时候，可以是哭是笑，但永远发人深思的。”今天，我们就打开其中的一扇窗口，看看能引起怎样的思考。（板书课题、作者）
二、常规检查，读准提示中的字音
拮据（jié jū）栈桥（zhàn qiāo）煞白（shà bái）撬开（qiào kāi）诧异（chà yì）牡蛎（mú lì）褴褛（lán lǚ）
三、整体感知：速读──提炼情节──感知内容
要求：按照小说情节发展的四个阶段，分别用一个字概括各个阶段的内容。
明确：非利普夫妇赶、盼、骂、躲于勒。
四、讨论分析这篇小说是怎样巧妙安排情节的
明确：
１、设置悬念：
作者先以洗练的笔墨叙述了非利普一家拮据的生活，以及他们对于勒衣锦荣归的重盼，悬念由此而起。
２、巧用插叙：
插叙于勒在非利普家中地位的变化，进一步渲染于勒衣锦荣归的气氛。
３、情节意外：
本文出其不意地安排于勒落魄归来，与兄嫂巧遇的场面，把故事一下子推向戏剧性的高潮。
五、总结
这个情节大起大落的巧妙安排。体现了作者构思的巧妙，受到了出人意料、引人入胜的艺术效果。
第二课时
〖教学目标〗
精读──品细节──析人物。
〖教学过程〗
一、分角色朗读课文高潮部分，引导学生在朗读中理解、品析人物的心理状态
１、“毫无疑义……别把男孩子惯坏了”。
明确：文中“初步打动”“迟疑不决
