1、不创新，就灭亡——福特公司创始人亨利·福特
2、可持续竞争的惟一优势来自于超过竞争对手的创新能力——着名管理顾问詹姆斯·莫尔斯
3、创新是做大公司的惟一之路——管理大师杰弗里
4、顾客是重要的创新来源——管理学家汤姆·彼得斯
5、创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们——英特尔公司总裁安迪·格罗夫
6、创造性模仿不是人云亦云，而是超越和再创造——哈佛大学教授西奥多·莱维特
7、创新就是创造一种资源——管理大师彼得·杜拉克
8、一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——江泽民
9、……基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。——德鲁克
10、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
11、掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。——邓小平
12、在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。……为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。——斯威尼
13、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁
14、微软是一个成功的公司，我不会否定他的成功，而且和比尔盖茨共事是非常好的机会，同时世界也在跨入一个新的时代。一个公司大了之后，就会比较官僚，一个公司小了就会创新，不是说微软今天和未来不是一个了不起的公司。——李开复
15、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
16、“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。”——钱学森
17、创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染
18、任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。——王鸿祯
19、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦
20、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
21、创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证！——海尔集团
22、不创新，就死亡。——艾柯卡
23、有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想
1、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫
2、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇
3、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅
4、独创有两方面：一是形式的新颖，一是个人人格的化入。——金克木
5、大凡新命之诞生，新运之创造，必经一番苦痛为之代价。——李大钊
6、发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。——陀思妥耶夫斯基
7、自以为是乃是我们天生而原始的弊病。——蒙田
8、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫
9、创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染
10、创新是一个民族进步的灵魂，是因为兴旺发达的不竭动力。——江泽民
11、凡事力争最好的可能性，但必须做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。——王世真
12、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅
13、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想象力便成为自然科学理论的。设计师。——廷德尔
14、一个人想做点事业，非得起自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道
15、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会技术。——高尔基
16、如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特
17、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
18、人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。——列斯科夫
19、有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见！甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。——列宁
20、不要迷信权威，人云亦云，要树立独立思考的科学精神。——谈镐生
21、道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。——徐悲鸿
22、做出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
23、敢于走前人没有走过的路的拓荒者，永远是不朽的。——武者小路实笃？
1. 独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。 —— 贝弗里奇
2. 我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。
3. 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。
4. 距离已经消失，要么创新，要么死亡。 —— 托马斯彼得斯
5. 我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。 —— 爱因斯坦
6. 科学是将领，实践是士兵。 —— 达芬奇
7. 有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。
8. 天才的最基本的特性之一，是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的、未之前闻，或无人逆料的现实世界。 —— 别林斯基
9. 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 —— 江泽民
10. 科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。 —— 杜威
11. 一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。
12. 科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。—— 李四光
13. 道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。 —— 徐悲鸿
14. 如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。
15. 人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。 —— 列斯科夫
16. 只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。
17. 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 —— 李政道
18. 开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。 —— 康有为
19. 科学的幻想归根结底是科学
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小学创新综合实践报告(篇1)小学创新综合实践报告
摘要：
本文主要介绍了小学创新综合实践的概念与意义，并以一个小学团队的创新项目为例，详细阐述了创新综合实践的过程和结果。通过这个创新项目，学生们不仅提高了自己的创新能力，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。
一、引言
创新综合实践是小学教育重要的一环，它能够培养学生的创新思维和实践能力，使学生们可以将所学知识应用于实际问题的解决中。本报告将以一个小学团队的创新项目为例，详细介绍创新综合实践的过程和结果。
二、创新综合实践的概念与意义
创新综合实践是指学生通过创新思维和实践能力，将所学知识应用于实际问题的解决中。它不仅要求学生具备独立思考和解决问题的能力，还要求学生具备团队合作和创新创造的能力。创新综合实践能够激发学生的学习兴趣和动力，提高学习效果，并培养学生的创新意识和实践能力。
三、创新综合实践的过程与结果
1. 项目选择
小学团队选择了“垃圾分类与环保”作为创新项目的主题。这是一个与学生生活密切相关的问题，也是当前社会亟待解决的环保议题之一。
2. 团队合作
小学团队成员之间积极合作，共同制定项目计划和目标。团队成员分工明确，有的负责调查研究，有的负责设计方案，还有的负责宣传推广。在整个实践过程中，团队成员相互支持，共同解决问题。
3. 调查研究
小学团队成员对垃圾分类与环保的相关情况进行了调查研究，包括学习了垃圾分类的知识，了解了目前垃圾分类的实施情况，以及环保的重要性和影响等。通过这个阶段的研究，团队成员对问题的本质和解决方法有了更深入的了解。
4. 设计方案
根据调查研究的结果，小学团队成员提出了一套创新的垃圾分类方案，并进行了实践操作。通过实践操作，团队成员发现方案的不足之处，并不断进行改进，最终得到了一个更加完善的垃圾分类方案。
5. 宣传推广
为了提高社会对垃圾分类与环保的认识和重视程度，小学团队成员还进行了宣传推广活动。他们组织了垃圾分类知识的讲座，并在社区和学校进行了垃圾分类宣传活动。通过这些宣传推广活动
