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微视频征集活动总结【篇1】心理视频征集活动总结
随着社交媒体和互联网的普及，视频成为人们表达自己、分享经历和思想的一种重要方式。为了更好地促进心理健康意识的传播和推广，我们举办了一场心理视频征集活动。该活动吸引了众多参与者的关注和积极参与，他们用自己的镜头记录下了生活中的种种心理故事，真实而触动人心。
首先，活动的公告在各种社交媒体和学校宣传渠道上发布。我们希望能够吸引到不同年龄、性别、职业背景和教育背景的人参与进来，以体现多样化的观点和故事。征集活动的主题是“心理成长与自我调适”，通过参与者们的亲身经历和故事，展示个体在面对心理困扰和挑战时是如何成长和调整的。
为了增加参与度，我们设计了一系列优惠政策和奖励机制。参与者可以将自己的心理成长和调适经历拍摄成视频，上传至专门的平台进行投稿。而这些平台除了提供上传功能外，还有参与者之间的互动和交流环节。这为他们提供了一个分享心路历程、获得他人理解和支持的机会。此外，我们还设立了一等奖、二等奖和三等奖的评选，以及最佳故事奖、最佳制作奖等特别奖项，鼓励参与者真实地展现自我，用心理视频传递积极的价值观和情感。
在征集期间，我们收到了数量庞大且高质量的作品。这些视频涵盖了各种各样的主题和情感，让人叹为观止。有的视频讲述了人们在面对失业、亲子关系、学业压力等问题时如何保持积极的心态和寻求有效的解决方法；有的视频分享了个体在克服焦虑和抑郁等心理疾病方面的经验和经历；还有的视频讲述了人们在生活中遇到挫折和困难时是如何反思自己、重新认识自己并找到支持和鼓励的。
评选过程是一项艰巨的任务，因为每个视频都有其独特的价值和感人之处。评委们根据以下几个标准进行评判：故事的连贯性和吸引力、表达的深度和真实性、视频的制作质量和艺术性以及与主题的契合度。他们在评选过程中深入思考每个作品背后蕴含的心理成长和自我调适的核心价值，并评出了最终的获奖名单。
在颁奖典礼上，参与者们齐聚一堂，分享彼此的心路历程。大家纷纷表示，在这个活动中，他们收获了对自己和他人的理解，也找到了疏导心理困扰和寻求帮助的途径。他们赞扬这个活动
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近视防活动总结(篇1)一、明确目标，加强领导。
根据省州的工作部署，县教科局、卫健委、广局等七部们联合制定了《县综合防控儿童青少年近视行动方案》，明确工作目标任务，成立以局长为组长的工作领导小组，责任分工落实到人，做到组织有保障。
二、强化学习，目标管理。
组织全县教师学习《县综合防控儿童青少年近视行动方案》及《中小学生学生近视眼防治工作的岗位职责》，并印发岗位职责人手—份，实行目标管理。
（一）把是否重视培养学生正确的读写姿势，注意保护学生的视力列为听课、评课的重要内容。
（二）儿童青少年近视防控工作是班主任工作的一一个重要组成部分，到期末对视力有所提高的班主任实行奖励。
（三）视力有所下降的班级，不能评为“文明班“。
三、建立制度，加强宣教。
（一）宣传教育制度，形成保护视力重要珍惜眼睛光荣，为振兴中华保护眼睛提高视力”的舆论。要求各学校通过卫生课、黑板报及定期进行防治近视眼的讲座，对各年级各班学生进行教育，以增强学生的自我保护能力。
每堂期开学的第一周定为“防近宣传周”每星期有一次学校广播时间，宣传防近“知识每提出版—次的卫生黑板报要有“防近“角。每学期进行一次防近讲座。每次家长会要有预防近视“内容。
（二）视力检查制度
每学期各学校（或联系县专业眼科医生>对学生视力检查—至两次，以进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视“的矫治、降低发病率和患病率。
（三）眼保健操检查评比制度
全县各学校每天上午第二节课、下午第二节课后，由学校用广播乐曲统一指挥全校学生做眼保健操各—次，并要求各班进行做操记录，作为学校“文明班评定的一项内容，做眼保健操时要求该节课授课教师要到学生中巡视，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位，保证质量。
（四）学生座位的调整制度
要求各学校各班主任按前、后、左、右，高矮远近合理调节的要求，每月调整学生的座位—次，以避免学生的斜视与近视。
四、减轻负担增强体质。
注重减轻学生的学习负担，增强学生的体质。
（一）保证学生的课间休息时间
随着生活水平的提高，范文的需求量越来越大，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，什么样的范文比较高质量？小编特别为你收集的“短视频实习总结”，还请你收藏本页以便后续阅读。
短视频实习总结(篇1)在我的短视频编导实习结束之际，我深深感受到了这段经历对我的成长和启发。在这篇文章中，我将详细分享我在实习期间的收获和体验。
首先，我认为最重要的一点是，我现在更深刻地理解创作的艰辛和快乐。在实习期间，我不仅参与了几个短视频项目的策划和制作，还为一些客户提供了咨询服务。从这些任务中，我了解到制作一个优秀的短视频需要多方面的考虑，比如受众分析、节目构思、剪辑技巧等等。同时，看着一部部短视频得以成功发布，我也感到了创作的无限快乐和成就感。
其次，实习过程中我也学会了如何协调团队，与人沟通和合作。作为一个短视频编导，我需要不断与其他部门的人合作，比如美术、声音、摄影等等。在这个过程中，我学会了如何有效地传递信息、协调各种不同意见、把个人意见融入到整个团队的讨论中。这些技能不仅对我的职业发展有帮助，更让我在生活中更容易与别人相处。
同时，我还得到了一些关于创新和思维方式的启示。为了让短视频更有吸引力，我们经常需要创新思考，提出新颖的点子。这需要我们锻炼创造思维和发散思维的能力。我也发现，对于解决问题，只有采用多元思维，才能得到更好的解决方案。有时候我们需要从不同的角度去思考问题，甚至跨越学科界限，这样才能得到更好的成果。
除此之外，我还在实习过程中培养了自己的社交技能和独立思考能力。我在和客户交流时提升了自己的沟通能力，在处理工作中的错误和挑战时培养了自己的解决问题的能力。
总之，我的这段短视频编导实习给我带来了巨大的学习机会和成长空间。我学会了如何在团队合作中协调各种不同观点，锻炼自己的创造思维和解决问题的能力。这对我未来职业生涯的发展具有重要的意义，同时也让我变得更加开放和乐观，做好了迎接未来挑战的准备。
短视频实习总结(篇2)从xx月xx日入职实习到今天已经有一个多月了。我所在的公司规模并不大，是一家主要做影视发行的公司，在国内院线上映的的一些电影是我们这边做的。
老板和同事的人都很好，和在其它地方实习不同的是老板实实在在的给了我一些固定的工作，比如做行业相关的报纸、把一些影片信息汇总整理进行简单分析等等。总体来说收获很大，不光是在电影方面还是在做实习生方面。
在这边祥和大
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近视防活动总结 篇1近视防控是国家战略、民生热点，在“双减”政策背景下，xxx镇中心小学开展了为期一个月的近视防控推进工作。
一、为“eye”护航打卡记录
从x月7日开始，学校组织一年级每位学生及其家庭在近视防控宣传教育月期间，登录之江汇利用“习惯打卡”小程序，进行爱眼护眼好习惯拍照上传活动。让每个孩子更加注重用眼卫生，提高爱眼意识。
活动进行期间，共有140户家庭加入了爱眼护眼好习惯打卡活动，每日分享在家日常科学用眼、爱眼护眼的画面。在打卡活动期间，大家积极上传有关爱眼、用眼、护眼、预防眼睛疾病的活动照片，通过“习惯打卡”小程序让班级圈里的家长和孩子们都能看到小伙伴们是如何放松眼睛，正确用眼护眼的好方法。
二、爱眼宣讲学习表达
为严格落实“双减”政策，深入推行“1+3”专项行动，结合爱眼护眼知识，由学校精心挑选出16名护眼使者组成视力宣讲团，到全校班级对学生就爱眼护眼知识进行宣传和推广，目的就是学习表达，强化相关爱眼知识，并希望实践到学习生活中。
视力宣讲团的.成员各显神通，发挥自己的聪明智慧：现场规范学生眼操姿势，互动爱眼护眼方法，提醒同学们多参加户外运动，饮食均衡，控制使用电子产品时长，注意眼睛远眺休息等。宣讲团的成员们准备的内容条理清晰，精彩纷呈。
其中二、四年级的同学用生动、有趣的语言讲述一个个爱眼故事和童谣。同学们听得入迷，对爱眼护眼知识也有了更加深刻的理解。
三、爱眼护眼绽放“睛”彩
眼睛是心灵的窗户”，为增强学生爱眼护眼意识，提高学生眼保健操的质量，促进学生养成保护视力、预防近视的良好行为习惯。x月21日，我校针对前期爱眼护眼宣传和打卡活动，开展眼保健操比赛。赛前一周，学校德育组利用上下午第二节的眼保健操时间进行全校巡视。对规范眼保健操提出了明确要求。各班班主任和体育教师利用每天的眼保健操时间，对学生的做操动作进行规范指导和训练。
“眼保健操现在开始……闭眼……”伴随着眼保健操的音乐，同学们都闭上双眼，手指按着穴位，有节奏地按揉。比赛全程，每一位同学都精神抖擞、
