教研组期末工作总结

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小学教研组期末工作总结(精品)

一、工作回顾

本学期，在教研组长的带领下，小学教研组全体成员先后开展了多项活动，取得了不少的成果，主要有以下几个方面：

1.教学观摩：在本学期期间，我们共组织了四次教学观摩活动。通过大家的共同努力和热情付出，我们的教研组的教学质量有了很大提高，获得了更好的效果。

2.课程研发：教研组成员充分发挥各自的特长和优势，致力于小学课程的创新和发展。各位老师结合课堂教学实际，积极探索课程的深化和延伸，完善小学校本课程体系。

3.课程改革：面对新时代新要求，我校教研人员积极承担课程改革的重任，深入研究和实践课程改革的新思路和新方法。通过多方面的探索和实践，我们逐步形成了一套科学的、行之有效的校本课程改革方案。

二、存在问题

尽管我们在教学观摩、课程研发、课程改革等方面取得了显著成果，但也存在着以下几个问题：

1.教育观念滞后：部分教研组成员对于新思路、新方法、新模式接受能力不足，一些人的教育观念与发展方向尚需进一步完善。

2.团队协作不够：由于各位老师的个人特点和教学习惯不同，导致团队协作有待加强。在活动组织和总结方面，需要不断加强沟通和协调，增强团队凝聚力和实效性。

3.研发程序不够严格：有些教研工作的程序安排不够严格，缺乏系统性和科学性。有些活动虽然取得了明显的成果，但是过程中出现了不少偏离预期的情况，需要我们吸取教训，进一步完善流程和规范性。

三、改进措施

为了进一步推动教研组的工作，我们需要采取以下几项改进措施：

1.全员培训：我们需要通过开展全员培训和讨论，加强团队成员的教育思想和专业知识，为教育改革和发展作好准备。

2.流程规范：在教研工作中，要加强对各项工作流程和工作规范的制定和管理，确保各项工作有序开展、有据可查。

3.多方交流：我们需要加强与其他学校教研组之间的交流和合作，积极借鉴其他学校的教学经验和创新模式，不断丰富自己的教育知识和思维方式。

4.团队建设：我们需要加强团队协作，明确职责、加强沟通、理顺工作关系，共同承担教育发展的重任，不断推进教育事业的发展和进步。

四、总结

本学期，小学教研组经过多方面的努力和实践，取得了显著的

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时间飞逝，又一个学期接近尾声，回顾一学期的教研组工作，感触很多，在校长的领导下，本学期我组坚持以德育为核心，以人为本，以课堂教学素质化为基础的指导思想，积极探索新课程改革，全面提高教育教学质量。下面就本学期小学数学教研组的工作作简单的总结汇报：

一、加强业务理论学习，转变教育教学观念，为新课程教育教学工作的全面实施奠定了坚实的基础。

1、继续深入地学习《新数学课程标准》，把新课程改革做得更好更扎实，并且不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学观念，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分全面的发展。

2、教研组全体人员能积极参加学校的教育教学活动，积极参加每周一次的教研组活动，不断改进完善教育方法，增强服务意识，做到以德治教

3、每位数学教师除完成本职工作外，还开展丰富的研讨活动，与班主任老师紧密团结，坚持正确的育人方向，工作中关心爱护学生，为班级的稳定、学校的发展做出了一定的贡献。

二、加强教研组常规管理，在“严、细、实”上下功夫，向管理要效益。

1、本学期教研组坚持教学“六认真”，并配合校长加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、摘抄笔记、听课记录的'检查，作业布置、批改反馈的检查等，效果较好。

2、常规工作中，我们坚持共同进步、互相学习、共同提高的原则，加强对自身专业的训练，使教学工作得以深入开展。33、教研组每位教师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采用灵活多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习氛围，使学生的成绩有了普遍的提高。

三、开展各种教学研讨活动，提高教师业务水平。

1、教研组全体成员积极参加学校组织的课堂教学研讨活动，每人都围绕新课程理念精心设计教案，并圆满展示了一节高质量的数学课，教研气氛空前高涨。

2、注重对提高学生学习兴趣的方法、方式的研究，开展参与式、情景式、互动式的研讨，特别是针对高年级教学策略的研究较为成功。

四、做好学生的课外活动辅导。

本着以学生发展为本的思想，全体数学教师除了认真备课、上课、批改作业外，均能放弃休息，利用课余时间做好学生的培优补差工作。不少学

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教研组学期工作总结(经典)

时间如白驹过隙，转眼间一学期已经过去，回顾这段时间，我们教研组在教学工作中付出了大量的汗水和心血，也取得了一些不错的成绩。下面就让我们来回顾一下教研组学期工作总结吧。

一、教研活动

在这个学期中，我们教研组共开展了十多次教研活动，每一次都是一次精彩独特的经历。

1.针对新课标下的数学必修三本课程标准进行研究，制定科学的教学计划和课件，并针对不同层次的学生制定各种不同类型的课堂练习，提高教育教学质量。

2.将中考、高考数学试卷分析研究贯穿全年，总结了全市各区各校历年中高考数学试卷的主要出题思路及题型特点，并进行全面的分析。

3.邀请优秀教师进行讲座，互相交流教授经验。同时，每个月定期组织教材解读会，让教师对科目配套教材有更深刻的理解及认识。

二、教学质量提升

教研组本着以学生需求为中心，循序渐进，不断探索创新的精神，积极采用新的授课方式和教学方法，不断提高教学质量。

1. 优化教学流程，提升课堂效率。通过板书文字、图片、视频等形式，结合学生的日常生活和实际应用，引导学生成为积极的学习者；

2. 在错题集、复习计划和知识点梳理等方面深入思考，推动教学管理制度创新，提高教师教学效果和学生学习效率；

3. 强化教师培训，让各科教研组长定期组织教师进行集体备课，并督促教师完成备课计划。比如我们本学期对于一些新教师进行正确的教学方法、思路等方面进行辅导，让他们更快融入校园，完成教育工作。

三、教研成果

教研组智慧的结晶、精心的凝聚，萃取出许多优秀的教育成果。其中，一些学生、家长和教师都给教研组留下了深刻的印象。

1. 科研成果

a. 分析一些学生思维习惯，确定一条科研路子：让学生发扬创造能力；

b. 教研组长魏老师针对高三学生的高考练习题，撰写了一本课后练习题汇编，受到了学生认可；

c. 十多名教师参与学校 “十功”科研课题，积极开展教育科研工作。其中一家商店长还邀请教师到他店中交流教育经验。

2. 教改成果

a. 建立了周三晚上的教育课程，让学生有机会结合自己的兴趣，自主选择自己喜欢的学习方式，使学生在学校有了更多的选择。

b. 针对家长的“代孩子写作业”

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近期，我所在教研组即将迎来学期工作总结会议。回顾这个学期，我们在教学和科研两方面都做了不少努力，老师们加强了协作，学生成绩和教师的教学水平都有了显著提高。在这篇文章中，我将就我们的教研组工作进行总结。

教学方面，我们为学生制定了详细的学习计划，每个老师都负责相关课程的授课，老师也安排了不同的教学策略，针对不同的学生制定不同的教育方案。同时，我们也重视了集体备课，针对部分学生成绩不理想的问题，老师们利用备课时间成立小组讨论如何授课，制定最科学和最合适的教学方案。有惊喜的是，在考试后，我们发现学生3学年级和4学年级的平均成绩比去年大大提高。这是我们努力的最好回报，也肯定了教研组的努力。

另一方面，我们还在科研方面努力。我们参加了市区教育研究项目，通过交流学习和探讨，及时了解和应用最新教学理念和方法，保持对教学工作的新鲜感和创造性，提升了教学水平和研究能力。在教育研究中，我们把握本学科的课程特点和课程要求，借鉴其他学科的经验，进行了广泛的合作和交流。我们也积极参加市区教学研讨会和研究项目，与其他教育工作者分享经验和知识，并借此机会提高工作技能和知识水平。

总的来说，这个学期是一段充满挑战和机会的时期。我们教研组以高度的热情和专业性投入到工作中，积极营造了良好的教学和学习氛围。在这个过程中，我们与学生、家长和社会建立了更紧密的联系和互动，培养和提升了学生的学习能力和个人素质水平，也推动了教研组自我提升和发展的进程。

但我们也深知还有不足，我们发现教师思维深度和创新度上还需更进一步，学校与家长沟通方面还需更加重视，同时我们应该更加关注学生立德树人的教育问题。在课程设置和教学方案方面，我们还需更加注重个性化教育和全人教育，培养学生的创新能力和综合素质，更好地适应社会发展的需求。

总之，教育是一项长期的事业，在这个过程中，教育工作者和学生在不断地探索和前进中相互促进。希望我们教研组能继续发扬优良传统，加强团队协作，进一步完善教育体系，为培养更多有担当，有未来，有社会责任感的人才贡献更大力量。