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暑期培训个人研修总结 篇1自从暑期参加远程网络研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。感谢远程研修平台!
首先，远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理问题的方式。
其次，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。
如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”!网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中!
“欲穷千里目，更上一层楼”。远程研修平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中更有强中手”，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。
作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获!
感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声;感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景!
暑期培训个人研修总结 篇2六天的研修行将结束，回头望望走过的路，感动着每个人的辛勤、每一天的奋斗；感谢着每一句的指导、每一的份鼓励。抬头看看前面的路，那里有太多的期盼，那里有无限的风光。我们相识在平台，
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教师暑期培训研修总结500字(篇1)_月_日，我有幸参加了暑期远程教育培训，经过11天的远程教育培训学习，通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然很紧张，但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。我们广大教师将尽心尽力管好、用好设备，为素质教育的发展发挥它应有的作用。
在学习应用现代教育技术过程中，有几个基本方面是必须予以解决的。一是教师要克服对现代教育技术的神秘感、恐惧感和焦虑感。要认识到：对教师而言，只需要掌握现代教育技术的初步知识和操作技能，了解一些常用的应用软件，就可以在教学上使用多媒体技术了。
进而在消除疑惑的基础上，大胆尝试，勇于实践，刻苦钻研，努力提高自身掌握现代教育技术的熟练程度;二是教师要尝试运用现代教育技术进行教学资源的设计和开发。现代教育技术再先进也仅是学习的工具，是手段而不是目的，远程开放教育的目的是要达到教育效果的化，构建远程教学的新模式。也就是说光有路、有车还不行，还要有充足的货，要有丰富的教学资源供学习者选用，否则教学资源匮乏将严重影响学习者自主学习的积极性，也会使传统的面授教学得以回归。
不断更新知识，把握和跟踪现代教育思想的发展是教师扮演好其多重角色的内在要求。由于知识所具有的两大特性，即知识的时效性和无限增殖性，加之伴随科技进步而产生的知识“半衰期”的迅速缩短，使人们一方面面对着快速增长的新知识和日益复杂的工作局面，一方面已经掌握的知识又愈来愈不能适应新的发展需要。
在社会中生活的每一个个体都深切体会到，惟有连续不断的终身学习才能适应社会发展的需要，跟上时代的步伐，不至于落伍和被淘汰。——这也是终身教育理念为人们所认同并得以广泛传播的现实原因。终身教育是进入21世纪的一把钥匙，作为教师，我们只有紧握这把钥匙，不断追踪现代教育思想和教育技术的发展，不断提高自身素质，才能顺应时代要求与时俱进。再者，在远程开放教育模式下，教师面对的学习对象要求教师不断参与继续教育。远程学习者是一大批学习能力不齐、文化基础相异、思维方式有别的
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暑假对于中小学教师来说是一个重要的时间，因为除了放松身心之外，还需要参加研修培训，提高自身的教学水平和专业素养。本人今年暑假参加了一次研修培训，以下是我的体会和心得。
首先，研修课程内容非常丰富。虽然时间只有短短的几天，但是课程涵盖了教育教学、心理学、教育技术、教师职业发展等多个方面。这不仅让我对自己的专业知识有了更深入的了解，而且也让我在整个培训过程中不断发现自己的不足和需要提高的方面。
其次，研修培训方式新颖。在传统的教学模式下，教师往往是在讲台上传道授业解惑，但这次研修培训并没有采用传统的讲座方式，而是采用了小组讨论、角色扮演等多种形式，让我们更活跃地参与其中、更深刻地理解和掌握所学知识。
再次，研修培训针对性强。不同学段、不同学科、不同教育背景的教师都能够找到适合自己的培训课程，如小学语文教师可以选修“习作教学的创新与实践”、初中数学教师可以选修“数学教学中的思维培养”等等。这样一来，让参加培训的教师真正受益。
最后，研修培训还让我见识了许多优秀的教育工作者。他们或是优秀的教育专家、或是来自各地的校长、或是优秀的教师代表，他们在研修培训中分享了自己的经验、教学理念和教学方法，让我从中收获了许多。
总之，这次暑假教师研修培训让我获益匪浅。通过这次培训，我不仅对教育教学、心理学、教育技术等方面的知识有了更深入的了解，而且也让我在教育教学中更加自信和从容。在今后的教育教学过程中，我将充分运用所学知识和方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献！
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暑期培训通知 篇1根据平湖市教育局（平教人〔2017〕16号）文件精神，结合我校的实际情况，我校2017年暑期师德集中培训活动围绕“提升师德水平和业务能力”的总体要求展开设计
一、具体安排
二、相关工作安排
1如果全体员工集中学习，考勤表应由刘畏军或陆喜提前打印。分场地学习的，请主持人负责打印好本场签到表，并落实人员负责签到。
2.每个活动提前15分钟签到，严肃会风会纪，不迟到早退，手机礼貌状态。
3.负责摄影报道的青年教师注意拍全景照、主讲照，清晰美观，报道和**当天发给主持人，由主持人审核上传**。刘畏军导演每天上传平湖教育。
4.会场卫生、茶水：陆喜落实
5音响、空调、讲堂字幕：周云执行
6.外请主讲者接待：主持人
7全体员工签到并实施用餐：方俊杰、马良恩
浙江省平湖师范学校附属小学
2017年8月20日
未尽事宜，再行补充。
暑期培训通知 篇2师德教育是我校教师教育的核心内容。为了做好2016年暑期师德专题培训，提高教师整体素质，根据苍教人函苍教人函〔2016〕159号文件精神，现将金乡二中2016年暑期师德培训活动的有关事项安排如下：
一、指导思想
以立德树人，做“四有”好老师为主题，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，并努力提高全体教师的教育教学能力，造就一支让人民满意的教师队伍。
二、培训对象
全体教职员工
三、培训内容
1、学习《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《未成年人保**》等法律和《中小学教师职业道德规范》、《新时期教师职业道德修养》等法律法规；
2、学习《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《关于开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理工作的通知》等文件的重要精神；
三。学习优秀教师的模范事迹，特别是我们县、学校周边优秀教师德典型事迹。
4听取师德教育讲师团巡回报告；
5、学习其他“时事政治教育、政策法规教育、职业道德教育、心理健康教育、师德体验教育”等内容，增强法制观念，提高依法治校、依法执教的能力。
四、培训时间、形式及地点
1培训时间：201
