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功的课件 篇1学习目的
1、复述故事情节，增强口头表达能力。
2、感受斑羚为了种群的生存，勇于自我牺牲的精神，以及给人类带来的震撼。
学习重点
抓住关键内容把握全文情节及精彩语段的赏析。
教材略析与课堂教学设计
本文花2个课时学完。第一课时主要完成整体把握课文内容，复述故事情节，领悟文章中心等学习内容。第二课时重点带领学生们联系上下文结合主题品析语段（句）：如最让你感动的情节是什么？试阐述理由。从修辞方法、关键字词等角度赏析语句。多次出现对彩虹美景的描绘，有何表达效果？
这次开课将完成第一课时的课堂学习任务。导入新课后，引导学生以斑羚羊的六次叫声为线索，辅以问题来理解内容，并顺利复述整个情节，最后概括文章主题。在此过程中兼顾生字词的积累。
教学过程
一、导入新课
二、默读课文，引导学生以斑羚羊的六次叫声为线索，来把握全文的内容，并复述故事情节
1、空中哀咩一声（3）──老斑羚
⑴羊语翻译：“啊──”坠崖时的惨叫或“你们不要在试跳了”最后的忠告。
⑵问题设计：
①老斑羚为什么要跳崖？
被猎人们逼到了进退维谷的绝境，想要逃生。
②哪些语句可以体现斑羚们已经被逼到了“绝境”中？
第二段的内容。
③在同伴试着逃生失败后，斑羚们有什么表现？
安静下来注视着头羊。
2、悲哀的咩了数声（4）
镰刀头羊
⑴羊语翻译：“我也没办法了”种群面临覆灭时的哀叹
⑵问题设计：
①头羊在什么情况下这样说的？
评估了形势后（第四段的末句）。
②听到头羊这样说后，斑羚群出现了什么动静呢？
骚动。
③伤心崖上，雨后的天空出现了什么景色？这景色引发了什么？
灰黑色母斑羚产生幻觉，即将坠崖。头羊想出了自救的办法。
3、“咩──咩”发出吼声（6）──镰刀头羊
⑴羊语翻译：“站住！我们有救了！”
⑵问题设计：说完这句话后头羊组织斑羚群做了什么？
把斑羚群分成两拨：老年斑羚与年轻斑羚。
4、悲怆地轻咩了一声（8）──镰刀头羊
⑴羊语翻译：“我们几个过去吧”两拨斑羚的数量大致均衡了。
⑵问题设计：为什么头羊说完后要带头走到老年斑羚那一拨去？
5、示意性地咩了一声（9）──公斑羚
⑴羊语翻译：“我们先来吧！”第一对开始
1) 你希望别人怎么对待你，你就设身处地考虑如何对待别人。
2) 如果你设计一个牙刷，你很容易就把它做好-。而我们会想，这牙刷会伸到谁的嘴里，他们过着什么样的生活，他们在一个什么样的社会里，那里的文明是什么样子的?ァ―设计师：菲普斯塔克
3) 如果你赚了很多钱，请在活着的时候多行善事，这是你能得到的最好的回报。――美富翁：苏尔
4) 即使蜈蚣有千只脚，每次也只能走好一段路，做事要踏踏实实。――温州正泰集团老板：南存辉
5) 要生活得有乐趣。不要把生活搞得太严肃了。――思科公司首席执行官：约翰钱伯斯 ( 人生哲理赠言 )
6) 高中毕业你不会一年挣4万美元，你不会成为一个公司的副总裁，并拥有一部装有电话的汽车，直到你将此职位和汽车、电话都挣到手。生活不分学期，你并没有暑假可以休息，也没有几位雇主乐于帮你发现自我，自己找时间做吧。――比尔盖茨
7) 致富：第一步，离开你身边的蠢人，如果不能，尽量保持距离――至少50米。――华尔街投资格言之一
8) 不存私心，才会百毒不侵。――英皇娱乐行政总裁：吴雨
9) 天才从来都不是在现行的游戏规则下翻些花样，而是重新发明一种新的游戏规则。就像真正伟大的数学家不是公式的推导者，而是发明十进制，或者更直接地发明阿拉伯数字的人。――高通公司ceo：艾尔文雅各布
10) 创新就是创造性的破坏。――海尔格言)
11) 不需要你做每一件事，90你要做的事别人会比你做得更好。――英国石化公司总经理：约翰布劳菲
12) 成功的法则就是把犯错误的速度提高一倍。――ibm创始人：华特生
13) 我们必须吃 着碗里的饭，看着锅里的饭，还要想着地里的庄稼。――柳传志
14) 预测未来的最好方法就是把它创造出来。――尼葛洛庞蒂
15) 你不理财，财不理你。ァ―《财经周刊》
16) 聪明的投资者，要学会在担心和恐慌中买进，而在贪婪和歇斯底里状态中卖出。――吉姆罗杰斯
17) 你的肩膀能够担一百斤，你就成功一百斤，你的肩膀能够担一万斤，你就成功一万斤。一句话，能挑重担的人就是成功的人。――美国报业大亨：李邦琴
18) 现代社会需要一个人在同一时空中兼有经济人的理念、社会人的胸怀、文化人的气质与企业人的抱负。ァ―台湾天下文化出版公司创始人：高希
19) 烹调成功的秘诀是：把抱负放到努力的锅中，用坚韧的小火炖熬，再加上判断做调味料。――卡耐基
20) 他们说天才是9
毕业季，要别离，好兄妹，记心里，同窗友，真情有，泪涟涟，心相牵，拥拥抱，开心笑，送祝福，互激励，愿以后，常联系，祝愿你，好身体。
同学挚友，让我再抱抱你，最后轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最美丽的记忆。毕业了，祝福你，前途光明，一帆风顺!
毕业了，才感到在一起的日子多么宝贵，我努力搜集了一起的春秋，每次的游戏，每次的探讨，每次的争吵，都将成为我最珍贵的记忆!别忘了，受伤时给我电话，成功时给我短信，寂寞时找我聊天，难忘同窗情!
心中常常拥有梦想，生活才会变得辉煌。 头脑时时充满思想，容颜才会熠熠发光。勇敢大胆追求希望，人生才不会留下遗憾。马上就要毕业各奔前程,无论在何地不管就何业,请让我们经常联系问候，祝愿我们友谊地久天长!
三年同窗，共沐一片阳光;千余日子，谱写了多少友谊诗篇!亲爱的学友，毕业了，愿你永远如向日葵一样，笑容灿烂，创造辉煌!
毕业时节，相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。祝你前程似锦，幸福如意!
光阴似箭，一转眼，同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
同窗几年虽短暂，真正情意在心间，毕业之际要别离，互相祝福互鼓励，希望以后常联系，明年母校来相聚，祝你顺利铸辉煌，生活幸福永安康。
毕业时节，我们从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
青涩岁月结伴行，欢声笑语总不停;你我情谊似水深，年年岁岁不忘怀;毕业之时送祝福，祝一切顺利，前程似锦，天天快乐喜洋洋!
一段缘聚集，四年酸甜苦辣的回忆;两颗心联通，我们相知相念的友谊;三行字留念，彼此真心实意的祝福。毕业了，我亲爱的朋友，愿你事业有成，爱情美满，生活幸福，永远快乐。我会在远方永远祝福你。
同窗苦读几度秋，情深义重难割分;荣辱与共三四载，不忍离别情依依。今日就要各东西，同学情义无以偿。毕业祝福化信息，祝君一路多顺畅，走向社会万事顺，继续求学学有成!
同学又三年，共度好时光;你的帮助真不少，转眼就毕业，心里实难舍，发条短信送祝福，祝你时刻开开心心，永远快快乐乐!
距离可以拉开你我，却拉不开真挚的
有许多文具店会卖各种各样的同学录，一般都会有一页让即将分别的同学填写相关资料，后一页则让学生们尽情发挥想象力、写作能力为为同学写出一个最好能使其终生难忘的，想要对这个同学说的话，是突出个性的一个平台。
给同学:
1.友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。2.不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻;不管过了多少个春秋，我们是永远的朋友。
3.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
4.同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!
5.光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
6.毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
7.我的朋友们，我们要暂时分别了;珍重的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
8.如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!
9.拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨。不要忘了我，朋友!
10.用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔!
11.不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
